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第一篇：尊重老師的演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

上午好!無論你是誰(shuí)，無論你的地位有多高，無論你的成就有多大，你都不會(huì)忘記一群人，那就是——老師。今天，我要演講的題目就是《尊師重教，師恩難忘》。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。翻開《呂氏春秋》，里面寫道：“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師。翻開《道德經(jīng)》，老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。

在我們成長(zhǎng)求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是蠟燭，是園丁，是奉獻(xiàn)的代名詞，老師就如指路明燈一樣帶著我們前行，他們把整顆心都掏給了學(xué)生們，把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?

答案是肯定的，老師不僅僅值得尊重，師恩更是難以忘記。還記得第一次跨入校園時(shí)的心情嗎?緊張，害怕。是我們的老師，他們帶著陽(yáng)光般的笑容，撫平了緊張，給了我們無比的安慰。

還記得面對(duì)難題時(shí)的心情嗎?著急，不安。是老師耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的知識(shí)海洋中。

還記得犯下錯(cuò)誤時(shí)的心情嗎?愧疚，不知所措，是老師意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

還記得面對(duì)失敗時(shí)的心情嗎?失落，沮喪，是老師如天使般的來到我們身邊，給我們勇氣與希望，將我們那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

還記得收獲成功時(shí)的心情嗎?喜悅，驕傲，我老師善意的提醒給我以謙虛。將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。老師，您那慈愛的目光，美麗的笑容，溫柔的話語(yǔ)，朋友般深厚的情誼，親人般無微不至的關(guān)愛，依然是我們一生中最難忘的歲月，最美好的回憶!

然而，我們真的將師恩銘記于心了嗎?不得不說，有的同學(xué)確實(shí)讓老師感到失望了。在我們的身邊，總是有部分同學(xué)不能理解老師的良苦用心，故意與老師作對(duì)。有的同學(xué)見老師不能主動(dòng)問好，上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;有的不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?

人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對(duì)老師的尊重。在家里向父母長(zhǎng)輩問好，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭(zhēng)不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢?

同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，才對(duì)得起老師對(duì)我們的'淳淳教誨，長(zhǎng)大后才能有出息，成大器。

9月10日是教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。

敬愛的老師們，在教師節(jié)來臨之際，我要真誠(chéng)的說一句謝謝，謝謝您。是您辛勤的耕耘，才會(huì)收獲明天的碩果累累;是您甘為人梯的奉獻(xiàn)，才會(huì)托起明天的太陽(yáng);是您用畢生的精力，譜寫出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私和偉大!愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。祝您節(jié)日快樂，美麗一生，幸福一世!

我的演講完畢，謝謝大家!

第二篇：尊師重教感念師恩演講稿

尊敬的各位評(píng)委，親愛的老師、同學(xué)們：

我有這么一位老師，她既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的良師益友。

從初中七年級(jí)開始成為我們1007班的語(yǔ)文老師，一直陪到我們將要初中畢業(yè)，在這短暫的一學(xué)年里，吳老師和我們建立了深厚的感情。一年半里我們目睹了她在我們身上付出了心血，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，她無愧于她的職業(yè)――人民教師。歲月如歌，感念師恩。

記得吳老師剛接班時(shí)，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是很濃，我們班大部分的同學(xué)不太適應(yīng)一個(gè)新的語(yǔ)文老師踏進(jìn)1007班的大門，更不習(xí)慣吳老師“高節(jié)奏”的教學(xué)方法。吳老師看在眼里，急在心里。吳老師告訴我們：“語(yǔ)文是傳情達(dá)意的工具?！彼覀兌茫嗫匆槐緯?，就是離語(yǔ)文更近一步。她不盡人情的“逗”我們看書，讓我們把家里的書拿來共享，還教給我們買書的方法。吳老師的課也上得有些怪，有的課文半節(jié)課就上完了，有的課文上了三四節(jié)課了，還那里抽筋扒皮地分析來分析去。她還錚錚有詞地說：“美文就得好好地品。”漸漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，每節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間都過的特別快。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)們還沉浸在吳老師那深情并茂的講解中，同學(xué)們還常常為一個(gè)問題而爭(zhēng)論不休，在期末考試來臨時(shí)，同學(xué)們不再懼怕考試?？荚嚹翘欤判陌俦兜剡M(jìn)入考場(chǎng)，又興高采烈地離開考場(chǎng)。試卷發(fā)下來了，有一半以上的同學(xué)考到了優(yōu)秀，看到同學(xué)那高興的樣子，吳老師的臉上也綻開笑容。這成績(jī)里包含著吳老師的心血和同學(xué)們的汗水呀。媽媽常說，在吳老師接班后，我們知識(shí)豐富了，作文水平提高了，吳老師注重培養(yǎng)的是一個(gè)學(xué)生的能力，能得到這么一個(gè)好教師，我們應(yīng)該感到榮幸。是呀，在知識(shí)老人面前，我們像雛鷹，雛鷹跟著老鷹，在藍(lán)天翱翔，我們的首領(lǐng)就是吳老師。一年來，吳老師帶領(lǐng)我們?cè)竭^一道道難關(guān)，在通往前進(jìn)之路，我們信心百倍，緊跟著您向?qū)W習(xí)的階梯攀登。

后年，我們將要畢業(yè)于初中了，將是我們那敬愛的吳老師最后一段同在一起美好的時(shí)光，共同沖刺人生的重要里程碑。在這時(shí)間里，我真有點(diǎn)對(duì)時(shí)間的一分一秒戀戀不舍，真希望時(shí)間慢點(diǎn)過去，讓我校園，老師同學(xué)多一份牽連。

在第25個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我們的心久久不能平靜，二年來，吳老師悉心的培養(yǎng)使同學(xué)們無論在學(xué)習(xí).做人方面跨出了可喜的第一步，難到這僅僅是我們個(gè)人的成績(jī)嗎？不，是您，我們敬愛的吳老師。我們應(yīng)該感謝您呀。我們同學(xué)為您深深地鞠一躬，親愛的老師。親愛的廣大同學(xué)們，讓我們大家一起來熱情謳歌她們“學(xué)為人師，行為師范”的高尚情操和可貴品質(zhì)。

第三篇：尊師重教的演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國(guó)，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。

“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象?；蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵(lì)，成功后及時(shí)地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？

同學(xué)們，在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí)，報(bào)以輕聲的問候或微笑，那會(huì)令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會(huì)令老師愉悅；上課時(shí)認(rèn)真聽講、練習(xí)、作業(yè)，那會(huì)令老師欣慰…

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！

我的演講完畢，謝謝大家！