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第一篇：校園之星演講稿
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
很榮幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言。
首先，我想和大家分享一個故事。一個下雨天，一對父子走在路上。兒子撐著傘，他比父親高，步子也比父親大。他搭著父親的肩，放慢步調(diào)，配合父親的節(jié)奏。傘往父親那邊傾斜。小時候他曾問父親，為什么有傘你卻淋濕了?，F(xiàn)在他明白了，因為他正做著父親曾做過的事。這就是孝敬，也許，正發(fā)生在我們每一個人的身上。
今天我們有幸站在這里,只不過是因為我們發(fā)現(xiàn)了身上的閃光點,被更多的人所了解。作為校園之星,我們很普通，是你們其中的一員。對我們來說,校園之星不僅是一種榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。我們雖然沒有驚天動地的非凡之舉,但我們希望用平凡的事跡和堅實的腳步，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采，給大家積極向上的能量。作為校園之星, 我們不能因此滿足，要戒驕戒躁，再接再厲，在學(xué)業(yè)上，在做人上，對社會的自覺擔(dān)當(dāng)方面作出更大的努力。
或許你也擁有一個金嗓子，或許你是一個寫段子的好手，或許你能和老外侃侃而談……抑或是還有未被開發(fā)的巨大潛能。其實，人人都可能是校園之星。因此，這次“校園之星”不僅是給我們一個展現(xiàn)自我的平臺，更是給每一位同學(xué)一個發(fā)現(xiàn)真我的機(jī)會：無論是剛踏上高中這段征程不久的高一學(xué)生，還是已經(jīng)在這條道路上艱苦跋涉了近兩年的高二學(xué)子，抑或是正奮力沖刺奔向終點的'高三學(xué)長，也許不是人人都能全面發(fā)展，但在屬于自己的地方發(fā)光發(fā)熱，超越自我，這才是我們新時代瑞中學(xué)子應(yīng)該追求的方向。
同學(xué)們，我們都是獨(dú)一無二的個體，追求個性的你，就應(yīng)該為了夢想而沖刺。夢想注定是孤獨(dú)的旅程,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但,不要放棄，努力前行，也許下一位校園之星就是你！謝謝大家！
第二篇：校園之星演講稿
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是“爭當(dāng)閱讀之星，爭創(chuàng)書香校園”。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍， 就好象鳥兒沒有翅膀”，莎士比亞用巧妙的比喻告訴我們讀書的重要性。讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的`人變得有知。“不讀書就沒有真正的學(xué)問……不讀書的人就不是一個完人?！倍嘧x書，可以開闊視野， 增長見識，豐富自己的知識寶庫;多讀書，可以啟發(fā)思維，啟迪智慧，使自己在學(xué)習(xí)工作中有所創(chuàng)造，有所成就;多讀書，可以提高修養(yǎng)，提升品味，使自己的生活更加豐富多采，充滿情趣。
在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，我們的心靈也將漸漸充實成熟。從今天起，座落在D座教學(xué)樓前的鹽步職校報刊亭正式啟動。報刊亭為大家提供各種各樣的書籍報刊雜志，如：《青年文摘》、《讀者》、《意林》、《知音漫客》、《動漫周刊》、《足球周刊》、《籃球先鋒刊》等等。當(dāng)讀書已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活的一部分，想一想當(dāng)我們打開書卷，那一股清幽的書香撲鼻而來，書中世界，洋洋大觀，盡收眼底，我們盡可以在書中觀宇宙之大，察人間之盛，神交古人，覓今知音，這是多么讓人心曠神怡的事情。
同學(xué)們，“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”，讓我們與書交朋友吧，做一中的閱讀之星，共建美好的書香校園。
第三篇：校園之星演講稿
同學(xué)們，老師們：
