千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《講話稿的寫作格式(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《講話稿的寫作格式(合集)》。

第一篇：講話稿字體格式

講話稿字體格式

講話稿字體格式

內(nèi) 容更清晰、更突出主要內(nèi)容。

（1） 將標題“競選演講稿”的字號設(shè)置為48號，再試一試其它字號，你發(fā)現(xiàn)字號的大 小有什么規(guī)律？

（2）將標題“競選演講稿”的字體設(shè)置為“黑體”，你再試試其它幾種“字體”，各有什 么不同特點？

（3）將標題“競選演講稿”的顏色設(shè)置為“大紅色”，你知道關(guān)于顏色的一些知識嗎？

（4）修飾演講稿的正文文字的字號、字體和顏色，使全文內(nèi)容更清晰、更突出主要信息。比一比，看哪個小組最先探索到“文字變化”的秘密。遇到問題，可以看課本14頁 從大到小，阿拉伯數(shù)字的排列是從小到大。還能再大嗎？ 試一試，以后我們再做其它操作要大膽試，不要受他們的框框限制。這個題還有什么問題嗎？ 同學們，下面我們看練一練，你們再把其它的兩個題再做一做，做一下最后一個題（老 師讀一讀最后一題）。在此過程中，教師巡回指導，及時解決學生練習中遇到的問題。 看來大家都掌握了文字變化的秘密，也象孫悟空一樣能使“文字”千變?nèi)f化了，但能不 能靈活運用了呢？打開課文《 篇3：

領(lǐng)導講話稿格式及寫作方法 領(lǐng)導講話稿格式及寫作方法

附送：

講話稿開頭格式

講話稿開頭格式

中每一部分、每一段落的大小標題。當然，在領(lǐng)導的即席講話中，通常情況下是沒有總標題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標題還是聽得出來的。 講話稿的總標題，常見有三種寫法：

一種是體現(xiàn)講話場合及講話內(nèi)容的敘事性標題。主要用于小型會議、一般性工作會議或公務(wù)活動，如在×××會議或活動上的講話。這類標題往往要在后面標識講話人姓名、職務(wù)和講話時間；有的在寫作中省略了“在上”這兩上字，直接寫×××大會開幕詞、×××會議主持詞、×××活動歡迎辭。另一種是體現(xiàn)會議主題及講話內(nèi)容的觀點性標題。主要用于莊重場合或大型會議、大型活動。如鄧小平同志的《解放思想、實事求是，團結(jié)一致向前看》，十六大報告《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》。這類標題有的還在后面加設(shè)副標題，說明什么場合，什么人的講話，如《咬定目標、迎難而上，迅速掀起工業(yè)原料林建設(shè)新高潮——在全市林業(yè)大會上的講話》。還有一種是固定標題。如各級人代會上的政府工作報告、法院工作報告、檢查院工作報告，從中央到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標題。 正文中段落及段落中的小標題，是為各部分大標題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f明，或作進一步論證，構(gòu)成一種總說與分

說、總論點與分論點的關(guān)系。在講與寫的過程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體?？v觀各類講話，以下四種方式比較常見。一是用一個“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標題。比如部置工作可用“要什么、要什么”或“突出什么、突出什么”，分析意義可用“從什么來看、從什么來看”，總結(jié)經(jīng)驗可用“必須什么、必須什么”，總結(jié)成績可用“新進展、新步伐、新突破、新亮點”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來、統(tǒng)一到什么上來”。這種寫法對起草者而言，易于掌握；對聽會者而言，也便于理解和記憶，聽了之后就知道領(lǐng)導講了“幾個新”、“幾個突出”、“幾個堅持”、“幾個必須”。但在一篇講話中不可反復多用、濫用。二是提煉小觀點作為小標題。如周伯華201X年全省市州和省直單位主要負責人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟工作目標任務(wù)時，用了“工業(yè)超計劃、投資挑重擔、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復、財稅保增長”作小標題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標題。如原懷化市市長陳志強201X年縣（市、區(qū)）和市直單位負責人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟時，概括了16個字并加以解釋：

