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第一篇：誠信演講稿600字
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
誠信，是潔白的。代表誠實與守信，而擁有了著鐘品質(zhì)的人，心底會散發(fā)一種荷花的清香，會閃耀著一種獨有的神圣光芒。只要見到了這種光芒的人，會把心中的“欺騙”，“出賣”收起。
“哇，聽說你語文考了全班第一!”一位路過的同班同學(xué)說。我當(dāng)然掩飾不住內(nèi)心的喜悅，于是說“真的嗎?”他說“真的?！蔽业淖旖俏⑽⑸蠐P，眼神中也多了幾分光彩。我立刻像一個中了彩票似的沖進(jìn)了教室。我們班的上課鈴漸漸響了起來。不一會兒，我們的語文老師便捧著一大摞試卷到了教室……我們已經(jīng)發(fā)完了試卷，老師便用她那銀鈴般的噪音評起了卷。我的同桌拿著我的試卷跟她的試卷對起來。突然，她發(fā)現(xiàn)了我有一道題老師沒改出來。
于是對我說：“你有一道題錯了?！蔽业男囊幌伦泳镜搅松らT眼上，生怕同學(xué)會告訴老師。但是同學(xué)沒有告訴老師，只是對班里一小部分的人說。我的朋友對我說：“你好不容易考了第一，就別告訴老師了?！蔽覜]有作聲，因為我的確心動了……晚上，我躺在床上想來想去。我想按我朋友說的去做。但是，媽媽從小就對我說：“你長大一定要誠實，如果你不誠實，將來一定會誤入歧途的?！焙喓唵螁蔚囊痪湓?，但卻蘊含了無數(shù)的哲理，也讓我的心堅定了下來。
于是，第二天早上，我就跑到了老師的辦公室，對老師說：“老師，您把我的試卷改錯了，我有一道應(yīng)該扣分的您沒有扣?！崩蠋煹那榫w并沒有多大改變，只是微微一笑，說：“這幾份是你應(yīng)得的，因為你的行動證明了你的誠信，這是你的誠信分。”老師的話，刻在我的心里，久久不能忘卻。
誠信，能使你純潔的內(nèi)心得到他人的認(rèn)可。只有先得到誠信，才能學(xué)會做人!
第二篇：誠信演講稿600字
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
今天，我講話的題目是《讓誠信與我們同行》。
先給大家講個故事吧：秦朝末年，有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起濃厚的友情。當(dāng)時流傳著這樣的諺語：“得黃金千斤，不如得季布一諾。”這就是成語“一諾千金”的來歷。后來，季布得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。然而他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護(hù)他，終于使他免遭禍殃。
墨子說：“言不信者，行不果?！鄙眺绷⒅咀兎?，立木而求信，終于使大秦國富兵強(qiáng);周幽王烽火戲諸侯，失信于天下，最后落下國破家亡的可悲下場。
誠信是人的內(nèi)在品質(zhì)要求，也是社會公德，是我們必須遵循的道德準(zhǔn)則。碧桂園威尼斯中英文學(xué)?！巴膱A品質(zhì)教育”一個重要的內(nèi)容就是“誠信”，它對培養(yǎng)我們積極的價值觀，培養(yǎng)我們對社會人生持有積極的態(tài)度，培養(yǎng)我們對生活的熱愛以及對理想的執(zhí)著追求具有十分重要的意義。
我認(rèn)為：人與人之間建立了誠信，就是筑起了一道牢不可破的友好長城;人與自然之間建立了誠信，就能創(chuàng)造我們生活環(huán)境的協(xié)調(diào);人與社會建立了誠信，就會形成一種和諧而又寬松的秩序。
今日事今日畢，是我們對時間的誠信;有作為敢擔(dān)當(dāng)，是我們對責(zé)任的誠信;樹立遠(yuǎn)大理想，注重點滴積累，是我們對未來的誠信;講文明懂禮貌，堅持以學(xué)校規(guī)范的禮儀問好，是我們對塑造自我形象的誠信……
老師們、同學(xué)們：讓我們緊緊握住誠信這把鑰匙，給自己的心靈一片凈土，給我們的社會一段美麗吧!
讓我們在人生的道路上永遠(yuǎn)與誠信同行!
謝謝大家!
