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第一篇：與書(shū)為友演講稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從小，一直陪伴我成長(zhǎng)的朋友是它，在我不懂的時(shí)候幫助我的良師是它，在我快樂(lè)時(shí)和我一起分享的知己也是它。它就是書(shū)，我的良師益友。
每天，我都和它高高興興地來(lái)到機(jī)構(gòu)。從簡(jiǎn)單的“aoe”到現(xiàn)在古詩(shī)詞的理解；從一個(gè)個(gè)不懂的漢字到一段段的優(yōu)美的句子；從“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”到“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！”……語(yǔ)文書(shū)，把我從無(wú)知領(lǐng)到文字的世界，讓我知道了民族文化的博大精深，明白了中華古典詩(shī)詞的悠悠古韻和唐宋時(shí)代的盛世繁華。
在語(yǔ)文書(shū)的推薦下，我又結(jié)實(shí)了一位“新朋友”――字典書(shū)。它是一位知識(shí)淵博的良師。在它的幫助下，我打跑了學(xué)習(xí)路上的一個(gè)個(gè)攔路虎，讓我自由馳騁在書(shū)海里，吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，體驗(yàn)暢游書(shū)海的快樂(lè)。
在我的書(shū)包里，還有一位“特殊朋友”――課外書(shū)。每次一有空，我都會(huì)掏出它，跟它對(duì)話(huà)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了有堅(jiān)定的意志是通往成功大門(mén)的途徑；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我認(rèn)識(shí)到了大千世界的奇妙景象；讀《老人與?！?，它告訴我在生活中遇到困難，不要退縮，要迎難而上，要勇于克服，才不會(huì)被打敗。
除此之外，數(shù)學(xué)書(shū)讓我用邏輯思維沖浪，體驗(yàn)到了鉆研的快樂(lè)；英語(yǔ)書(shū)讓我感受到了異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
一本本書(shū)開(kāi)闊了眼界，豐富了我的知識(shí)。它們讓我知道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>
讓我們與書(shū)為友吧，去書(shū)的海洋里遨游，感受它的睿智與燦爛，古老與美好。
第二篇：關(guān)于與書(shū)為友的演講稿
同學(xué)們，老師們：
今日我在國(guó)旗下演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩其實(shí)無(wú)處不在。我站在這里的原因是什么？？感謝老師同學(xué)的支持和愛(ài)戴，感謝學(xué)校的機(jī)會(huì)，感謝父母的培養(yǎng)，感謝自己的努力。因?yàn)楦卸?，我今天站在這里。
親愛(ài)的同學(xué)們，感謝父母，他們給你生命，撫養(yǎng)你成年人；感謝老師，他們教你知識(shí)，帶領(lǐng)你成為大寫(xiě)的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它給你溫暖；感謝河流，它讓你有雨露；感謝大地，它給了你生存的空間。
如果我們總是感恩，我們會(huì)更加感激和懷念那些對(duì)我們感恩但不言而喻的人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅；如果你總是感恩，你?huì)以給別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)。你可以愛(ài)心地伸出援手，幫助那些在困難或絕處生存的人，不求回報(bào)。；永遠(yuǎn)感恩，對(duì)別人的環(huán)境會(huì)少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)欣賞。感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我也會(huì)珍惜……學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才會(huì)天長(zhǎng)地久……感恩是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，熱愛(ài)生活。我們會(huì)感受到更多的快樂(lè)。
第三篇：書(shū)主題演講稿
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您們好！
在新的學(xué)年中，我園的各項(xiàng)工作順利展開(kāi)，孩子們將逐漸適應(yīng)集體生活。為了更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)家園配合，共同為孩子的健康安全成長(zhǎng)作出努力，現(xiàn)特將幼兒接送有關(guān)事項(xiàng)作一重申：
一、家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)接送幼兒。
上午：7：50――11:00（十月一日后，上午為8：00--11：00）
下午：2：20――5：00（十月一日后，下午為2：00----4：40）
二、家長(zhǎng)送幼兒來(lái)園應(yīng)做到送到老師手中，并和老師打個(gè)招呼，接走孩子時(shí)也應(yīng)和老師打個(gè)招呼，讓老師知道孩子已經(jīng)由家長(zhǎng)領(lǐng)回。
六、家長(zhǎng)送幼兒園來(lái)園時(shí)應(yīng)仔細(xì)檢查幼兒的'隨帶物品，嚴(yán)禁幼兒攜帶不安全的玩具及細(xì)小物品來(lái)園，以免誤傷和吞食異物。
七、放學(xué)后帶幼兒玩大型活動(dòng)器具時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)陪同，以免發(fā)生意外。
八、接送孩子的人員要基本固定，確需別人代接以及有其他特殊情況的，須向帶班老師說(shuō)明。帶孩子離開(kāi)教室要提醒孩子向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。
九、為防止孩子食物中毒，接送途中請(qǐng)家長(zhǎng)不要購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品和路邊小攤食品。
十、孩子有病或有事不能來(lái)園，請(qǐng)及時(shí)向教師電話(huà)請(qǐng)假（電話(huà)：）。
為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持配合，并希望您能及時(shí)向我園提出寶貴意見(jiàn)和合理化建議。謝謝！
第四篇：書(shū)主題演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我要跟大家聊的是《逼我與書(shū)交朋友》
眾所周知，書(shū)和太陽(yáng)一樣，能夠帶給人光明和溫暖，是我們須叟不可或缺的精神食糧。古人劉向云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一窗明月的夜晚，就著火爐，熱一杯清茶，捧一本好書(shū)，盡可以劉伶醉酒，放浪形賅，所以去過(guò)我書(shū)房的朋友一眼就看到了，連我窗簾上都是“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不須花”，不過(guò)你千萬(wàn)別被這些假象迷惑，過(guò)去的我，還真不是那種，憂(yōu)愁煩惱襲來(lái)時(shí)，能讀唐詩(shī)，吟宋詞，以開(kāi)懷的人。
參加工作的時(shí)候，正值青春妙齡，特殊的愛(ài)好沒(méi)有，面對(duì)那群特殊的孩子，用老前輩的語(yǔ)言說(shuō)“要長(zhǎng)三心眼”，可總斗志斗勇也沒(méi)見(jiàn)有啥成效。一天我和班中幾個(gè)女生聊天，她們向我透露了心中最喜愛(ài)的女老師的標(biāo)準(zhǔn)，大致為：可愛(ài)時(shí)尚型，臉有笑容型，上課幽默型……聽(tīng)完之后我尋思，如此充滿(mǎn)魅力，賞心悅目，我還真不夠格。既然花哨點(diǎn)的做不到，那我很樂(lè)意讓另一種魅力來(lái)吸引孩子們。本來(lái)嘛，能以完善的人格喚醒人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，在生活、教學(xué)中追求美，創(chuàng)造美，多理性化的目標(biāo)。可這高度，對(duì)起點(diǎn)本身就不高，又無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的自己，是多么大的一種挑戰(zhàn)。沒(méi)辦法，要走進(jìn)學(xué)生心靈，先提升自身的魅力，這是自己定的第一個(gè)目標(biāo)。我一咬牙，一跺腳，干脆買(mǎi)了一本《教育改革家――魏書(shū)生》，那時(shí)候工資才200多元錢(qián)，光這本書(shū)就花去了不少。那時(shí)候，我真怕自己花了冤枉錢(qián)，走了冤枉路。沒(méi)想到，這一讀，一種仰觀(guān)蒼天，俯察大地，腋生雙翼的感覺(jué)油然而生。從那時(shí)起，我被逼上了讀書(shū)之路，也喜歡上了讀書(shū)，。
魏老有句話(huà)很受用：金子不一定會(huì)發(fā)光，發(fā)光的.也不一定是金子。對(duì)于自己，我們應(yīng)該先不斷自我提煉，提高純度，一旦有光照過(guò)來(lái)的時(shí)候，抓住機(jī)會(huì)，盡情展現(xiàn)出迷人的光芒。道理很簡(jiǎn)單，但要做到卻很難，只有一步一個(gè)腳印。
列夫?托爾斯泰也云：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。很靜很美的春夜，我開(kāi)始讀那又靜又美的書(shū)：可以是《王朔文集》，可以是《三劍客》，《可以是基督山伯爵》，當(dāng)然蒲松齡的《聊齋志異》也可以。忽然有那么一天，我突然發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)，好象專(zhuān)為我寫(xiě)的一樣，我讀了又讀，筆記做了厚厚的一本，鼻涕眼淚也流了一大把。如此春天的風(fēng)秋天的雨，彎彎的小橋潺潺的流水，不知不覺(jué)中，盡可以隨手拈來(lái)，悠悠南行。
讀千賦則善賦。讀的書(shū)多了，便有了寫(xiě)作的欲望。隨手留下點(diǎn)什么，雖稚嫩但不失清純，雖淺顯卻不失率真。
書(shū)是一泣沙，一粒沙就是一個(gè)世界。我想我愛(ài)書(shū)已成為必然。我不但愛(ài)書(shū)還要讓我的孩子們愛(ài)書(shū)也將成為必然。
如果有一天，人們見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)不再是“吃了嗎？”，而是“讀了嗎？”，那該是多么有意思的一件事。
我就聊到這里，謝謝大家！
第五篇：關(guān)于與書(shū)為友的演講稿
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從前，我很不愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)老師留關(guān)于讀書(shū)的作業(yè)，我都覺(jué)得很痛苦，甚至有時(shí)一見(jiàn)書(shū)就頭暈。從早上到晚上，只顧著吃睡玩，頑皮的在屋里上躥下跳，從來(lái)都不喜歡讀書(shū)，可是現(xiàn)在，我懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣。
以前，我總是愛(ài)在陽(yáng)臺(tái)上噼里啪啦玩積木，吵得爸爸媽媽無(wú)法聽(tīng)清電視里再說(shuō)什么。而現(xiàn)在，我總是如饑似渴的讀課外書(shū)。我家陽(yáng)臺(tái)上有一大箱書(shū)都是我的，書(shū)柜里也有不少的課外書(shū)，眾多的圖書(shū)把我的“小書(shū)廚”越撐越大，也是我的小腦瓜逐漸聰明起來(lái)?？墒?，過(guò)了一段時(shí)間媽媽帶我去測(cè)視力，實(shí)力太差，我很快就成了“四眼家族”的一員，哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我對(duì)書(shū)這么癡迷呢，媽媽為了不讓我的視力再下降，就每天在我寫(xiě)完作業(yè)后拉著我去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好讓我放松放松眼睛，我實(shí)在拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓脩賾俨簧岬姆畔聲?shū)跟媽媽去公園。但我并不是不愛(ài)看書(shū)了，一有閑暇，我就躲在我的“小書(shū)櫥”里在書(shū)的海洋里遨游，什么，《馬蘭花》呀，《尼爾斯騎鵝旅行記》呀，《昆蟲(chóng)記》呀我都看過(guò)了。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《蛤蟆小姐減肥》，我一回家就迫不及待的翻開(kāi)來(lái)看。我的心全撲在了書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)十足的書(shū)迷了。
讀書(shū)使我受益匪淺，現(xiàn)在我已不再像小時(shí)候那樣瘋瘋癲癲了，書(shū)也成了我生活中的一部分，讀書(shū)能學(xué)到很多知識(shí)，我現(xiàn)在寫(xiě)作水平也不知不覺(jué)的提高了，不像以前那么費(fèi)勁了。我愛(ài)讀書(shū)！
