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第一篇：尊師重教的演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
《禮記學記》中指出：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學。”意為：教師受到社會普遍尊敬之后，教育才能得到重視，教育得到重視后人們才懂得努力學習。三者的關(guān)系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認識到學習的重要性，為懂得更多的道理就會重視學習，尊敬老師。如此良性循環(huán)，古人對其認識是相當深刻的。
《呂氏春秋勸學》中講道：“疾學在于尊師?！蔽煨缢木幼T嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學莫貴于尊師?！薄盾髯哟舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅。”深刻地闡明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關(guān)系。
《禮記學記》中還指出：“凡學之道，嚴師為難?！币鉃椋涸谒凶鰧W問的道理中，尊敬老師可謂難事。尊敬老師是學生的本分，然而尊師難以持之以恒。初學尊師并不難，但是學生逐漸學有所成，甚至超過老師時，尊師就很勉強了。這也是有些人終不能成大氣候的根本原因。古今中外，無數(shù)事例告訴我們應該尊敬老師。我們只有通過自身的實際行動來弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在社會上樹立良好的學風，有力地推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。 “疾學在于尊師”，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的'崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象。或許老師講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？
我們的成長旅途上，少不了的是老師的陪伴。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們理應尊重老師的教誨，學會感恩。但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，這不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。同學們，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧。
同學們，在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課時認真聽講、練習、作業(yè)，那會令老師欣慰…
同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
第二篇：尊師孝親演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
一次次純真的微笑，一句句暖人肺腑的話語，一件件雖微小卻感人的善舉，讓一個普通的九歲孩童的心靈熠熠閃光。在家里，總是主動幫媽媽干家務，掃地、擦桌子、倒垃圾，從不嫌臟累。他說：“媽媽上班太辛苦，自己是男子漢，應該照顧媽媽”；最喜歡看的公益廣告便是“媽媽洗腳”、“關(guān)心留守老人”；每次捕捉到那些感人的孝敬鏡頭時總會露出會心的微笑。
在學校，見到老師就問好的，那個孩子就是他；課堂上聽課最認真、回答問題響亮的那個孩子就是他。小小年紀便懂得老師最辛苦，好好學習、學有所成便是對老師辛苦付出的最好回報。那次，他聽到老師上課時聲音嘶啞、還不時咳嗽，便猜到老師生病了，就搬著自己的凳子，走上講臺，請老師坐下講課，不讓老師太勞累，課后還自制卡片送給老師，祝老師早日康復。
一個9歲孩童，雖沒有轟轟烈烈的壯舉，但他那卻用金子般的心靈，向社會傳遞著文明之光，孝親尊師之光。
第三篇：尊師重教演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《師愛如春雨，潤物細無聲》。
每一個孩子都是一朵獨放異彩的花朵，讓每一個孩子健康成長是我們教育者的美好心愿，也是我們的神圣職責。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“沒有也不可能有抽象的學生，每個孩子都是一個世界――完全特殊的，獨一無二的世界。”在工作中我逐漸領(lǐng)悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的，他們性格、氣質(zhì)不同，特長、愛好不同，在各方面的能力不同，因此，對孩子的教育方法也不同。三年級的.孩子，好奇心強，喜歡表現(xiàn)自己，但是還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，需要不斷地變換教育方式加以指導，學生才樂于接受。我作為一名三年級的英語老師必須具有一顆愛心，愛學生就要從點滴小事入手主動關(guān)心他們。讓每個孩子都感受到來自老師的愛，孩子們也就學會傳遞愛。
關(guān)愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂。以愛為開端，為建立良好的師生關(guān)系提供了基礎(chǔ)。有了對學生的愛，才有了對學生的尊重與理解，教師和學生在人格上才是平等的。缺乏理解的愛是一種盲目的愛，缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說過，“不理解孩子的內(nèi)心世界便沒有教育文明?！痹诩w中，每個學生都有不一樣的個性，就要看教師怎樣對學生進行引導。
班里有一個男孩，叫趙碩，平時不太喜歡說話，上課也不敢回答問題，下課也不和同學一起玩。偶然一次機會，我表揚了他，后來發(fā)現(xiàn)他上課主動舉手回答問題，下課積極背書。從此以后，我表揚他的次數(shù)更加頻繁，漸漸地發(fā)現(xiàn)他的進步。
行動是無聲的語言，無聲的語言往往卻達到了有聲的語言無法比擬的效果。不知不覺中，我和同學們已經(jīng)有了一種默契。
動情的教育才能打動人心，打開心靈溝通的渠道，愛學生是教育獲得成功的基礎(chǔ)。要使學生懂得主動給予愛，教師就首先要善于發(fā)現(xiàn)、利用、創(chuàng)設(shè)良機，做學生的知心朋友。
我的演講完畢，謝謝大家！
第四篇：尊師孝親演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《師愛如春雨，潤物細無聲》。
