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第一篇：家長會歡迎詞主持詞文本
尊敬的叔叔阿姨：
你們好！
今天能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽交流，我感到非常榮幸也誠惶誠恐。
首先要感謝您們做我們的堅強后盾，一直在我們身邊噓寒問暖，冷了提醒加衣服，天氣好了，提醒曬被子。更要感謝我們的老師。我們成績的取得是離不了老師這盞指路明燈的。一直都是老師在不停地提醒我們要認真聽講，要好好復(fù)習(xí)，要整理好錯題。讓我嘆息的是，老師到方法都說了，卻還有不認真實行的同學(xué)，以致他們?nèi)〉昧瞬焕硐氲某煽?。當然大多?shù)同學(xué)都能做到聽話并取得不錯的成績。讓我特別感動的是，都說我們學(xué)生上自習(xí)到晚十點辛苦，其實老師何嘗不是陪我們到這個時候，又何嘗不是備課到深夜？所以再次感謝您們和老師。
水清不清只有魚知道，班里的情況只有學(xué)生最清楚。在從競賽中退出不到兩個月淺近的觀察中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此報告給您，以謀求解決方案。
第一個問題是早飯。有一部分同學(xué)為了擠出時間學(xué)習(xí)，早餐啃面包或者一大早從食堂買來的早就涼了的飯。又因為怕家長擔心，便在電話中說我吃了幾個雞蛋，喝的什么粥，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅。這恐怕會讓您心酸，但路是我們自己選的。之所以把這該隱瞞的事說出來，是因為有的同學(xué)并不能充分利用這一段時間。說說話，愣愣神就過去了。我想這些同學(xué)應(yīng)該注意一下健康狀況和學(xué)習(xí)效率。
趙老師建議讓我代表同學(xué)們說一說，希望您們?nèi)绾闻c我們交流。我想各位長輩的交流都已成型，而且不但各具特色也是頗有成就，畢竟我的每個同學(xué)都特別優(yōu)秀。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點，由淺入深，像朋友一樣各抒己見“擇優(yōu)錄取”。這時候希望您們能聽完我們的看法并加以琢磨，千萬不要用家長的來訓(xùn)問我們，更不要隨便提意見、提要求，家長之間討論后再作打算也不妨。其實我們都知道該怎么做，有些事沒做到，因為有意識沒認識，這時希望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話，讓我們認識事情的重要性和必要性，這樣我們才會心服口服地做，并受益終生。
剛剛考完試，有的家長會說“沒考啊，肯定沒好好學(xué)吧。”
這種說法是我們所不能接受的，一則，我們每天辛苦地學(xué)，得不到表揚反而是責備，肯定受不了。您急我們更急。二則沒考好，我們自己已經(jīng)很痛苦了，家長這么說無異于火上澆油，雪上加霜。我覺得您如果這么說會好一些“嗨，這有什么呀，靜下心來，把問題都想透，按部就班地你肯定能考好?！边@樣既含蓄地說明了方法，也予以了鼓勵。我們的神經(jīng)對成績是敏感的，稍有不慎就會刺激我們一下，所以希望您慎思而行。
由于成文倉促，我也沒和太多同學(xué)交流，能想到的只有這么多。
第二篇：家長委員會會議校長講話稿
家長委員會會議校長講話稿
各位家長朋友們：
大家好!
