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第一篇：《與綠色同行》演講稿
敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好！今天我要演講的題目是踐行綠色環(huán)保，與綠色同行。
當一張紙屑在不經意間悄然落地，你是否會彎下腰主動撿起；當你在吃完口香糖后，你是否直接把它從你口中吐出；當你發(fā)現(xiàn)廁所的水龍頭的水還在“滴答”“滴答”流個不停的時候，你又是否主動去將它關緊。曲格平曾說過：“沒有一個清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義。難道你愿意整天生活在細菌的世界里嗎？如果你想要生活的更好，那么從現(xiàn)在開始就用我們的實際行動來營造一片綠色的家園。文明的行為，如綻放的鮮花一樣芬芳，如朦朧的月色一樣柔和，如一縷縷春風拂過我們的耳畔，如一絲絲溪流滋潤我們的心田。課間走在路上，不求你的“老師好”能夠響徹云霄，有時一個微笑也表達了我們對老師的敬意。當你和同學發(fā)生爭執(zhí)時，不要讓那些不堪的語言吐口而出，因為你吐掉的`不只是口水，還有你的修養(yǎng)。作為新時代的中學生更要傳承我們民族幾千年的文明禮儀，不要稱為未來社會的敗類，不學禮，無以立。
我們在學校里生活，學校里的一草一木，一桌一椅都是我們要愛護的對象。綠色不僅僅是樹木的一種顏色，更是心靈的一種顏色。當我們走在城市的喧囂道路上是，汽車的鳴笛聲，尾氣排放出的“滿天烏云”，難道你就忍心眼睜睜地看著它們這樣猖獗，大自然是我們每個人的母親，它用自己的乳汁哺育著我們這些花朵、幼苗們，可是我們卻對它做了些什么，我們在摧殘我們的母親，同時也是在摧殘我們自己。為了我們的母親能夠“健康長壽”，我建議同學們做到以下幾點：
1.不隨意亂扔果皮紙屑
2.多騎自行車，少開私家車。
3.多植樹造林。也許你的一個小小的舉動就換來了人類一片美好的明天。
同學們，我們是國家的未來，民族的希望，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”將綠色環(huán)保作為我踐行綠色環(huán)保，培養(yǎng)良好習慣的生活習慣。我的演講完了，謝謝大家！
第二篇：綠色出行的演講稿
你經歷了多少年的浮生，微風牽引著飛花，流淌在清澈的春石上，青山永遠陪伴著你？古時候圣賢唱幾首詩，現(xiàn)在堵車多少里？
一層薄薄的薄霧染紅了天空，遮住了純凈的藍色，攪亂了長長的云層。人們戴著口罩出門，用手指數(shù)著晴天。孩子們看著荒蕪的群山，用筆描繪著他們的黑白世界。私家車在縱橫交錯的街道上唏噓，花草對著天空流淚，希望一場夢雨拯救現(xiàn)場。然而，這一幕不再是廢話。溫室氣體帶來的溫室效應席卷了中國所有經濟發(fā)達的城市。時間過得像水一樣快，過了很多年又會傳播到哪里？
我們無法預測，但我們知道江山如畫。怎么能破壞？在當今社會，一家一車不再是夢想，甚至兩車三車。但是，當你還在對比汽車的數(shù)量和品牌的時候，你有沒有想過，汽車的迅猛增長讓道路堵塞，卻無法實現(xiàn)本該帶來的便利和速度，噪音夾雜著廢氣，彌漫在空氣中，遮住了一個世界的微笑，從此朦朧了？恩格斯曾經說過：“我們不應該過分沉溺于人類對自然的勝利。每一次這樣的勝利，大自然都會報復我們?！碑斨袊洕⒖萍硷w速發(fā)展，在世界上站穩(wěn)腳跟的.時候，環(huán)境成了發(fā)展的犧牲品。
人們越來越重視環(huán)境保護。國家投入大量資金修復海洋生態(tài)，保護野生動物，還有一小部分人在某個地方獨自對抗沙漠。雖然我們沒有那么多錢，也沒有那么偉大，但是我們可以從小事做起，盡自己的一份綿薄之力。如今，自行車共享已經出現(xiàn)在每個城市，在市民眼中廣受好評，而且方便攜帶。為什么不騎著“小黃車”環(huán)游世界？或者在條件允許的情況下，和朋友一起坐地鐵、公交，比高峰期的車快多了。
微風拉過衣袂，仰望藍天碧綠，俯視盛開的花草。
第三篇：綠色校園伴我行演講
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。我們的學校——鏡湖小學，是一所綠色的學校。在我們的校園里，到處都可以看見綠色：操場的隔離帶，松樹高大挺拔，一年四季都是披著綠色的長衣，鐵樹刺如針一般鋒利;教學樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草，和穿著紅色衣服的楓樹。
我們的學校有了綠色，好處還真是不少呀!同學們來到學校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓我們頭腦清醒，說不定分數(shù)也會提高不少呢!
