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第一篇：醫(yī)生醫(yī)師節(jié)演講稿
醫(yī)生醫(yī)師節(jié)演講稿
醫(yī)生醫(yī)師節(jié)演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位醫(yī)師、各位朋友：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行xx醫(yī)院第x屆醫(yī)師節(jié)活動。首先我代表院領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤工作在臨床工作第一線、為維護人民群眾健康無私奉獻的醫(yī)師們表示崇高的敬意！并致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！祝大家節(jié)日快樂！借此機會，請允許我代表全院醫(yī)師，向一直以來支持和體諒我們的全體同仁表示衷心的感謝！向關(guān)愛和給予我們鼓勵的家屬們道上一句——大家辛苦了！
我國是世界文明古國，歷史悠久，其中醫(yī)師職業(yè)源遠流長，從古至今醫(yī)師都擔(dān)當(dāng)著診病去疾、救護蒼生、預(yù)防疾病的職責(zé)。近代以來，醫(yī)師職業(yè)更是與人民群眾的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，而醫(yī)藥科學(xué)的不斷昌明讓醫(yī)師可以更好的幫助患者解除病痛、重獲健康、延年益壽，使醫(yī)師職業(yè)獲得了越來越普遍的認可和尊重；解放以后，中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)突飛猛進，醫(yī)療衛(wèi)生隊伍日益壯大，目前我國在醫(yī)學(xué)研究、臨床實踐方面取得了許多令世人矚目的成就，這些成果的取得與中國數(shù)百萬醫(yī)師多年來的辛勤工作是密不可分的，同時也帶給廣大醫(yī)師同仁由衷的自豪感和責(zé)任感。
一直以來，人們都親切的稱我們“白衣天使”，把我們比作生命的使者、健康的衛(wèi)士、愛神的化身。近年來，隨著社會經(jīng)濟和物質(zhì)建設(shè)飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的進步也日新月異。因此，我們有必要靜下心來，認真做一做學(xué)問，回想一下我們最初的誓言。
今年以來，我院通過與xx醫(yī)院、xx建立幫扶合作關(guān)系，將加大對?？平ㄔO(shè)、學(xué)科帶頭人和技術(shù)骨干的培訓(xùn)力度，引進新的管理理念和服務(wù)模式，促進醫(yī)療技術(shù)水平的快速提升。同時，計劃通過打造重點?？疲砼Z高精尖設(shè)備，完善數(shù)字化系統(tǒng)等方式，為患者提供更為良好的服務(wù)環(huán)境，不斷提高患者滿意度和信譽度?？梢哉f，醫(yī)院正在為廣大醫(yī)務(wù)人員搭建施展才華的廣闊舞臺，下一步就等著大家去大顯身手，奮力拼搏，努力實現(xiàn)自己的人生價值。古希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾有一句名言：“醫(yī)生有三件法寶，第一是語言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀?！弊鳛橐幻t(yī)師，我們要倍加珍惜人民的托付和信任，加強醫(yī)患溝通，不斷提高技藝，發(fā)揚良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德，自律自強，在推進我院醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展中做出積極的貢獻。
最后，真誠的祝大家：身體健康、家庭幸福、工作順利、節(jié)日快樂！
謝謝大家！
醫(yī)生醫(yī)師節(jié)演講稿 2
各位醫(yī)師、同志們：
大家下午好！
今天，我們在這里舉行慶祝“醫(yī)師節(jié)”活動，表彰我中心優(yōu)秀醫(yī)師。目的就是要弘揚以為為本、救死扶傷的精神，營造尊重醫(yī)師、關(guān)愛醫(yī)師、激勵醫(yī)師的良好氛圍，進一步改進醫(yī)療服務(wù)行動，不斷開創(chuàng)我中心發(fā)展新局面。在此，我謹代表醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子，向長年奮斗在臨床一線的全體醫(yī)師同仁們致以誠摯的問候！向這次獲得表彰的醫(yī)師表示熱烈的祝賀！
我們舉辦這次活動的目的就是讓我們?nèi)w醫(yī)師感受職業(yè)高尚、享受節(jié)日快樂、增強工作自豪感，同時，也是為了鼓勵廣大醫(yī)師學(xué)習(xí)典型、爭先創(chuàng)優(yōu)，努力提高技術(shù)水平和服務(wù)水平，更好的為人民健康服務(wù)。
近年來，我中心各項工作取得了全面發(fā)展，醫(yī)院就醫(yī)環(huán)境進一步改善，醫(yī)護質(zhì)量明顯提高，各科室建設(shè)得到發(fā)展，經(jīng)濟效益、社會效益穩(wěn)步攀升，成績的取得源自于全體職工的無私奉獻，源自于人民群眾的信任，更與日夜戰(zhàn)斗在救死扶傷第一線的醫(yī)師們密不可分。
