千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)生活演講稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學(xué)生活演講稿》。
第一篇：大學(xué)生演講稿
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
大學(xué)，一個豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學(xué)的經(jīng)緯點。
大學(xué)如酒，或芳香，或馥郁，因為激情，它變得醇厚。
大學(xué)如歌，或高昂，或低沉，因為憧憬，它變得悅耳。
大學(xué)如畫，或明亮，或暗淡，因為誠摯，它變得美麗。
社會學(xué)老師在開學(xué)的第一堂課問我們：為什么要讀大學(xué)？如何度過大學(xué)時光？對于剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園的我們，對一切都很陌生，很懵懂。
關(guān)于為什么要讀大學(xué)，我要說，這是我們步入社會的起點，也是我們成就事業(yè)的基礎(chǔ)階段。
關(guān)于如何度過大學(xué)時光，我要說，我會在老師的指導(dǎo)和幫助下，客觀分析自身條件、科學(xué)確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、有序的安排校園生活、坦誠與人交流溝通、不斷完善學(xué)習(xí)與生活方法，讓大學(xué)時光充實而不忙亂、緊張而不壓抑、自由而不失控、多彩而不偏激。
有人說，大學(xué)在某種意義上說是高中的延伸，還要繼續(xù)高中時代拼命苦學(xué)的日子；也有人說，跨進(jìn)大學(xué)在某種程度上說前途和事業(yè)有了保障，放任自我，虛度光陰，浪費了青春，消磨了意志，迷失了自我。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，大學(xué)生活像是塊調(diào)色板，你可以妙手丹青，可以信手涂鴉，更可以用智慧和熱情描繪屬于自己的七彩青春。無論這幅畫卷是青春激揚，個性張揚，自我飛揚，還是提筆書寫的堅強(qiáng)樂觀，自立積極，獨立向上，當(dāng)時光飛逝四年離去時，我們將收獲各自的風(fēng)采和人生最關(guān)鍵的畫卷。
大學(xué)是自主的美好。這是因為，進(jìn)入大學(xué)終于放下高考的重壓，第一次自由的追逐自己的理想和興趣；第一次離開家庭生活，獨立參加社團(tuán)和社會活動；第一次不再枯燥學(xué)習(xí)知識，有機(jī)會邊學(xué)習(xí)邊親身實踐；第一次不再有父母安排生活和學(xué)習(xí)的一切事物，而有足夠的時間和精力支配自己的生活。
大學(xué)是沉淀的文化。這是因為，大學(xué)是專門熏陶和完善個人的修養(yǎng)，增進(jìn)和系統(tǒng)個人的智慧，發(fā)掘和拓展個人的潛能。我要在不斷精化專業(yè)知識的基礎(chǔ)上鍛煉自己的創(chuàng)造力，積極開發(fā)自我的創(chuàng)新能力，不斷實踐和證實理論知識，積極鍛煉自我自學(xué)能力的同時，還要不斷提高個人的修養(yǎng)和才能，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，懂得與人真誠交往，努力提高為人處事的能力。
大學(xué)是培養(yǎng)的園地。這是因為，大學(xué)有可能是人生最后一次系統(tǒng)性地接受教育，也是最后一次建立你的知識基礎(chǔ)，也是最后一次將大量時間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性，集中精力充實自我的成長歷程。所以，我必須培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)在老師后亦步亦趨，應(yīng)該主動走在老師的前面。做到課前認(rèn)真把課本相關(guān)知識琢磨清楚，課中彌補(bǔ)自己對知識的認(rèn)識和不足，課下，充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和研究的本能，為以后工作和進(jìn)一步深造做好基礎(chǔ)。
大學(xué)是鍛煉的起點。這是因為，大學(xué)里有學(xué)生會、團(tuán)委、各種社團(tuán)等開拓的舞臺。能夠進(jìn)入學(xué)生會是我莫大的榮幸，我懷著挑戰(zhàn)的心態(tài)參加面試，懷著焦急的心態(tài)等待結(jié)果，現(xiàn)在，懷著感恩的心態(tài)想要在這里留下我的痕跡。我會從點點滴滴做起，真真正正的融入學(xué)生會大家庭。在這里，我要學(xué)習(xí)的還有很多，但我會從零開始，迅速地使自己成長起來。
第二篇：大學(xué)生活感悟演講稿