每一個孩子都是一朵獨放異彩的花朵，讓每一個孩子健康成長是我們教育者的美好心愿，也是我們的神圣職責。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“沒有也不可能有抽象的學生，每個孩子都是一個世界――完全特殊的，獨一無二的世界?！痹诠ぷ髦形抑饾u領(lǐng)悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的，他們性格、氣質(zhì)不同，特長、愛好不同，在各方面的能力不同，因此，對孩子的教育方法也不同。三年級的孩子，好奇心強，喜歡表現(xiàn)自己，但是還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，需要不斷地變換教育方式加以指導，學生才樂于接受。我作為一名三年級的英語老師必須具有一顆愛心，愛學生就要從點滴小事入手主動關(guān)心他們。讓每個孩子都感受到來自老師的愛，孩子們也就學會傳遞愛。
關(guān)愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂。以愛為開端，為建立良好的師生關(guān)系提供了基礎(chǔ)。有了對學生的愛，才有了對學生的尊重與理解，教師和學生在人格上才是平等的。缺乏理解的愛是一種盲目的愛，缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說過，“不理解孩子的內(nèi)心世界便沒有教育文明?！痹诩w中，每個學生都有不一樣的個性，就要看教師怎樣對學生進行引導。
班里有一個男孩，叫趙碩，平時不太喜歡說話，上課也不敢回答問題，下課也不和同學一起玩。偶然一次機會，我表揚了他，后來發(fā)現(xiàn)他上課主動舉手回答問題，下課積極背書。從此以后，我表揚他的次數(shù)更加頻繁，漸漸地發(fā)現(xiàn)他的進步。
行動是無聲的語言，無聲的語言往往卻達到了有聲的語言無法比擬的效果。不知不覺中，我和同學們已經(jīng)有了一種默契。
動情的教育才能打動人心，打開心靈溝通的渠道，愛學生是教育獲得成功的基礎(chǔ)。要使學生懂得主動給予愛，教師就首先要善于發(fā)現(xiàn)、利用、創(chuàng)設(shè)良機，做學生的知心朋友。
我的演講完畢，謝謝大家！
第五篇：尊師重教演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！本周星期六，我們將迎來第三十x個教師節(jié)，在此，提前祝全體教師及教育工作者，節(jié)日快樂！今天我在國旗下講話的主題是：“尊師重教，學會感恩”。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的成長歷程中，無論是在求學的道路上，還是在對夢想的不斷追求中，總少不了我們老師身影的陪伴。老師把畢生的精力都傾注在教書育人的事業(yè)上，老師的生命價值在同學們的茁壯成長中綻放光芒。老師們甘為人梯、蠟炬成灰的奉獻精神理應得到廣大學生和全社會的尊敬和愛戴！
“尊師重教”不是一句簡單的空話，需要我們在日常的生活、學習中用實際行動來詮釋。在此我向全校同學提出三點希望：
1、希望全體同學明理懂事，做一個尊敬老師的好學生。
我們應該明理懂事，時刻注意自己的言行，以飽滿的熱情投入到老師的課堂,認真配合老師的教學,努力上好每一堂課，以感恩的心態(tài)把老師作為我們最敬重的人。遇見到老師一定要主動地恭恭敬敬地道一句：老師好！
2、希望全體同學嚴格遵守校規(guī)，做一個守規(guī)矩的好學生。
凡是學校和老師要求做的，都要努力認真去做好，凡是學校和老師禁止做的.，一定不能做，要從小培養(yǎng)守規(guī)矩的好習慣，做一個守規(guī)矩的好學生。
3、希望全體同學始終不畏艱難、不言放棄、發(fā)奮讀書，做一個勤奮好學的好學生。
在學習的過程中，有時我們可能會感覺到辛苦和勞累，可能會萌生放棄的念頭。但無數(shù)成功的事實告訴我們：“堅持就有希望，堅持就是勝利”。堅持了你就是最棒的！
同學們，讓我們將心底的那份對老師感激和摯愛以最淳樸方式和實際行動表達出來，以更加陽光的心態(tài)，更加飽滿的激情，更加高昂的斗志，更加刻苦的精神投入到學習中去！以實際行動和優(yōu)異成績尊師重教、感恩老師！
最后，再次祝教師們節(jié)日快樂！同學們學習進步！
第六篇：尊師演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！我演講的題目是――感恩父母，孝親敬老。
首先給大家講一個真實的故事，有一個天生聾啞的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。當她看見媽媽的時候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠的離開了她。雨一直在下，小女孩也不知道哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是不是因為不放心她？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。"她站在雨中不停地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……小時候，我們從沒有想過該用怎樣的語言去贊美父母，；從沒有思考該如何
理解父母百分之百的愛，直到參加工作了，一切的一切，似乎冥冥中自有安排。
那種名叫時間的東西，無情地侵蝕著我們。父母如一部大書，無論翻多少頁，都不會到盡頭。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護，像影片翻來覆去的播放。感恩，我們要懂得回報。
當走進陌生的城市，體驗的是無助和悲傷，隔三差五的電話，成為唯一可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落。獨在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼，總讓人想家；度日如年的季節(jié)似乎很漫長，常使人難忘。腦海中沒有一時停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報。平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效?？偸遣辉柑崞鸬耐?，因為有太多的惆悵。每每做事都會讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見長，無休止的爭吵今天想來悔心悔腸。捫心自問，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞，細細品位淚流滿面。年少的
我們多少都會有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無處可藏。感恩，由心底綻放。
親愛的同事們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過父母給予我們的愛，有多少次向父母訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動
去報答過對父母的愛呢？鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心永遠都不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩父母，孝親敬老！父愛如山，母愛深似海。讓我們永遠銘記父母的生養(yǎng)之恩，學會感激、學會感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁；讓父母越活越幸福，越活越開心。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
