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第一篇：關(guān)于大學生活的演講稿

老師們、同學們：

大家好！

大學生活是多姿多彩的，但也須要咱們?nèi)フ莆蘸蜕钊祟I(lǐng)會。有人說：“平凡的大學生有著雷同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的光輝?！比欢?，你能夠取舍平凡，但卻不可以抉擇平淡；可以的話，信任誰都想不平常。那么，怎么才干使自己的大學生活空虛有意思，怎樣做主本人的大學呢？我隨意談?wù)剛€人的多少點觀點。

“人生就像餃子，歲月是皮，閱歷是餡。酸甜苦辣皆為味道，毅力跟信念恰是餃子皮上的褶皺，人生中未免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，假使不經(jīng)歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候?！边@一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評論人生的一段話。以我當初的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我要談的是對在座的每個人的畢生都至關(guān)主要的大學生涯。

對于今天讓我站在這里給大家講如何渡過要害的四年大學生活，其實有點趕鴨子上架。在這里我聯(lián)合自己的一點經(jīng)從來談一談大學生活。有人說：大學一年級往往“不知道自己不知道”，大學二年級就進了一步“知道自己不知道”，大學三年級時“不知道自己知道”，大學四年級“知道自己知道”。其實，至今我也沒能吃透其中蘊含的象征，但是朦朦朧朧能體會到一點，就是從天上落到地上，從向往幻想回到事實。很多人之所以不適應(yīng)大學的生活，很大水平上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學生活小說的誤導。很多作者描述大學生活都是以調(diào)侃的語氣，向讀者描寫一個他心中理想的大學。受到這種誤導，在每個人踏進大學之前會對自己的大學生活有一個理想的刻畫。懷著這份美妙，進入大學后，很多人都會迷糊一陣子，充足享受從天而降的自在和離奇感。但是在一每天上課，自習后，這種豪情漸漸的消退，就開端進著迷茫階段，悼念高中同學，緬懷高中生活。在座的大都處在“不知道自己不知道”和“知道自己不知道”階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，迷惑和愁悶的本源。而這也是緩緩長大踏實地的過渡到“知道自己知道”必經(jīng)階段。假如你現(xiàn)在感到?jīng)]有方向，也沒必要焦急，其實這很畸形。

許多人在沒進大學前，就在頭腦構(gòu)成這樣一種觀念，以為高中的同學之間的情感才是最純摯的，到了大學彼此就不能坦誠相待了。我就有過相似的主意。事實上，跟著和宿舍的同學相處，實在這種觀點是錯誤的，至少對于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同窗是不合適的。在這種年事，有的大多是是性情上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回首想想自己的大學同學，你就會發(fā)明，其實現(xiàn)在的磕磕碰碰基本不值一提。現(xiàn)在大體聊聊我的大學第一年的生活和學習吧，或者能讓大家能有所感悟和啟示。我的大一和良多人一樣，是茫然沒有方向的。

我們老是在怪自己自己控力不強，沒有長進的動力。孰不知是自己的意識上沒有蘇醒。有人會說：“戀情是學習的動力”或“家景貧困的學習的能源”等等。其實，從直接意義上來說，就業(yè)危機感才是也應(yīng)當是我們上進的動力。我自己常想自己畢業(yè)當前畢竟能干什么？多從報紙雜志上看到目前就業(yè)局勢的異樣嚴格，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關(guān)聯(lián)，要么有文憑，要么有才能（技巧）。而我們呢？文憑只是本科；關(guān)系，相信在坐的大局部同學都沒有什么關(guān)系。所以，我們獨一的前途便是要有能力。而這，就要問問自己：你學到了什么，你控制了什么？現(xiàn)在的問題不是我們不曉得學什么，而是我們不想學。

第四，是要學常識與發(fā)展能力并舉。以前是重知識而輕才能，但現(xiàn)在不同了，恰相反，因為社會上影響，文憑請求的恰當降落，所以現(xiàn)在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的條件下去的，那沒話說，反而應(yīng)該倡導。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。現(xiàn)在，呈現(xiàn)了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關(guān)企業(yè)工作職員，紛紜應(yīng)用業(yè)余時光“充電”，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應(yīng)該改正這種思潮。

還有就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態(tài)，知曉國度大事，掌握第一時間的有關(guān)盤算機方面的消息計算機信息保險是一門綜合邊沿性學科，我們做為將來的網(wǎng)絡(luò)的護衛(wèi)者，就應(yīng)該博學，什么都應(yīng)該懂得一下，并且要有重點地凸起某些專業(yè)學科！

第二篇：暢想大學生活演講稿

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好，我演講的題目是《我的大學生活》。

還記否，在高中時，為了考上一所大學，老師教育我們一定要吃苦。現(xiàn)在吃苦，上了大學就好了。不知道還有多少人記得：我們的十二年寒窗，有些甚至還不止十二年。我們在這些年，尤其在高中，我們忘我，曾挑燈夜讀過，曾在父母、同學或默默地哭過那一段艱辛的日子啊，令人難忘。

