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第一篇:中國精神演講稿
當(dāng)朱婷最后一個重扣打手出界,中國女排奇跡般地戰(zhàn)勝了對手,東道主、衛(wèi)冕冠軍、第一奪冠熱門巴西女排,一場酣暢淋漓的勝利重新喚醒了國人的熱血和情感。剎那間,女排精神再次橫掃各大媒體,成為了今日體壇的頭版頭條。但女排精神到底是什么?
當(dāng)中國女籃榮光不再,中國女足深陷困境,中國男排未能稱霸亞洲,中國男籃和男足成為無法言說的悲哀,在三大球項目里,全部的希望都面臨著崩潰。也許我們在國乒中自我滿足,在體操跳水里歡呼雀躍,但在世界的眼中,我們?nèi)匀皇趋龅瓱o光的弱者,至少在體育上是這樣的??墒墙裉?,中國女排在面對東道主巴西時奮力搏殺,贏下了這場蕩氣回腸的勝利,讓多少人濕了眼眶!在世界認(rèn)可的三大球項目上,中國女排依然昂首挺立!
上個世紀(jì)八十年代改革開放初期,中國女排臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強,一度在世界范圍內(nèi)戰(zhàn)無不勝。中國改革開放的歷史發(fā)展離不開女排精神,是她們用“團結(jié)奮斗,頑強拼搏,勇攀高峰”的精神鼓舞了整整一代人。我們的父輩們,曾經(jīng)在十幾寸的黑白電視機面前守候,看著一記記重扣歡呼雀躍、感動不已。
如今,中國女排五連冠的夢幻已然不再,我們可以在四五十寸的電腦顯示器面前觀看著世界各地的體育比賽。但我們很難再去為一直球隊瘋狂、感動,我們失去了夢想和信仰,我們習(xí)慣了在三大球項目中的失敗。當(dāng)中國女排再一次用拼搏和頑強戰(zhàn)勝對手時,曾經(jīng)的榮光和信仰突然煥發(fā),一種莫名的感動涌上心頭。
女排精神是刻苦奮斗、不畏強敵、奮力拼搏的精神。上個世紀(jì)七十年代末,國人意識到了自己與世界的差距,充滿了彷徨和失落。中國女排在這個時候脫穎而出,成為了時代的主旋律,成為了中國民族精神的`象征。也正式這個時候,為了迅速提升中國女排的實力,時任女排的主教練對女排進行了魔鬼訓(xùn)練。由于當(dāng)時的訓(xùn)練條件十分簡陋,女排姑娘們在地上摸爬打滾,被摔得遍體鱗傷。沒有球網(wǎng),就用竹竿代替;沒有臂力器,就和對手比力氣;沒有創(chuàng)可貼,就有膠布粘貼。
在經(jīng)歷了嚴(yán)格而又殘酷的訓(xùn)練以后,中國女排終于在短時間內(nèi)突飛猛進。1981年,中國女排在日本奪得了第一個世界杯冠軍,此后一發(fā)不可收拾,不斷在國際賽場上取得好成績,開創(chuàng)了女排五連冠的偉業(yè)。中國人民通過女排征服了世界,他們重新喚起了民族驕傲,在媒體發(fā)酵和渲染下,各行各業(yè)的勞動人民努力向中國女排學(xué)習(xí),樹立了中華民族崛起的信心。
進入21世紀(jì)以后,中國體育一度陷入低谷,雖然其間中國女排曾經(jīng)奪冠,但和數(shù)十年前相比,中國女排身上的信念和決心已慢慢飄散。如今,中國女排面對堅不可摧的對手,她們再次展現(xiàn)出了動人心魄的女排精神,讓國人振奮不已,淚流滿面。
第二篇:中國精神的演講稿
各位老師、同學(xué):
大家好!