這個暑假，令我們一生難忘，我們目睹了奧運(yùn)圣火在北京熊熊燃起，分享了更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神，更使我們懂得，通過北京奧運(yùn)會，成功展示了改革開放的輝煌成就，中國人民樂觀向上、改革進(jìn)取的精神風(fēng)貌，包容開放的大國風(fēng)范，博大精深的中華魅力，奧林匹克的.精神和理念在悄悄滲透我們的血液，豐富和感染著我們的生活，“五娃”好少年在迅速成長。
今天我們的校園可謂“群星閃爍，自信飛揚(yáng)”，150名校園之星莊嚴(yán)地走上星光大道，光榮地首批把名字簽入“榮星圖”，我們?yōu)樗麄兒炔?，為他們祝福，“棒棒棒，你真棒！”（集體說）
校園之星的評選，旨在充分挖掘每一名同學(xué)的閃光點，調(diào)動全體同學(xué)積極向上的因素，給同學(xué)們一個充分展示自我的廣闊舞臺，不論是誰，只要有閃光點，都有機(jī)會當(dāng)選“校園之星”，翻開150名“星少年”的事跡，你會發(fā)現(xiàn)，很不起眼，他們有的不是三好學(xué)生，不是班干部，甚至有曾經(jīng)是“違紀(jì)生”，他們做的也都是平凡小事，而這些平凡的小事，卻折射出他們高尚的品質(zhì)和人性的光芒。校長堅信，每個同學(xué)都可以通過努力成為明星，得到全校師生的掌聲和仰慕，讓校園因為有你，變得更美麗。
第四篇：校園之星演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自六年（2）班的xxx，我的名叫xxx，顧名思義，就是天上的云，高高在上，有一種俯瞰大地的豪氣。
生活中我是一個樂于助人的人，對待同學(xué)熱情，常言道：“助人乃快樂之本”而我則將它很好的傳承下去。當(dāng)同學(xué)有數(shù)學(xué)難題不會的時候，我會耐心而仔細(xì)地給他講解；當(dāng)同學(xué)有不開心的事的時候，我會靜靜聽他傾訴，并用各種辦法讓他開心起來；當(dāng)同學(xué)們遇到挫折的時候，我會告訴他“失敗乃成功之母”。
學(xué)習(xí)上我是一個勤奮努力的人，本來是零起點的我，想要學(xué)習(xí)英語是很困難的，而現(xiàn)在的我英語名列前茅，因為我堅信“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，今天的好成績背后包含了我無數(shù)的心血與汗水。
當(dāng)然我也不是一個只會讀書的.書呆子，我還有學(xué)習(xí)以外的愛好，比如打乒乓球，下象棋，那技術(shù)，可是相當(dāng)?shù)暮?！還曾獲得過有關(guān)乒乓球的獎項呢！
別看我個頭小，卻有著鴻鵠之志，別瞧我長得不帥，卻也十分自信。自信不是來自外表，而是陽光的心態(tài)，樂觀的進(jìn)取心，持之以恒的信念，我想站在三尺講臺上，從事太陽下最光輝的職業(yè)――當(dāng)老師。別聽我普通話不標(biāo)準(zhǔn)，卻始終相信情真才能動人。
這就是我，陽光、開朗、熱情、自行的xxx。如果你在我身上找到了你的影子，如果你欣賞我的為人，請大方的投我一票吧！謝謝！
第五篇：校園之星演講稿
同學(xué)們，老師們：
這個暑假，令我們一生難忘，我們目睹了奧運(yùn)圣火在北京熊熊燃起，分享了更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神，更使我們懂得，通過北京奧運(yùn)會，成功展示了改革開放的輝煌成就，中國人民樂觀向上、改革進(jìn)取的精神風(fēng)貌，包容開放的大國風(fēng)范，博大精深的中華魅力，奧林匹克的精神和理念在悄悄滲透我們的血液，豐富和感染著我們的生活，“五娃”好少年在迅速成長。
今天我們的校園可謂“群星閃爍，自信飛揚(yáng)”，150名校園之星莊嚴(yán)地走上星光大道，光榮地首批把名字簽入“榮星圖”，我們?yōu)樗麄兒炔剩瑸樗麄冏８?，“棒棒棒，你真棒！”（集體說）
校園之星的評選，旨在充分挖掘每一名同學(xué)的閃光點，調(diào)動全體同學(xué)積極向上的因素，給同學(xué)們一個充分展示自我的廣闊舞臺，不論是誰，只要有閃光點，都有機(jī)會當(dāng)選“校園之星”，翻開150名“星少年”的.事跡，你會發(fā)現(xiàn)，很不起眼，他們有的不是三好學(xué)生，不是班干部，甚至有曾經(jīng)是“違紀(jì)生”，他們做的也都是平凡小事，而這些平凡的小事，卻折射出他們高尚的品質(zhì)和人性的光芒。校長堅信，每個同學(xué)都可以通過努力成為明星，得到全校師生的掌聲和仰慕，讓校園因為有你，變得更美麗。
