千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《秘密小學(xué)教育故事演講稿(推薦5篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《秘密小學(xué)教育故事演講稿(推薦5篇)》。

第一篇：小學(xué)生愛國故事演講稿

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們要演講的題目是“祖國在我心中”?，F(xiàn)在，中國的科技發(fā)達(dá)了，我們?nèi)巳硕歼^上了幸福的小康生活。但你們知道嗎？50年代的中國是一個(gè)很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的科學(xué)成就，科技也得不到發(fā)展。然而，一些留學(xué)知識(shí)分子的回國，使中國的命運(yùn)得到了根本的轉(zhuǎn)折，正是他們，挺直了中國的脊梁。

鄧稼先就是這些留學(xué)生之一，當(dāng)時(shí)他聽說中國的科技狀況，放棄了博士學(xué)位，決心回國為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，因?yàn)樗溃鹤约菏侵袊膬号?，是炎黃的子孫！

他回到中國，參加了原子彈的研制工作。鄧稼先不怕困難，經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險(xiǎn)監(jiān)制原子彈。終于，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗(yàn)爆炸成功了！隨后，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。鄧小平爺爺提到鄧稼先，說：“兩彈是他的勛章，中國為他驕傲！”

這些知識(shí)分子中，還有很多默默無聞的人廢寢忘食地工作在第一線。他們這么刻苦努力的工作，是為了什么呢？

中國有那么美麗的河山，那么悠久的歷史，那么燦爛的文化，他們就是為了不讓祖國受到外國人的侮辱和嘲笑。

故宮、長城，哪個(gè)不是規(guī)模宏大、氣勢(shì)輝煌？

泰山、黃山，哪個(gè)不是風(fēng)景秀麗、雄偉壯觀？

造紙、火藥，哪個(gè)不是我們中國人的驕傲？

當(dāng)鮮紅的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們都會(huì)想起那些愛國的知識(shí)分子。正是這句話，成為了他們的動(dòng)力――我是中國人，我愛中國，我愛祖國！

謝謝大家

我們演講到此結(jié)束。

第二篇：小學(xué)生愛國故事演講稿

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

愛國，是一面飄揚(yáng)在世界各國上空的永不退色的旗幟。這面旗幟在我國更是絢麗多姿。亞洲第一飛人柯受良用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他對(duì)祖國的深愛，也向世界宣告：中國人不是懦夫。錢三強(qiáng)沖破重重阻力，放棄了優(yōu)厚的生活待遇，毅然回國，實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值。在為她的人格魅力深深欽佩之余，我覺得一個(gè)人要想獲得人生價(jià)值，愛國情操將是他的強(qiáng)有力的后盾，由此可見，愛國需要實(shí)干家。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。不錯(cuò)，當(dāng)今我們國家正以令世界矚目的速度前進(jìn)著，人們看到的是一個(gè)站起來的國家。當(dāng)前就更需要一批批愛國實(shí)干家去創(chuàng)造祖國的輝煌！讓我們以愛國主義為力量的源泉，努力奮斗吧！

讓我們做時(shí)代的弄潮兒，用實(shí)干精神譜寫愛國的新篇章！

謝謝大家！

第三篇：紅色故事學(xué)生演講稿

“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭!”

這是抗日名將吉鴻昌臨刑前寫下的一首氣貫長虹的就義詩。下面我就給大家講講他的故事。

吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊(duì)伍，開始戎馬生涯，他有膽有謀，作戰(zhàn)勇敢，他所率領(lǐng)的部隊(duì)被稱為國民革命軍的“鐵軍”。 吉鴻昌不愿替蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，他堅(jiān)決抗日，盡力為共產(chǎn)黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鴻昌從天津被押到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報(bào)，上面寫著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說:“行啊!你們什么時(shí)候動(dòng)手?”

有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說:“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什么秘密!只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的壞事，才有見不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說:“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧!”

就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說:“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨搶，我死了也不能倒下!”

“你說怎么辦呢?”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來，我得坐著死。”

椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說:“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f怎么辦?”那特務(wù)渾身發(fā)抖地說。

“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?/p>

那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼:“打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬歲!”

槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。

我的故事講完了，謝謝大家!

第四篇：小學(xué)生思想教育演講稿

親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好。今天我要演講的題目是：××小學(xué)在我心中。

因?yàn)槲以趯W(xué)前班甚至是幼兒園就在××小學(xué)學(xué)習(xí)了，所以我對(duì)××小學(xué)的感情是很深刻的?！啊痢列W(xué)是我家，老師像媽媽.”這一句話，我始終銘記在心。至今，回想起一年級(jí)時(shí)調(diào)皮搗蛋的身影，總會(huì)不禁笑起來。想起在××小學(xué)學(xué)習(xí)的每一分、每一秒，現(xiàn)在想起來，心中仍幸福無比。