第三篇：清廉的演講稿
各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“話說青少年之廉潔修身教育”古語有云：正心，修身，齊家，治國，平天下。廉潔修身，乃齊家之始，治國之源，平天下之基。
青少年時期是個人世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期。在這個時期對青少年學(xué)生進(jìn)行廉潔修身教育，幫助他們在踏入社會之前掌握和造就認(rèn)識腐敗、抵制腐敗的分辨力與免疫力，自覺抵制和監(jiān)督腐敗行為，將對青少年學(xué)生未來的人生道路產(chǎn)生積極影響。
中國，自古就是一個禮儀之邦，道德之國，無論是孔子還是孟子，無論是屈原還是范仲淹，廉潔之風(fēng)，修身之氣，貫穿始終。曾鞏為民廢職田，蘇同拒收潤筆費，公孫儀拒魚的故事時時回響在耳畔，我們臨川出的一代賢相王安石也是一界典范，他公私分明，處事公允，對事不對人，上書力救蘇軾的故事就彪炳史冊。再說明朝的著名文學(xué)家湯顯祖，雖被貶偏僻山區(qū)小縣但仍一心為公，公正廉潔，造福當(dāng)?shù)匕傩?，德澤一方受人敬仰?/p>
三國時期著名的軍事家諸葛亮在《誡子書》中這樣寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！” 就是告訴我們不看輕世俗的名利就不能明確自己的志向，不寧靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。學(xué)習(xí)必須靜心，才識需要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)無從拓廣才識，不立志不能學(xué)習(xí)成功。沉迷滯遲就不能勵精求進(jìn)，偏狹躁進(jìn)就不能冶煉性情。年年歲歲時日飛馳，意志也隨光陰一日日逝去，于是漸漸枯零凋落，大多不能融入社會，可悲地守著貧寒的.居舍，那時后悔哪來得及！
蓮，因潔而尊；官，因廉而正。廉者，民之表也；貪者，民之賊也。廉潔是立身之本，修身乃做人之道。青少年是國家的希望，民族的未來，因此，青少年應(yīng)從小樹立“以廉為榮、以貪為恥”的道德觀與榮辱觀，構(gòu)筑起一條拒腐防變的牢固思想道德防線，將來做一名合格的社會主義接班人。
第四篇：誠信演講稿600字
各位老師，各位同學(xué)：
誠實是人最基本的品質(zhì)，也是其他一切美德的基礎(chǔ)。誠實是一個人安定下來的基礎(chǔ)。事實上，誠實是一個人與他人深入交流的橋梁，也是成功的墊腳石。想象一個沒有信用的人。你想和他交朋友嗎?想和它合作?原來我沒有。所以一個不講誠信的人怎么能站在社會上，就算你玩的好，也會被大家孤立。那么你的才華就沒有發(fā)揮的空間了，所以誠實是做人的基礎(chǔ)。
有一個故事：門德爾松是著名的音樂家。一天，他在英國的女王宴會上演奏了一首鋼琴曲。女王陛下稱贊了它。她問門德爾松：“這首曲子是你自己寫的嗎?”門德爾松老老實實地回答：“不，這不是我創(chuàng)造的，是我姐姐寫的?！遍T德爾松是一個非常誠實的人，因為他的誠實，他受到別人的信任和喜愛。
還有一個故事。有一天，上帝下凡成為一個窮人，來到一個漁夫的家里。漁夫看到了好客，并沒有拋棄上帝。上帝充滿了食物和飲料?？吹剿@么善良，就讓他許個愿吧，但是他一定要失去幸福，幸福，誠實，財富，智慧。漁夫說：“我愿意失去我的正直?！鄙系鄞饝?yīng)了他，把他變成了一個富裕的城市，然后消失了。漁夫在這個城市建造了一座大城堡和一家公司。他想和別人合作，但是沒有人愿意，因為他沒有誠信。雖然他現(xiàn)在很有錢，也很聰明，但是他沒有誠信，不能合作。每個人都害怕他不會遵守諾言。
誠信如土，為無數(shù)幼苗提供營養(yǎng);誠如流水，滋潤小樹枝葉，天天向上;誠如根，為成長的樹干提供勇氣和智慧，使幼苗長成參天大樹。人是誠信不可或缺的，一旦缺了就什么都沒有了。用我們的誠信戰(zhàn)勝風(fēng)暴，用我們的誠信創(chuàng)造更美好的生活!
第五篇：誠信演講稿600字
尊敬的評委、老師們、同學(xué)們：
誠信是古今中外的一種美德。在我們青少年成長的今天，如果不打好誠信這塊基石，一切將無從談起。學(xué)校承擔(dān)著對我們進(jìn)行道德教育的重任，誠信教育不可缺少。然而，在一些學(xué)校的教育中，卻存在著許多不誠信的現(xiàn)象。
比如，教師在上公開課前，為了保證教學(xué)成功，對班級進(jìn)行重新組合，將成績好的學(xué)生集中在一起，而成績不好的學(xué)生只好委屈一下，暫寄別班。同時，教師還叮囑學(xué)生，舉手要踴躍，不管會不會都要舉手，回答什么問題，回答到什么程度，甚至誰故意答錯，誰再補充，教師一一加以引導(dǎo)。其實，真正的課堂教學(xué)根本不是這樣，公開課完全成了表演課。
再比如，作文課上，老師讓學(xué)生描寫校園一角的池塘。學(xué)生說，那也就是一個臭水塘。老師卻要學(xué)生想像出水塘的美來。于是，學(xué)生的筆下就出現(xiàn)了“池水清澈見底，池面上盛開著粉色的睡蓮”之類很有詩意的語句。
更有甚者，一些學(xué)校為了爭得某項榮譽，編造出一堆假數(shù)字、假事件，還要教學(xué)生在面對檢查人員時如何去應(yīng)對…
且不說誠信教育本身的利弊得失，在這樣不誠信的環(huán)境下，由不誠信的教師以不誠信的態(tài)度進(jìn)行的誠信教育，其效果如何，可想而知。
毫無疑問，如此不誠信現(xiàn)象會使學(xué)校的誠信教育陷入尷尬境地。誠信和其他道德品質(zhì)一樣，需要通過一個“潤物細(xì)無聲”的養(yǎng)成過程。這在很大程度上又取決于我們學(xué)校所處的環(huán)境，而不取決獲取多少誠信的理論。
所以，與其說誠信需要教育，不如說教育需要誠信。以道德教育為首要目的的學(xué)校，必須是個講誠信的地方。
因此，我認(rèn)為要培養(yǎng)誠信的學(xué)生，首先，要培養(yǎng)誠信的教師。教師是我們學(xué)生成長中的重要參照對象，對學(xué)生起著言傳身教的作用。其次，必須營造有利于培養(yǎng)誠信的寬松環(huán)境。誠信教育，要從允許學(xué)生講真話開始，教師應(yīng)該以真誠而寬容的態(tài)度，允許學(xué)生說錯話，但要講真話;允許學(xué)生做錯事，但絕不能弄虛作假。
總之，誠信教育，關(guān)鍵是需要一個廣闊的誠信環(huán)境，通過學(xué)校的輻射，去影響更廣闊的社會人群，在形成人人講誠信的大環(huán)境。
