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        教師演講稿(合集)

        發(fā)布時間:2023-10-23 22:46:53

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        • 文檔分類:演講稿
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        第一篇:教師競聘演講稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們:

        大家好!

        非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次競職演講的機會。此次通過公開競聘來選拔各處室干事,必將對我園的工作起到非常大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者,我本著鍛煉、提升的目的,參與這次競聘,接受大家的挑選。

        我叫XXX今年XX歲,本科學(xué)歷,小學(xué)一級教師。20xxX畢業(yè)后,一直從事幼兒教師工作,20xx年聘入我園工作至今。我十分熱愛幼教工作,十分珍惜幼教崗位。多年來,我以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、科學(xué)的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,我付出了辛勤的汗水,也取得一些成績。借此機會我衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一直以來對我的'支持和厚愛。

        我今天競聘的崗位是:保教干事。我認(rèn)為自身競聘這一崗位有三大優(yōu)勢:首先是有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔(dān)子,為我園的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。第二是有一線教學(xué)教研工作的經(jīng)驗。在教學(xué)工作中,我善于循序漸進、善于思考問題。多次承擔(dān)公開課、示范課。在學(xué)前班當(dāng)副班時,還兼任過園數(shù)學(xué)教研組組長,積極參與了我園的教研課題研究。上學(xué)期,我又被上報推薦為縣骨干教師。

        第三是有一定的管理工作實踐能力。在教學(xué)干事崗位上工作的近一年時間里,自身在園領(lǐng)導(dǎo)和幾位分管領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了較大提升。另外,自身參與過我園教育教學(xué)的發(fā)展計劃的制訂和實施,參與了保教處的多項工作,積累了很多成功的經(jīng)驗。

        假如我能成功競聘,我將不負(fù)眾望、不辱使命。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,當(dāng)好助手,我將從以下幾個方面的努力來充分履行保教干事崗位工作職責(zé):

        1.加強學(xué)習(xí),積極主動做好日常事務(wù)工作,努力提升服務(wù)質(zhì)量。只有不斷加強相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),不斷充實自身,才能勝任崗位要求。同時,保教處的很多工作實際上就是服務(wù)工作。工作中我會不斷加強服務(wù)意識,做到以誠待人。

        2.做好綜合協(xié)助、協(xié)調(diào)工作,處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系,保證政令暢通。

        3.當(dāng)好參謀助手,服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策。及時準(zhǔn)確地掌握各方面工作動態(tài)和信息,主動為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。

        4.發(fā)揮自身的計算機的特長,提升幼兒園的信息化水平。正因為我對計算機的酷愛和較強的專業(yè)知識,如何利用信息技術(shù)提升幼兒園教學(xué)、管理上的效率將是我不斷思考的問題。

        作為競爭者,我希望在在競選中勝出,但我也會勇于面對失敗,如果這次競選失敗,我愿接受組織的分配和安排。

        第二篇:優(yōu)秀教師演講稿

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好!

        藍(lán)天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了綠葉的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,才會這樣生機盎然;而鄉(xiāng)村,因為有了教師才真正擁有了美麗。

        師范畢業(yè)的我懷揣著無比的夢想和希冀來到了xxxx這座山城,成為了一名辛勤的園丁。不知不覺,十年過去了,當(dāng)年孱弱的我已變得羽翼豐滿,就像那深山中頑強的雛鷹一樣樂觀而又堅韌。記得,剛上班時,由于學(xué)校地處偏僻,又背井離鄉(xiāng),每當(dāng)夜深人靜的時候,那種孤寂、落寞和思鄉(xiāng)之情尤為強烈,我總是反復(fù)問自己:這條路的選擇是正確的嗎?該不該走下去?但看著身邊那一位位樸素、熱情的老師們,他們幾十年如一日地堅守在自己的崗位上;看著和我一樣來自異鄉(xiāng)的年輕教師們,她們的淡定、堅守;聽到“馬背上的教師”徐德光,他的一句:“為了大山的孩子,我愿意!”,是多么的真誠而樸實,又是多么的偉大而美麗!這些老師的言行感染著我,激勵著我一路堅持走過了十年教書生涯。

        紀(jì)老師,積勞成疾卻依然堅守在三尺講臺上,臨近退休的他步履蹣跚,嚴(yán)重的心臟病使得他每天都離不開藥,但就這樣,依然帶著四年級數(shù)學(xué),兢兢業(yè)業(yè),從無怨言。每天看著他扶著樓梯扶手一步一步地登上三樓,走進教室......他的背影留給我的是心酸和感動,他的背影成為一個無言的豐碑,感染著我,引領(lǐng)著我。