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會。有人說："平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。"但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實有意義，怎樣做主自己的大學(xué)生活呢我隨便談?wù)剛€人的幾點觀點。
首先，要確立目標(biāo)和計劃，放遠(yuǎn)目光。
古人有"志當(dāng)存高遠(yuǎn)"。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學(xué)懂什么知識，假期有什么實踐打算等等。遠(yuǎn)期的如：爭取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大，實踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實現(xiàn)又是一個個小怒表實現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅持和毅力。
其次，要放遠(yuǎn)眼光。
是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
第三，樹立就業(yè)危機(jī)感。
我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說："愛情是學(xué)習(xí)的動力"或"家境貧窮的學(xué)習(xí)的動力"等等。其實，從直接意義上來說，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么又多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢文憑，只是大專；關(guān)系，相信在坐的大部都沒有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這，就要問問自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。
第四，要學(xué)知識與發(fā)展能力并舉。
以前是重知識而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說，反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請假曠顆，晚自習(xí)也不上。我身邊就有這樣的現(xiàn)象。現(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時間"充電"，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應(yīng)該糾正這種思潮，歸位。
此外，還有就是要多看看書和報紙雜志。
了解最新社會動態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經(jīng)濟(jì)新聞……是的，這不僅對我們以后找工作容易有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來的廣告人，就應(yīng)該博學(xué)，什么都應(yīng)該了解一下，并且要有重點地突出模些領(lǐng)域?qū)W科！
好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話："路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"是的，送給我自己，也與大家共勉！
第三篇：大學(xué)生演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三（6）中隊的李兆恒，站在這兒，我感到非常激動！因為我們收到了最美妙、最珍貴的禮物讀書節(jié)。
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們送來如此美好禮物的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！
說到讀書，我想在座的每位同學(xué)感觸會很深，因為打造“書香校園”是我們昆吾師生的共同宏愿。
有了這個宏偉的目標(biāo)，才有了我們每班那可愛的藍(lán)色小書架；才有了我們每天的“午后讀書靜悄悄”；才有了我們可以暢游書海的“周三閱讀課”；才有了滋養(yǎng)生命的蒙學(xué)經(jīng)典誦讀；才有了一個又一個昆吾小書迷！
親愛的同學(xué)們，莎士比亞曾說過：
“生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?！?/p>
書為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，書帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個五彩斑斕的世界，領(lǐng)悟了大千世界的真、善、美！我就是一個愛書的孩子，我對書的癡迷和熱愛，書對我的浸潤和滋養(yǎng)，讓我像一顆小樹一樣吮吸著書香茁壯成長！
昆吾小學(xué)為我們創(chuàng)設(shè)了最好的讀書氛圍，那就讓我們借“讀書節(jié)”的東風(fēng)走進(jìn)書中，讓好書和我們的心靈相伴；讓好書與我們的生命同行；讓書香浸染我們的快樂童年！同學(xué)們，行動起來吧！
讓我們共同高呼：
我愛讀書！我愛經(jīng)典！
謝謝大家！
第四篇：大學(xué)生演講稿
記得上節(jié)課有同學(xué)說過，世界上沒有永遠(yuǎn)的敵人，也沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益，“利益”大學(xué)生演講稿范文。在某一個側(cè)面說，他可能說得很正確。但在人與人的交往中那不是太現(xiàn)實了吧，難道人就不應(yīng)該存在向美好憧憬的想法和遐想的空間嗎？人生匆匆數(shù)十年，整輩子都負(fù)擔(dān)著那利益的沉重包袱，不是很辛苦嗎？還有那個同學(xué)對自己的遭遇為什么要忍，做人應(yīng)該要有自己做人的原則，不是一切都只朝著利益看。這樣講不是說我自己多么的清高，但是在一些原則上的問題，自己是不應(yīng)該為了利益，而枉費了自己做人的本質(zhì)，要記住我們與純粹為了物質(zhì)利益的禽獸是有分別的。
只有永遠(yuǎn)的利益，可能那就是馬克思主義中人類最高境界的絕對唯物主義者了吧，其實那種人最可怕，因為他們的心中只充斥著物質(zhì)利益。
為了利益而忘記仇恨，就等于背叛了昨天的自己。
同學(xué)們可否知道昨天廣州街頭游行的事嗎？那都是因為日本想通過修改教科書，而想借此抹去那血淋淋的歷史。我說這件事只是想說明我們在日常交往中有些東西不應(yīng)該為了好處就而放下的，例如尊嚴(yán)。記得之前見過一則報道：日本的依家公司的一款家電，因在中國銷售的產(chǎn)品說明書上與實際功能有出入而遭到投訴，但他們駐中國的有關(guān)負(fù)責(zé)人卻對這我們千千萬萬的同胞說：“我們中國人懂什么呀，要這么多功能來啥！”聽到這些，真的不知說什么好?？赡苌鐣险娴木痛嬖谥芏噙@樣的為了利益而埋沒良心為日本做走狗的人吧！難道他們都沒學(xué)過日本侵華的那段不堪回首的歷史？
該忘記的永遠(yuǎn)忘記，該珍惜的永遠(yuǎn)珍惜，該恨的也永遠(yuǎn)留在心底，該有的恨被利益而帶走，那是一種懦弱、悲哀，而該有的恨被真愛所化解，那是一種高尚的解脫。而如果本末倒置，忘記了應(yīng)該記住的，卻記住了可以忘記的。那是人生的最大悲哀。
從另外一個切入點去討論這個問題，理想中的社會主義是根據(jù)按需分配的，但同學(xué)可否想過一個很有趣的問題，就是當(dāng)兩個男孩同時深深地愛上同一個女生，那該怎么辦呢？不能滿足人民需求，那就不叫真正的社會主義了，那不是很矛盾了嗎？因而人類就不能只充斥需求利益，還要有道德規(guī)范，真心相愛的一對才走到一起，演講稿《“利益”大學(xué)生演講稿范文》。
請同學(xué)閉上你的雙眼，想象一下你身邊的親人，同學(xué)，朋友，愛人都只是為了從你身上得到某種利益而在你身邊打轉(zhuǎn)，那會是怎樣的一種感覺呢？恐怖，心寒吧！
請你們再看看你們前后左右的同學(xué)，他可能只是為了某些利益的作怪而坐在你的身旁呢，周邊的同學(xué)都帶著窺視眼神盯著你，打著你的主義呢―― 如果人人都有這樣的思想，那世界不是太黑暗了嗎？自己的心靈也太累了吧？讓自己多一點遐想美好的空間，浪漫的思想吧；不要凡事都想得太現(xiàn)實了，在交往中不要做太功利性的人。
第五篇：我的大學(xué)生活演講稿五分鐘
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好，我演講的題目是《我的大學(xué)生活》。
還記否，在高中時，為了考上一所大學(xué)，老師教育我們一定要吃苦?，F(xiàn)在吃苦，上了大學(xué)就好了。不知道還有多少人記得：我們的十二年寒窗，有些甚至還不止十二年。我們在這些年，尤其在高中，我們忘我，曾挑燈夜讀過，曾在父母、同學(xué)或默默地哭過。那一段艱辛的日子啊，令人難忘。
高考過后，仿佛一切都解脫了。我們可以去談戀愛、可以去ktv唱歌，父母也不再像高中時那么的要求嚴(yán)格，我們可以包夜上網(wǎng)了。直到上了_大學(xué)。作為一個_人，我深深的記得當(dāng)我看到戈壁時的苦悶，記得入_的興奮，看到_大學(xué)的快樂。從入學(xué)以后我就開始新的生活了——大學(xué)生活。
入學(xué)不久，很快就在老師的幫助下和軍訓(xùn)下習(xí)慣了_的作息、大學(xué)生活。感受最深的就是我們可以有自己的時間了，我們可以學(xué)自己想學(xué)的知識，做自己想做的事。我們可以在大學(xué)的大部分空余時間里，參加一些社團(tuán)、學(xué)生會、比賽，讓自己成長。感覺大學(xué)給了很好的一個鍛煉或展示我們的舞臺。當(dāng)然，我們也有時間可以做自己想做而沒有做的事，比如打工賺錢，我們可以體會到父母賺錢的辛苦；旅游，到自己想去的地方，感受該地的風(fēng)景民俗；可以做一些調(diào)查研究，提高自己的能力，樹立對社會的責(zé)任意識，認(rèn)識社會，為以后改造社會打下堅實的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，成長是甜蜜的，也是痛苦的。我們在成長中不斷認(rèn)識到社會現(xiàn)實，認(rèn)識到社會并不像我們想象的那么光明。我們不知道自己未來的路，不知道我們將走向何方。所以，我們開始迷茫，開始不知所措。我們有的同學(xué)開始迷失自我，失去自我；有的同學(xué)不知道自己所學(xué)的專業(yè)有啥用；有的同學(xué)甚至走入墮落而不能自拔，開始迷上游戲等一些具有刺激性的活動，忘了學(xué)習(xí)。而，這時我們的父母不在我們的旁邊，我們需要自己拿主意，我們需要自主。同時，我們也開始認(rèn)識到只有通過自己的努力，才能在以后找到一份自己想要的工作，才能找到一個自己想要的生活。
前途是光明的，道路是曲折的。事物的發(fā)展是通過他自身的辯證否定實現(xiàn)的。事物都是肯定方面和否定方面的統(tǒng)一。當(dāng)肯定方面居于主導(dǎo)地位時，事物保持現(xiàn)有的性質(zhì)、特征和傾向，當(dāng)事物內(nèi)部的否定方面戰(zhàn)勝肯定方面并居于矛盾的主導(dǎo)地位時，事物的性質(zhì)、特征和趨勢就發(fā)生變化，舊事物就轉(zhuǎn)化為新事物。否定是對舊事物的質(zhì)的根本否定，但不是對舊事物的簡單拋棄，而是變革和繼承相統(tǒng)一的揚棄。事物發(fā)展過程中的每一階段，都是對前一階段的否定，同時它自身也被后一階段再否定。
經(jīng)過否定之否定，事物運動就表現(xiàn)為一個周期，在更高的階段上重復(fù)舊的階段的某些特征，由此構(gòu)成事物從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的周期性螺旋式上升和波浪式前進(jìn)的發(fā)展過程，體現(xiàn)出事物發(fā)展的曲折性。否定之否定規(guī)律的表現(xiàn)形態(tài)是多種多樣的。它告訴人們，事物的發(fā)展道路不是直線式的而是曲折的，只有依據(jù)事物發(fā)展的這種辯證特征，端正我們的認(rèn)識并去指導(dǎo)實踐，才能使主觀思想符合客觀事物的發(fā)展邏輯，防止思想認(rèn)識的直線性。因此，在實踐活動中有時為了前進(jìn)而后退，為了走直路而走彎路，這是合乎事物的辯證過程的。螺旋式的發(fā)展表明，事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的、上升的，不是周而復(fù)始的往返循環(huán)。事物的曲折、倒退是暫時的，它的總趨勢、總進(jìn)程是改變不了的。這個哲理，總結(jié)了我的大學(xué)一年級，也將總結(jié)我的大學(xué)生活。
我對未來又充滿了信心，我會不拋棄，不放棄。重拾夢想，找到自己。這個社會信仰很重要，大學(xué)亦是。有夢想才不會迷失自己，才會有努力的目標(biāo)和方向。生活是一種態(tài)度，我們只有懷著積極的心態(tài)，懷著熾熱的心，努力進(jìn)取，才會即實現(xiàn)了自己的價值，又快快樂樂的度過大學(xué)生活。同時我也要認(rèn)識到道路是曲折的。做好受挫折的準(zhǔn)備，永不言棄。要成其大志，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”?？梢哉f古之大將者，現(xiàn)之成功者，無不例外。失敗乃成功之母。愛迪生發(fā)明燈泡時，實驗過很多種材料當(dāng)作燈絲，都沒有成功，但在最后終于找到了鎢絲，獲得了舉世矚目的成就。鄧小平曾經(jīng)三起三落，一度很受重用，但在_時期被貶為庶民，而仍然在78年重新等上政治舞臺，開辟了改革開放的道路。居里夫人經(jīng)過無數(shù)次失敗終于提煉出了一克鐳。達(dá)爾文的日心說是戰(zhàn)勝了無數(shù)的反駁之后最終確立的。他曾被當(dāng)時的教會諷刺為猴子變來的，貝多芬耳聾了還創(chuàng)作了很多的樂曲。還如：肯德基的創(chuàng)始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的軍人，退伍后他身無分文，每個月的生活只能靠政府發(fā)的補(bǔ)貼金來維持。山德士有一個炸雞的秘方，他決定向各大食品公司推薦他的秘方，但每家公司面對這一個衣衫襤褸的人都拒絕了。經(jīng)過1001次的努力，他終于被一家食品公司認(rèn)可。在而后短短的一年半之內(nèi)，他開了三百家連鎖店，受到人們的喜歡。是什么使他成功的呢？是一次次失敗后他都不放棄。為什么他不放棄呢？因為他堅信失敗是成功之母。
我的大學(xué)生活有甜蜜和痛苦，我會在甜蜜中享受，痛苦中成長的?；蛟S這也是人生吧！
謝謝大家！