我已經(jīng)6年級(jí)了，我知道我自己將面臨人生的第一次大考試―小升初。馬上就要離開我生活了7年的母校，心中著實(shí)有些傷感?！痢列W(xué)，有各種各樣的精彩活動(dòng)；××小學(xué)，有美麗的校園風(fēng)景；××小學(xué)，有濃郁的學(xué)習(xí)氣息。想起清晨，草尖上的露珠被太陽照得一閃一閃的`，我與同學(xué)們一起晨練。大課間時(shí)，我們一起做早操，吃間點(diǎn)。做完操后呢，我們一起開心的玩游戲。中午時(shí)，我們一起午休，享受難得的輕松時(shí)光。睡覺前，我們又可以聊聊天、說說話。在××小學(xué)的7年中，酸甜苦辣，都嘗遍了。說實(shí)話，學(xué)習(xí)中，我是享受的。享受那種獨(dú)特的忙碌感。在××小學(xué)，我也收獲到了最為珍貴的友情。在這里，我們就像在家里一樣，被老師關(guān)愛著，也被老師教導(dǎo)著。在這里，我們有一件一件的糗事。一想起來呀，就哈哈大笑。學(xué)校也為我們的健康考慮，給我們做飯，會(huì)精心挑選果蔬。有霧霾時(shí)，讓我們呆在教室里面，以免吸入有害氣體。也許，學(xué)校有許多的不足，但是一想到在學(xué)校中學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了，心中的傷感便會(huì)瞬間彌漫開來。

親愛的母校，我愛你！在以后的生活中，我一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記住老師對(duì)我們說的每一句話。

最后，我想帶給老師、同學(xué)們幾句贈(zèng)言：

老師，當(dāng)了您6年的學(xué)生，我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。

童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。

日后，當(dāng)今天成為昨天。思念的日子和郵戳一起。將會(huì)領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些種在校園里永遠(yuǎn)長不大的記憶。那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真。

××小學(xué)，在我、在我們心中！

第五篇：小學(xué)家訪故事演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我演講的題目是《家訪，讓我走進(jìn)學(xué)生的心門》

“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”作為班主任，要想全面了解學(xué)生中出現(xiàn)的問題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛的橋梁!推開了孩子的家門，你才能走進(jìn)孩子的心門!

劉，我們班新來的一位瘦小而可愛的男生，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他在行為習(xí)慣方面有些欠缺：座位底下常常丟很多垃圾，一坐下就喜歡脫鞋，還到處亂扔，就連新發(fā)的課本，沒幾天就面目全非了，為此我經(jīng)常私下地找他談話，但還是沒有明顯的轉(zhuǎn)變，他的種種表現(xiàn)，我有了許多疑惑，剛好學(xué)校正在開展“課外訪萬家”活動(dòng)，我和數(shù)學(xué)老師決定去走訪一下他的家長。

一個(gè)星期六的下午，我們騎著電動(dòng)車來到鎮(zhèn)附近的磚瓦廠院內(nèi)，看到里面的環(huán)境真令人擔(dān)憂：到處是垃圾，本來不是很大的院子里，還停放著幾輛大裝卸車，劉正和幾位小朋友在車輛中間跑來跑去，我們趕緊叫住他們說：“車輛中間不能玩，很危險(xiǎn)的!”他們聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，然后回到各自的家?？吹轿覀儎⒏械胶芤馔猓埠芑艔?，低著頭說：“老師好!”把我們帶到了他的家，迎接我們的是他爸爸，看見他爸爸，再看看他的家，那是怎樣的一個(gè)家呀：真可謂是家徒四壁，一貧如洗呀!

爸爸雙手殘疾。在后面的談話中我們還知道，劉的媽媽也是個(gè)殘疾人，有點(diǎn)智力障礙，因此劉威從小就缺少了那份偉大的母愛!看到他生活的環(huán)境和家庭，我們的眼眶濕潤了，也頓時(shí)明白了一切!在我們要離開他家的時(shí)候，他爸爸充滿感激地說：“感謝老師們的來訪，今后我一定配合學(xué)校好好地教育他，幫助他慢慢地改變。你們辛苦了!”聽著這番話，我們心里更不是滋味，說：“家訪是我們應(yīng)該做的工作，教育好每一位學(xué)生是我們應(yīng)盡的責(zé)任，算不上辛苦!

天邊退出了最后的晚霞，我們懷著沉重的心情離開了他的家，一路上我們感慨萬分，走進(jìn)劉的家，讓我深深感受到家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要。家訪后的一段時(shí)間里，由于有了家校雙方的耐心教育，老師們的關(guān)愛，同學(xué)們的幫助，劉讓我看到了轉(zhuǎn)變，看到了希望，同時(shí)也感受到自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任!

感謝家訪，讓我走進(jìn)了孩子的心門。我想，今后，我不僅會(huì)經(jīng)常到劉同學(xué)的家，讓他更多地感受到老師的關(guān)心，也會(huì)堅(jiān)持走進(jìn)更多學(xué)生的家庭，讓我和我的學(xué)生一起快樂成長，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要有愛，就一定會(huì)打開孩子們緊鎖的心門!謝謝大家!