中國精神,內(nèi)容豐富,包羅萬千。而中華民族正以其踔厲奮發(fā)的姿態(tài),詮釋著獨特的精神內(nèi)涵。若評選年度之星,我尤為推薦顧方舟院士,認(rèn)為他最能代表中國精神。
不可否認(rèn),許其鳳應(yīng)軍隊需要,轉(zhuǎn)行至導(dǎo)彈定位,那是一種至高無上的精神境界,他勇?lián)?zé)任,迎難而上,以無私奉獻展現(xiàn)民族氣節(jié),令人高山仰止;毛蔚學(xué)有所成,放棄國外優(yōu)厚待遇,堅持回國,填補高新技術(shù)的空白,那是包含拳拳赤子心的愛國情,她攻堅克難,創(chuàng)新突破,以“要回國”的錚錚誓言震天動地。毫無疑問,他們都具有中國精神。
但是,我還是認(rèn)為顧方舟院士被授予年度之星當(dāng)之無愧。從他身上體現(xiàn)的是舍己幼,為人之幼的無私與堅韌;是“交給我這個任務(wù),我想無論如何也得把它完成”的堅定與決心;是與同事們搭建房屋建設(shè)基地時的同甘共苦;是研發(fā)治病靈丹接送新中國的孩子渡過病毒劫難的醫(yī)者大仁。在物質(zhì)主義橫行的時代,人們往往會因為前路困難,意念動搖而半途而廢,而像顧方舟院士這樣胸懷天下,不懼前路崎嶇,蹀躞攀援的人就顯得尤為可貴了。
盡管,那一顆顆小小的糖丸如今已完成使命離我們遠(yuǎn)去,它沒有導(dǎo)彈先進,也沒有芯片火熱,但我們?nèi)缃窠】敌腋5纳?,很大一部分來自于顧方舟院士的艱苦卓絕,他的精神也會由那顆糖丸傳遞我們的后代且綿延不絕。顧方舟在描述他的一生的時候說:“我一生只做了一件事,就是做了一顆小小的糖丸?!焙唵螛銓嵉膸讉€字把他一生的努力、付出和成就一筆帶過,讓我們在感動之余不禁感嘆:這才是一位人民科學(xué)家該有的模樣,這才是真正的中國精神!
縱觀時間的長河,其實每時每刻都在上演著中國精神的“記錄片”。作為一位有擔(dān)當(dāng)且充滿睿智的醫(yī)學(xué)科學(xué)家,顧方舟在疫苗研制成功后對于其后的應(yīng)用普及仍然是傾盡心力。顧方舟的偉大,在于他所肩負(fù)的是一個個幼小的生命,扛起的全世界人的希望,那超脫生命的意義,那逾乎凡人的決絕,實在值得我們仰望。我認(rèn)為,顧方舟的中國精神,更具內(nèi)涵。
我們將繩其祖武,踵武前賢,發(fā)揚中國精神,筑華夏輝煌。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
第三篇:中國精神的演講稿
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《中國精神,永存我心》。
何為中國精神?中國精神,就是在遭到外辱的時候,不屈不撓的斗爭精神;中國精神,就是在災(zāi)難面前先人后己的獻身精神;中國精神,就是在祖國遭遇災(zāi)難的時候,全國人民眾志成城的團結(jié)精神。
我們的祖國――一個飽含著我們熾熱的愛的地方,飽經(jīng)滄桑的她早已度過了五千多個春秋,從女媧造人的上古時期,到黑暗封建的夏、商、周時代,從七國戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下,從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時代。祖國母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌,經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱;經(jīng)歷了五門事變的戰(zhàn)火;經(jīng)歷了朝代更替的血洗;經(jīng)歷了開國大典上億萬人的自豪,更經(jīng)歷了六十年來共和國一次次美麗的蛻變?;仡櫄v史,祖國經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難,但祖國的腳步卻越走越堅定,祖國的脊梁卻越挫越堅強。
剛剛走過的這幾年,更是一段不平凡的時光,中華民族再次經(jīng)受了重重磨難與考驗:2008年2月,天降雪災(zāi);4月,奧運火炬受阻;5月,火車相撞,手足口病,還有震撼整個中國的汶川大地震;2009年,H1N1流感病毒肆意橫行;2010年四月玉樹地震;2010年八月甘肅舟曲特大泥石流……太多太多的磨難,太多太多的傷痛,但我們都沒有退縮。全民一心,齊心闖渡天大的難關(guān);共同迎接命運的挑戰(zhàn)。面對災(zāi)難,中華兒女挺直了不屈的脊梁,共同迎接命運的挑戰(zhàn),這就是中國精神!自強不息、奮發(fā)圖強的中國精神!