高考過后，仿佛一切都解脫了。我們可以去談戀愛、可以去ktv唱歌，父母也不再像高中時那么的要求嚴格，我們可以上網(wǎng)通宵了。直到上了石河子大學。作為一個疆外人，我深深的記得當我看到戈壁時的苦悶，記得入石河子的興奮，看到石河子大學的快樂。從入學以后我就開始新的生活了――大學生活。

入學不久，很快就在老師的幫助下和軍訓下習慣了新疆的作息、大學生活。感受最深的就是我們可以有自己的時間了，我們可以學自己想學的知識，做自己想做的事。我們可以在大學的大部分空余時間里，參加一些社團、學生會、比賽，讓自己成長。感覺大學給了很好的一個鍛煉或展示我們的舞臺。當然，我們也有時間可以做自己想做而沒有做的事，比如打工賺錢，我們可以體會到父母賺錢的辛苦；旅游，到自己想去的地方，感受該地的風景民俗；可以做一些調(diào)查研究，提高自己的能力，樹立對社會的責任意識，認識社會，為以后改造社會打下堅實的基礎(chǔ)。

當然，成長是甜蜜的，也是痛苦的。我們在成長中不斷認識到社會現(xiàn)實，認識到社會并不像我們想象的那么光明。我們不知道自己未來的路，不知道我們將走向何方。所以，我們開始迷茫，開始不知所措。我們有的同學開始迷失自我，失去自我；有的同學不知道自己所學的專業(yè)有啥用；有的同學甚至走入墮落而不能自拔，開始迷上游戲等一些具有刺激性的活動，忘了學習。而，這時我們的父母不在我們的旁邊，我們需要自己拿主意，我們需要自主。同時，我們也開始認識到只有通過自己的努力，才能在以后找到一份自己想要的工作，才能找到一個自己想要的生活。

前途是光明的，道路是曲折的。事物的發(fā)展是通過他自身的辯證否定實現(xiàn)的。事物都是肯定方面和否定方面的統(tǒng)一。當肯定方面居于主導地位時，事物保持現(xiàn)有的性質(zhì)、特征和傾向，當事物內(nèi)部的否定方面戰(zhàn)勝肯定方面并居于矛盾的主導地位時，事物的性質(zhì)、特征和趨勢就發(fā)生變化，舊事物就轉(zhuǎn)化為新事物。否定是對舊事物的質(zhì)的根本否定，但不是對舊事物的簡單拋棄，而是變革和繼承相統(tǒng)一的揚棄。事物發(fā)展過程中的每一階段，都是對前一階段的否定，同時它自身也被后一階段再否定。

經(jīng)過否定之否定，事物運動就表現(xiàn)為一個周期，在更高的階段上重復舊的階段的某些特征，由此構(gòu)成事物從低級到高級、從簡單到復雜的'周期性螺旋式上升和波浪式前進的發(fā)展過程，體現(xiàn)出事物發(fā)展的曲折性。否定之否定規(guī)律的表現(xiàn)形態(tài)是多種多樣的。它告訴人們，事物的發(fā)展道路不是直線式的而是曲折的，只有依據(jù)事物發(fā)展的這種辯證特征，端正我們的認識并去指導實踐，才能使主觀思想符合客觀事物的發(fā)展邏輯，防止思想認識的直線性。

因此，在實踐活動中有時為了前進而后退，為了走直路而走彎路，這是合乎事物的辯證過程的。螺旋式的發(fā)展表明，事物發(fā)展的總趨勢是前進的、上升的，不是周而復始的往返循環(huán)。事物的曲折、倒退是暫時的，它的總趨勢、總進程是改變不了的。這個哲理，總結(jié)了我的大學一年級，也將總結(jié)我的大學生活。

我對未來又充滿了信心，我會不拋棄，不放棄。重拾夢想，找到自己。這個社會信仰很重要，大學亦是。有夢想才不會迷失自己，才會有努力的目標和方向。生活是一種態(tài)度，我們只有懷著積極的心態(tài)，懷著熾熱的心，努力進取，才會即實現(xiàn)了自己的價值，又快快樂樂的度過大學生活。

同時我也要認識到道路是曲折的。做好受挫折的準備，永不言棄。要成其大志，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”?？梢哉f古之大將者，現(xiàn)之成功者，無不例外。失敗乃成功之母。愛迪生發(fā)明燈泡時，實驗過很多種材料當作燈絲，都沒有成功，但在最后終于找到了鎢絲，獲得了舉世矚目的成就。居里夫人經(jīng)過無數(shù)次失敗終于提煉出了一克鐳。