所謂夯實基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營主導，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營，就是要什么什么。與會者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準確概括該段大意的句子作標題。可設(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長陳志強201X年所作的《政府工作報告》，在談到對外開放時，用了三個“把”字句——把對外開放作為長期堅持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟擺到更加突出的位置、把優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境作為加快發(fā)展的重要

舉措，作為各段小標題，看似漫不經(jīng)心，實則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。 上面總結(jié)的是一些常見的標題弄法。實踐中要靈活運用。比如即席講話，要多用觀點性標題，且語句要簡短，以便聽者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無窮的。只要你用心琢磨，相信還會創(chuàng)造出一些更有新意的方法來。

（二） 結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)等問題。這里擇要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問題。 開頭，是指講話稿的開始話。開頭是講話思路的起點，其意義在于提領(lǐng)整個講話，起著定調(diào)的作用，使與會者了解會議 各位為自由而奮斗的勞動者和將士：

我的朋友，偉大而卓越的羅斯?？偨y(tǒng)，剛才已經(jīng)發(fā)表過圣誕前夕的演說，已經(jīng)向全美國的家庭致友愛的獻詞。我現(xiàn)在能追隨驥尾講幾句話，內(nèi)心感到無限的榮幸。

篇3：

發(fā)言稿格式 發(fā)言稿的定義：

發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。 發(fā)言稿寫作技巧：

一、從領(lǐng)導角度、統(tǒng)攬全局； 二、搜集材料，分析綜合； 三、把握政策法規(guī)，體現(xiàn)行業(yè)特點； 四、謀篇布局、講究風格；

五、反復修改、貼近聽眾。 發(fā)言稿的特殊性要求：

盡量使領(lǐng)導的講話貼近聽眾、貼近基層，對職工群眾關(guān)心的熱點、難點提出具體措施、增強感染力，引起職工群眾的共鳴，發(fā)出由衷的掌聲。撰寫講話稿、貼近職工群眾；一篇好的領(lǐng)導講話稿，既是主講人思想的體現(xiàn)，也是企業(yè)形象的表述，又是撰稿人辛勤勞動的成果。因此，在新形式下、撰寫者必須掌握多種寫作技巧，通過從理論到實踐，在實踐中不斷探索再上升到理論，把企業(yè)領(lǐng)導的講話稿寫得更好。 發(fā)言稿常見的形式有哪些呢？ 發(fā)言稿寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：

①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對全文做簡明扼要的總結(jié)。

②直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序號 1、

2、3等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。 ③匯報經(jīng)驗、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。 練習寫發(fā)言稿要注意什么呢？ 寫發(fā)言稿時，要注意三點：

①觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。 怎樣才能寫好發(fā)言稿的開頭呢？

②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

③語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。 寫一篇發(fā)言稿，一般要想好寫作的內(nèi)容。 怎樣才能寫好發(fā)言稿的結(jié)尾呢？ 發(fā)言稿的結(jié)尾，一般是發(fā)言人表達的美好祝愿。要根據(jù)不同的場合，不同的會議，來表示不同的祝?；蜃ＹR。

（1） 發(fā)言稿的格式： 稱呼、問候、致謝等。 （2）發(fā)言稿的語言風格： 誠懇，坦率，簡潔等。 （3）發(fā)言的吸引力：

條理清楚，有創(chuàng)意等。開頭一般要看會議的內(nèi)容和對象。如祝教師節(jié)大會，開頭要向教師問好，如果是運動會，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運動員等問好?？傊且鶕?jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來問好。

第二篇：演講稿的寫作格式

講演稿的結(jié)構(gòu)由標題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。

（1）標題。

講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。

1）揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻精神》。

2）揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。

3）提出問題型，如《當代大學生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。

4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。

（2）稱呼。

提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。

（3）正文。

正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。

1）開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。

有六種形式：

A、由背景和問候、感謝語開始；

B、概括講演內(nèi)容或揭示中心論點；

C、從講演題目談起；

D、從講演緣由引起；

E、從另件事引入正題；

F、用發(fā)人深思問題開頭。

2）主體。主體即中心內(nèi)容。

一般有三種類型：

A、記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；

B、議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；

C、抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

3）結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結(jié)束；照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動人心的結(jié)語中結(jié)束全文。

