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第一篇:文明禮儀主題演講稿
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!我是來自12綜合3班的xx,今天我演講的題目是《規(guī)矩做人 約束成才》。
孟子曰:“不以規(guī)矩,不成方圓”。
什么是規(guī)矩?規(guī)矩就是對人的行為的一種約束,是我們做人行事的一個尺度。仰觀宇宙長天,俯察萬物眾生,規(guī)矩?zé)o處不在,于有形無形中,圈定著一切,它在滋生著矛盾,同時也在化解著矛盾。
規(guī)矩的外延很廣,例如法律制度、校規(guī)班規(guī)、家庭教養(yǎng)規(guī)矩、規(guī)章制度、行為規(guī)范、紀律守則、比賽規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范等等。
國有國法,家有家規(guī),就是公路上行駛的車輛和行人也離不開道路交通法規(guī),如果沒有了這一系列的法規(guī)法則,那么我們的社會秩序、生活秩序?qū)⒉豢上胂蟆?/p>
一個學(xué)校、一個班級也是如此,校紀校規(guī)對我們的行為有了規(guī)范和約束,讓我們不能隨心所欲,于是少數(shù)同學(xué)便抱怨學(xué)校管得太緊,班主任在故意發(fā)難,心里面產(chǎn)生了很多的不愉快。但是,你如果冷靜地想一想,如果沒有了校紀校規(guī)、班紀班規(guī),我們的學(xué)習(xí)和和生活將怎么進行?要想到:當(dāng)我們在忍受校紀班規(guī)給我們帶來的不自在的同時,也享受著校紀班規(guī)給我們帶來的安定與和詣,讓我們的學(xué)習(xí)和生活變得有秩,讓我們的人身安全有了保障。
世界上沒有絕對的自由。蘇格拉底說過:有思想力的人才是萬物的尺度,這也就是強調(diào)人要約束自己遵守規(guī)矩,人如果沒有規(guī)矩約束,私欲就會橫行,惡習(xí)也就會產(chǎn)生。所以同學(xué)們要學(xué)會約束自己,遵守規(guī)矩,做一個有思想力的人。
當(dāng)然,我們強調(diào)規(guī)矩,但并不等于墨守成規(guī),麻木守舊。不符合我們的實際情況,不符合科學(xué)發(fā)展規(guī)律的規(guī)矩還是要改,否則,社會就會停滯不前甚至倒退。就像在求知的道路上,我們要努力掌握專業(yè)知識,勇于探索,不斷創(chuàng)新。因為技能彰顯價值,專業(yè)成就未來。
同學(xué)們,一個不受約束的人,必定是一個懶惰之人和一個沒有抱負的人,而一個懶惰之人則只能永遠在貧困線上苦苦掙扎和徘徊。
因此,我們每個人都要樹立自己的理想,有了理想,心才會飛翔;學(xué)會了飛翔,夢想便不再遙遠。
謝謝大家,我的演講完畢!
