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第一篇：教育扶貧演講稿

巴西球王貝利喜得貴子之時(shí)，朋友們紛紛前來祝賀。有人問貝利：“你的兒子將來能取得像你這樣的成就嗎？”球王聳聳肩，說出了如下一番令人深思的話來：“我的兒子盡管可能成為一名運(yùn)動(dòng)員，但絕無可能取得我這樣的成就，因?yàn)樗麤]有我幸運(yùn)──他不是生在貧民窟里。我小時(shí)候就知道要靠踢球才能夠肚子，要靠踢球才能夠活命，可我的兒子不會(huì)有這樣的動(dòng)力……”

當(dāng)我讀完這一則小故事，孩子們抬起了頭，眼神里有了一點(diǎn)自信?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男。其實(shí)我們應(yīng)該感謝苦難，正是因?yàn)橛辛诉@些苦難，我們才比其他的同學(xué)多了一份堅(jiān)強(qiáng)。鑿壁偷光的匡衡、車胤囊螢孫康映雪、范仲淹二歲而孤家貧無依、歐陽公四歲而孤太夫人畫荻教子……

我們看看歷那個(gè)英雄人物的成功背后沒有讓人淚流滿面的感動(dòng)？孩子，記?。贺毟F不是你的錯(cuò)！知識(shí)能夠改變命運(yùn)！你的爺奶、爸媽將來等著你來養(yǎng)活，你的家庭等著你來改變！感謝所有的苦難，因?yàn)檫@才是你今天這樣堅(jiān)強(qiáng)的力量！感謝所有的苦難，因?yàn)檫@才是你咬牙堅(jiān)持的理由！孩子，記?。哼^去的一切都不是你的錯(cuò)！如果今天你放棄拼搏，那就是你的錯(cuò)！”

看著這些衣著樸素的孩子我想起了我年少時(shí)的貧寒，我也動(dòng)了情，說著說著眼淚在眼窩里轉(zhuǎn)圈圈。

“我們弟兄四個(gè)，小時(shí)候都是穿著帶補(bǔ)丁的衣服，每年到了春天（俗稱“荒春兒”）家里連一點(diǎn)糧食都沒有，厚橋糧庫開倉救濟(jì)，我和我伯、媽坐在紅薯干堆邊兒高興地分揀，看到發(fā)霉的.就用手搓掉霉菌，那時(shí)候有一點(diǎn)紅薯干能夠救救命都不錯(cuò)了。……吃午飯時(shí)我站在鍋臺(tái)邊兒，看著三個(gè)弟弟盛飯，一人幾根面條我規(guī)定，我要給伯、媽留點(diǎn)飯，不能夠讓弟弟們把飯搶光了……”

講臺(tái)下聽講的孩子們眼淚順著下巴“吧嗒吧嗒”落下，我也是淚流滿面。“孩子們，感謝苦難給了我們堅(jiān)強(qiáng)的力量！感謝苦難給了我們永不言棄的力量！ 我有幾句自己寫下的格言，它是我四十多年來從沒有停止追求的動(dòng)力，每當(dāng)我想要墮落放棄的時(shí)候我就會(huì)在心里反復(fù)念叨這些話，現(xiàn)在我想和大家一起喊出來，好嗎？”？“好！”孩子們檫干眼淚站起來高舉右拳?！拔夷骘L(fēng)飛揚(yáng)，我迎難而上。我有我的夢想，我有我的希望。我想讓你看到，看到我的堅(jiān)強(qiáng)；我想讓你為我，為我自豪！用拼搏贏得尊重，用堅(jiān)韌鑄造輝煌！”

