千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《演講稿教師(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《演講稿教師(合集)》。

第一篇：教師演講稿

當(dāng)你遇到一個(gè)好老師，你這輩子就很幸運(yùn)了。

在成長的風(fēng)暴中，我們經(jīng)歷了很多大大小小的事情，也經(jīng)歷了很多老師，他們默默的把一生的知識(shí)都給了自己的每一個(gè)學(xué)生，沒有說辛苦，沒有說疲憊，沒有說默默無聞。

我是一名新高中生。第一次穿著嶄新的校服坐在班里的時(shí)候，心里充滿了期待和激動(dòng)，也很緊張，很害怕。我怕和同學(xué)相處不好，怕班主任管的太嚴(yán)，怕高中課程太難.當(dāng)我的思緒還在遠(yuǎn)處飄著的時(shí)候，一個(gè)看似友好的男老師走了進(jìn)來，手里拿著筆記本和鼠標(biāo)。我以為這可能是我的班主任。

“讓我先自我介紹一下。我是你的班主任，王振東，在東南和西北的東部教物理?！?/p>

果然，這是我們班主任！

經(jīng)過后來的接觸，我們的王老師工作努力，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，從不馬馬虎虎，跟我們很親近，專業(yè)知識(shí)豐富，知識(shí)點(diǎn)好，幽默風(fēng)趣，經(jīng)常逗我們笑。他也無時(shí)無刻不在觀察我們的`生活和學(xué)習(xí)，我們的小變化逃不過他的眼睛。他默默地在我們身后撐起一片天空。他從不放棄學(xué)生，從不破鍋，孜孜不倦地給我們灌輸物理方面的知識(shí)和技能；不厭其煩的引導(dǎo)我們少走彎路。

都說老師是美的耕耘者和播種者。是老師用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，是的！這就是為什么我們的心中充滿了草和花！

王老師，你給了我們你所有的愛和世界。老師，如果把你比作一只蚌，那么我們的學(xué)生就是蚌里的沙，你用愛磨礪它。多年來，沙粒被磨成珍珠，閃閃發(fā)光。這是我心目中最美的老師，知識(shí)淵博，教學(xué)好，風(fēng)格獨(dú)特。

王先生，你只用一支粉筆，就是你干凈利落，勤奮無私。站在三尺講臺(tái)上，不管四季是晴天還是雨天，我都在努力，孜孜不倦地教人。王老師，你是一束光，一束照亮前路的光，一束夢想起航的光！

第二篇：教師演講稿范文

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　有這樣一首可歌“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每當(dāng)我想起這首歌，我就會(huì)有感恩的心情，可以說每個(gè)人一生要感恩的人很多，我雖然也是想感恩很多人，可是此刻，我最想感恩的就是老師。

　　從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。

　　可以說老師的愛，就像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。這份愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

　　記得當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。是老師將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

　　當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，也是老師耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

　　當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

　　當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師那天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

　　當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，是老師善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

　　當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　當(dāng)我……

　　有很多的曾經(jīng)，有很多的過往，都是老師的陪伴，不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

　　雖然，我不是最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。所以在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬，謝謝您教給我的 切!

第三篇：新時(shí)代教師使命演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！

今天我演講的題目是“愛與責(zé)任，永恒的追求”。

我喜歡這樣的一首詩：“我是一名教師，我高舉手中的紅燭，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的幼鷹能翱翔萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命在跳動(dòng)的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。

我很自豪，我是一名老師。是的，我很自豪，我是一名教師，更自豪，因?yàn)槲沂且幻變簣@教師，從事著陽光下最輝煌的職業(yè)，我不后悔，因?yàn)閻酆拓?zé)任強(qiáng)化了我對(duì)教育的執(zhí)著，追求！

經(jīng)過細(xì)心的照料，我在幼兒園老師的平凡崗位上悄然耕耘了九個(gè)春夏秋冬。我微笑著，哭泣著，感動(dòng)著，失敗著，悲傷著。在不斷的總結(jié)分析中，我發(fā)現(xiàn)了它，屬于自己的收藏――那是一顆愛孩子的心，一切源于愛。

有多少次，當(dāng)我和孩子們玩的時(shí)候，我笑了，讓我感覺到孩子的圣潔和天真；多少次，孩子們對(duì)草地周圍昆蟲的觀察是如此的專注和投入，以至于我走進(jìn)了這個(gè)純真的世界；多少次，帶著孩子，忘記了煩惱，沒有了憂愁，體會(huì)到了工作的快樂。

我甚至沒有忘記，當(dāng)我彎腰給孩子們系鞋帶時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音對(duì)我說：“老師，我最喜歡您！””我愣了一下，抬起頭，什么也沒說，緊緊地把他擁在懷里。一種感動(dòng)和自豪油然而生，最初的付出換來的是收獲，而愛的付出換來的是愛的回報(bào)。從前，有人問我：奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？