今天，××小學(xué)隆重召開第一屆家長委員會籌備大會，這是我們學(xué)校一年來教育工作的一件大事、一件喜事！首先請允許我代表全校師生對各位家長的到來表示熱烈歡迎！對大家百忙之中冒著嚴寒來到學(xué)校共商教育大計表示衷心感謝！到會的家長是全校近700名學(xué)生家長中的杰出代表，是經(jīng)過班主任老師認真考察推薦的。你們將成為聯(lián)系協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的橋梁和紐帶。借此機會，我代表學(xué)校向各位家長作以工作匯報。
幾年來的工作成績
2015年對于××小學(xué)來說是一個轉(zhuǎn)折點，全校學(xué)生不足300人，當時學(xué)校面臨著發(fā)展的窘?jīng)r，就在此時，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立，面對學(xué)校的困境，我們審時度勢、從學(xué)校實際出發(fā)，確定學(xué)校的發(fā)展目標，辦學(xué)理念，經(jīng)過我們實事求是的調(diào)研和摸底，我們把提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的根本，把培養(yǎng)有教養(yǎng)、懂禮儀、會感恩的快樂人作為學(xué)校德育的重中之重，幾年來，學(xué)校秉承讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、讓教師幸福工作、讓學(xué)校和-諧發(fā)展的辦學(xué)目標，憑著我們對××小學(xué)的熱愛、憑著我們育紅人不服輸?shù)木瘢f眾一心，眾志成城，克服艱難險阻，硬是將××小學(xué)由薄弱走向了強大，有的家長會問：何為強大？
首先從學(xué)生的數(shù)量上看，我們在周邊其他兄弟學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生逐年遞減的情況下，學(xué)校的學(xué)生人數(shù)卻是逐年遞增，現(xiàn)今已有近700名學(xué)生；我校在今年的建華區(qū)群眾評議最滿意的學(xué)校評比中位居全區(qū)第二，這說明學(xué)校在家長心中的認可度在提升。
第二，從教學(xué)質(zhì)量上看，我們連續(xù)四年在全區(qū)統(tǒng)一抽測中名列全區(qū)前三名，共獲得教學(xué)獎金近五萬元；記得教育局長到校為我們頒獎時說：育紅小學(xué)的教學(xué)成績能在這么短的時間里突飛猛進，這是我們的老師用血和汗拼出來的，真得辛苦你們了，育紅的老師真得了不起！這短短的幾句話真的道出了我們的工作寫照，我們敢說沒有哪一所學(xué)校能做到教學(xué)校長、教學(xué)主任親自掛帥每天堅持為學(xué)生上輔導(dǎo)課，而且一堅持就是四年的時間，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，老師們更是忘我工作，在××小學(xué)老師們總是忙個不停，學(xué)校的教風正、學(xué)風濃，老師們是全區(qū)上班最早的，也是全區(qū)下班最晚的，這期間沒有閑聊的、不務(wù)正事的，老師們利用課間、利用午休時間、利用放學(xué)后時間給學(xué)生們無償補課，主要是為那些不能給孩子進行輔導(dǎo)的家長們排憂解難，無論家長是否理解，我們的老師就這樣默默地、一如既往的奉獻著，大家可知，當您可能已經(jīng)下班回到家中坐在餐桌前時，學(xué)校辦公室里仍有很多教師頭埋在辦公桌前的作業(yè)本中，或是留在教室輔導(dǎo)學(xué)生；當您已經(jīng)可能已經(jīng)酣然入睡時，我們的教師此刻才能靜心下來或備課或批改作文或整理家務(wù)。您可知，有很多教師忍著常年的病痛從不缺班，帶病堅持站在講臺上已經(jīng)不足為奇，等等，因為他們放不下班級的學(xué)生?？梢院敛豢鋸埖卣f，我常常被他們忘我的敬業(yè)精神深深打動。也正是因為××小學(xué)有了他們才如此精彩。試想一下，有這樣的一群肯于吃苦、甘于奉獻的教師，教學(xué)成績能不突飛猛進嗎？當然，這其中，我們的家長也是全力配合老師，給了我們莫大的支持，所以，××小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升不是偶然是必然?！痢列W(xué)也由此被建華區(qū)教育局評為“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”，成績的提高，榮譽的獲得，更刺激了所有教師工作的干勁與激-情，現(xiàn)在××小學(xué)的多名教師已經(jīng)成為建華區(qū)的師德楷模、在教育口人人皆知，育紅的團隊精神得到區(qū)委區(qū)政府的首肯，為此，我代表學(xué)校在全區(qū)四大領(lǐng)導(dǎo)班子會議上作了經(jīng)驗介紹，區(qū)委書記、區(qū)長親自到我們學(xué)校探望我們的老師，為我們解決實際困難，這是莫大的榮耀。