第三篇：正確講話稿格式范文

大家下午好！

根據(jù)XXX的安排，我被任命為XXX支部委員會委員、支部副書記，我深感上級組織的托付重千鈞，使命神圣而莊嚴，責任重大而光榮。在這里，我首先衷心感謝XXX對我的信任和厚愛！感謝XXX對我的關(guān)心和幫助，感謝全體職工對我的肯定和支持。為了不辜負領(lǐng)導的厚望，組織的關(guān)懷，群眾的信任，我將身體力行，率先垂范，在今后的工作中做到以下三點：

一是踐行宗旨，勤政為民。我將牢記為全心全意人民服務(wù)的宗旨，堅持以民為本的核心，以XXX為服務(wù)重點，從XXX利益出發(fā)，時刻與XXX同呼吸共命運，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民。同時發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，說實話，做實事，堅持一切從實際出發(fā)，真心實意解決好XXX中最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，以實際行動踐行黨的宗旨。二是加強學習，提升素質(zhì)。我將繼續(xù)奉行“活到老學到老”的學習理念，把毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”等黨的重要理論作為自己的行動指南，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持學習專業(yè)知識，不斷提升領(lǐng)導能力和工作水平，不斷提高科學判斷形勢應(yīng)對復雜局面的能力。積極引導全體職工樹立正確的學習觀，不斷豐富和更新職工的知識體系，

全力打造學習型、創(chuàng)新型黨支部。堅持理論聯(lián)系實際，進一步開明思想、團結(jié)協(xié)作，為促進XXX黨支部工作具有時代性、規(guī)律性和創(chuàng)新性盡自己的綿薄之力。

三是與時俱進，開拓創(chuàng)新。我將始終保持一種時不我待，只爭朝夕的緊迫感；實干創(chuàng)新，奮勇爭先的責任感；不進則退，慢進也是退的危機感。堅持民主集中制原則，正確處理過去、現(xiàn)在、未來三者之間的關(guān)系，以發(fā)展的眼光看待XXX。堅持從XX中來，到XX中的去的原則，協(xié)助支部書記緊抓機遇，開拓進取，創(chuàng)造性的開展工作，不斷開創(chuàng)大學生就業(yè)工作的新局面。

各位領(lǐng)導、同志們，在新的征程上，我將堅決服從上級領(lǐng)導的決策決議，在思想上、行動上與組織保持高度一致，同時加強學習，嚴于律己，恪盡職守，勤奮工作，充分發(fā)揮好副職的作參謀助手作用，堅決擁護XX書記的各項決策，積極建言獻策，盡自己能力為畢業(yè)生就業(yè)工作作出自己的貢獻。我相信，在XXX的堅強領(lǐng)導下，在XXX的正確帶領(lǐng)下，在就業(yè)中心全體職工的努力下，我們一定會圓滿完成各項任務(wù)，向市委教育工委交上一份滿意的答卷！

謝謝大家！

第四篇：演講稿的寫作格式

寫作格式

（一）確定講題，選擇材料。

1、按照演講活動的性質(zhì)與目的來確立講題；

2、根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料；

首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點，是演講的宗旨所在。其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質(zhì)、社會地位、文化教養(yǎng)，以及心理需求等，都對演講有制約作用。

（二）精心安排好開頭、主體和結(jié)尾。不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。

（三）結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力。演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。