        高老師,一位執(zhí)著、敬業(yè)、優(yōu)秀的青年教師,和我一樣來自異鄉(xiāng),卻能撲下身子搞教學(xué)、搞教研。那種為工作熬夜到凌晨1、2點的精神;那種為學(xué)生廢寢忘食的作風(fēng);那種主動積極參加各種學(xué)習(xí)的勁頭;那種為培養(yǎng)青年教師哪怕忍受埋怨的境界都是我無法做到的。她,讓我清楚地認(rèn)識到了自己的不足,明確了今后奮斗的目標(biāo)。

        正因為在我們的學(xué)校,有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師,你們懷著熾熱奉獻(xiàn)的心,舍小家為大家,把青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村,把情感寄托給了教育事業(yè),扎根鄉(xiāng)村,才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。

        作為鄉(xiāng)村教師其中的一員――我自豪,因為我身邊有這么多美麗的教師,你們成為了我思想和行為上的導(dǎo)師,我將追尋你們美麗足跡,追尋最美的教育人生。詩人泰戈爾曾經(jīng)說過:“天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過!”因為只要是一朵花,就一定綻放過美麗!作為一名鄉(xiāng)村教師,我深信,豐碑無語,行勝于言。學(xué)生在你心中有多重,你在學(xué)生的心中就有多重!學(xué)生在你心中有多美,你在學(xué)生的心中就有多美!放眼兩亭小學(xué),哪一位老師不是以工作為重,哪一位老師不是以學(xué)生為重,太多的感動、太多的贊美都溢于言表。親愛的老師們,讓我們在鄉(xiāng)村中美麗綻放吧!

        第三篇:教師演講稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委

        大家好!

        我叫xx,是xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師,同時負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)這塊沃土上,已經(jīng)默默耕耘了二十年。這二十年的教學(xué),猶如一杯苦丁茶,剛?cè)肟谑菨瓭嗫?,難以下咽,可苦盡甘來,后來有著無盡的美妙回味。

        從走上講臺那天起,我就明白:自己雖沒有藍(lán)天那般高遠(yuǎn)遼闊,但我決定做飄在天空中那片潔白的云霞;自己雖沒有大樹參天般的雄姿,但我要做大樹旁邊的那株綠草;自己雖沒有長江“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的氣魄,但我要做那波濤中的浪花一朵。是的,我可以用那100度的熾熱傾注在我的教學(xué)事業(yè)中,爭取做一個好教師,一個有魅力的教師,一個最美麗的女教師。

        有魅力,最美麗,其核心源于一個字――愛,我們教師的愛,又在哪里呢?就在平常的工作里。每個清晨,身著整潔得體的服裝,把朝陽般的笑容展現(xiàn)給學(xué)生,是一種愛;夕陽西下,久久地佇立在操場目送學(xué)生離開,也是一種愛;當(dāng)學(xué)生成績退步時,坐下來平心靜氣促膝談心,是一種愛;當(dāng)學(xué)生進步時,和學(xué)生同歡笑,共喜悅也是一種愛。

        這種愛,不是如火般的驕陽,但有著潤物細(xì)無聲的神奇;這種愛,有時會沁入孩子的心底,烙上深深的痕跡,使學(xué)生懂得什么是美的真諦,什么是愛的奧秘。

        有魅力、最美麗的教師,還是一個有思想、有個性的教師。為此,我努力打造自己的精神小屋。宋朝朱熹講過:問渠哪得清如許,為有源頭活水來。對我們教師而言,這活水就是不斷讀書,不斷進修。因此,我不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論,積極撰寫教學(xué)論文,曾多次獲得省市論文一二等獎;認(rèn)真參加公開課比賽,曾得到市區(qū)和中央電教館專家的肯定,20xx年十月,還有幸參加國家教育部主辦的“跨世紀(jì)園丁工程”國家級骨干教師培訓(xùn)班,為我們?nèi)≮A得了榮譽。

        讀書、思考,這是世界上最珍貴而又廉價的化妝品,這神奇的化妝品,能讓我們教師從頭至腳,由外到里都美麗起來。腹有詩書氣自華,無論走到哪里,都是一道亮麗的風(fēng)景,讓學(xué)生震動,讓家長感動。

        我們教師是愛的使者,讓愛的陽光照進孩子幼小的心靈。使孩子們心中明亮,沒有陰影。我們教師是會思想的智者,用理性的光芒啟迪孩子們心中的`智慧,而沒有蒙昧,我們教師就像是一位導(dǎo)航員,在人生的長河中,引領(lǐng)孩子溯流而上,盡情欣賞兩岸旖旎的風(fēng)景,而在那長河入海處,等待我們的,必將是姹紫和嫣紅,以及無限的風(fēng)光!

        印度詩人泰戈爾說:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。

        今天,我要大聲地講,自豪地說,讓我干葉的事業(yè)吧,我要做世界上那片最美麗的樹葉!

        我的演講完畢,謝謝大家!

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