正因為有了這樣一支醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)師團隊，醫(yī)院才贏得社會各界、廣大人民群眾的尊重與厚愛，才有了蓬勃發(fā)展的今天。當(dāng)然，隨著醫(yī)療市場經(jīng)濟的建立與發(fā)展，人民群眾對醫(yī)療保健的需求不斷提高，同時，個別醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)觀念淡薄，醫(yī)療行業(yè)中也出現(xiàn)了一些不和諧音符，這就需要我們擁有一顆仁愛之心，更需要我們用規(guī)章制度來規(guī)范我們的行為，更需要我們用特色和優(yōu)勢來吸引患者。
我堅信，只要我們大家團結(jié)一心，同舟共濟，一定會把我們醫(yī)院建設(shè)的更加美好。最后，再次祝各位同仁節(jié)日快樂、家庭幸福、萬事如意！
謝謝大家！
醫(yī)生醫(yī)師節(jié)演講稿 3
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好！
非常高興能夠與大家一起共同慶祝我們自己的節(jié)日，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會成為我院退休醫(yī)生的代表，接受大家的尊重。在此，讓我代表全體離退休老醫(yī)生，向工作在一線的同志們問好，你們辛苦了！祝大家節(jié)日快樂！
我親眼目睹了我院近xx年來的歷程，從創(chuàng)三甲號角的吹響到二甲醫(yī)院的復(fù)審，經(jīng)歷了多少坎坷與艱辛。在我院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借二甲復(fù)審的東風(fēng)，使我院走向規(guī)范，煥發(fā)了新機，重生了希望。
今天是我們自己的節(jié)日，我作為一名老醫(yī)生看到醫(yī)院今天的變化，為醫(yī)院的未來充滿了希望。借此機會浮淺的談一點我從醫(yī)xx多年來的職業(yè)感想與大家共勉。
一、如何對待病人
醫(yī)生的確是一個最苦最累的職業(yè)，同時也是最高尚，最具有幸福感的職業(yè)，因為一個鮮活的生命掌握在你的手中，他是一個有情感的人，只要你熱愛生命，你就會去為之努力學(xué)習(xí)，尋求那些讓他感到哪怕是微不足道的改變生活質(zhì)量的良方，為之解除病痛，讓他產(chǎn)生希望，他就會感恩你，而你也就富有成就感與幸福感，會更加激勵你去學(xué)習(xí)、鉆研，去為更多的需要你的人付出，你的成就感、自豪感、幸福感就越來越強烈，你周圍需要你的人，就會越來越多，你的付出就會越來越多，你的朋友就會遍天下，你也就會更加熱愛自己的職業(yè)。這源自于“真誠相待”！
二、如何對醫(yī)院
醫(yī)院為我們提供了展示自我，實現(xiàn)價值人生的平臺，我們要常懷感恩之心，要倍加珍惜自己目前的工作崗位，要以自己扎實工作和實際行動回報醫(yī)院和領(lǐng)導(dǎo)。一個人，只有將個人的價值與單位的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，聰明才智才會發(fā)揮到極致，生命價值才能得以完美展現(xiàn)。
愛崗是我們的責(zé)任，敬業(yè)是我們的本分，青春是你們的資本，奉獻是我們的追求。讓我們滿懷激情和希望，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，把青春年華奉獻給這個崇高的事業(yè)，奉獻給我們所鐘愛的xx第一人民醫(yī)院，讓我們攜手共進，共同建設(shè)我們更加燦爛輝煌的美好明天！
謝謝大家！
醫(yī)生醫(yī)師節(jié)演講稿 4
有一種職業(yè)，叫白衣衛(wèi)士;有一種責(zé)任，叫救死扶傷;有一種精神，叫仁心仁術(shù);有一種人生，叫一路前行，義無反顧。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好!我叫xxx，是一名普通的急診科醫(yī)生，能夠站在這里發(fā)表演講，心情十分激動，也感到無比榮幸。今天我演講的題目是《這就是我們急診人》
有這么一個地方，寒冷與溫暖交織，無奈與希望同在。又是生命綻放出最美麗的花朵，有時死神卻悄然降臨。重生的笑語，絕望的哭泣，沖動于嚴謹，溝通與隔膜，幾乎所有的情感狀態(tài)都在此碰撞。這里就是急診，一個充滿悲歡離合的地方。
如果說醫(yī)院是一個生與死較量的戰(zhàn)場，那么急診科就是這個戰(zhàn)場最激烈的前沿，急診科的醫(yī)護們就是那些沖鋒陷陣的勇士?？剖矣肋h是喧囂的，步履永遠是匆忙的，我們苦在其中，樂在其中，憑借著對生命無限的敬畏和尊重，許多人把自己生命中最美麗的人生時光都獻給了這個與死神較量的競技。我們的工作中除了承受繁重的搶救任務(wù)，還要承受每天真是上演的室內(nèi)情景劇——人間的喜怒哀樂，人間的生離死別。
有人說，這里的工作最臟，不是接車禍，就是接外傷。是的，這就是急診;有人說，這里的工作最累，吃飯沒定點，困了不能睡。是的，這就是急診;還有人說，這里的工作沒有四季，面對生命，初夏秋冬都要堅守陣地，是的，這就是我們急診。多少個垂危的病人從這里走出去我們沒有計算過，但我們唯一記得的是病人走時那眉宇間綻放的笑顏。對于急診科來說，時間就是生命，贏得了時間，就等于贏得了一分生的希望。
這就是我們的急診人，把苦、累、怨留給自己，將樂、安、康送給病人。記得那是去年一個寒冷的夜里，一名80多歲的老人孤身來到急診科就診，老人呼吸困難，口唇發(fā)紺，病情危急，但是他沒有家屬在身邊。當(dāng)時我想都沒想，以患者為第一，開通綠色通道，立刻積極救治給予對癥治療。搶救了2個多小時，老人終于轉(zhuǎn)危為安，問老人有沒有家人，老人說他是五保戶，沒有家人?？粗先丝酀拿嫒?，我的心中百感交集，想到老人肯定餓了，給他買了牛奶和面包，這時才想到自己還沒吃晚飯。在我們一夜的精心照顧下，老人的癥狀緩解了，精神也好多了。第二天早晨，老人將身上僅有的一百多元錢拿了出來，要交醫(yī)藥費，我將情況反映給了主任，考慮到老人的情況，給予了適當(dāng)?shù)臏p免，老人含著熱淚感謝我們。淡薄寧靜無怨無悔，以救死扶傷為己任，用真心，愛心，同情心呵護每一位患者，這就是我們的責(zé)任，當(dāng)患者治愈出院和我們告別時，我的內(nèi)心感到無比的自豪和開心。
古希臘醫(yī)師希波克拉底曾用一段精練的語言概括了一名醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任,他說:我愿盡余之能力與判斷力所及,遵守為病家謀利益之信條,我愿以此純潔與神圣之精神,終身執(zhí)行我職務(wù)。有時候我總在想，我怎么做一名合格的醫(yī)生，有時候我不禁捫心自問：我如何盡到了一名醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任?答案就是站在病人的角度思考。
假如我是病人,當(dāng)我身心憔悴的走進醫(yī)院的時候,我希望迎接我的是一張張親切、和藹的面容以及循循善誘、耐心解答、耐心檢查的醫(yī)務(wù)人員，能讓我放心、安心，有信心地將自己托付。我希望醫(yī)生能平等地與我交流，同情我的處境，理解我的心情，解答我的疑惑，打消我的顧慮。假如我是病人,我希望護理我的白衣天使們都是那樣的可親可愛，不但擁有豐富的'專業(yè)知識、嫻熟的專業(yè)技能,更要有愛心、細心、責(zé)任心和同情心，她們和藹的笑容、親切的問候、溫柔的安慰和鼓勵，便是我生命中的陽光!這陽光能給我溫暖，能給我安全，能給我戰(zhàn)勝病魔的信心與勇氣，假如……有太多的假如,但這卻是病人對我們實在而具體的期望，這更是處于弱勢的病人對我們心的呼喚!換位思考，令我凝重;將心比心，讓我頓悟。視病人為親人，醫(yī)道所指,為病患分憂,責(zé)無旁貸，刻不容緩。
這就是我們急診人，沒有豪言、沒有壯語，卻讓很多垂危的病人重新閃耀出生命的靈光。這，就是我們急診人，雖然歲月里經(jīng)受了太多的委屈，可崇高的信念依然在我們身上展現(xiàn)。醫(yī)學(xué)泰斗裘法祖老先生曾說過：德不近佛者不可以為醫(yī)，才不近仙者不可以為醫(yī)，請善待每一位病人，也請善待每一位醫(yī)者。
醫(yī)生醫(yī)師節(jié)演講稿 5
尊敬的同事，領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
今天我演講的題目是：《愛，一個醫(yī)者得責(zé)任》
我是一個自小就體弱多病的孩子，那個時候，我就有一個小小的夢想，要是長大了我能發(fā)明出一種萬能的藥水，吃了以后人就再也不生病了該有多好，而隨著年歲漸長，學(xué)醫(yī)成了我的堅定不移的理想之一，特別是讀到了毛主席著名的文章——《紀念白求恩》后，更堅定了我這個想法。毛主席在這篇文章中高度贊揚了“白求恩偉大的國際主義、共產(chǎn)主義精神，毫不利己、專門利人、無私奉獻的精神，對工作極端熱忱、精益求精的精神將永遠被中國人民學(xué)習(xí)和紀念?！?/p>
在古代，三國時期東吳有位叫董奉的名醫(yī)，他醫(yī)術(shù)精湛，長年隱居深山，為人治病卻不收報酬，凡患重病被他治愈者只需在其宅邊、園內(nèi)栽下5棵杏樹。
光陰荏苒，栽下的杏樹也愈來愈多。到了收獲季節(jié)，只見紅杏競秀、壓彎枝頭。董奉便在茂密的杏樹林中建一間草屋，對前來買杏的人不收錢幣，而以谷子交換。董奉用杏換來的谷子年年堆滿倉，他用這些谷子救濟貧困百姓和路過該地缺少盤纏的人。
自此，“杏林”一詞便成了中醫(yī)界的代稱，“杏林高手”便代指醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，“杏林之家”一詞也屢見報端。
在我國古代，就有醫(yī)術(shù)高明的大夫懸壺濟世，他們身上體現(xiàn)的救死扶傷的美好品德給我們后人留下了寶貴的精神財富。而今，在市場經(jīng)濟的沖擊下，一部分從醫(yī)者開始為經(jīng)濟利益服務(wù)，有的所要紅包，有的推銷產(chǎn)品，有的變相提成，等等，這些現(xiàn)象，雖在少數(shù)，卻極大的損害了白衣天使這個光輝形象在人民群眾中的形象，一些不明是非的人，動不動就對醫(yī)生護士來到醫(yī)院就對醫(yī)生護士大吼大叫，一旦有醫(yī)療糾紛就對醫(yī)生護士大打出手，認為是院方的責(zé)任，尋端鬧事者數(shù)見不鮮，這些社會轉(zhuǎn)型期的突出矛盾也凸顯到了我們醫(yī)衛(wèi)工作者的身上，但我本著一顆赤誠的心，本著我做人的本分，本著我工作的職業(yè)道德和操守，我還是一心為著病人著想，我想，是金子總會發(fā)光的。
在我的日常工作中，我總是懷著一顆愛心去關(guān)愛每一個病人我曾為病人送過飯，捐過款，護理病人時盡職盡責(zé)。其實，有些工作是別人能看到的，有些工作是別人看不到的。別人對我的工作評價是認真，我就針對認真來說說我的工作。誰都知道，護士崗是一個蘿卜一個坑，每個人都可以完成自己份內(nèi)的工作，但有時是要分質(zhì)量的。這時候，工作細節(jié)尤為重要。就比如說，在測完病人的血壓后幫病人把衣袖整理好;在執(zhí)行靜脈輸液治療時，如果看到病人正在吃飯，我總是讓他先吃飯后輸液或者病人要求先去入廁后輸液，對于這些，我一直持理解的態(tài)度，沒有絲毫的怨言或表情上的不愉快。輸液時，我都要征求病人的意思，是愿意輸在左手還是右手;輸完液后，我會及時把輸液架拉到床頭，以方便病人上下床活動，病房看上去也整齊。對于術(shù)后的病人，除了常規(guī)的飲食、活動方面的講解外，必要時協(xié)助病人下床，指導(dǎo)術(shù)后第一次排小便。手術(shù)科室，手術(shù)對于醫(yī)護人員來說是司空見慣，而對于病人來說，或許有些病人還是第一次，她需要醫(yī)護人員的幫助和心理支持。我們知道，生病的日子，是一個人心理比較敏感、脆弱的時候，如果給一個微笑，一份指導(dǎo)和關(guān)注，相信信任和尊重是相互給予的。我是這樣想的，也是這樣做的。