基本特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。

第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。

第四、整體性。演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。

第五、口語性?？谡Z性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。

第六、臨場性。演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。

第五篇：領(lǐng)導講話稿字體格式

領(lǐng)導講話稿字體格式 領(lǐng)導講話稿格式及寫作方法

【篇1：領(lǐng)導講話稿格式及寫作方法】

【篇2：發(fā)言稿的格式】

發(fā)言稿的格式

發(fā)言稿寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也

不那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：

①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對全文做簡明扼要的總結(jié)。

②直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。

③匯報經(jīng)驗、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。

練習寫發(fā)言稿要注意什么呢？

寫發(fā)言稿時，要注意三點：

①觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。 怎樣才能寫好發(fā)言稿的開頭呢？

②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。 ③語言

簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。

寫一篇發(fā)言稿，一般要想好寫作的內(nèi)容。 怎樣才能寫好發(fā)言稿的結(jié)尾呢？

發(fā)言稿的結(jié)尾，一般是發(fā)言人表達的美好祝愿。要根據(jù)不同的場合，不同的會議，來表示不同的祝?；蜃ＹR。

下面是一個同學為參加競選班長而寫的發(fā)言提綱：

題目：競選班長發(fā)言稿

開頭：向大家問好。

中間：1．介紹自己。

2．說明自己為什么要競選班長。 3．說說自己打算如何當好班長。

結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票。 （1）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。

（2）發(fā)言稿的語言風格：誠懇，坦率，簡潔等。

（3）發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。 開頭一般要看會議的內(nèi)容和對象。如祝教師節(jié)大會，開頭要向教師問好，如果是運動會，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運動員等問好?？傊且鶕?jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來問好。

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家好!我是六年級二班的云楠，今天

我發(fā)言的題目是——《好習慣伴我成長》。 梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。

在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到和我

們美麗的校園極不和-諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，

走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。

同學們，請保留此標記如果我們不在此

時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我

們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！弊鳛橐粋€學生，我們

必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!

美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！蓖瑢W們，就讓我們?nèi)楹昧晳T的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

發(fā)言人：云楠

某年某月某日

【篇3：領(lǐng)導講話稿寫作的幾點體會(文字綜合工作者入

門必讀)】

領(lǐng)導講話稿寫作的幾點體會

以文輔政是辦公室和其他文字部門的一項重要職責，是發(fā)揮參謀助手作用的重要渠道和手段，而起草領(lǐng)導講話則是政務(wù)服務(wù)的重中之重。黨政機關(guān)及企事業(yè)單位實施領(lǐng)導職能，有多種方式和手段，如調(diào)查研究、現(xiàn)場辦公、發(fā)布公文、直接指揮等等，但最普遍、最常用、最大量的是召開會議。開會就要講話，起草一個好的領(lǐng)導講話稿，對于鼓舞士氣、凝聚民心、解決問題、推進工作具有非常重要的作用和意義。筆者在機關(guān)“爬格子”多載，個中辛苦自不待言?；叵霘v歷往事，感慨頗多，幾點體會，贅述如下。

（一）要有服務(wù)意識和奉獻精神

起草領(lǐng)導講話是一項重要的輔助決策活動，是一種代言行為，也是一項復雜的勞動過程。領(lǐng)導講話稿是用以指導工作的，稍有松懈都可能造成不可彌補的損失。因此，起草領(lǐng)導講話責任重于泰山。不在其位，要謀其政。要關(guān)起門來當領(lǐng)導。做到這一點，就要有一種主動服務(wù)意識和無私奉獻精神。要想到，能夠以自己的一技之長為

領(lǐng)導服務(wù)，為人民服務(wù)，是一種機遇、一種榮譽，是自身價值的展示，應(yīng)該抓住時機，為之獻身。對領(lǐng)導交給的材料任務(wù)，要感到是一種信任、一份責任、一種義務(wù)，如果不能按時完成，就應(yīng)該有一種夜不能寐、食不甘味的感覺。如果有講話起草任務(wù)躲著走，不盡心、不盡力，不僅是對工作不負責任，也是對自己不負責任。長此以往，就會失去領(lǐng)導信任，業(yè)務(wù)上的提高、政治上的進步就無從談起。所以，一定要能吃“苦中苦”，能坐“冷板凳”，以一流的狀態(tài)、作風和敬業(yè)精神去對待和搞好領(lǐng)導講話的起草工作。特別是目前，社會和各級領(lǐng)