我們的校園里，花壇隨處可見，其中最漂亮的就要數(shù)食堂旁的那個花園了。那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節(jié)，百花盛開，花香彌漫了整個校園?；▓@中間有個小池子，有許多沙子，風兒一吹，它們就飄了起來。
里面這美麗的景色可不是天然的，是我們學校的藝術工人精心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我們每天負責把落葉，雜物清掃干凈，讓校園永遠保持美麗，讓這幅畫永遠保留下來。
怎么樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來參觀參觀吧。
第四篇：綠色出行的演講稿
作為少年兒童的我們，知道什么是低碳生活嗎？“低碳生活”（low―carbonlife），就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。自20xx年12月7日哥本哈根氣候變化峰會開幕以來，低碳已經成為了全球人民的共識。低碳是一種態(tài)度、一種生活方式。減少排放是對保護地球家園的一種責任。低碳生活不會降低我們的生活水平和生活質量，它是一種新的生活方式，是更高尚、更高端的生活方式。
我們天天都生活在大自然中，在享受著地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時代的變化，人們的要求也越來越高，他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有利的東西，而這些在人類的眼里總是一閃而過，對于大自然是多么大的破壞。
雖然，現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保，呼吁綠色，但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹仍在倒下，沙漠的面積仍在擴大。我們人類就真的這么不知足嗎？地球環(huán)境正在一天天惡化，人類卻跟本不當回事，依然在破壞環(huán)境……
現(xiàn)在我們國家對全世界公開承諾減排指標，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%―45%。低碳時代已經如約而至，正在改變著我們的生活。那么對于我們小學生來說，有降耗低碳的好方法嗎？來看看我的建議吧：
紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；
不用一次性的筷子和一次性的飯盒；
不用一次性的塑料袋；
減少糧食的浪費；
隨手關燈，隨手關好水龍頭；
使用手帕，少用紙巾……如果人們時刻注意低碳生活，那么，我們的生活將會更美好，天空會更藍，森林、大地、小草都會更綠。
森林是綠的.，大地是綠的，小草是綠的，荷花是綠的，果實在綠的，哇！世界萬物都散發(fā)著綠的氣息，它們的繽紛色彩全都源自于“綠”。即將到來的亞運會也被這美麗的綠而感染，讓我們以自己的實際行動來迎造一個真正的綠色亞運會吧！
除了出行之外，我們還可以做很多有益于低碳事業(yè)的事。從我們身邊最常見的含碳物品――紙來說，我們就有很多事可以做。就像成龍在上快樂大本營的時候所說的：“我他（房祖名）上廁所用紙的量，小便一格，大便兩格。你明明可以用一格，為什么非要用四五格呢，那些都是在浪費，也不環(huán)保?！碑敃r快樂大本營的主持人們都感到不可思議，我們很多同學可能也會覺得嗤之以鼻：“不就是一個紙嗎？又不是買不起，太小氣了。”殊不知，這不是小氣，這是最基本的低碳意識。成龍比我們，富有程度簡直就是無可比擬，可是連身價好幾億的巨星都能做到的事，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥兀?/p>
再看一下我們的衣櫥，特別是很多女生，衣櫥都滿的再也放不下一件衣服，可是仍然到處去搶購。買回來后過沒幾天就丟棄，結果衣服是越來越多，但卻總覺得沒衣服穿。也許很多人都認為，特別多的衣服能增加我們的物質滿足感，但是眾多的衣服中，真正被穿的又有幾件呢？所以，少買不必要的衣服，才是環(huán)保新時尚。
讓我們從小事做起，從自我做起，綠色出行，低碳生活，環(huán)保理念，簡約時尚，爭當?shù)吞辑h(huán)保小衛(wèi)士！
第五篇：綠色校園演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！今天我演講的題目是：《創(chuàng)建綠色校園》。
大家知道，進入工業(yè)經濟時代，社會發(fā)展突飛猛進。機器的廣泛使用，既創(chuàng)造了大量的財富，又排出大量廢棄物嚴重的污染了環(huán)境。奇跡的不斷涌出，既迎合了多種探求，又制取了無數(shù)有害物，可怕地毒化了環(huán)境。加上急功近利的濫砍濫伐，貪得無厭的亂捕亂撈，致使森林破壞，生態(tài)失衡，水土流失，田地沙化，水旱風蟲害頻繁，在不少地方已出現(xiàn)滿目瘡潰，一派荒涼的景象。再不加強環(huán)境保護，不久將來，人類當無安生立命之所！