第三、校園環(huán)境煥然一新。
學(xué)校還是那座學(xué)校，教室還是那個教室，可教室美了，學(xué)校更美了。幾年來我們努力改善學(xué)校環(huán)境，先是為學(xué)校修建了室內(nèi)水洗廁所，將教學(xué)樓做了防水，又將6000米的操場全部硬化，拆除危房、修建通透的圍欄，文化墻、重塑學(xué)校大門，教學(xué)樓保溫等等，幾年來，我們共爭取資金500萬，讓××小學(xué)舊貌換新顏，面對著煥然一新的學(xué)校，家長放心了、學(xué)生幸福了，我們也圓了多年的夢想，為了這一夢想我們××小學(xué)人付出了太多太多，有些場景作為校長我永遠都忘不掉，記得在拆除室外旱廁時，為了節(jié)省買方磚的錢，我們育紅老師硬是在拆除室外的旱廁時，跟著推土機的后面撿拾完整的方磚，聞著刺鼻的氣味、大家赤著手撿出了上千塊磚，又一塊一塊把磚上的水泥搶掉，就連老師元旦晚上值班時，都自覺排上號撿磚、搶磚，就這樣我們自己沒花一分錢把學(xué)校西側(cè)的甬道鋪成磚地，從此結(jié)束了雨天師生一腳泥的歷史，區(qū)委區(qū)政府得知我們?nèi)绱俗鳛?，不惜重金為我們重新鋪設(shè)了這6000多平方米的操場，這就是育紅老師們真心付出的回報，而這種精神不是因為心中有愛和責任是難以做到的。誰能想到為了鋪設(shè)校外門前的甬道，我們的老師從建北市場那么遠的地方撿回步道磚上萬塊頂著烈日集體鋪地，有些體質(zhì)弱的老師竟然中暑暈倒，又有誰知道我們?yōu)榱俗尯⒆觽兏惺艿絿鴮W(xué)文化的熏陶，全體老師放棄了一個暑假的時間，精心設(shè)計校園文化，在教學(xué)樓內(nèi)親手繪制了一面面圖文并茂的墻壁，名人故事、勵志標語、經(jīng)典詩詞遍布于校園內(nèi)外，每班教室由班主任根據(jù)本班實際，自主設(shè)計室內(nèi)文化，讀書之星評比臺、圖書角、作品欄比比皆是，自出心裁，獨具匠心，各具特色，漫步于走廊之中詩詞成墻，書香校園氛圍濃厚，讓孩子們隨時受到經(jīng)典文化的熏陶，雖然老師們失去了假期的休息時間，但大家看到孩子們那驚奇的目光、那如獲至寶的眼神，我們覺得值得，我們累并快樂著。辦學(xué)條件的提高，校園環(huán)境的改善，先后吸引了齊市各區(qū)縣的學(xué)校來校參觀學(xué)習(xí)。如此感動的一幕幕都是一個個震撼心靈的'故事，而這些故事將成為××小學(xué)發(fā)展的強大支撐。
第四、社會關(guān)系和-諧融洽，捐資助學(xué)蔚然成風。
由于學(xué)校近幾年的發(fā)展受到了社會各界的關(guān)注與認可，各界人士紛紛伸出援助之手關(guān)心育××小學(xué)、支持××教育，黑龍江省音樂協(xié)會理事馬占軍老師常年義務(wù)為學(xué)校培養(yǎng)音樂人才，香港紫竹心理咨詢室國家一級心理咨詢師姜彩霞女士、齊市著名心理咨詢師龐穎女士為××小學(xué)師生家長無償進行心理輔導(dǎo)、齊市浩豐糧食有限公司董事長范英女士幾年來出資8萬余元，先后為育紅小學(xué)更換黑板、購買辦公桌椅、每年的六一兒童節(jié)都會為每一個孩子送來節(jié)日禮物；團領(lǐng)導(dǎo)、團區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)常年幫扶我校的貧困學(xué)生；市農(nóng)行為學(xué)生捐獻圖書上千冊，全國青少年讀物發(fā)行中心駐齊市辦事處、齊齊哈爾工程學(xué)院、齊齊哈爾市救助站、建華區(qū)地稅局、黑河市農(nóng)業(yè)銀行、第二十八中學(xué)等社會各界人士都為育紅的孩子們捐資助學(xué)，就連我們二年一班劉思辰同學(xué)的家長也為學(xué)校購買了室外乒乓球臺，現(xiàn)今我校有近百名特困學(xué)生都有了幫扶對象，就連我校的每一位老師都自愿幫扶一到兩名特困學(xué)生，有了愛心人士的善舉，育紅的孩子們有了自信、學(xué)會了感恩，這是綠葉對花的呵護啊。因為有了社會各界的愛心資助，才加快了育紅小學(xué)的跨越式發(fā)展。
第五、教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的迅速提升，是學(xué)校發(fā)展的前提。
建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，提升教師專業(yè)素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，是我校一直以來追求的目標。功夫不負有心人，在我校積極為教師搭建信息化平臺基礎(chǔ)上，并通過自己的潛心學(xué)習(xí)、深入研究，部分青年教師已經(jīng)開始展露頭角，紛份代表省市區(qū)參加各種比賽，并取得了優(yōu)異成績。其中，李××老師在全國英語教師教學(xué)技能評比中獲得第一名、被齊齊哈爾市教育局授予優(yōu)秀教師榮譽稱號。袁××、趙××、郭××三位教師成為建華區(qū)名師，我校的其他班主任均是市區(qū)級骨干、區(qū)級優(yōu)秀教師，區(qū)師德先進個人，同時更值得一提的是我校的三葉草教師研修團隊創(chuàng)建的××小學(xué)網(wǎng)站在全區(qū)率先受到嘉獎，獲得獎金5000元，的××小學(xué)的網(wǎng)站現(xiàn)已成為建華區(qū)所有學(xué)校的標桿，得到了首肯。而今育紅的網(wǎng)站又重新更新完善，近期就會面向家長、社會開放，學(xué)校的教育教學(xué)活動，學(xué)校的日常管理都會通過網(wǎng)站將信息傳遞給家長朋友們，也希望在座的各位能參與其中。
第六、學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)已有明顯效果
1、狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育。為學(xué)生的終身幸福奠基，學(xué)校始終把學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成做為重中之中一項內(nèi)容來抓，細心的家長會發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生走廊行走都是有規(guī)有矩的，大課間上的是有模有樣的、見到老師和客人是彬彬有禮的，是什么讓孩子們變化如此之大，就是我校幾年來一直開展的雅行教育的成果，我校對于學(xué)生的日常行為教育實行周目標、月計劃，學(xué)期達標的育人模式，定期評選雅行少年，文明禮儀標兵。同時，學(xué)校利用每天早上的晨會時間對學(xué)生進行行為規(guī)范教育，實行晨報制度，讓孩子們每天都有榜樣可學(xué)，在正能量的影響下規(guī)范自己的言行舉止，收到了事半功倍的效果。由此我校被評為市級文明禮儀示范校。
2、狠抓了學(xué)生放學(xué)“路隊”。
為培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和紀律性，同時減少因上下學(xué)無秩序擁擠而造成的意外事故的發(fā)生，狠抓了上、下學(xué)的路隊制，并在這方面也取得了明顯效果?，F(xiàn)在學(xué)校上下學(xué)時學(xué)生不再是亂七八糟你爭我搶的混亂樣子，而是分班分線成隊出入，秩序井然，形成一道亮麗的風景線。
第七、為學(xué)生的終身幸福墊基，教育教學(xué)正在進行大膽改革。
為培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)、語言文字運用的能力、具有嚴謹求實與勤于思考的科學(xué)態(tài)度，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)．為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我們從本學(xué)期開始正在對課堂教學(xué)進行了嘗試性改革，現(xiàn)已在部分班內(nèi)著手實施。要求在課堂上把盡量多的時間留給學(xué)生去展示,提出先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)的新模式，同時開設(shè)多種校本課、社團課，學(xué)校從本學(xué)期開始將15個社團課引向深入，立足于傳承中華傳統(tǒng)文化技能，將更新、擴大各社團，更好的發(fā)揮多元教育，培養(yǎng)學(xué)生特長。同時，學(xué)校的德育活動豐富多彩，學(xué)校每學(xué)期都會舉行一次大規(guī)模的德育成果匯報會，邀請家長代表參加，為學(xué)生搭建展示的舞臺，不斷提升學(xué)生的綜合能力。
