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第一篇：堅定理想信念勇?lián)啻菏姑葜v稿
老師們，同學們：
大家好！
宣傳教育能否融入學校教育，能否被當代大學生接受，不僅關系到的現(xiàn)實境遇，而且關系到其未來命運。在全國宣傳思想工作會議上指出：“要深入開展宣傳教育，把全國各族人民團結(jié)和凝聚在偉大旗幟下?！贝髮W生是的建設者和接班人，宣傳教育能否融入學校教育，能否被當代大學生接受，不僅關系到的現(xiàn)實境遇，而且關系到未來命運。因此，深入開展宣傳教育，引導大學生樹立為奮斗的遠大理想，是高校面臨的重要任務和崇高使命。
開展宣傳教育，在增強道路自信、理論自信、制度自信中引領大學生健康成長。在波瀾壯闊的改革開放和的偉大實踐中，我們開辟了。新時期我們國家的綜合實力、經(jīng)濟水平和人民生活水平之所以能夠不斷上新臺階，就是因為我們堅定不移地走。一是堅持以經(jīng)濟建設為中心與社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展有機結(jié)合，堅持統(tǒng)籌兼顧，妥善處理好經(jīng)濟建設與各方面建設的關系，做到相互促進、全面發(fā)展；二是堅持尊重群眾首創(chuàng)與頂層設計有機結(jié)合，不但從人民群眾生機勃勃的創(chuàng)造力中汲取動力源泉，同時又統(tǒng)籌兼顧，做好頂層設計；三是堅持從中國實際出發(fā)與吸收外來文明成果有機結(jié)合，在學習和借鑒的基礎上堅定不移地開辟自己的發(fā)展道路；四是堅持推進改革發(fā)展與保持社會穩(wěn)定的有機結(jié)合。堅持這樣的道路自信，才能使大學生更加自覺地為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力學習。是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發(fā)展。我們黨的理論自信體現(xiàn)為對馬克思主義基本理論和社會理想的深刻認識和堅定信念；體現(xiàn)為對馬克思主義當代價值和現(xiàn)實意義的深刻把握和堅定信心；體現(xiàn)為不斷推進馬克思主義理論創(chuàng)新，指導中國經(jīng)濟社會科學發(fā)展。堅持這樣的理論自信，就是對馬克思主義真理性具有堅定執(zhí)著的信念，就是對馬克思主義中國化的理論成果的實踐性和創(chuàng)新性有充分的信心和持之以恒的追求。堅持這樣的理論自信，有助于大學生樹立堅定的理想信念。信仰的堅定源于理論上的清醒。堅持馬克思主義的指導地位，堅持馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合，才能從根本上不斷提高大學生的思想理論水平和辨別是非能力，增強認識世界和改造世界的能力，堅定理想信念。
制度是取得成功的根本保障。堅定這樣的制度自信，就是讓大學生既能夠深切感受到，通過人民代表大會制度的根本政治制度，廣大人民群眾才能牢牢地把國家和民族的前途命運掌握在自己手里。通過中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，既能實現(xiàn)廣泛的民主參與，集中各民主黨派、各人民團體和各界人士的智慧，促進執(zhí)政黨和各級政府決策的科學化、民主化，又能實現(xiàn)集中統(tǒng)一，統(tǒng)籌兼顧各方面的利益要求。通過民族區(qū)域自治制度，才能保證中國各民族不論大小都享有平等的經(jīng)濟、政治、社會和文化權利，共同維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。通過基層群眾自治制度，才能激發(fā)廣大人民群眾當家做主的積極性、創(chuàng)造性和責任感。
