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第一篇：關(guān)于目標(biāo)的演講稿

古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。

有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。

人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。

“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過(guò)程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。

希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。

第二篇：有意義的目標(biāo)演講稿

在一個(gè)人的一生中，目標(biāo)是一張重要的導(dǎo)航地圖。沒(méi)有它，我們會(huì)迷失方向，迷失在我們朦朧的世界里，所以我們必須不斷尋找自己的出路。小時(shí)候被結(jié)局完整的童話故事影響，所以我告訴自己，無(wú)論旅途多么艱難，都要堅(jiān)信美好的來(lái)臨。我一直在為自己不斷播種美好的種子，我會(huì)毫不猶豫的為它流汗，默默等待豐收。但是有一天我發(fā)現(xiàn)與其等待，還不如主動(dòng)出擊，或許收獲更多。所以，我想開(kāi)始我的人生之舟，航行到近在咫尺的彼岸，去瀏覽岸邊的無(wú)限風(fēng)光。

一系列的謎題，讓我覺(jué)得無(wú)聊的書(shū)，一堆堆的作業(yè)讓我壓力很大，但我愿意承受，也愿意在初中最后一年的旅途中背負(fù)。我知道沒(méi)有他們的幫助，我永遠(yuǎn)也到不了理想的地方。沿途的風(fēng)浪需要他們阻擋我，沿途崎嶇的山路需要他們指引我。我不能拋棄他們。拋棄他們就等于放棄了我的目標(biāo)。所以我不厭其煩地背著它們，在通往最終目的地的路上留下堅(jiān)定的腳步。

其實(shí)，我們不僅要有目標(biāo)，還要有去目標(biāo)的動(dòng)力。目標(biāo)可以為我們打開(kāi)迷霧，卻無(wú)法帶領(lǐng)我們走出重重阻礙的森林。所以要以勇敢堅(jiān)強(qiáng)為動(dòng)力，即使傷痕累累，身心俱疲，也能遇到自己童話般的大團(tuán)圓結(jié)局。

第三篇：目標(biāo)的重要性作文

每當(dāng)聽(tīng)到“滴答滴答”的水聲時(shí)，我都不禁會(huì)想起小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)的“水滴石穿”的故事，很多人都會(huì)說(shuō)其表達(dá)的意思是要有恒心，可是我認(rèn)為，除了要有恒心外，專一和鎖定目標(biāo)也很重要。

又是一則故事：一名畫(huà)家小的時(shí)候，興趣非常廣泛，樣樣都想拿第一，結(jié)果卻一無(wú)所獲，于是他的父親拿來(lái)一個(gè)小漏斗和一捧玉米，當(dāng)父親抓起滿滿一把玉米粒放在漏斗里面，玉米相互擠著，競(jìng)一粒也沒(méi)有掉下來(lái)。父親意味深長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“如果這個(gè)漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂(lè)?？墒?，當(dāng)你想把所有的事情都擠到一起來(lái)做，反而一粒種子也收獲不到了。”

這則故事告訴了我們一個(gè)意味深長(zhǎng)的道理：無(wú)論做什么事情，都要有一個(gè)具體可行的目標(biāo)，不要隨意改變自己的目標(biāo)，經(jīng)常改變目標(biāo)結(jié)果必然是一事無(wú)成。

在生活中，我也著實(shí)感受到了專心的重要性：小學(xué)時(shí)的一個(gè)國(guó)慶小長(zhǎng)假，老師給我們布置了比較多的作業(yè)，前幾天我都每天只做一點(diǎn)兒作業(yè)，等到最后一天時(shí)還余下很多的作業(yè)，結(jié)果那一天，我做作業(yè)做得手都酸了……

這個(gè)例子不就正應(yīng)了上面的故事嗎，我們每天都要做好一件事，如果把事全部放在一天做，，不但效率低，而且還傷身。

專心可以成就一個(gè)人，一個(gè)有專心的人無(wú)論做什么事，終究會(huì)有所成。因?yàn)閷Ｐ牟艜?huì)奮不顧身，因?yàn)閷Ｐ牟艜?huì)不怕嘲諷，因?yàn)閷Ｐ牟艜?huì)令人敬佩……

“水滴石穿，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒”若沒(méi)有目標(biāo)、盲目的去“滴”，去“凍”，怎會(huì)“石穿”？又怎會(huì)“冰凍三尺”？

有恒心是可貴難得，這沒(méi)錯(cuò)，可是漫無(wú)目的，漫無(wú)目標(biāo)的去做一件事，這必然將會(huì)是一事無(wú)成。

第四篇：目標(biāo)的重要性作文

今天下雨，我想起了一個(gè)故事，大概的意思是這樣的：三個(gè)人在下雨天出去，第一個(gè)沒(méi)帶傘，第二個(gè)帶了雨傘，第三個(gè)穿雨衣，而最后回來(lái)的時(shí)候，只有第一個(gè)渾身濕的最少，而其余兩個(gè)都濕了一大片。

這讓我想起了創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的知識(shí)的重要性，以及我們是否是受到“知識(shí)的詛咒”這種現(xiàn)象，當(dāng)我們?cè)趯?duì)某個(gè)領(lǐng)域知道知識(shí)是用來(lái)解決問(wèn)題(也說(shuō)明目標(biāo)的重要性)，波力亞說(shuō)過(guò)：人生不過(guò)是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，我們?cè)诎炎约旱募彝ズ凸ぷ髯龊玫耐瑫r(shí)，我們也應(yīng)該思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們所學(xué)的，我們所做的都只是解決問(wèn)題而已。如同之前說(shuō)過(guò)的錘子和釘子的故事(劉未鵬在《暗時(shí)間》中所討論的)我們有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)：魚(yú)總是最后一個(gè)發(fā)現(xiàn)水的人，我們?cè)谝粋€(gè)問(wèn)題中險(xiǎn)的太深，同時(shí)我們自以為自己了解很多專業(yè)知識(shí)，可是到頭來(lái)，卻解決不了問(wèn)題，可悲呀!

所以我們從大學(xué)出來(lái)有這么長(zhǎng)的時(shí)間的轉(zhuǎn)化思維的過(guò)程，特別是在創(chuàng)業(yè)這個(gè)領(lǐng)域。