以上從七方面總結(jié)回顧了的××小學(xué)幾年來所取得的成績，當然，的××小學(xué)的發(fā)展更得益于全體家長的支持和幫助，正因為有了家長的理解和支持，才讓我們大刀闊斧，大膽創(chuàng)新的開展工作，才有了的××小學(xué)今天的進步提升。
跟大家說了這么多，其實就是想告訴大家，我們的××小學(xué)人是一群肯干事、能干事、敢干事、能干成事的人。目前，我們學(xué)校正處在快速發(fā)展，并呈現(xiàn)繼續(xù)更快發(fā)展的良好勢頭中。為進一步把我校辦成建華區(qū)一流乃至全市一流的學(xué)校，讓我們的孩子享受到更好的教育，我校從本學(xué)期開始構(gòu)建學(xué)校――家庭――社會――學(xué)生”多方溝通的平臺，確保學(xué)生教育多元化，促進學(xué)生健全人格的形成和發(fā)展。今天把各位家長請來就是要依托家長群體，建立的××小學(xué)學(xué)校、班級兩級家長委員會，讓家長參與學(xué)校管理，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，協(xié)助學(xué)校做好共育學(xué)生的工作。今天參加會議的家長都是各班推選出來的優(yōu)秀家長代表，是班主任的得力助手，也將成為我校新一屆家長委員會成員，真誠的希望各位家長能一如既往的關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展，家校共建，助推孩子健康成長。
學(xué)校家長委員會主任在家長會上的講話稿2016-02-24 12:50 | #2樓
尊敬的各位老師全體家長朋友們：
大家好！
今天我感到很榮幸，因為有機會站在這里代表全體家長委員會向家長提出一些倡議，并與學(xué)校進行溝通，共同管理孩子，為孩子們創(chuàng)造輕松和-諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
新文學(xué)校的招生初期，我就毫不猶豫地選擇了新文學(xué)校。事實證明，我的選擇是正確的，短短的兩個月，我的孩子變了，變得更加優(yōu)秀了，他行為樸實學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，得到了周圍人的肯定，借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。老師們落落大方的舉止，談吐不凡的氣質(zhì)，樸實的生活作風、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著孩子們，在此我代表第一屆家長委員會的全體成員以及全體家長對學(xué)校和老師表示衷心的感謝！
眾所周知，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，我們的一言一行、一舉一動都時刻潛移默化地影響著孩子，作為家長，我們應(yīng)該在平時養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷地為自己進行充電，更新自己的知識，提高自身的修養(yǎng)，在家庭里建立一種愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓孩子擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子一起學(xué)習(xí)、共同進步。
同時，我倡議各位家長多與學(xué)校溝通，共同管理好孩子。以前，有很多家長認為教育學(xué)生是學(xué)校和老師的事，當然，現(xiàn)在大家逐漸認識到這樣做是片面的，因為學(xué)校教育只是孩子受教育的一部分。作為家長，我們應(yīng)該多與學(xué)校溝通，了解孩子平時在學(xué)校的表現(xiàn)，理解學(xué)校教育管理的方法，與老師一起共同作好孩子的教育引導(dǎo)工作。
另外，我還倡議各位家長對學(xué)校的工作多理解，對孩子的成長要遵循教育規(guī)律，老師很辛苦，他們也需要鼓勵，對老師的工作，我們也要“多鼓勵，少責難；多肯定，少批評”。這樣，老師們心中就會充滿自信和快樂，并會把這份快樂和自信傳遞給孩子。