第二篇:文明禮儀校長講話稿
老師們、同學(xué)們:
今天,大家一起在這里集會,是因為我們學(xué)校正在開展“文明禮儀”教育活動。中國號稱“文明古國,禮儀之邦”?!拔拿鞫Y儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我校開展文明禮儀教育會對我校的蓬勃發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
1、文明禮儀教育是個人修行的需要。
開展“文明禮儀”教育,有助于提高我們?nèi)w師生的思想道德水平,文化修養(yǎng)水平;提高我們的“情商”,改善人際交往。促進我們做一個“知書達理”的人,做一個有文化涵養(yǎng)的人,做一個有高尚品位的人,做一個受人歡迎,受人尊重的人?!拔拿鞫Y儀”能使我們的生活變得更加美好,獲得更高的幸福體驗。
2、文明禮儀教育是學(xué)校發(fā)展的需要。
文明禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內(nèi)容。它反映一個學(xué)校中教師、學(xué)生的精神風(fēng)貌,是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分,也是學(xué)校形象工程的主要標(biāo)志。
下面,我想對學(xué)生的“文明禮儀”行為養(yǎng)成提幾點要求。
一、總的要求:我們?nèi)w師生要注意個人禮儀,在儀表、言談、儀態(tài)舉止上,做到自然、得體、大方、優(yōu)雅;我們?nèi)w師生要注意交往上的禮儀,做到敬人、自律、適度、真誠;我們?nèi)w師生要注重公共場所的禮儀,做到識大體、守規(guī)則、講禮讓。
二、具體要求:
1、課堂禮儀:學(xué)生在課堂上要講課堂禮儀,遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌要求。上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課。聽講時注意力要集中,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。下課鈴響,老師還未宣布下課,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。
2、服飾儀表:要求穿著打扮要合體、適時、整潔、大方、講究場合。
3、尊師禮儀:學(xué)生在校園內(nèi)外與老師相遇,應(yīng)主動向老師行禮問好。進老師的辦公室時,應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。要尊重老師的習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀:要注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,彼此稱呼不能用不禮貌用語。有求于同學(xué)時,須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。對于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時的落后等,不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足,也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號,絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
5、集會禮儀:集會時隊伍排列要快、靜、齊,還要注意安全。聽報告時要安靜,鼓掌要熱烈。不要喧嘩,不要起哄。
6、校內(nèi)公共場所禮儀:應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學(xué)校公共財物、花草樹木,節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的地點,不亂停亂放。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。
我們也要注重教師的文明禮儀教育。教師不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,也是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響,從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。
老師們,同學(xué)們,讓我們從自身做起,從小事做起,嚴格要求自己,在全校范圍內(nèi)掀起“講文明,講禮儀”的熱潮,為全面建設(shè)平安、和諧、文明的學(xué)校而努力。
第三篇:文明禮儀講話稿
老師、同學(xué)們,大家好!今天我們班隊講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國是個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽,這是我們每一個中國人的驕傲。雖然我們還小,但我們是祖國的未來,學(xué)習(xí)文明禮儀,是我們義不容辭的責(zé)任。那么,禮儀在哪里?我們該如何學(xué)習(xí)禮儀呢?其實文明禮儀就從我們平常的一言一行中體現(xiàn)出來。今天我就和同學(xué)說說學(xué)習(xí)文明禮儀要做的一些內(nèi)容:
1.課堂禮儀:遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的素質(zhì)。
首先是上課:上課的鈴聲一響,同學(xué)們應(yīng)端坐在教室里,如上課遲到,應(yīng)喊:報告,得到教師允許后,才可以進入教室。其次是聽講:在課堂上,要認真聽老師講解,注意力要集中,要善于獨立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時,應(yīng)該先舉手,待老師點到你的名字時才可以站起來回答。最后是下課:聽到下課鈴響時,若老師還未宣布下課,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,這是對老師的不尊重。
2.服飾儀表:指的是穿著衣褲、鞋襪要合體、適時、整潔、大方、講究場合。
3.尊師禮儀:同學(xué)們在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,應(yīng)主動向老師行禮問好。進老師的辦公室,應(yīng)先敲門喊報告,經(jīng)老師允許后方可進入。
4.同學(xué)間禮儀:同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時,須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活用品時,必須先征得同意然后再拿,用后要及時歸還,并要致謝。
5.集會禮儀:集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。由于參加人數(shù)眾多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意集會中的禮儀。如升國旗儀式是一種嚴肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由走動、嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴,當(dāng)五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
6.校內(nèi)公共場所禮儀:應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮,不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學(xué)校公共財物、花草樹木,節(jié)約用水用電。
同學(xué)們,文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至?xí)屇愕囊簧际苡貌槐M,那我們何樂而不為呢?讓我們從小事做起,比一比,看看誰才是說到做到的文明禮儀之星。
第四篇:文明禮儀從我做起國旗下講話稿
同學(xué)們:
大家好!