在5.12大地震中,上演了一幕幕感人肺腑的故事,他向我們詮釋了中國精神的博大。
我們的英雄教師譚千秋,德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任,在地震來臨之際,他組織同學(xué)們有秩序的撤離、疏散同學(xué),最后教室里只剩下四個孩子了,而此時教室已經(jīng)搖搖欲墜,他不顧個人安危,立刻返回教室,奮不顧身撲了上去,將四名孩子掩護在身下……地動山搖。他弓著身子,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,巨大的樓板、冰雹般的磚塊、瓦片紛紛砸到他的身上,熱血頓時奔涌而出;他咬緊牙拼命地?fù)巫≌n桌,四名同學(xué)活下來了,而譚千秋老師卻就這樣匆匆地走了。他用他的生命書寫了人生的壯麗詩篇,用自己的行動詮釋了生命的價值,用大愛鑄就了一座永遠(yuǎn)不倒的教育豐碑!這就是中國精神!
在災(zāi)難中,崛起的中國,也鑄就了前所未有的輝煌:載人飛船發(fā)射成功,舉世矚目;奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起,世博會成功舉辦,圓滿結(jié)束。嫦娥一號、二號的發(fā)射成功,中國令世人矚目,這些都說明了中國科技日新月異、飛速發(fā)展,說明了奮發(fā)圖強的激流永不停息。它正折射出所有中國脊梁的光彩!這就是我們千年不衰,不屈的民族精神!
少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強。有老一輩開創(chuàng)的基業(yè),有我們新一代的有為青少年,有我們共同的信念,有我們中國的民族精神做動力,她必將在我們的身上得到傳承和發(fā)揚!我相信,中國會更加繁榮富強,更加輝煌!
第四篇:中國精神的演講稿
敬愛的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
這天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí),只爭朝夕。
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力,永不衰竭。處在花季中的我們,就應(yīng)抓緊時間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭朝夕。為理想而努力,為將來而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印R驗榕?,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力,羅曼?羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰?克里斯多夫》;因為努力,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于努力,愛迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦以前說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選取勤奮”;卡萊爾更是激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力”。長江后浪推前浪,就是我們的雄心;強中自有強中手,這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們,像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求,只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點一滴的知識積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而,奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在“當(dāng)下”。
中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過:“我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失,所以更覺得它寶貴。”是阿,昨日已經(jīng)過去,明天尚未到來,我們所能做的只有把握這天。
著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話,并約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至?xí)r,眼前的景象卻令他頗感意外,大教育家的房間里竟然亂七八糟,狼藉一片。沒等青年人開口,班杰明就招呼道:“你看我這房間,太不整潔了,請你在門外等一分鐘,我收拾一下你再進來吧?!闭f著,他就關(guān)上了門。一分鐘后,班杰明又打開了房門,并熱情地把青年人讓進客廳。這時,青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象――房間內(nèi)的一切已變得井然有序。但是,沒等青年人把問題講出來,班杰明就十分客氣地說:“好吧,你能夠走了。”青年人一下子愣住了,既尷尬又十分遺憾地說:“但是,我,我還沒向您請教呢?!薄斑@些,難道還不夠嗎”班杰明一邊掃視著自己的房間,一邊微笑地說,“你進來已有一分鐘了?!薄耙环昼娨环昼?,”青年人若有所思地說,“噢,我懂了,您讓我明白了一分鐘的時間能夠做許多事情,也能夠改變許多事情的深刻道理?!毕虬嘟苊鞯乐x后,青年人開心地走了。
故事講完了,很簡單,卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣“一分鐘里,我們能夠丟掉很多事,一分鐘里,我們也能夠完成很多事?!币环昼娍雌饋聿⒉黄鹧郏俏覀兊娜松褪沁@樣由一個個一分鐘組成,此刻的一分鐘很快就會成為過去,將來的一分鐘也很快就會轉(zhuǎn)成此刻。所以同學(xué)們,珍惜時間,就務(wù)必從珍惜你的每一分鐘做起,從此刻做起。只有把握好你生命的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上理想之巔。到達成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱”,由于我們的生活環(huán)境過于舒適,有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū):拋開學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外,凡是為人類做出杰出貢獻的人,都是從把握這天起步的。
第五篇:中國精神演講稿
親愛的外國友們:
大家好!