最后，我代表學(xué)校家長委員會和全體成員表個態(tài)：學(xué)校是我們的學(xué)校，老師是我們的老師，孩子是我們的孩子，我們一定做好學(xué)校的堅強后盾，與學(xué)校一起努力，與學(xué)校共同發(fā)展，把孩子教育成為德育兩強、身心兩健的現(xiàn)代人才，把學(xué)校建設(shè)成為名校。
謝謝大家！
家長委員會成立大會校長講話稿2016-02-24 8:16 | #3樓
尊敬的各位家長委員們:
上午好！
首先，請允許我向各位家長委員的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，對成立“招賢中心初中第四屆家長委員會”表示真誠地祝賀！
今天能和各位委員一起探討招賢中心初中的教育工作，我感到非常榮幸。因為我深知每位家長都深愛自己的兒女，都有說不盡的期待；也深知每一位家長都對學(xué)校都翹首關(guān)注，充滿期待，時刻都關(guān)注這學(xué)校的發(fā)展。
一個人的成長，離不開學(xué)校、家庭、社會三個方面的教育。而目前我國社會進入轉(zhuǎn)型階段，人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風氣對學(xué)校教育的沖擊越來越大。個別學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些不良行為和現(xiàn)象，作為學(xué)校、老師有時感到力不從心！甚至有時還要遇到個別家長的誤解和責難。所以教師責任大，心理負擔重，學(xué)校的社會壓力更大。老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
學(xué)校的教育如果沒有家庭的輔助與協(xié)調(diào)，將面臨很大的困境。我們必須與家長同心協(xié)力，在教育孩子的觀念上、方法上達成共識，進行積極的合作。
各位家長委員，心理學(xué)和教育學(xué)認為孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，倘若沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，主要任務(wù)是以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識為主體，一個老師負責幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣，把教育的對象集中在一個學(xué)生身上，而是要面向全體學(xué)生。無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，教師的教育是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有十分密切關(guān)系。
增廣賢文里邊有這樣幾句話：“兒女是寶，重在教導(dǎo)，打鐵趁熱，教誨趁早。樹經(jīng)栽培才茂盛，兒受教育方成人。勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。惜錢休教子，護短莫從師。有短護短，更添一短……”從這里邊我們可以看出家庭教育與學(xué)校教育配合的重要性。
家長委員會是學(xué)校教育與家庭教育珠聯(lián)璧合而形成的一道美麗彩虹，它就像兩只咬合緊密的車輪，少了一個或錯了一個輪子都是不行的。因為我們的教育目標是一致的，我們成立家長委員會可以使得家校聯(lián)系更加緊密，目的在于在溝通中尋找更好的教育契機，針對教育現(xiàn)象和苗頭共同商討教育對策，家長委員會的成立和大會的召開，既是教育思想的交流時機，更是信息交流、感情融通的好機會。最大的受益者是孩子們，孩子們得到家長與學(xué)校的雙重關(guān)愛，更有利于達到教育的效果。
在這里，我想給家長們說說我們的想法法：
1、努力為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，注意改進家庭教育方式、方法，永遠愛孩子，做到三心：愛心、耐心、交心。多鼓勵孩子“我能行”，要養(yǎng)成與孩子平等對話的習(xí)慣，溝通情感，互相理解。
2、主動與學(xué)校老師溝通，按時參加學(xué)校組織的各種活動，積極參加家長學(xué)校的講座，配合學(xué)校搞好教育。增廣賢文里有這樣一句話：“護短莫從師，有短護短，更添一短?！币虼思议L要不縱容孩子，不溺愛孩子，要嚴格要求。在生活上，要求孩子自己的事情自己干；在學(xué)習(xí)上，要求孩子當天的事情當天做。吃喝不讓兒偏食，學(xué)步不怕兒摔跤。