我們都知道,中國是禮儀之邦。可是,你們知道嗎?在一些國家,常常出現(xiàn)用中文書寫的標(biāo)語:“中國人,便后請沖水”、“中國人,請安靜”、“中國人,請不要隨地吐痰”等等?!爸袊恕币呀?jīng)成了粗魯、不文明的代名詞。這些中國公民的陋習(xí),嚴重損害了中國“禮儀之邦”的形象。
禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的行為。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),是個人道德、社會公德的體現(xiàn),更是城市的臉面、國家的臉面。
我們學(xué)生要從小遵守文明禮儀規(guī)范,以自己的實際行動影響周圍的人們,切實維護中華民族“禮儀之邦”的良好形象。
我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。無論在校內(nèi)還是校外,都應(yīng)自覺保持環(huán)境整潔,不亂扔垃圾、不隨地吐痰,與人談話時應(yīng)保持一定距離,聲音不要太大,不要對人口沫四濺。
我們要遵守社會公德,自覺維護社會秩序。在公共場合要主動給老幼病殘孕讓座。愛護公共財物,不亂涂、亂畫、亂刻,不破壞花草樹木。上下樓梯要輕聲慢步靠右行,不推不拉不擁擠。
我們要遵守課堂紀律。上課鈴一響,應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課。當(dāng)教師宣布上課時,全班應(yīng)迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,才能坐下。在課堂上,要認真聽老師講解,集中注意力,獨立思考。當(dāng)老師提問時,應(yīng)該先舉手,待老師點到你的名字時才可站起來回答。發(fā)言時,身體要立正,聲音要清晰響亮。學(xué)生與老師相遇時,應(yīng)主動向老師問好。學(xué)生進老師的辦公室時,應(yīng)先經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作場所,不能隨便翻動老師的物品。
我們要遵守課間文明規(guī)范。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心,以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識,文明意識淡薄,他們在教室和走廊上追逐打鬧、大呼小叫,有時還會撞到同學(xué)引發(fā)矛盾。希望全校同學(xué)都能夠遵守課間規(guī)范,文明休息,多參加有益的活動,例如打乒乓球、籃球或者與同學(xué)低聲交談等。
同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的重要前提。在有求于同學(xué)時,須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語,不小心傷害了別人,要說聲“對不起”。借用學(xué)習(xí)和生活用品時,應(yīng)先征得同意后再拿,用后應(yīng)該及時歸還。對于同學(xué)偶爾的失敗,暫時的落后,不應(yīng)嘲笑、歧視,而應(yīng)給予熱情幫助。
同學(xué)們,文明禮儀是一個人良好素養(yǎng)的體現(xiàn),讓我們自覺行動起來,在學(xué)校里做一個文明的學(xué)生,在家里面做一個文明的好孩子,在社會上做一個文明的小公民。
謝謝大家!
第五篇:文明禮儀講話稿
老師們,同學(xué)們:早上好!
今天我在國旗下講話的題目是講文明行禮儀 創(chuàng)造和諧校園
我們中華民族具有5000年的文明歷史,是傳統(tǒng)的禮儀之邦。文明禮儀代表著一個人的素質(zhì),是一張無形的名片。作為東湖小學(xué)的一員,我們應(yīng)把傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。學(xué)校的發(fā)展,需要你、我、他,大家的共同努力。你的一言,我的一行,都文明了,才能給身邊的人帶來微笑,創(chuàng)造一個和諧溫馨的校園。
同學(xué)們,請你們問問自己在校園里有沒有做出一些不文明的行為?例如,在草坪上、走廊上、教室里亂丟紙屑;課后追逐打鬧;課堂上大聲喧嘩,影響他人的學(xué)習(xí)。這些行為會讓同學(xué)疏遠你。在學(xué)校不懂文明禮儀的同學(xué)可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)秩序。如果我們擁有了文明禮儀,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好、有序的。那我們應(yīng)該怎么做呢?
首先我們要衣著整潔,語言文明,行為得體。經(jīng)常把請、謝謝、對不起、再見等禮貌用語掛在嘴邊,它們會給大家?guī)硪惶斓暮眯那?。課堂上,我們要認真聽老師講解,認真聽同學(xué)的回答,尊重別人,尊重自己。課外同學(xué)之間互幫互助、共同進步。
其次我們還應(yīng)該愛護校園里的花草樹木,保持校園的整潔。
做好文明禮儀要從生活中的點點滴滴做起,從日常行為規(guī)范做起。我相信,通過大家共同的努力,一定能營造一個和諧文明的大家庭,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。謝謝大家~