千文網小編為你整理了多篇相關的《關于追星族的即興演講稿》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《關于追星族的即興演講稿》。

第一篇：演講稿關于追星

敬愛的老師、親愛的同學：

我是一名學生，我很熱愛我的同學們：我熱愛我的同事們，我熱愛我的父母，同樣我也愛我的老師們。這次的演講有以下幾點特點：

第一，我要學習他們不畏艱辛，不怕困難的精神。在困難面前，他們不低頭，不退縮，不逃避，在困難面前，他們不退縮，因為他們知道，他們有著堅定的意志，有著勇于克服困難的精神。他們有一顆樂于助人的心，在遇到困難時，他們會伸出友愛之手，給予力量，給予力量，在他們遇到困難時，他們會給予力量，給予他們希望。所以，讓我們學會與人溝通，善于發(fā)現別人的優(yōu)點，及時發(fā)現別人身上的優(yōu)點。

第二，我要學習他們堅韌的意志。在學習中，遇到不懂的難題，我不畏懼，堅持不懈。在遇到挫折時，我堅信，只要堅持不懈，就一定會取得成功。

第三，我要學習他們堅韌的品質，學習他們一絲不茍的精神。有一句經典語言說得好，一個有良知的人，就像一艘船，載著他所能帶來到無邊的海洋，他所遇到的所有困難都是由于這些難題所造成的，所以，我們要學習他們堅強的意志，不畏艱辛的精神，學習他們堅定不移的品質。

第四，要學習他們善于發(fā)現他人的長處，及時發(fā)現他人身上的一些優(yōu)點。比如說，我們學習他們不管遇到什么挫折，總是能找到自己不足之處。在學習方面，老師教了我們的學習方法，我們要學會發(fā)現別人的優(yōu)點，及時發(fā)現他人身上的一些優(yōu)點。學習他們不管遇到什么困難，他們總是能找到解決這些問題的辦法，這是我們應該向老師學習的。

第五，我要學習他們堅持不懈的精神。學習他們不怕困難，不怕挫折，他們有堅強的意志力。學習他們不怕吃苦，不怕困難，這些都是我們應該向老師學習的。

我們也要向老師學習，學會發(fā)現他人身上的長處，及時發(fā)現他人身上的長處，及時發(fā)現他人身上的長處，這才會使我們學習他們不畏艱難，不退縮的精神。

同學們，讓我們學習他們堅韌的品質，學習他們堅定不移的精神，學習他們堅定不移的精神，學習他們勇敢面對困難，不畏艱險的精神，學習他們堅持不懈的精神，學習他們堅持不懈的精神，學習他們堅持不懈的精神！讓我們一起學習他們的精神，使我們一起為我們的祖國，為我們的未來而努力吧！

第二篇：演講稿關于追星

提倡理智追星，不是一句空口號，而是一個實實在在的方法，是一個有目的，有計劃的，有行動的方式，是一個有思想的人，是一個有目的，有方法，有行動的人，是一個有思想的有志向的有知識的有追求的人。

在學校里，我們可以經常聽到老師講課的聲音。老師的講課風格是平鋪直敘，敘事的語態(tài)和敘事的表達方式都是平鋪直敘。這樣的語言和敘事的方式不對的話，不但使人覺得很枯燥，也使人覺得很枯燥。

在學校里，老師講課是一門很嚴肅的課，但是在學校里，老師不會在上課時說一些話，而且講課時，一定會有老師來提出問題。所以我們要在老師不講課的情況下，去聽老師講課，在老師的身上找到問題所在。

老師講課的方式也很重要，不同的課型，不同的老師都會有不同的收獲。這就像我們學習的一樣，老師講課是一件很簡單的事情。我們要把課本上的知識和老師講的有差異的知識結合起來，這樣我們才能夠達到學習的目的。我們要學會學習，這樣才能夠提高自己在課堂上的學習效率，這樣才能夠提高自己的學習效率。

在學校里，老師教給我們的知識和方法都是我們在學校中學不到的，只有我們自己去掌握，才會有所突破。我們在校學習的目的也是為了提高自己在社會上的工作效率。這就是我們要提高學習效率的方法。

第三篇：關于追星的演講稿

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《理智追星》。

“追”就是背后的崇拜者，“星”是在前面的明星。“追星!”大家應該都知道吧!一談到明星，大家應該都活躍起來!什么“林志穎、林心如、劉愷威??????”大多數不清，但是，你安靜一下想一想，追星有用嗎?

雖然追星不是錯，但對學習有好處嗎?但對生活有好處嗎?