我深深地體會到，要改變這些病人和家屬對于醫(yī)生護士的看法，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)形象，我們必須付出最大的熱情，因為一切最好的方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在我們對病人的無私的奉獻之中。
要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使病人復(fù)蘇的動力。而這種愛，在我們每一個護士的身上，都能體現(xiàn)出來，我們每個人都應(yīng)該貢獻自己的一顆愛心，而每個人也應(yīng)當(dāng)獲得病人的理解和支持。
我相信，只要我們努力付出這自己的愛，我們就一定能收獲到更多的愛!因為愛可以使人與人的關(guān)系變得和諧，可以化腐朽為神奇，增加生命的動力，只要本著一顆愛心，全心全意為病人服務(wù)，我相信我們的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不久之后一定會被廣大的人民所頌揚，我相信我們付出了愛，就一定會收獲愛，因為愛本身，就是我們醫(yī)者從業(yè)的最大責(zé)任。
而在這樣一個社會分工非常細化的今天，護士工作和會計，教師，工人，農(nóng)民等職業(yè)一樣，都是社會勞動的一個重要組成部分，同時，作為一個職業(yè)，我們的工作也是平凡的，平淡的，或許還會有人感到一些枯燥單調(diào)。
我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€人能力有大有小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人
當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我住進醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候，我好像飄游在愛的海洋;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿.........朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎?
醫(yī)生醫(yī)師節(jié)演講稿 6
尊敬的各位老師：
大家晚上好!今天我演講的題目是“燃燒青春，點亮生命"經(jīng)歷了高中三年的風(fēng)雨洗禮，我們走進了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。從此，我們叩開了懸壺濟世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭，與死神賽跑，懷仁心以濟世，借仁術(shù)而活人，誓為肩上無數(shù)生命之健康鞠躬盡瘁!在入學(xué)的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，必須牢記“精誠”二字。大醫(yī)精誠，論述了作為醫(yī)生的兩個最基本的要素。精，是學(xué)醫(yī)之人在醫(yī)療技術(shù)方面要求精湛。誠，是指有高尚的醫(yī)德。精短的兩個字涵蓋了作為醫(yī)者的最高道德。要問我干嘛學(xué)醫(yī)，不是因為醫(yī)學(xué)生的光環(huán)讓我感到驕傲，而是因為我心中有這個崇高的醫(yī)學(xué)理想讓我倍感自豪。愿乘風(fēng)破萬里浪,甘面壁讀十年書。面對浩瀚的醫(yī)學(xué)海洋，我感到了自己的渺小我有何理由在電腦前消沉等待？我有何理由在課堂上玩手機打發(fā)無趣？我又有何理由賴在床上磋砣歲月？莫等閑、白了少年頭，空悲切。我愿意以自身的勤奮刻苦作為有力的槳，積極主動作為張滿的風(fēng)帆，老師的引導(dǎo)作為我前進的燈塔。
仰天長嘯，壯懷激烈。藥王孫思邈，醫(yī)精德厚恩情深，真龍相送虎伴行；李時珍踏遍千山萬水，《本草綱目》彪炳千秋；國際戰(zhàn)士白求恩遠渡重洋，感動千萬中華兒女。眾所周知，凡為醫(yī)者，性存溫雅，志必謙恭，動須禮節(jié)，舉乃和柔，無自妄尊，不可矯飾，大醫(yī)必大儒也。無數(shù)先哲為醫(yī)術(shù)前仆后繼，嘔心瀝血，他們是我們的楷模，永遠的豐碑。
也許學(xué)習(xí)中我們有許多的不如意，堪比其他專業(yè)我們的課程多，學(xué)習(xí)壓
力大，將來工資可能不高，工作危險系數(shù)卻很大，在電視雜志網(wǎng)上我們看到過很多關(guān)于醫(yī)患糾紛的報道，有人說我們是一腳在醫(yī)院，一腳在法院。但是，如果你是真誠對待患者，身正不拍影子歪，又何懼患者的投訴！盡管學(xué)醫(yī)路上前途坎坷，但只要你心中有夢，就當(dāng)有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪放與灑脫。當(dāng)你在與死神短兵相接的搏殺中，看到患者那信任的眼神，對生存的渴望，患者家屬祈求的語言，你是否感受到自身責(zé)任的重大？正如“大醫(yī)精誠”中所言：凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦，若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想。我們選擇了醫(yī)生這個職業(yè)，就選擇了神圣，選擇了偉大，選擇了崇高。
燃燒青春，縫中的幼苗正在茁壯成長;燃燒青春，繭中的蛹兒將會幻化成蝶;燃燒青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進;我們?nèi)紵约旱那啻?，點亮他人的生命。
再此，我承諾：我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
好！謝謝大家！我的演講結(jié)束！
醫(yī)生醫(yī)師節(jié)演講稿 7
同志們：
今天，我們組織座談，慶祝首屆“中國醫(yī)師節(jié)”的到來，同時表彰通過努力和辛勤工作獲得先進醫(yī)生榮譽的同志們。首先我代表醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子
向全院醫(yī)師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，向評選出的先進醫(yī)生表示熱烈的祝賀。去年11月3日,國務(wù)院確定每年8月19日中國醫(yī)師的節(jié)日。這對于加強醫(yī)師隊伍建設(shè)，保障醫(yī)師合法權(quán)益，在全社會營造尊重醫(yī)師、尊重醫(yī)學(xué)科
學(xué)的良好氛圍，激勵我們醫(yī)師隊伍自尊、自強、奮發(fā)向上具有十分重要的歷史和現(xiàn)實意義。隨著公立醫(yī)院改革的深入推進，我院進入了一個發(fā)展建設(shè)的重要階
段，如何立足醫(yī)院長遠發(fā)展，加快醫(yī)院品牌和內(nèi)涵建設(shè)，保持我院這種快速健康發(fā)展的好勢頭，成為擺在我們面前的重要任務(wù)。對此我提以下幾點意見：
一、以人為本，打造一支技術(shù)過硬的醫(yī)師隊伍。
當(dāng)前，醫(yī)院之間最大的競爭是人才的競爭，沒有高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員和職工隊伍，再好的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備也用不起來。因此，人才培養(yǎng)和梯隊建設(shè)應(yīng)是當(dāng)前一切工作的“主線”。目前我院醫(yī)師共有248人，其中主任醫(yī)師10人，副主任醫(yī)師48人，主治醫(yī)師81人,住院執(zhí)業(yè)醫(yī)師70人。他們是我院當(dāng)前發(fā)展的重要力量。但是，我們這支隊伍存在著一定的問題，如，
人才缺乏、技術(shù)骨干年齡不斷增大、中間力量薄弱、年輕力量不足。我院現(xiàn)階段人才培養(yǎng)的重中之重，就是年輕醫(yī)師的培養(yǎng)。要充分利用科室輪轉(zhuǎn)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、進修學(xué)習(xí)等各項措施，切實加強對年輕人的培養(yǎng)教育。作為一名年輕醫(yī)師，要樹立正確的人生觀、價值觀，講奉獻、不講索
取;求知識、不求名利。尊師重道、團結(jié)協(xié)作、謙虛謹慎、不驕不躁，立志做大事;要始終樹立主動學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，以一種良好的精神狀態(tài)，堅持學(xué)習(xí)并不斷地自我完善。而作為一名資歷較深、年齡較長的醫(yī)師，特別是科室主任，要以身作則、率先垂范，發(fā)揚無私奉獻精神，切實肩負起培養(yǎng)人、發(fā)展人的責(zé)任，讓醫(yī)院的高層次、高學(xué)歷、高水平、高素質(zhì)的優(yōu)秀醫(yī)師逐步成長起來，成為的中堅力量，為學(xué)科建設(shè)和醫(yī)院快速、健康、和諧發(fā)展做好人力儲備，全力推動醫(yī)院各項事業(yè)不斷進步。
二、以德為先，營造一片風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。
“德不近佛者不可以為醫(yī)，才不近仙者不可以為醫(yī)”。名醫(yī)不僅治病救人、助人健康，而且德才兼?zhèn)?、兼濟天下。我們要時刻銘記維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，發(fā)揮“大醫(yī)精誠”精神，
恪守白衣天使治病救人的神圣職責(zé)，大力弘揚新風(fēng)正氣，堅守良好的行業(yè)風(fēng)尚，對待病人滿腔熱忱，堅持“以病人為中心”，全心全意為病人服務(wù)。醫(yī)院是精神文明的窗口，每個醫(yī)務(wù)人員的一言一行都代表著醫(yī)院的整體形象。我們醫(yī)師要加強自身道德修養(yǎng)，努力成為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強、工作作風(fēng)正、服務(wù)水平高的專業(yè)技術(shù)隊伍，樹立醫(yī)務(wù)工作者的良好形象，不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念、改進服務(wù)方式、改善服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)水平，向廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，增進病人滿意度，為醫(yī)院營造一片風(fēng)清氣正的和諧發(fā)展環(huán)境。
三、提升能力，探索一條綜合全面發(fā)展的道路。
我院是縣級二級甲等綜合性醫(yī)院，各項工作成績顯著，這與全院廣大干部職工的無私奉獻密不可分，但與市級醫(yī)院和其他縣市的同等先進醫(yī)院相比，還存在者一定的差距。借助醫(yī)院等級評審的契機，全面提升醫(yī)院核心的管理和技術(shù)水平，堅持走綜合全面發(fā)展的道路。同志們，我們要以蓬勃朝氣、奮發(fā)的精神風(fēng)貌，用陽光的心態(tài)，感恩的心情，昂揚的斗志，全新的姿態(tài)，充滿激情地去工作，推動醫(yī)院繼續(xù)全面快速的發(fā)展，造福全縣人民，為推進孝昌健康事業(yè)的發(fā)展獻出微薄之力。謝謝大家!