作為21世紀的接班人，我們學生應該做些什么呢？對，創(chuàng)建綠色校園，從我做起！有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香、如詩的生活。創(chuàng)建綠色校園是我們義不容辭的責任。
怎樣創(chuàng)建綠色校園呢？
首先，應該樹立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每一個人的任務、職責。應該認識到我們固然學習任務重、時間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要正確處理好兩方面的關系，就既能提高學習效率，又能與綠化校園作應有的貢獻。
其次，應該履行綠化校園的義務。應該積極投身到學校統(tǒng)一安排的有關活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應有的貢獻，也應該嚴格遵守學校有關規(guī)定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費用水，還應該隨時隨地發(fā)揮有關方面的積極性與創(chuàng)造性，如避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費用紙，不隨意毀壞花草樹木，不隨意捕殺鳥獸蟲魚等等。
第三，應該促使全員參加綠化校園的活動。應該知道一個人的力量是有限的，少數(shù)人的力量也是有限的，只有促使全體師生共同努力，“人心齊，泰山移”，在創(chuàng)建綠色校園的活動中才能取得豐碩的成果。
“綠色校園”，一個令人怦然心動的名字；“綠色校園”一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在期盼綠色，創(chuàng)建綠色校園是我們大家義不容辭的責任。讓我們用雙手將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧！
謝謝大家！
第六篇：綠色校園演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
遠古時代，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當時人的勸喻，后代人的譏諷，乃至形成“杞人憂天”這一成語?？晌艺J為杞人之憂體現(xiàn)了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知先覺者表示崇高的敬意。
從古代的生食到現(xiàn)在的快餐，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機……我們能看到社會的飛躍和科技的發(fā)展，然而我們也應該回過頭來看看發(fā)展背后是什么，拭目而看，九四年七月，江淮流域連降暴雨，支流泄洪時污水一齊流下，造成淮河干流大污染帶，魚類大量死亡，農作物無法生長，市民飲水后造成腹瀉。社會是這樣，校園里又如何呢？校園里果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間……一切的一切，大家是有親身體驗的。每每打掃完后，轉眼間就會發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點綴成另一番景象。校園也是一個小社會，同學們在管理比較嚴格的學校都做不到愛護環(huán)境，走到社會上又怎么能自覺？看看上天對我們如此的懲罰，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上――滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無情的扼殺著生命……禿鷹之死就是典型的例子。其實，人類就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環(huán)境在萬般無奈下發(fā)難了――水土沙化，流失，沙土飛揚；在長江河畔，我看到了一群又一群無家可歸的“同胞”。這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎？不，絕不！我們再不能讓悲劇重演。
一次次災難的降臨，地球母親并沒有把我們拋棄，是我們的無知傷害了她，她在痛苦中呻吟，傷心中流淚……同學們，救救我們共同的母親地球吧！大家應當立即行動起來，從現(xiàn)在開始，從一點一滴的小事做起，一片紙，我們揀起，一滴水，我們節(jié)約，拒絕使用一次性木筷。我們愛一棵苗，保一只蛙，護一株草，栽一棵樹。把保護環(huán)境做為自已應盡的義務，用自已的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園。
這樣，不久的將來，環(huán)顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋！
