千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《人生的規(guī)劃和目標演講稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《人生的規(guī)劃和目標演講稿》。

第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，瀟灑的先生們，漂亮的女士們：

大家下午好!

首先借用我們蔡主任在元旦聯(lián)歡上所說的一句話：20xx不容易，奧運地震和神七!隨著社會高科技的發(fā)展，生存競爭的日益激烈，無過硬業(yè)務(wù)素質(zhì)者，必將被激烈競爭社會所淘汰而“下崗”。有句話說的好“今天工作不努力;明天努力找工作?！惫湃嗽疲骸叭藷o遠慮，必有近憂”這句話既然能流傳到今天，自然有他的道理。

1、學(xué)會歸零

非常高興能和大家一起討論我們共同關(guān)注的話題，在目前形勢下，怎樣讓我們在企業(yè)里面如何健康的成長?如何讓我們在一定的時間內(nèi)拿到更多的成果?讓企業(yè)獲得更多的收益?讓我們未來的生命及生活更加精彩?我們每個人人生當中都渴望自己生命的精彩，每個人都渴望自己能出人頭地，能夠創(chuàng)造自己的未來。我想這應(yīng)該是我們目前應(yīng)該思考的一個問題。然而縱觀今天的世界上大家都知道，世界上有一個20/80定律，說全球80%的財富掌握在全球20%人的手里。而20%的人擁有全球80%的財富，為什么同樣的人會有這么大的.差距?

有一句話叫成功一定有方法，失敗一定有原因，一個人要善于總結(jié)自己，要真正能明白我們怎么樣在我們有限的生命當中，去創(chuàng)造自己無限的精彩!說到這里我想跟各位同仁要說的第一點，就是在目前形勢下，我們在這家企業(yè)工作的時候，應(yīng)該怎樣來規(guī)劃自己，如何怎樣來明白，清晰地知道自己，在這個企業(yè)應(yīng)該如何定位?才能充分做好自己的本職工作以至于使老板放心、自己開心。這就是我要講的第一點就是歸零。

2、至于怎樣歸零?

就是放棄過去，放棄過去什么?榮譽、失敗、成績、學(xué)歷，這些東西都要把它放棄，因為這些東西在我們的工作當中，在我們的生活當中，不難看出也不難遇到這樣一種人，就是總是喜歡把自己陶醉在過去。我曾經(jīng)在學(xué)校里時學(xué)生會主席，我曾經(jīng)是怎么樣怎么樣?實際上這些曾經(jīng)已經(jīng)成為歷史，今天我們必須要明白，清晰地知道這一點，面對現(xiàn)實、面對今天。人有一個正確的定位，才能找到自己準確的位置!所以我談到歸零。經(jīng)驗幫了我們，經(jīng)驗同樣也害了我們，歸零的目的在哪里?歸零的目的是讓我們真正的把心靜下來，來吸收一些新鮮的事物。我們經(jīng)常說的一個詞匯就是，今天的企業(yè)換人就等于換血，每一個企業(yè)新員工的到來等于是輸入新鮮的血液，可是這種新鮮的血液，我想問大家，輸入新鮮血液是一件好事，但是一但血型不對，就會成為壞事。

李強老師在培訓(xùn)課堂上一個學(xué)生提問，他說老師，我想提一個問題，我是清華、北大的雙碩士，今天我在一個企業(yè)里面，還不到50個人的企業(yè)，我作為一個副總，您認為我這樣的學(xué)歷和這樣的環(huán)境，我還需要學(xué)習(xí)嗎?老師就問了他一句我，說你是哪年畢業(yè)的?他說我是90年畢業(yè)的。老師笑著跟他說你應(yīng)該換一個地方工作了，他說我去哪里適合?老師說去歷史博物館，你已經(jīng)成古董了，他一臉困惑的問老師，老師你為什么說這樣的話?老師就問他，你知道世界上最聰明的人是誰嗎?他說當然知道，愛因斯坦!老師說那是你的認為。如果今天真把這位老人家請到這里你會發(fā)現(xiàn)，整個的現(xiàn)場沒有一個比他更笨的人，你給他一個手機他都會拿著這是什么?他不知道什么叫因特網(wǎng)，各位是還是不是，他是世界上最聰明的人，他只局限在那個時間，那個時段，那個時代，諾貝爾獎的一個得主，就是他得了諾貝爾獎，當記者去采訪他的時候問他說今天您的這種偉大的發(fā)明將造就的是什么?

您會引導(dǎo)未來，這個人非常非常謙虛地笑著說了一句話卻成了真理，他說無論我今天創(chuàng)造的是多么經(jīng)典的，無論我今天創(chuàng)造的是大家認為多么偉大的壯舉，50年后它都會被淘汰，各位聽懂這句話了嗎?是這樣的，時代不斷的變化，任何的技術(shù)、任何的知識停留在一定的局限范圍內(nèi)，當過了這個極限和時空的時候，他也就成了過去，成了歷史，這就是我們?yōu)槭裁匆涍^去，那么今天世界上最聰明的人下來已經(jīng)成了最笨的人，我們呢?如果我們依然還在想著我們曾經(jīng)曾經(jīng)曾經(jīng)曾經(jīng)已經(jīng)是過去了，我們說人生過去的是一張發(fā)票，買完單結(jié)完帳把它放到一邊，今天當下是一張鈔票，充分的把握你今天的每一點，每一滴，這才是最重要的。還有很多人生活在夢想當中，總指望著有一天奇跡的發(fā)現(xiàn)，我說那叫支票，那是預(yù)支的。

今天我們應(yīng)該面對現(xiàn)實，以謙虛的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，所以讓我們心態(tài)歸零。

第二篇：我的職業(yè)規(guī)劃演講稿

一、自我分析

1、個人優(yōu)勢分析

1)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護。

2)熱愛教育。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作17年，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當人梯;對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。

3)積累了一定經(jīng)驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，并取得了一定的成績。

2、個人不足剖析

1)沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格。 在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

2)缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學(xué)中有實踐，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度?/p>

二、專業(yè)發(fā)展目標

(一)總目標

在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實踐中加強教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

(二)師德目標

加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。

(三)教學(xué)方面的目標

積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。為此，近三年，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng)。

1.轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)學(xué)生意識。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進人的全面發(fā)展，只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過每月反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2.成立工作室，記錄成長足跡，分享教學(xué)經(jīng)驗。

成立工作室，通過博客，記錄個人成長軌跡，將個人計劃、教案、反思、論文等通過博客與全市教師分享。

3、積極參加培訓(xùn)、考察，開擴視野。珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)考察機會，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗，充實完善自我，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告，并對學(xué)校全體教師進行二級培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化。加強理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

4、加強理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)

5、發(fā)揮輻射作用，帶動青年教師成長。與本校四名、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒，通過聽評課、講座、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長。

6、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域。本人被評為威海市名師工程人選，深感榮幸。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺，學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域，三年內(nèi)爭取得更好的成績。

三、實施行動策略計劃

1.依托課題實踐進行行動研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

2.堅持課堂教學(xué)有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3.每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動。

4.將教育教學(xué)反思、課題研究及時整理成文，向相關(guān)教研員、專家請教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng);

5.每年撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例，三年內(nèi)至少有3篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表，以提升理論修養(yǎng);

6.主動開展傳、幫、帶，積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長，通過“拜師帶徒”活動，培養(yǎng)出一批校級、市級青年骨干教師。