導者對秘書人員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和奉獻精神要求很高很嚴，但秘書人員的薪酬、待遇卻和工作性質(zhì)、工作負荷很不相稱，秘書人員的價值沒有得到全面的承認。干我們這一行，工作要求、辛苦程度比一般人高得多，但工資不高，提拔困難，無職無權(quán)，磨屁股熬眼，能人不愿干，笨人還干不了。有人說我們是四種人：“政治上是紅人，工作上是忙人，生活上是窮人，身體上是病人。”文秘人員整天處于高度緊張之中，夜以繼日，廢寢忘食，付出很多，確實很辛苦、很艱苦、很清苦。在這種情況下，我們就應(yīng)該有“清燈孤影苦思尋，字斟句酌撰公文，暑寒饑渴渾不顧，錯把晨曦當黃昏”的工作精神和“耐得寂寥和清貧，雖苦猶榮坦蕩心，蟄身棲居文秘苑，耗盡青春亦無恨”的崇高境界。

（二）要準確領(lǐng)會領(lǐng)導意圖

起草領(lǐng)導講話稿的最大特點就是“要我寫”，而不是“我要寫”，屬于一種被動型寫作。要想以己之筆寫出領(lǐng)導的心中所想，變被動為主動，就必須把領(lǐng)導的意圖吃透、弄準。常言道：“定位不準，累死三軍”、“理定而辭暢”、“領(lǐng)會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否領(lǐng)會好領(lǐng)導意圖，是決定講話稿寫作成功和否的一個重要方面。我們必須把握領(lǐng)導思想，表現(xiàn)領(lǐng)導主張，體現(xiàn)領(lǐng)導要求。認真按照領(lǐng)導思路打磨文稿，做到領(lǐng)導的思考深入到什么層次，講話稿就準確表達到什么層次；領(lǐng)導的指向觸及到什么方位，講話稿就準確跟

進到什么方位；領(lǐng)導的要求具體到什么程度，講話稿就準確反映到什么程度。

⒈要進一步明確講話稿寫作和領(lǐng)導意圖的關(guān)系。講話稿一般是授命寫作，也就是“命題作文”。講話稿成功和否，在很大程度上取決于領(lǐng)導的認可程度和滿意程度。常言說：“三分匠人，七分主人”。受命于誰，文章思維

和特征服從于誰，這是授命寫作的一個重要原則。在這個基礎(chǔ)上融會有關(guān)政策、精神和理論，在領(lǐng)導的意圖上進行闡述發(fā)揮，這樣的授命寫作才能打得住。決不能固執(zhí)已見，把自己的觀點強加于領(lǐng)導，寫進文稿之中。 ⒉要明白領(lǐng)會領(lǐng)導意圖主要途徑。

一般情況下，主要有兩種方法：一種就是要注意把握領(lǐng)導平時講話的內(nèi)涵。領(lǐng)導講話都是經(jīng)過深思熟慮的，只要我們留心觀察，認真領(lǐng)會，就能把握其精神實質(zhì)，就能發(fā)現(xiàn)其中的思想火花，這對領(lǐng)會領(lǐng)導意圖很有幫助。平時，要多陪領(lǐng)導下基層，和領(lǐng)導接觸多了，就知道領(lǐng)導什么時候在想什么問題。還有一點很重要，不管有事無事、大事小事，都要多和領(lǐng)導交流和溝通，甚至可以和領(lǐng)導探討一些單位或社會上的熱點敏感性問題，這樣慢慢地就會摸準領(lǐng)導的思想脈搏。另一種就是要努力爭取領(lǐng)導的“接見”。當面聆聽領(lǐng)導的意見，是寫好材料的重要保證。領(lǐng)導的水平有高有低，領(lǐng)導的風格也不一樣。有的領(lǐng)導在分配任務(wù)后，會主動找寫材料的同志說明意圖，一些思路清楚的領(lǐng)導可能還會告知材料的寫法，這是再好不過的。但多數(shù)情況下，領(lǐng)導下達任務(wù)后，不會主動找你溝通，遇到這種情況，不管領(lǐng)導工作有多忙，必須設(shè)法爭取領(lǐng)導的“接見”。通過和領(lǐng)導的交流，弄清寫作目的、任務(wù)、要求，把握領(lǐng)導的真實意圖，感受領(lǐng)導的個性風格。尤其是寫領(lǐng)導講話稿之類的材料，要求嚴，標準高，必須爭取主動，準確把握領(lǐng)導的意圖，充分體現(xiàn)領(lǐng)導的水平和風格，只有這樣，寫出的材料，才能體現(xiàn)領(lǐng)導的個性、符合領(lǐng)導的身份、反映領(lǐng)導的思想。