達爾文的日心說是戰(zhàn)勝了無數(shù)的反駁之后最終確立的。他曾被當時的教會諷刺為猴子變來的，貝多芬耳聾了還創(chuàng)作了很多著名的樂曲。還如：肯德基的創(chuàng)始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的軍人，退伍后他身無分文，每個月的生活只能靠政府發(fā)的補貼金來維持。山德士有一個炸雞的秘方，他決定向各大食品公司推薦他的秘方，但每家公司面對這一個衣衫襤褸的人都拒絕了。經(jīng)過1001次的努力，他終于被一家食品公司認可。在而后短短的一年半之內(nèi)，他開了三百家連鎖店，受到人們的喜歡。是什么使他成功的呢？是一次次失敗后他都不放棄。為什么他不放棄呢？因為他堅信失敗是成功之母。

我的大學生活有甜蜜和痛苦，我會在甜蜜中享受，痛苦中成長的?；蛟S這也是人生吧！

謝謝大家！

第三篇：大學生活的暢想演講稿

人生如餃子，歲月如皮囊，經(jīng)歷如餡。苦、甜、苦的味道，毅力和信心是餃子皮上的褶皺。生活中難免被壓榨，被煮，被咬。沒有經(jīng)驗，總會暴露。這段話不是我的原創(chuàng)，是崔永元評論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷，不配和你談人生。我想談?wù)劥髮W生活，這對這里的每個人都很重要。

今天，讓我站在這里告訴你如何度過大學生活的關(guān)鍵四年，事實上，這有點追趕。在這里，我將以自己的經(jīng)歷來談?wù)劥髮W生活。有人說：大一經(jīng)?！安恢雷约翰恢赖摹?，大二更進一步“知道自己不知道的”，大三“不知道自己知道的”，大四“知道自己知道的”。其實到現(xiàn)在我還沒能明白其中的寓意，但能隱約意識到它是從天而降，從對理想的憧憬中回歸現(xiàn)實。很大程度上，很多人被網(wǎng)上或者雜志上一些關(guān)于大學生活的小說誤導了。許多作者以調(diào)侃的口吻描述大學生活，向讀者描繪理想的大學。

受此誤導，每個人在步入大學之前都會對自己的大學生活有一個理想的圖景。有了這種美，進入大學后，很多人會迷茫一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇。但是，下課后，一天天地自學，這種激情慢慢褪去，開始進入迷茫階段，想念高中生，想念高中生活。你們大多數(shù)人都處在“我不知道我不知道”和“我知道我不知道”的階段，尤其是后者，往往是迷茫、迷茫、抑郁的源頭。而這也是我們慢慢成長，穩(wěn)步過渡到“認識自己，認識自己”的必要階段。如果你覺得自己現(xiàn)在沒有方向，那就不用擔心了。其實這很正常。很多人在上大學之前腦子里就形成了這樣一種想法，高中生之間的感情是最純粹的，上了大學也不能坦誠相待。我也有類似的想法。其實你在宿舍和同學相處，這種想法是不對的，至少對和你朝夕相處的同學來說是這樣。在這個年齡，有些人大多性格棱角分明。等有一天你畢業(yè)了，想想你的大學同學，你會發(fā)現(xiàn)那些磕磕碰碰根本不值一提?，F(xiàn)在，我們來談?wù)勎掖髮W一年級的生活和總體學習情況，這可能會給我們一些啟示和啟發(fā)。我的大一新生和很多人一樣，很迷茫。

就是每天抱著書去上課，晚上去自習，有時候周六周日去自習教室。因為除了自學，我不知道還能做什么。后來經(jīng)常去圖書館，因為圖書館資源太多，總覺得放那么多書不去用太浪費了。金庸的小說完美、忠誠、俠義、溫柔，但那些幸福的愛情是可取的，卻又覺得遙不可及，對生活感到迷茫。有些人很少去過圖書館，不知道那里是什么樣的。雖然有些同學每天都有事做，但其實心里很迷茫，因為畢竟是大學，就算被當成了大四學生，也終究不是高中。高中有高考，一直是努力的目標，現(xiàn)在沒有方向了。我也認為大學生活應(yīng)該是豐富多彩的，不應(yīng)該僅僅為了學習和取得好成績而度過四年。

作為學生，學習是第一位的，但不是唯一的。所以我開始參加一些活動，天氣好的時候，我會獨自騎自行車出去。記得上次清明節(jié)放假幾天。這幾天真的不知道怎么過，就決定和幾個同學去春游。我騎著自行車，讓它在寬闊的馬路上自由行駛。在綠色的田野里，我感受到了春天的活力，心情一下子好了?？赡芪乙呀?jīng)很久沒有這么開心過了。高中埋在書房里，錯過了幾個美好的春日。今天，我又回到了這個美麗的風景，我真的有一種久違的重逢的感覺。嗯，時間就像河里的水，只能流走，不能流回。我興高采烈，我要更加珍惜美好的青春，真正讓此生無悔！