鏗鏘豪邁的誓言在教室里回蕩，孩子們的臉上寫著堅(jiān)強(qiáng)，我相信今后他們會(huì)和我一樣，一樣堅(jiān)強(qiáng)?。?/p>

第二篇：教育扶貧演講稿

“把五只猴子關(guān)在一個(gè)籠子里，籠子上頭有一串香蕉。實(shí)驗(yàn)人員裝了一個(gè)自動(dòng)裝置，若是偵測到有猴子要去拿香蕉，馬上就會(huì)有水噴向籠子，這五只猴子馬上會(huì)被淋濕。首先有只猴子想去拿香蕉，馬上水噴出來，每只猴子都淋濕了。每只猴子都去嘗試了發(fā)現(xiàn)都是如此。于是猴子們達(dá)到一個(gè)共識(shí)：不要去拿香蕉，因?yàn)椋河兴畷?huì)噴出來。后來實(shí)驗(yàn)人員把其中的一只猴子換掉，換一只新猴子（稱為A猴子好了）。關(guān)到籠子里這只A猴子看到香蕉，馬上想要去拿。結(jié)果，被其它四只舊猴子海K了一頓，因?yàn)槠渌闹缓镒诱J(rèn)為新猴子會(huì)害他們被水淋到，所以制止這新猴子去拿香蕉。這新猴子嘗試了幾次，被打得滿頭包，還是沒有拿到香蕉。當(dāng)然，這五只猴子就沒有被水噴到。后來實(shí)驗(yàn)人員再把一只舊猴子換掉，換另外一只新猴子（稱為B猴子好了）關(guān)到籠子里。這只B猴子看到香蕉，當(dāng)然也是馬上要去拿，結(jié)果也是被其它四只猴子K了一頓。那只A猴子打的特別用力！”？“哈哈哈哈――”

聽完我念的《五只猴子的故事》多數(shù)同學(xué)都忍不住笑了，可是唯獨(dú)這叫“夢”、叫“海”的姐弟倆依然面無表情。

學(xué)校暑期組建了“愛心班”為“建檔立卡”貧苦戶的孩子免費(fèi)補(bǔ)習(xí)功課，看著這些貧寒家庭的孩子，我的心也是酸酸的，他們在這小小的年紀(jì)承擔(dān)了本不應(yīng)該他們承擔(dān)的苦難，多數(shù)孩子的.臉上都是木然的，貧寒讓他們心生自卑，他們不愿與人交流，他們的臉上沒有笑容。

看到這些我決定不講課本知識(shí)，找到一些幽默的小故事在課堂上讀讀，希望這些孩子們多一點(diǎn)笑容。一天姐弟倆的奶奶送他倆到學(xué)校，我急忙走過去想了解孩子的情況?！岸糯竽铮⒆釉诩夷阋捕喽嚓P(guān)心他們，可憐不是錯(cuò)，咱要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)快樂?！?？

杜大娘聲淚齊下地向我訴說了這兩個(gè)孩子的身世后，我也是淚流滿面。“老師，你說說俺們這個(gè)家難不難？！孩兒他爺是個(gè)流光蛋，一輩子不下地，天天喝酒耍酒瘋，這十幾年我是眼淚也哭干了，腰也累彎了，看著這倆娃兒一天天長大，我心里想著我活著有盼頭！”？

“大娘，老天爺眷顧，您身體硬朗著呢！再活個(gè)二十多年兒，等孩子上學(xué)成功了，您也享享福！”？“享福？怕是等不到咯！孩兒他爺年里頭走了，67歲，我也66啦，一輩子也沒有指望過他爺，可眼看我這身體慢慢不中用了，不知道能不能撐到這倆娃兒上成的那一天兒？”杜大娘抹著眼淚搖頭嘆氣。

“還好這幾年政策好，俺們奶孫仨一年國家補(bǔ)助三四千，每年年下、割麥時(shí)包村干部還要給錢，倆孩子上學(xué)國家又免費(fèi)，你們學(xué)校也給錢，倆娃兒上學(xué)我不用操心了，這要是擱在以前想不敢想，人吶，還想啥？有吃有穿就是福，我這老婆子啥也干不動(dòng)了，要不是政策好哪有咱的活路，感謝x啊……”

聽著杜大娘的話，我真真切切感受到了大娘那份心酸，那種發(fā)自內(nèi)心的感激。