歡迎各位來到中國!我是復(fù)興中學(xué)的學(xué)生代表李華,很高興也很榮幸能在這里發(fā)言,為大家介紹“中國精神”。希望我的發(fā)言能讓您更好得了解中國,愛上中國!
中華民族是擁有五千年歷史的泱泱大國,中國在這五千年的歷史發(fā)展中也凝聚了中國精種。中國精神是憂國憂民的愛國精神,也是默默無聞的奉獻精神,更是努力奮斗的拼搏精神。
中國精神就是文天樣的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的愛國精神。
當(dāng)代著名散文家朱自清寧愿死也不吃美國的數(shù)濟糧,是對他最好的詮釋?!爸袊鴼鋸椫浮庇诿粢彩侨绱耍瑸榱藝倚枰[姓埋名三十載,磨礪出“國之鋒芒”。他一言一行都積淀著中國知識分子的.精神與風(fēng)骨。報效祖國、不忘初心,立鴻鵠之志,個人修身,謙虛持守,行談泊之道,獨立自主,用轟動世界的“于敏方案"為中國在研制氫彈打開了一扇大門。“敏于創(chuàng)新,國之鋒芒”這就是中國的愛國精神。
中國精神就是龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的奉獻精神。
“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤?!睆埜磺逵盟粋€世紀(jì)的堅持和守望書寫了一生的寧靜淡泊和一世高風(fēng)高節(jié),身藏赫赫戰(zhàn)功但他從不以此作為去炫耀的資本,更未用來換取分毫利益。轉(zhuǎn)業(yè)后,他主動到湖北最偏遠(yuǎn)的地區(qū),忘我的工作,克己奉公,心系群眾,為民盡責(zé)他用自己的一生演釋了從“人民功臣”到“人民公仆”。“披肝瀝膽為人民。清廉無私映初心”這就是中國的奉獻精神。
中國精神就是周恩來"為中華之崛起而讀書”的拼搏精神。
“國家需要,我就去做?!睂O家棟少年勤學(xué),青年擔(dān)綱,成了國家的棟梁。導(dǎo)彈衛(wèi)星嫦娥、北斗都是屬出他的傳奇。七年學(xué)飛機,九年造導(dǎo)彈,五十多年發(fā)射衛(wèi)星。42年為中國造了34顆衛(wèi)星“年過古稀未伏櫪,猶向蒼穹寄深情”他始終堅持國家利益高于一切,將自己60多年的歲月,奉獻給了中國航天事業(yè)。如今,為了中華民族的航天夢,他仍然嘔心瀝血,奮斗拼博,永不止息?!凹覈閼?,國之棟梁”這就是中國的拼搏精神。
親愛的外國友人們,這就是中國精神,讓我為之自豪,為之驕傲的中國精神!
我作為新時代的青少年,作為時代翻涌的后浪,更會以前輩們?yōu)榘駱?。?dān)當(dāng)起自己的歷史責(zé)任,弘揚中國文化,傳承中國精神。成為中國的脊梁,讓祖國的未來錦上添花。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
第六篇:中國精神演講稿
中國女排在里約奧運會女排半決賽的賽場上,以3比1的比分成功擊敗小組賽首個對手荷蘭女排。奧運女排比賽首場戰(zhàn)役,中國女排曾以2比3的比分不敵去年的歐錦賽亞軍荷蘭隊。但此役,中國女排沒有給對方太多機會,全場比賽堪稱波瀾不驚,較之四分之一決賽女排姑娘們3比2驚險戰(zhàn)勝東道主巴西隊,半決賽的過程顯得更為穩(wěn)妥。
時隔12年,中國女排再度挺近奧運會的決賽,著實令人振奮。盡管決賽的結(jié)果任何人都難以預(yù)料,但打到目前為止,女排姑娘們、郎平指導(dǎo)已經(jīng)給了全體排球迷足夠的驚喜,老女排那種敢打硬仗、永不放棄的精神,在這一屆女排身上再度呈現(xiàn)。甚至我們可以說,在里約奧運中國代表團總體上遭遇較大挑戰(zhàn)和挫折的背景下,女排的表現(xiàn)更加讓人覺得珍貴。