（三）要大量搜集寫作素材

常言道：“巧婦難為無米之飲”。素材，是寫作的基礎(chǔ)，如同搞建筑必須有水泥鋼筋、木石磚瓦等建筑材料一樣。起草講話決不可憑主觀想象，而

是要建立在充分素材的基礎(chǔ)上，實際上是對素材的歸納、消化、加工和升華的過程。搜集素材有兩個含義，一個是要有眾多的文本材料，另一個就是平時多注意思考，進而形成有獨特見解的觀點群。

⒈注意平時收集分析材料。收集材料，就是掌握素材，包括綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動事例及重要思想觀點?！皞淞稀币欢ㄒ湓?。有人對收集材料覺得并不重要，不當回事，而在寫作運用時卻常常有了新的認識，感到它的使用價值了，后悔沒有積累，再找時間來不及了，甚至無法找到。有時積累的一些材料可能平時用不上，但在關(guān)鍵時候能用上一個觀點，一個事例，一句話，這個材料沒有白白積累。因此積累時不可嫌多，運用時又不可能很多，這也許就是素材積累和使用之間的一個特點。收集材料途徑有三：

一是調(diào)查研究，取得第一手現(xiàn)實材料。特別是寫“講話稿”、“意見”、“規(guī)劃”時特別需要這樣的依據(jù)。通過調(diào)查取得的第一手材料往往具體生動，真實可靠，印象深，感受深。常言說，“涉淺水者得魚蝦，入深水者得蛟龍”，調(diào)查研究必須深入實際、深入群眾、深入現(xiàn)場，沉下去，摸實情。要堅持實事求是的思想路線，不唯上，不唯書，堅持真理，不看風使舵，不隨風倒，更不能帶著各種框框去找材料，削足適履，歪曲事實。要客觀地傾聽，平等地討論，適當?shù)靥釂?，注意點面情況的結(jié)合，對調(diào)查的材料要做必要的核實。

二是廣開材源，積累第二手材料。即收集一些和所寫公文有關(guān)事物的變革情況，以便分析其發(fā)展變化，作出正確的分析判斷，提出有見解的觀點。報紙、文件、會議材料，信息、簡報等和自己工作有關(guān)的材料等等，都可及時記下來，分門別類，積累起來，用時非常方便。

三是有備無患，儲備基礎(chǔ)材料。積累一些和文稿寫作有關(guān)的公文，包括法規(guī)、政策、文件、講話、紀要等，甚至收集一些古今中外的

精辟議論，作為形成文稿觀點和進行綜合分析的依據(jù)，或直接引證所用。

調(diào)查、收集、積累材料有三忌。一忌憑興趣出發(fā)，要從工作需要、貫徹執(zhí)行黨的方針政策的需要出發(fā)；如果憑興趣出發(fā)，就可能片面、狹隘，甚至有意無意地歪曲了材料。二忌聽風就是雨，道聽途說，一知半解，憑想當然辦事。三忌實用主義地調(diào)查收集材料。

（四）要認真細致地構(gòu)思謀篇

第六篇：演講稿的寫作格式

格式：

1、頂格寫稱謂語（如：親愛的老師）

2、下一行空兩格寫問候（如：大家好）

3、正文

4、結(jié)尾（如：謝謝大家）

正文部分有開頭，主體，結(jié)尾。

開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點或主要內(nèi)容，說明演講意圖。

主體要突出和強調(diào)講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。

結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號，發(fā)出號召，展示美好前景等。

寫作要求

1、演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。

掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

2、一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3、好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結(jié)合起來，做到動之以情，曉之以理。

4、演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。