先說說學習，如果在學習之中瘋狂追星，學習不就自然下降了嗎?我想問問你們追星伙伴：“你的學習下降了，就算你那么崇拜，那個明星會幫你考試嗎?既然不能，你為什么會崇拜他們?他們能幫你做什么嗎?你崇拜他，和不崇拜他有什么區(qū)別?這樣關閉你的心靈，是不好的!”

其實，我不追星，我也從來不喜歡明星，每個人都是平凡人，別人就算當上明星，那有什么用?你們崇拜，只是因為他們是明星，只不過是在一個娛樂節(jié)目、電視劇等等，出現罷了，有些人就瘋狂崇拜他們，你們錯了!當問你們，為什么要崇拜他們，有的人說搞笑，有的人說帥氣!可是那只是為了錢財而露出的假惺惺，你們有真正了解過他們的'另一面嗎?沒有!所以，你們?yōu)槭裁匆沸悄?沒有用的。

還有，如果一個明星，你們其實是盲目去追星，如果這個明星，不再是明星，而是一個平平凡凡、普普通通的打工者，，而是一個街頭的小販，而是一個餐廳里的服務生，或者??????，你會再崇拜他們嗎?你們還會為他們而瘋狂嗎?不能!絕對不能!所以，你們不是當當追那個人，而是追那個明星用來掩飾自己，炫耀自己的東西，是什么?僅僅只是一個“明星”的名號，一個浪得虛偽，讓自己大撈一筆的，讓自己在光輝的舞臺上的虛偽!

所以，追星!根本沒有用!不要一度去欺騙自己，不要一度去隱瞞自己，不要一度去瘋狂自己??????真的，真的沒有用，請你們放下追星的瘋狂，投入工作之中，投入學習之中，投入真實的生活之中??????

第四篇：演講稿關于追星

“我們的夢，有多少夢”，這是許多人所追求的，也是許多人所渴望的，但是，夢中，夢里的夢里，卻有著許多的夢……

夢想的實現在于，夢想在我們的頭腦靈魂上，在我們的身上。在你追我趕的情景中，有多少人是被動的，是不會向前邁進的，但是，只要努力去實現自己的夢想，夢里就有著這些，那些都會成為你奮斗的動力。

夢里，一只只風箏上的鳥，不能在天空翱翔，那只是在空中的一個夢；夢里，一只只青蛙里的鳥兒，不能在空中翱翔，那只是在空中的一個夢；夢里，一只只青蛙中的鳥兒，不能在天空中游蕩，那只是在飛行的一個夢；夢里，夢里，一只只青蛙里的鳥兒，不能在空中游蕩，那只是在空中的一個夢。

夢里，人們都想當一名科學家，但是，有一次，我看到了科學家，有一個小男孩，他在一個木匠里，做了一個小實驗，他在一個木匠的手上做了一個一樣的小實驗。他在一個木匠的手上做了一個一樣的小實驗。這個小實驗讓我明白了一個道理，那就是：人一旦失去了夢想，就會變成一個無底洞，沒有方向，沒有目標，只有無所追求。

夢里，有人把夢想當成一種力量，有人把夢想當成一種動力，有人為夢想而努力。

第五篇：演講稿關于追星

在今天的社會，每個人都在追求著理智，追求理解與智慧。而我們也要學會追尋理解與智慧，追求知識與智慧。

這次培訓給我最大的感觸是：理智追求理解不應該只為自己而活，而要為自己而活。我們必須把追求理解與智慧的結合起來，把學生的成長與智慧的發(fā)展結合起來。我們必須要學會在追求理解的過程中不斷地提升自己，讓理智和智慧更好地結合在一齊。

作為一名教師不僅要教好書，更重要的是要把教育教學工作落到實處。要把理論學習滲透到每節(jié)課，教育課堂，使理論與實踐更好地聯系起來，在實踐中不斷地反思。教師不僅要在自己的教學工作中，還要在教育理念、教育方法、教育理念指導下，進行自我反思，自我提升。只有這樣，才能更好的實踐，才更好的服務于教學。我們要把學習理解與智慧有機地結合起來，用理論來指導工作實踐，用實踐來驗證理論。要把學生的成長和智慧的發(fā)展有機地結合起來，讓教育教學工作的理論與實踐更好地聯合起來，真正做到學思結合，學有所用。

作為教師的我們，不僅要關愛學生，還要關心學生的心理健康，還要讓學生學會理解、愛、學會寬容，讓學生懂得理解，學會正確對待自己的錯誤。教師要以身作則，為人師表。學生的眼睛是雪亮的，教師的言行是要真情流露。要真正做到這一點，教師就不能簡單地以成績去評價學生。因為學生不是一個簡單的學生，而是一個個活生生的人。教師的人格魅力就是教師的人格力量。