本次奧運會開始之前,輿論對于女排的期待并沒有太高。2015年,在女排世界杯總決賽上,中國隊以10勝1負(fù)的成績拿到了久違的世界冠軍。從2004年雅典奧運會奪冠開始算起,11年后,中國女排才再度登頂。不過,世界杯的賽程是單循環(huán)聯(lián)賽制,而不是奧運會比賽這樣的賽制,相對于循環(huán)賽制,杯賽制更具偶然性,也更加考驗隊員的心理素質(zhì)。此外,去年的世界杯賽事也僅僅作為里約奧運會女排比賽的積分賽,冠亞軍可以直通里約。從比賽的層級來看,自然比奧運會賽事弱了不少。
果然,小組賽開打之后,中國隊面臨的挑戰(zhàn)超出了很多人的預(yù)料。首戰(zhàn)不敵荷蘭女排,次戰(zhàn)力擒歐洲傳統(tǒng)勁旅意大利隊,之后雖然橫掃了波多黎各,但卻接連輸給了塞爾維亞和美國兩隊,最終僅以小組第四的成績晉級八強。由于小組賽成績低迷,很多人并不看好中國女排,尤其是要面對實力強勁的東道主巴西隊,更加讓人絕望。在女排姑娘們奇跡般地以3比2逆轉(zhuǎn)巴西之前,中國女排從未在奧運會上戰(zhàn)勝過巴西,不過最終我們都知道,這一尷尬的紀(jì)錄最終作古于巴西本土。用最近流行的話來說,全靠女排姑娘們的“洪荒之力&
斬巴西、擒荷蘭,這兩場比賽都贏得堪稱蕩氣回腸。主攻手朱婷展現(xiàn)出來的強大攻擊力,在每次重扣得分之后,都能激起國人們內(nèi)心深處的`力量;而每一位女排姑娘在關(guān)鍵時刻“穩(wěn)得住”,面對絕境決不放棄的精神,也通過電視畫面印入億萬球迷心中。里約奧運有太多的“意外”,游泳隊陷入了口水仗,體操隊幾乎全軍覆沒,拳擊、蹦床、田徑等項目遭遇“裁判事件”,羽毛球、跳水、射擊等傳統(tǒng)優(yōu)勢項目下滑,這一系列的意外事件,讓很多人對里約奧運感到不可理解。但女排姑娘們則一如既往,她們不挑釁、不高調(diào),沒有緋聞,只專注比賽本身,最終展現(xiàn)給我們的實力和精神氣質(zhì),也讓很多老女排的觀眾為之落淚。
除此之外,非常值得一提的是郎平指導(dǎo)。作為上世紀(jì)80年代女排“五連冠”偉業(yè)的重要締造者,她在退役后選擇了一條完全不同于他人的道路。她先學(xué)英語,再自費赴美留學(xué),之后又先后帶領(lǐng)意大利、希臘的女排俱樂部,以及美國女排國家隊取得驕人戰(zhàn)績。1995年,郎平接手了落入低谷的中國女排,1996年的美國亞特蘭大奧運會上,女排姑娘們奇跡般地拿到了銀牌。2013年,中國女排再次被擠出世界前四,郎平再度執(zhí)掌教鞭,又帶領(lǐng)中國女排走上世界頂尖隊伍行列。可以說,郎平用自己不平凡的經(jīng)歷,吸收了全球化時代的排球執(zhí)教經(jīng)驗,并兩次力挽低谷中的中國女排于狂瀾。女排的勝利屬于中國,屬于郎平,也屬于這個全球共融的時代。
到目前為止,僅僅從金牌和獎牌成績來看,里約奧運上中國代表團的表現(xiàn)算不上驚艷。但里約奧運卻在某種意義上勾畫了人們心中另一幅奧運場景:除卻金牌之爭,還有團隊精神氣質(zhì)的展現(xiàn),個人奇跡的書寫,以及運動員真性情的流露。奧運金牌當(dāng)然要爭,但帶著不服輸、不放棄的精神去比賽,本身就是極為迷人的。勝敗乃兵家常事,拼盡全力的同時,享受每一場比賽、每一次競技,我們相信這是真正的女排精神,也是偉大的奧運精神。