3、給予學(xué)生學(xué)習(xí)物質(zhì)上的保障。增廣賢文里有這樣一些話：“惜錢休教子；兒孫勝于我，要錢做甚么；兒孫不如我，要錢做甚么。富若不教子，錢谷必消滅。貴若不教子，衣冠受不長?！睆倪@里我覺得家長們對孩子學(xué)習(xí)所需的物質(zhì)一定要給予足夠的支持，讓孩子有學(xué)好知識的投物質(zhì)保障。
作為學(xué)校，我們深知孩子的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，學(xué)校、家庭、社會每一環(huán)節(jié)都將對孩子們的成長發(fā)生深刻的影響。我們將密切配合家長，在為孩子創(chuàng)造健康、上進、寬松、溫馨的學(xué)校成長環(huán)境的同時，及時了解并認真落實家長對學(xué)校的相關(guān)要求，密切加強與各位家長的聯(lián)系，與各位家長共同努力，與孩子們共同努力。
各位家長，您的孩子需要我們的教育和呵護，我們的教育也需要您的參與和支持。學(xué)校和家庭和-諧配合才能培育出適應(yīng)社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您的孩子，讓我們合作愉快！
最后：衷心祝愿尊敬的家長們工作順利、身體健康、全家幸福！
第三篇：小區(qū)業(yè)主委員會主任就任講話稿
小區(qū)業(yè)主委員會主任就任講話稿
小區(qū)業(yè)主委員會主任就任講話稿
大家好，我叫張金濤，非常感謝大家對我的信任，推選我成為咱們小區(qū)的業(yè)委會主任。咱們的小區(qū)就是社會的一個縮影，其中涉及的社會關(guān)系就像社會一樣復(fù)雜。當我們單獨一個人與政府或各種機構(gòu)處于一對一的關(guān)系中時，普通個人是很少發(fā)言的，即使有不和諧的聲音，大家也難以聽到。但整個小區(qū)作為一個天然的會場，一個人的聲音會因集中的人多了而顯得特別響亮。在其它場合個人是很難找到“業(yè)主”這樣唯一的身份認同的，因為其它場合中的各種關(guān)系就顯得散亂而不集中不和諧的現(xiàn)象即使存在但也不顯眼，而在小區(qū)內(nèi)卻截然不同。
我們都知道業(yè)委會就是小區(qū)實行業(yè)主公共事務(wù)民主制度，協(xié)調(diào)辦理物業(yè)管理公共事務(wù)和社區(qū)公益事業(yè)的群眾性自治組織，公益性是它的最大特點。要成為業(yè)委會成員的條件之首是必須熱心公益事業(yè)，我們業(yè)委會成員為業(yè)主辦事純粹是“為人民服務(wù)”，還要有很強的責任心，有一定組織能力等等條件，我認為自己不僅具備了以上條件，還具有較高的政策水平、較強的組織能力，懂得物業(yè)管理專業(yè)知識，知道經(jīng)濟核算，具備處理危機的能力，介于我的工作性質(zhì)，有雙休日，我也有時間來處理業(yè)委會工作。要做好業(yè)委會工作，先要懂得相關(guān)的法律法規(guī)，并正確合理的運用它，在處理業(yè)委會和物業(yè)管理企業(yè)之間的矛盾與糾紛時，要做到公平公正、合法合規(guī)，要協(xié)調(diào)處理好業(yè)主公共利益和事務(wù)，在此我也做好了良好的心理準備，準備在長期的業(yè)委會工作中接受我們廣大業(yè)主的監(jiān)督，同樣要下定決定在面對業(yè)主的不理解或者物業(yè)管理企業(yè)這樣那樣無端
的埋怨、指責和非理性“待遇”時，一定要“拿得起放得下”，要“泰然處之”。http://
據(jù)相關(guān)統(tǒng)計資料，在我們身邊最多只有3-4%的業(yè)主會有強烈維權(quán)愿望，而大多數(shù)業(yè)主是沉默的，只有通過我們廣大小區(qū)業(yè)委會成員的不懈的宣傳、屐以事實和法規(guī)來說話，使廣大的業(yè)主覺醒，逐漸擴大維權(quán)的比例。美國管理學(xué)家法蘭西斯說“你能用錢買到一個人的時間，你能用錢買到一個人的勞動，但你不能用錢買到熱情，你不能用錢買到主動，你不能用錢買到一個人對工作的奉獻”，在此我向大家宣布，在這場喚醒、發(fā)動、普及法制教育的過程，我將以百分百的熱情與主動，投身到維權(quán)活動中來。謝謝！