每天進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)，單調(diào)，缺乏新鮮感，默默付出不覺得累？你看看那些離開的老同事，新面孔來來去去。你在默默堅(jiān)守這個(gè)平凡的崗位不后悔嗎？

我堅(jiān)定地告訴他：這一切都是值得的，因?yàn)閻?，我愛每一個(gè)孩子，我愛我的教育，所以再苦再累也毫無怨言。

愛不是掛在嘴邊的口頭禪，責(zé)任必須通過實(shí)地的艱苦工作來實(shí)現(xiàn)。我愿意用我一生的精力投入到我熱愛的學(xué)前教育中去，用責(zé)任和愛去撥動(dòng)孩子心中的七弦琴，奏響生命的五彩樂章。

謝謝大家！

第四篇：教師演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

歲月匆匆，時(shí)光荏苒。櫻花綻放出美麗，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩，點(diǎn)點(diǎn)雨兒或許傾述別樣情懷――美麗，不是膚淺的表面之美。在我心中，我的語文教師便是如此之美。

記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我的語文成績十分不夢想，還經(jīng)常拖累班級(jí)，但我的語文教師趙教師卻依舊鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，我不會(huì)的題目她還經(jīng)常過來仔細(xì)地教我怎樣做，還不厭其煩地指導(dǎo)我。記得我有一次語文成績才考了60多分，我十分難過。

這時(shí)趙教師走了過來，微笑著對(duì)我說：“你今日怎樣才考60多分，你要好好努力學(xué)習(xí)，教師會(huì)支持你的，你必須不能讓教師失望?！边@時(shí)，期望之火在我心中點(diǎn)燃，這時(shí)我下定決心，我必須要考好一次語文。慢慢地，我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生。

記得有一次，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真，成績也不是很好，趙教師就找來了我的父母，趙教師的批評(píng)并不是十分嚴(yán)厲，僅有善意的勸誡。我從教師的話語中聽出她對(duì)我的.厚望很高。這番話語竟能夠讓我感到并不是那么無助，竟讓我恢復(fù)了信心。

趙教師真的很美，她總能學(xué)生鼓勵(lì)，給學(xué)生以信心，給每一個(gè)同學(xué)幫忙，她不會(huì)輕易放棄每一個(gè)學(xué)生!

你可曾明白，她每一天都早早地來到教室，看著我們開始早讀，她才放心的離開了教室。

你可曾明白，她給我們布置作業(yè)，每一天一樣，天天不遺漏，我們的題目都是要她先看過之后，才能放心地讓我們做。

她就像一個(gè)指路的航標(biāo)，指引著我們該如何做得更好，如何讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓，如何讓我們學(xué)生多看書，如何讓我們更歡樂。

第五篇：教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！

踏入老師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)五年了，從剛來時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟，在成長的過程中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容，包容我的倔強(qiáng)與任性，支持鼓勵(lì)我去干好每一項(xiàng)工作。

幾年來，同事們帶給我太多的感動(dòng)與不可思議，永遠(yuǎn)忘不了學(xué)校的一些老師帶病堅(jiān)持工作，不到萬不得已的時(shí)候，她們從來都不請(qǐng)假，那種無私敬業(yè)的精神時(shí)刻感染著我。還有就是在這個(gè)集體里感受著大家庭的幸福。舉一個(gè)前階段發(fā)生的一個(gè)故事。那就是參加市長杯競賽的時(shí)候，到講課的那個(gè)環(huán)節(jié)，我們幾個(gè)像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，無論到誰講課的時(shí)候，大家都幫著做準(zhǔn)備工作。到我講課的時(shí)候，講到讓學(xué)生分小組測量熱水的溫度變化過程時(shí)，發(fā)現(xiàn)事先準(zhǔn)備好的一壺?zé)崴疀]有了，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)傻，正巧看見xx和xx站在門外聽我課，忙和她們說，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺?zé)崴偷轿业拿媲埃@節(jié)課才得已繼續(xù)進(jìn)行下去，講完之后，李校長還有教研員說挺好的，如果當(dāng)時(shí)沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當(dāng)時(shí)我會(huì)怎樣，所以，在工作中針對(duì)自己的信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，服務(wù)好其它學(xué)科，做好自己的工作，盡己所能去服務(wù)他人，使在他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)的熾熱的激情！認(rèn)識(shí)到老師這一職業(yè)是以“愛”為主題的職業(yè)，只要無私的奉獻(xiàn)自己的愛心，就一定會(huì)收獲更多的愛，體會(huì)到：付出也是一種幸福。

特別是前兩天參加市電教館的培訓(xùn)，聽xx小學(xué)的xx老師講她如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)信息技術(shù)作品時(shí)，更深深的.觸動(dòng)了我，那種樸素的情結(jié)，那種對(duì)職業(yè)的那份熱愛與激情，深深的打動(dòng)了我。讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)不再迷茫，雖然這個(gè)職業(yè)不能把我變得很富有，但是這個(gè)職業(yè)讓我感覺到很幸福，充實(shí)、幸福的過每一天，不也很富有嗎？