第二篇：尊師重教的演講稿
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是：尊師重教，飲水思源。今年的9月10日，我們迎來了教師節(jié)。在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的誠摯問候：老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
在這個秋高氣爽、丹桂飄香的九月，老師是這個時節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。所有的教師都應(yīng)該得到學(xué)生們最真誠的崇敬與祝福。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。
同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。
因此，“尊師”成為一個時代文明進步的象征?，F(xiàn)在尊師重教的口號也在各個學(xué)校相繼被提出，但口號不是用來喊的，而是需要用實際行動表現(xiàn)出來的。而往往有許多同學(xué)違背了自己的誓言，不僅沒有尊師敬長，甚至還出現(xiàn)沖撞老師、與老師大打出手的現(xiàn)象。這對這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們難道不應(yīng)該更深刻的反省自己嗎？而有過類似經(jīng)歷的同學(xué)們，心里不會深感慚愧嗎？
大家都聽說過“程門立雪”的故事，而其中那些誠心專志的學(xué)子們尊敬老師，虔誠求教的精神更是成為尊師重道的千古美談。魯迅先生在日本留學(xué)時，受到老師藤野嚴九郎的親切教誨，為表示對老師的敬意，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，寫下著名的散文《藤野先生》，表達對這位老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國第一代領(lǐng)袖的毛澤東主席，在其老師徐特立60歲生日時，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說：“您是我xx前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”徐老70歲生日時，毛澤東又題詞“堅強的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀。這些名人學(xué)士、國家領(lǐng)導(dǎo)都能放下身份，拋開面子報答感謝尊敬老師，身為學(xué)生的我們難道不應(yīng)該更加真誠地對老師說聲：老師您辛苦了嗎？
老師并不期待著我們的報答，他們只是單純的希望我們能學(xué)好知識，做國家的棟梁之才。尊敬老師，它只需要表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是尊敬；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是尊敬；
我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是尊敬；
我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是尊敬。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
尊師重教，飲水思源。希望同學(xué)們在學(xué)好知識的同時，也要學(xué)會做人。
最后，讓我們再次祝愿全體老師：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！
我的演講完畢，謝謝大家！
第三篇：尊師重教的演講稿
#尊師重教演講稿模板1#
尊敬的老師們、可愛的同學(xué)們：
上午好!
今天，我國旗下講話的主題是：《銘記師恩，尊師重教》。
九月，算是秋天吧?當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹散暑熱后，農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié)、收獲的秋天來贊美她，也會懷著感恩的心來體會這樣的時節(jié)。
我以為，九月更是一個屬于教育的季節(jié)。
因為九月，對于教育工作者來說，是碩果累累毋庸置疑：每個九月，都是新學(xué)年的開始，校園總是彌漫著喜悅的空氣——才將一撥學(xué)子送進高等學(xué)府，又迎來了一批懷揣夢想的新生;
九月，對于學(xué)子而言，既是收獲的季節(jié)——獲得了一個學(xué)段的成績，也當(dāng)是感恩的季節(jié)——成績少不了恩師的培育。
九月還有一個屬于老師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天，老師們在給自己的老師祝福的同時，還會收到學(xué)生們的祝福，每當(dāng)那時，老師們都會為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。
明天——9月10日，教師將迎來屬于自己的第__個節(jié)日，在此，請允許我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠摯的節(jié)日問候!老師，辛苦啦!祝愿你們身心健康，合家幸福!
教師節(jié)的誕生，可見黨和國家對教育事業(yè)和教育工作者的高度重視，教師，神圣的字眼。這個稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵……個人的成長和成才，離不開教師的培養(yǎng);社會的點滴進步和更新，飽含著老師的辛勞和奉獻。授業(yè)解惑，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。教師興教育人，粉筆耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。
尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古人云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！薄皣鴮⑴d，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！倍饚熍c重教必然互為因果、相輔相承，共同構(gòu)成“科教興國”戰(zhàn)略的基本底蘊：“尊師重教”方可“奠基未來”。
同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧!讓我們學(xué)會用行動表明自己擁有一顆感恩的心，把尊敬老師重視教育落實到勤奮學(xué)習(xí)的行動中。
最后，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
#尊師重教演講稿模板2#
我尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報的季節(jié)。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師;千古帝王，莫不有師?！薄安痪慈龓?，是為忘恩，何能成道?”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應(yīng)對我們有深刻啟示。
《禮記學(xué)記》中指出：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)。”意為：教師受到社會普遍尊敬之后，教育才能得到重視，教育得到重視后人們才懂得努力學(xué)習(xí)。三者的關(guān)系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認識到學(xué)習(xí)的重要性，為懂得更多的道理就會重視學(xué)習(xí)，尊敬老師。如此良性循環(huán)，古人對其認識是相當(dāng)深刻的。
《呂氏春秋勸學(xué)》中講道：“疾學(xué)在于尊師?！蔽煨缢木幼T嗣同在《瀏陽算學(xué)館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學(xué)莫貴于尊師?！薄盾髯哟舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅?！鄙羁痰仃U明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關(guān)系。
《禮記學(xué)記》中還指出：“凡學(xué)之道，嚴師為難?！币鉃椋涸谒凶鰧W(xué)問的道理中，尊敬老師可謂難事。尊敬老師是學(xué)生的本分，然而尊師難以持之以恒。初學(xué)尊師并不難，但是學(xué)生逐漸學(xué)有所成，甚至超過老師時，尊師就很勉強了。這也是有些人終不能成大氣候的根本原因。古今中外，無數(shù)事例告訴我們應(yīng)該尊敬老師。我們只有通過自身的實際行動來弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在社會上樹立良好的學(xué)風(fēng)，有力地推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。
我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時期的.岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。
“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象。或許老師講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢?