第四篇：幼兒園中班開學(xué)家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓XX，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣――為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
（1）現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。
（3）教育工作的配合。在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面：
現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進步。能學(xué)會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：
（1）孩子不會珍惜時間
孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了！
（3）個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的！
五、家長配合工作
今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
（1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！
（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
（3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
（4）家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜。
（5）關(guān)注孩子接送情況：如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
（6）望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師？哪個老師？哪個老師最兇？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
（7）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
七、結(jié)束語：
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結(jié)束！
第五篇：家長委員會發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長：
親愛的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸在今天這個特殊的日子里在這個特殊的舞臺上有這個講話的機會。
首先、請允許我代表所有的家長向xx小學(xué)、向xx小學(xué)所有的老師表示衷心地感謝！感謝你們六年來用滿腔的熱情和過人的智慧對我們小孩地培養(yǎng)和教導(dǎo)，是你們給孩子們插上了飛翔的翅膀、是你們給孩子們提供了揚帆遠航的原始動力。謝謝你們！
其次、請允許我對各位家長表示感謝，感謝你們六年來對家長委員會的支持！正是你們在身后默默地支持，才讓我能當了六年的家委會主席！我謝謝你們！。
第三、請允許我特別對即將走上人生新征程的全體畢業(yè)班的同學(xué)們表示深深地感謝！感謝你們六年來在xx小學(xué)的健康成長和快樂的求學(xué)！你們個個都頂呱呱！個個都是好樣的！你們個個都將成為建設(shè)我們偉大祖國的棟梁之材！“為幸福的人生做準備”，你們已經(jīng)準備了六年！你們就要小學(xué)畢業(yè)了，也許，十年以后，你們當中會誕生象劉翔那樣的體育明星、二十年后會誕生象楊利偉那樣的大英雄、三十年以后會誕生象袁隆平那樣的大科學(xué)家。但是，請同學(xué)們要永遠地記住，你的幸福人生是從這里――南寧市民族東小學(xué)――開始啟航的。無論你們將來飛得多高，走得多遠，你們都要在心中記住xx小學(xué)、記住老師們對你們的辛勤培養(yǎng)和無私教導(dǎo)！
同時，我也希望同學(xué)們在十年、二十年甚至三十年后，在新竹路人行道上再次碰到我時，還能夠象現(xiàn)在一樣老遠就大聲的叫：“叔叔好！”，那樣的話，我就真的是三生有幸了！
今天，就你們用發(fā)自內(nèi)心的甜美的歌聲來表達對母校真誠的祝福和感激之情吧！
最后，我祝愿xx小學(xué)桃李滿天下！明天更美好！
謝謝大家！