看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一個(gè)稱呼--人民教師，不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動(dòng)著紅樹小學(xué)這條大船順利前航。

幾年了，我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠(yuǎn)，卻無怨無悔，與世無爭的散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個(gè)人放棄過，依然堅(jiān)守著精神家園。

有一首歌最為動(dòng)聽，有一種人最為美麗，有一種風(fēng)景最為雋永，不要說我們一無所有，同事們讓我們一起來享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧！

第六篇：中國夢教師演講稿

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家下午好！今天我演講的題目是《播撒熱情讓幸福遠(yuǎn)航》。

一粒種子能挺立于風(fēng)中，是因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)地接受了風(fēng)雨的洗禮；一只雄鷹能翱翔于蒼穹，是因?yàn)樗赂业貜堥_了柔弱的翅膀；平凡的我能幸福地行走在教育征途，是因?yàn)榘俦稛崆榈闹Α?/p>

從教十四年的我，深深地體會(huì)到，作為教師，每天所要面對(duì)的不是沒有感情的機(jī)器，不是世俗的功利和繁華，而是活生生的人，是卸掉了掩飾和虛偽的孩子，需要我們正確的引導(dǎo)才能不斷健康成長的鮮活的生命。因此，我對(duì)教育工作中的大大小小的事從沒有絲毫地怠慢。

十四年的教學(xué)生涯，我擁有的更多的是快樂。是和孩子們在一起的快樂。孩子們的天真無暇，孩子們的性格迥異，都沒有讓我躲開，而是讓我像打開一扇奇妙的門一樣，充滿好奇，也充滿熱情。我用行動(dòng)為學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到認(rèn)真，我首先要求自己做到認(rèn)真對(duì)待每一件事；要求學(xué)生快樂度過每一天，我首先要求自己做到每天微笑地面對(duì)一切人和事；希望學(xué)生做到環(huán)保，我從不放棄我視線中的每一片垃圾，每一片紙屑，每一個(gè)瓜子皮，或者是任何一個(gè)難以清理口香糖。我用愛來感化每一位學(xué)生，也用愛來教育學(xué)生學(xué)會(huì)愛，愛學(xué)校，愛學(xué)校的一草一木，愛父母所付出的一切辛苦，愛老師，愛同學(xué)，用愛去分享幸福。

作為老師，我用愛詮釋著教育幸福，用熱情豐盈道德課堂，用激情裝扮精彩人生。能靈活地駕馭自己的課堂，挖掘孩子學(xué)習(xí)的正能量，讓他們從每一節(jié)課中都能有不同的收獲，讓每一節(jié)課合乎道止于德，我一直堅(jiān)信我能行！我研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究學(xué)情學(xué)法，從不放棄一次追求高效課堂的機(jī)會(huì)；我聽課，聽同組老師的.課，聽骨干教師的課，聽專家的課，信念讓我從不怠慢讀書、從不吝嗇學(xué)習(xí)，熱情讓我在切磋琢磨中日漸成長為教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。

歲月的車輪帶我們走進(jìn)了20xx，如今的我們面對(duì)著一個(gè)個(gè)崇尚非主流，追求個(gè)性的00后，對(duì)只會(huì)唱70年代的歌、跳80年代的舞的我們來說，也應(yīng)跟緊時(shí)代步伐，學(xué)唱流行歌，學(xué)跳廣場舞，學(xué)用英語交流，學(xué)擺各種pos，懂得輪滑和跆拳道，做到博古通今、與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)靠近他的人，溫暖我的心，實(shí)現(xiàn)雙贏，幸福就會(huì)慷慨地將我們重重包圍。

熱情就像一粒種子，在我的生命中生根發(fā)芽，讓我的生命更加絢麗，讓我的教育工作更加多彩！因?yàn)闊崆?，十四年來我從未有職業(yè)倦怠的念頭；因?yàn)闊崆?，每一?xiàng)工作，我都力求盡善盡美；因?yàn)闊崆?，我從不怕苦，從不叫累；因?yàn)闊崆椋?5歲的我才高擎著20多歲的心態(tài)與這群快樂鳥品味著開心果；也因?yàn)闊崆?，我始終相信我的教育青春永駐，我會(huì)陪孩子們一起找尋中國夢、未來夢。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，給孩子一個(gè)微笑他會(huì)還你一個(gè)燦爛的春天，給教育一份熱情便會(huì)點(diǎn)燃無數(shù)個(gè)希望，那就讓我們把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想裝幀在小學(xué)教育的征途上，揮灑汗水，收獲馨香，用高尚的靈魂放飛桃李滿天，用百倍的熱情助力青春夢想，幸福一定會(huì)從這里揚(yáng)帆起航！