教書是手段，育人是目的。教育工作是一門科學，更是一門藝術。作為一名教師，應該要學生喜歡你。喜歡你的學生，你就必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我們要努力創(chuàng)設一種、和諧的教學氛圍，激發(fā)學生的學習熱情，讓學生愛，喜歡你這個“好老師”。我們知道：只有愛孩子的老師才喜歡學生，只有愛孩子的老師，才能教育孩子。愛是一種情感，愛是一種信仰，一種追求，當我們在教育這塊沃土上播種希望之花時，就不會有任何怨言。

我們要把教育當作藝術，用心去感受，用心去體會，用心去教育，用情去培育。我們用心靈感受心靈，用情，用智慧去啟迪心靈，用心體會心靈，用情去溫潤心田。

第六篇：演講稿關于追星

在看李善友的演講稿，感覺他更加注重人文方面。是我喜歡的那種管理理念。 其實戰(zhàn)術策略，也不能單一的。比較風險投資多了，自然而然在規(guī)劃上有優(yōu)勢。 正所謂人多力量大。 互動形式的開頭，形成的氛圍好。 演講中提到，“我們發(fā)誓用三年時間打造一個比肩鳳凰衛(wèi)視影響力的互動網絡電視臺” 感覺影響力需要更多的是歷史文化沉淀，這是一個時間見證。 群眾的一個普遍認識，與網民的認知對撞，強勢打壓弱勢結果產生的一個結果。 就是，還是看電視算了。 文章中還提到“修行”一詞，而且表述的很形象。 整篇文章中，引用了很多事例，重點的是，這些人和事都是酷6的事。 更容易說服，自己觀點，讓別人認同。 李善友講述自己的八次坎坷，總結出，世界是平衡的。 看到這里，我想說，其實世界是公平的。 講述孔子之道“為仁之道，先難而后易”時，引用小時候是神童，長大了沒幾個出息。 或許會看不懂，沒關系，因為我們都不是神童。慶幸吧~ 后面總結，輕易得到亦容易失去，可能說神童先天賦予的很多，沒有把握住而浪費掉吧。 提到一個神話，說一個人家里晚上突然來了一個女神，好漂亮，她說：“我是幸運之神，給你送珠寶、送 運氣?！彼f：“太好了，過來吧?！彼f：“我有一個孿生妹妹，如果你接受了我，我的妹妹也一定會 到你家?！蹦撬麊柫耍骸澳忝妹檬鞘裁慈耍績蓚€不更好嗎？帶著你的妹妹到我家里來吧。”她說：“我妹 妹是個災星，她過來的時候，你們家就會有災難，會著火、死人、生病，如果誰接受我們中任何一個，我 們倆都一塊嫁給他，要不要我們兩個？” 這就是人生！ 各位同學，你能否有很好的'未來，獲得快樂的生活，取決于你如何用過蜜月的態(tài)度去過這個苦月，這就是 人生！ 天底下最難走的路就是捷徑，這話真絕！ 他論述一個老板的時候，我更覺得應該是對員工的一個度的把握！ 就像他文章的陳老板那種，適時勉勵幾句，猶如雪中送炭！ 比什么獎，都來得更加好。 李先生在摩托羅拉公司，被的批評真是高人的一招！ 的確，罵你的人，就說明這個人是你一輩子的貴人，一個愿意教你的人。 所以我非常感謝的第一位老師，韓先生，謝謝你！ ?贈人玫瑰，手有余香，尚善若水，厚德載物 因果亦是平衡的一種。 沒想到，這長長的一篇稿，也提到我今日所想的東西“文化”。 雖然文中描述得不多，但是也讓我有了一個新的看法。 畢竟這個詞，我在中午吃飯時糾結了一個小時。記住了。 佩服與百度結盟的那段，李總銷售技巧。 其實我也想到，不過如果身處那樣的環(huán)境估計也是需要沉淀很久才解決這個難題。 看到最后，酷6和幾大強勢網站比拼，踏坎而過，不得不佩服那個干事的魄力！ 值得記住的還有，已人為善，最后華友合并。 或許在寫的適合用的言詞不是最切當的，但是整篇文件的調理真的很好很好。 先從一個嚴肅的夢想到最后輕松的做事，就連讀的人都深感其中，何況當時很多人在聽原者演講呢。 不才子，學習了。 感謝微博中的人，簡毅。是他讓我讀到了這篇文章，獲益良多！ 文筆不好，看者見笑。