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第一篇：幼兒園師德師風(fēng)演講稿

尊敬的各位老師：

下午好！

羅伯特歐文說：“人類所有努力的目的都是為了獲得幸福。”作為一名幼兒教師，在尋求個(gè)體生存的同時(shí)，也承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，并從中獲得真正的快樂。我喜歡一直和孩子生活在一起，一直享受著學(xué)前教育的快樂。我熱愛我的普通學(xué)前教育工作！我工作，我快樂！

可能有人會(huì)說：幼師就像小保姆，日常工作繁瑣又累。有什么幸福？甚至有人看不起幼師，認(rèn)為幼師不需要什么技能。有一種說法是，他們不能教中學(xué)教小學(xué)，不能教小學(xué)的人教幼兒園。事實(shí)上，一個(gè)真正合格的幼兒教師，除了教師的基本技能之外，還必須具備全方位的技能，包括藝術(shù)、音樂和舞蹈。運(yùn)動(dòng)等天賦。作為一名幼兒教師，我一直在努力提高自己多方面的素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)快樂，在幼兒教育中感受快樂。

有這樣一個(gè)故事：在沙灘上，一個(gè)窮人舒服地躺在陽光下，一個(gè)富人匆匆走過，窮人問：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙我的事業(yè)！”窮人說：“你還在忙什么？你已經(jīng)這么有錢了！”不同的人有不同的幸福感。富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受到幸福，而窮人則從悠閑的生活中感受到幸福。幸福的關(guān)鍵在于一個(gè)人的詹妮弗心態(tài)。作為一名幼師，幸福在于與孩子相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

走在街上，聽見孩子們親親“老師好！”我突然覺得很開心；被孩子圍著的時(shí)候，這個(gè)摸著我的臉說：“老師，你臉上的痘痘好多了！”男的拉了拉我的裙子說：老師，你穿這件衣服真好看！突然覺得自己是童話王國里的公主，美麗又幸福！當(dāng)我看到孩子們因?yàn)槲艺嬲\的贊美而笑得像花一樣的時(shí)候，我的心里充滿了鮮花。

幸福是孩子的媽媽遇到我，聊個(gè)沒完，而孩子躲在媽媽身后，調(diào)皮地和我交換臉，做鬼臉。幸福是為孩子擦去委屈的淚水；幸福是孩子從口袋里拿出來給我留著的小食物；幸福是感動(dòng)孩子送給我的自制小禮物；幸福是翻看相冊看到我和孩子的照片的時(shí)候。

開心的時(shí)候和我在一起！

每天早上，我都會(huì)得到孩子們最真誠的微笑和問候。如果有一天我不去上班，孩子們會(huì)重復(fù)：王老師怎么還沒來？正如高爾基所說：“誰愛孩子，誰就愛他們；只有用愛才能教育好孩子?！睂W(xué)前教育是一項(xiàng)愛孩子的工作。

在我當(dāng)幼兒園老師的四年里，我深深感受到了愛的力量。愛是來自靈魂的`芬芳，是深入骨髓的甜蜜。和所有普通幼師一樣，我用心去踐行愛的教育，去學(xué)習(xí)愛的方式。

每次孩子們進(jìn)出公園，我都會(huì)微笑著站在教室門口迎接班上的每一個(gè)小天使。他不時(shí)蹲下身子親吻孩子們，幫他們拉裙子，系鞋帶。溫和的微笑和自然的行為讓我的父母被我細(xì)心的工作和對孩子的照顧所感動(dòng)。真誠的微笑和歡迎不僅讓孩子感受到老師的真誠關(guān)懷和陽光溫暖，也讓父母感染了我的快樂心情，分享了我的快樂心情。在迎接孩子的短暫時(shí)間里，我微笑著和父母溝通，搭建了他們之間心靈交流的橋梁。微笑就像春雨，一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤著孩子的心，讓父母安心舒適。

在愛的嘗試中，我一天天的改變，變得越來越像孩子的媽媽。有時(shí)候孩子不經(jīng)意的叫老師“媽媽”。

藍(lán)天因白云的依偎而如此清澈，群山因山花的依戀而如此巍峨，大地因綠草的點(diǎn)綴而充滿生機(jī)，我因可愛的孩子們而如此幸福！

托爾斯泰曾經(jīng)說過：“我覺得我的生活越來越有靈性了?！弊咴趯W(xué)前教育的路上，感覺自己的人生真的越來越有靈性了，心里充滿了幸福。我享受學(xué)前教育帶給我的一點(diǎn)點(diǎn)快樂.

我熱愛我的普通學(xué)前教育工作。

我在工作，我很開心。

第二篇：教師演講稿師風(fēng)師德

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《教師的責(zé)任》。

教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的愛滿天下，影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，愛為師之魂，對學(xué)生要以愛育愛。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點(diǎn)燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責(zé)任。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說老師，早上早時(shí)那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲老師，再見。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。

蘇霍姆林斯基曾說一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。作為教師的我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里。

來育新工作的一年里，讓我深深體會(huì)到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。在這一點(diǎn)上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí)，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí)，我的心被深深地震撼了，他們在用愛教育著孩子，在履行著他們偉大的責(zé)任。

愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當(dāng)我用愛的教給孩子們知識的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個(gè)大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自己畫的畫的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿老師們，聽到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

正如著名教育家夏丐尊所言：教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗郏覅s是富有而幸福的!雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會(huì)成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!正如汪國真的所言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影!

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動(dòng)。愛，教師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧!