千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《以書為友演講稿400》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《以書為友演講稿400》。
第一篇：書主題演講稿
親愛的同學(xué)：
為中華之崛起而讀書，這是周恩來(lái)說(shuō)。你對(duì)看課外書有什么看法呢？我覺得看書也是我們?nèi)松械囊徊糠帧?/p>
這個(gè)問(wèn)題讓我想到了一篇課文，作者說(shuō)如果你周游世界，書將會(huì)是你最好的伴侶。我也是這么認(rèn)為的，書對(duì)你中是不離不棄，當(dāng)你對(duì)它感興趣的時(shí)候，你會(huì)覺得它是你人生中的一部分，但如果你對(duì)它不感興趣的話，那么它就是一本普普通通的書。每一次地翻開它，每一次地朗讀它，你都會(huì)在它身上發(fā)現(xiàn)新的東西，或者是溫故而知新。盡管它不會(huì)說(shuō)話，但它往往是你最好的老師。
有時(shí)候，我就是個(gè)“挖財(cái)寶”的人，只要我拿起“斧頭”，不停地“挖”，就會(huì)有無(wú)窮不盡的“寶”被我挖到，所以，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著書，尋找更多的“寶”，你找我找，你挖我挖，寫作時(shí)候用上它，老師夸你小作家，你的`心里就樂開花。你看是不是一舉兩得呀！可以學(xué)到知識(shí)，又能得到老師表?yè)P(yáng)。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句名言已深深地刻在我的腦海里，沒有誰(shuí)是不想變聰明的，我就是其中一個(gè)，我恨不得讓媽媽把那幾個(gè)字刻在我的背上，但那種痛你懂得，不是一般人可以克服的了的。所以，記在腦海里，已經(jīng)足夠了。我建議大家”多讀書，多看報(bào)，少吃零食多睡覺?！跋Ｍ總€(gè)同學(xué)都能做到那一點(diǎn)。
最后，祝大家多讀好書，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
第二篇：與書為友作文400字
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“一日無(wú)書，百事荒蕪”是??！書使人類的文化知識(shí)不斷發(fā)展，積累使無(wú)知的人變得博學(xué)多才，也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂。
書，對(duì)于我又是多么重要啊！我認(rèn)為書和我的生命與健康排在一起。我曾經(jīng)為書哭過(guò)，笑過(guò)，那也許就是我對(duì)書的依戀，每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我的心中就會(huì)感到有一股無(wú)比的悲痛涌了上來(lái)。
有一次，我正津津有味地讀著丹尼爾?笛福寫的《魯濱遜漂流記》，媽媽忽然說(shuō)：“給你10元錢，去買味精回來(lái)?！蔽衣唤?jīng)心地回答：“好?！边^(guò)了大約10分鐘，媽媽見我一動(dòng)不動(dòng)，便怒氣沖沖地說(shuō)：“還不快去?！蔽乙涣餆煹乇枷虺?，邊走邊嘀咕著：“買圍巾？”我買完便飛快的跑回家，沒想到媽媽大聲訓(xùn)斥：“誰(shuí)讓你買圍巾的？我讓你買的是味精??！”我又奔了出去，這回可買對(duì)了，我終于可以看書了。
書是我形影不離的好友，我們彼此交流；書是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，書是我的伙伴，我們暢快交談。
第三篇：與書為友作文400字
從古至今，書一直與我們相伴。幾頁(yè)紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書。書述說(shuō)了歷史的滄桑，書傳授給我們知識(shí)，書帶給我們?nèi)松恼芾怼?/p>
從以前帶插圖的拼音童話書，到如今那些稍帶些深?yuàn)W的名著，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書越來(lái)越多，所讀的書也漸漸有了變化。
現(xiàn)在人愛電腦、愛漫畫、愛游戲，唯獨(dú)不愛書，可我卻癡迷于書，要知道，暢游書海能帶給我們不少的東西。
拉一把椅子到窗前，捧起一本書細(xì)細(xì)的讀著，很快你便就會(huì)沉醉其中，隨著書中的人物情節(jié)：或哭，或笑，或怒。在心情的變化中，我們或許也能體會(huì)到書中蘊(yùn)含的哲理，或者是作者在寫這本書時(shí)的心情、環(huán)境、時(shí)代。讀《西游記》時(shí)你體會(huì)到的不僅僅是孫悟空的神通廣大，也可以讀出其實(shí)無(wú)論做什么事都不可能是一帆風(fēng)順。讀《魯賓孫漂流記》，文中魯賓孫的堅(jiān)強(qiáng)讓我們感動(dòng)，也讓我明白生活定會(huì)有不如意，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，找好方法，一切困難便煙消云散……
讀書，與書相伴，感受書的魅力，人物的風(fēng)彩，蘊(yùn)含的哲理……與書為友，細(xì)細(xì)品讀，必定受益匪淺。
第四篇：與書為友作文400字
我是活潑好動(dòng)的男孩。但是，在我開朗的外表下面還隱藏著文靜的一面，那就是酷愛看書。
從我剛認(rèn)識(shí)漢字，我就不由自主地捧起了書。書似乎有強(qiáng)大的魔力，把我那幼小的心勾去了，是我愛上了它。望著閃閃發(fā)光的書面，嗅著陣陣油墨的清香，我津津有味地閱讀著。這種感覺真好比是在極樂世界。
書就像一位知識(shí)淵博的老師，他教會(huì)我許許多多……長(zhǎng)大后，我看的書也越來(lái)越多。我也越來(lái)越喜歡中國(guó)的五千年文化。自然我也喜歡古典四大名著。讀了《三國(guó)演義》，我仿佛就是那神機(jī)妙算的諸葛亮，七拿孟獲，讓他輸?shù)眯姆诜?。讀過(guò)《西游記》，我又好比是神通廣大的孫悟空，降妖除怪，保一方安寧。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生了。那唐詩(shī)宋詞元曲，更吸引我的眼球。它們就像是中國(guó)五千年歷史文化皇冠上的一顆耀眼奪目的明珠。它們真是好美、好美，李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的瀟灑；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁……
我因書改變了許多。書，您就像是一位偉大的導(dǎo)師，我們需要您，時(shí)代進(jìn)步更需要您。
第五篇：書主題演講稿
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！我是來(lái)自xx班的xxx，今天我在國(guó)旗下的講話主題是《端午節(jié)》。
農(nóng)歷五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日DD端午節(jié)。端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說(shuō)有很多，其中，紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳得最廣。歷史上的這天人們會(huì)通過(guò)賽龍舟、包粽子等形式來(lái)紀(jì)念一顆不朽的靈魂DD屈原。
百姓們愛戴屈原，當(dāng)聽到他自殺的消息后，紛紛劃船打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會(huì)咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝進(jìn)竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚蝦來(lái)保護(hù)屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會(huì)自發(fā)地來(lái)到江邊，悼念屈原，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的.波濤，象征人們爭(zhēng)相打撈屈原遺體，以此來(lái)寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。
屈原離世已有兩千多年了，今天我們來(lái)紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他可與日月爭(zhēng)輝的人格。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他會(huì)永遠(yuǎn)生活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中！
讓我們懷著對(duì)偉大愛國(guó)之士的敬愛之心和珍愛之情來(lái)看待中華的每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)吧！每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內(nèi)涵，留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶。
感謝大家耐心地傾聽，在此，請(qǐng)接受我對(duì)各位的節(jié)日祝福：端午節(jié)快樂！謝謝。
第六篇：以書為友演講稿450字
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫楊露怡，今天我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)，希望大家能夠支持我，如果我選上班長(zhǎng)，一定會(huì)盡力把班級(jí)管理好，盡自己最大的努力做出最大的貢獻(xiàn)。
我的學(xué)習(xí)一般，但在課堂上，我會(huì)積極發(fā)言，跟隨老師的講課步伐。同時(shí)我也是一個(gè)活潑開朗、積極主動(dòng)的孩子，請(qǐng)同學(xué)們相信我，給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。如果我競(jìng)選成功了，一定會(huì)認(rèn)真執(zhí)行一個(gè)個(gè)班長(zhǎng)的義務(wù)：
1.按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，書寫工整，在同學(xué)們中起帶頭的作用。
2.為班級(jí)、為老師、為同學(xué)做一些力所能及的事。
3.協(xié)助老師，管理好班級(jí)，做老師的好幫手。
4.管理好早讀，發(fā)揮班長(zhǎng)的作用，嚴(yán)格檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高同學(xué)們的早讀效率。
當(dāng)然，在工作中如果我有什么遺漏或不足的地方的，請(qǐng)大家指出來(lái)，我一定接受，并改正。
如果這次競(jìng)選失敗的話，我也不會(huì)氣餒，在以后學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的展現(xiàn)我自己，讓老師和同學(xué)們認(rèn)可我。
如果這次競(jìng)選成功的話，我按照上面的打算，把每個(gè)同學(xué)當(dāng)作自己的知心朋友，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。
同學(xué)們，請(qǐng)相信我，投上你們神圣的一票吧，我會(huì)用行動(dòng)告訴你們：你們的選擇沒有錯(cuò)。
我的演講完畢，謝謝大家。