我們的成長旅途上，少不了的是老師的陪伴。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們理應(yīng)尊重老師的教誨，學(xué)會感恩。但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，這不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。同學(xué)們，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧。
同學(xué)們，在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅;上課時認真聽講、練習(xí)、作業(yè)，那會令老師欣慰…
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!
#尊師重教演講稿模板3#
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好，本人受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，在此發(fā)個言，談?wù)務(wù)J識，表表態(tài)。
我今天發(fā)言的題目是：有一種現(xiàn)象，叫尊師重教。
今天的話題，源自于前些天我看到的一篇報道，這篇報道的題目是《有一種特產(chǎn)，叫大學(xué)生》，50人考上清華北大!這是江西臨川上頓渡鎮(zhèn)——一個偏僻的小鎮(zhèn)的兩所中學(xué)在今年高考打造的“神話”，一個小鎮(zhèn)竟占整個江西省錄取清華北大總?cè)藬?shù)的三分之一!其中，臨川一中一所學(xué)校就達到38人，臨川二中上清華北大人數(shù)也達12人。誕生過王安石、湯顯祖的“才子之鄉(xiāng)”到底有何秘訣?
近日，記者深入上頓渡鎮(zhèn)，揭開它的神秘面紗——
奇跡不會平白無故地發(fā)生，創(chuàng)造奇跡的就是那些平凡無奇的人。臨川一中校長饒祥明把學(xué)校成功的最大功臣封給了學(xué)校的教師。臨川一中很普通，建于上世紀七八十年代的校舍很簡陋，慕名前來的不少省內(nèi)外參觀考察團都有些匪夷所思，就是這樣一座破舊的校園造就了如此多的名校才子?
四十多名老師擠在一個教室，辦公桌就是學(xué)生用剩下的舊課桌，只有一塊板，一個隔層，桌面有些坑坑洼洼，而上面的資料卻堆得如同小山一樣高。一眼望去，老師完全湮沒其中。電腦沒有，但學(xué)校要求多媒體上課，要備課就得上機房;空調(diào)更加沒有，在整個臨川一中幾乎找不到幾臺空調(diào)外機，大熱天40多個人加上40多座“小山”，那簡直就是蒸桑拿。
然而即便是這樣的工作環(huán)境，依然阻擋不了老師們的教育熱情——全國優(yōu)秀教師吳澤民身患嚴重胃潰瘍，常常是先吃止痛藥再上講臺。學(xué)校副校長羅習(xí)奇，腳傷未好，就拄著拐杖出現(xiàn)在課堂上。今年考上北大的學(xué)生范愛琳始終對這一幕記憶猶新：“這種敬業(yè)的精神，我一輩子也不會忘記……”
上頓渡鎮(zhèn)的居民劉欽福一說起他們這兒的老師，立即贊嘆不已：“我們的老師是最優(yōu)秀，最負責(zé)任的!”這幾乎是當(dāng)?shù)厮腥诵哪恐械慕處熜蜗蟆?/p>
“所有人都崇尚教育，尊敬教師，所以，在這里，當(dāng)了老師的人都有一種榮耀感?！睋嶂菔薪逃贮h委書記顧勝和舉了個例子，如果當(dāng)?shù)厝税l(fā)生了糾紛，第一時間就會請老師出來評理。因為，在當(dāng)?shù)厝诵哪恐?，老師就是領(lǐng)頭人!就是他們豎起大拇指尊重的人!
記者在上頓渡鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)，這里找不到一家星級酒店，街頭的三輪車夫驕傲而又自豪地對記者說，我們這兒的特產(chǎn)就是大學(xué)生。
在當(dāng)?shù)剡€出現(xiàn)了像臨川區(qū)河?xùn)|鄉(xiāng)農(nóng)民武進興這樣的“大學(xué)生之家”，6個兒子5個考上大學(xué)，
1個考上中專。甚至還有“大學(xué)生之村”的說法，臨川區(qū)羅針鄉(xiāng)朱家村，全村共有240人，先后考上大學(xué)生40名。
在當(dāng)?shù)?，人人都說，臨川的高考神話其實是“四苦”精神的產(chǎn)物。學(xué)生苦讀、教師苦教、家長苦育、領(lǐng)導(dǎo)苦抓，作為臨川教育的“精髓”，被當(dāng)?shù)厝朔顬閷毜?，代代傳承?/p>
將我們的思緒從江西的偏僻小鎮(zhèn)帶回今天熱鬧的會場，我懂得了，老師為什么能受人尊重;我明白了，老師如何才能受人尊重;我還知道了，平凡無奇的人是奇跡的創(chuàng)造者……
在新學(xué)期的學(xué)校工作計劃中，校長提出“要向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。尤其對我們新一屆初三年級提出殷切的期望，要求我們找準位置，縮短差距，迎頭趕上。這對于初三年級全體師生來說既是壓力，更是動力。我是一名黨員教師，我有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)校的振興與發(fā)展奉獻我的一切。我在此也向領(lǐng)導(dǎo)、向各位老師承諾：我將盡我個人的最大的努力，在今后的工作中再接再厲，力爭不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的期望。
前途是光明的，道路是曲折的。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進的道路中會有坎坷與艱難，但我們有信心、有決心、也有能力實現(xiàn)我們的目標——共同創(chuàng)造鵬程中學(xué)新的雄起!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，家庭幸福，萬事如意!謝謝。
#尊師重教演講稿模板4#
咱們一些校長經(jīng)常感慨“校長難當(dāng)，教師難管”。難在何處?難在管理的是具有活的思想的人。校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學(xué)校的主心骨，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對工作具有責(zé)任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是一位校長成熟與智慧的表現(xiàn)。《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說：“如果咱們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩(wěn)定人心?！比伺c人之間存在著各種不同的差異，在所處的教師群體中，校長要允許、尊重、理解、并適應(yīng)各人差異的存在。在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個和諧愉快的工作環(huán)境。
學(xué)校管理是在人與人的交往過程中實現(xiàn)的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善于因人而異(當(dāng)然不是無原則的遷就)，在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題。一名好的校長應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認為非給處分不可，我認為不應(yīng)簡單地處分去解決問題，應(yīng)給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認識到自己的不對并承認錯誤，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟處罰，既達到教育本人，又達到教育群眾的目的。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒梢允褂羞^者心悅誠服地接受批評，而不會因此影響工作。
校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實際的。當(dāng)咱們感慨“校長難當(dāng)，教師難管”時，是否可采用換位思維去體諒“教師難當(dāng)，學(xué)生難教”的教師心態(tài)呢?近年來有關(guān)教師心理素質(zhì)的問題逐漸引起人們的重視，調(diào)查表明有相當(dāng)部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學(xué)生時，如果不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動好的教育效果。如何為教師創(chuàng)造一個心情愉快的工作環(huán)境，值得校長們?nèi)パ芯颗c探索。要知道正反對立是自然界的規(guī)律和道理，如果你能從處理和解決這些對立關(guān)系的矛盾中體會到成功的喜悅，那就是境界的升華。學(xué)校的工作只有做到校長與教師之間的關(guān)系融洽團結(jié)，才能形成合力、產(chǎn)生高效。要做一個成功的校長，首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，那么你一定會深受教師的擁戴，激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力，共同營造一個良好和諧的育人環(huán)境，為辦好學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ)。
#尊師重教演講稿模板5#
老師們，同學(xué)們：
早上好!
在上周國旗下的講話中，扈校長給大家講了“譚老師下跪的故事”，要求我們理解和尊敬老師，尊重老師的勞動。對我們學(xué)生來說，尊師重教更重要的從日常的小事做起。具體如何做呢?
1。正確理解老師的工作。老師付諸于我們?nèi)牡膼?，教書育人，一切為了我們成長。而對我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)則是為了我們自己的成長發(fā)展。如果說你以為是為老師學(xué)習(xí)、為家長學(xué)習(xí)，那就是認識上的錯誤。
2。懂得尊重老師的勞動。為了不辜負國家的重托，不辜負學(xué)生和家長的期望，老師們勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己，認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，常常工作到深夜。我們尊敬老師，更要尊重老師的勞動，體會老師的辛苦。怎樣做才是尊重老師的勞動呢?我們上課要認真聽講、積極思考、大膽提出問題，要認真對待老師批改的作業(yè)，按照老師的批改意見，認真思考，更正錯誤，鞏固知識，不敷衍了事。這既是對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)任，也是尊重老師勞動的表現(xiàn)。
3。虛心接受老師的教育。在每個人的成長過程中，有錯誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯就改，遺憾的是有些同學(xué)知錯但不改錯，惡意頂撞老師，表現(xiàn)出無知、愚蠢、不可理喻。每個老師滿腔熱情地對待自己的學(xué)生，他們真誠地希望學(xué)生們都能盡快成長。所以，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)缺點時，老師都會及時給予表揚或批評。對于老師的教導(dǎo)，特別是對于老師的批評，同學(xué)們應(yīng)該正確對待。首先我們應(yīng)該理解老師、信任老師。無論老師對我們是表揚還是批評，他們都是為了我們的進步和成長，是一片好心。而且老師是有教學(xué)經(jīng)驗的，對同學(xué)提出的建議是有針對性的、是正確的。因此，我們應(yīng)該認真地聽從老師的教導(dǎo)，按照老師的教導(dǎo)去做。
一轉(zhuǎn)眼，我們又進入到了緊張的期末復(fù)習(xí)迎考階段。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。
那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?
首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。
其次，要合理安排時間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
尊敬老師從點滴做起，從現(xiàn)在做起，從提高自己的學(xué)習(xí)成績開始，從充實每一節(jié)課堂開始。祝愿同學(xué)們在學(xué)業(yè)進步的同時，越來越懂事、越來越尊敬老師、越來越有素養(yǎng)!同學(xué)們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學(xué)期，畫上一個圓滿的句號!用優(yōu)異的成績來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師。
謝謝大家!