將宣傳教育融入大學生思想政治教育全過程。在高校深入開展宣傳教育，必須緊緊抓住理論武裝和思想教育這個基礎工程不放松。充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，改進教學方法，創(chuàng)新教學手段，增強課程的親和力、吸引力和感染力，激發(fā)學生的學習熱情。培養(yǎng)青年學生理論骨干，通過開展經(jīng)典研讀、理論研討、理論宣講、支部讀書會、中國夢主題教育等活動，進一步增強大學生對的理論認同、政治認同、情感認同。適應信息技術發(fā)展趨勢，創(chuàng)新網(wǎng)絡學習載體，打造示范性大學生主題教育網(wǎng)站、網(wǎng)絡社區(qū)、微博、微信群等，提高大學生思想政治工作的針對性和實效性。信仰是在實踐中產(chǎn)生的，在社會實踐中培養(yǎng)和樹立起來的信仰才具有堅定性、持久性。學校應堅持育人為本、知行合一，將開展社會實踐作為堅定大學生理想信念的重要途徑，引導和教育大學生在社會實踐中增強社會責任感和使命感，培養(yǎng)勇于擔當、奉獻社會的思想覺悟和道德情操。
堅持文化育人，在良好氛圍和環(huán)境中堅定理想信念。大學文化是大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)尤其是崇高理想信念樹立的精神土壤。學校應堅持育人為本，文化為基，不斷加強校園文化建設，讓學生在潛移默化的校園生活中感受優(yōu)秀文化的熏陶，不斷提升文化自覺和文化自信。
第二篇：青春理想主題的演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
沒有理想的人就像一列沒有動力的火車，就像一匹迷失方向的駿馬，永遠也找不到前進的道路。每個人都會有一個理想，理想可大可小，可它卻告訴了我們奮斗的目標。我也有一個遠大的理想，我的理想是當一名為國家做貢獻的科學家。
每當我在電視上看見那些做出過貢獻的科學家的時候，我非常羨慕他們。但在羨慕的同時，我也發(fā)現(xiàn)在國際科學家的行列，中國的科學家也沒有幾人。于是，我立下志向，決心要成為一位為祖國爭光的科學家。
不僅是我想要成為科學家，爸爸也對我賦予重望。每當爸爸在課外書上看到居里夫人、愛因斯坦、倫琴他們的成就時，眼睛里就散發(fā)出無比的羨慕。雖然爸爸嘴上不說，但我的心里也感受到了爸爸對我的期望。所以，這又加強了我想要成為科學家的決心。
如果想要成為一名科學家，光靠嘴說是沒有用的，我們應該用實際行動來證明。成為一名科學家，大腦里就必須要擁有足夠的知識和堅韌不拔的精神，我必須要從現(xiàn)在開始，好好學習，奮發(fā)圖強，為將來打下基礎。
理想是帆，而知識就是海上的那一陣風，它時刻都在幫助那艘理想的船帆駛向成功的港灣。
謝謝大家!
第三篇：堅定理想信念的演講稿
老師們，同學們：
大家好！
宣傳教育能否融入學校教育，能否被當代大學生接受，不僅關系到的現(xiàn)實境遇，而且關系到其未來命運。在全國宣傳思想工作會議上指出：“要深入開展宣傳教育，把全國各族人民團結(jié)和凝聚在偉大旗幟下?！贝髮W生是的建設者和接班人，宣傳教育能否融入學校教育，能否被當代大學生接受，不僅關系到的現(xiàn)實境遇，而且關系到未來命運。因此，深入開展宣傳教育，引導大學生樹立為奮斗的遠大理想，是高校面臨的重要任務和崇高使命。
開展宣傳教育，在增強道路自信、理論自信、制度自信中引領大學生健康成長。在波瀾壯闊的改革開放和的偉大實踐中，我們開辟了。新時期我們國家的綜合實力、經(jīng)濟水平和人民生活水平之所以能夠不斷上新臺階，就是因為我們堅定不移地走。一是堅持以經(jīng)濟建設為中心與社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展有機結(jié)合，堅持統(tǒng)籌兼顧，妥善處理好經(jīng)濟建設與各方面建設的關系，做到相互促進、全面發(fā)展;二是堅持尊重群眾首創(chuàng)與頂層設計有機結(jié)合，不但從人民群眾生機勃勃的創(chuàng)造力中汲取動力源泉，同時又統(tǒng)籌兼顧，做好頂層設計;三是堅持從中國實際出發(fā)與吸收外來文明成果有機結(jié)合，在學習和借鑒的基礎上堅定不移地開辟自己的發(fā)展道路;四是堅持推進改革發(fā)展與保持社會穩(wěn)定的有機結(jié)合。堅持這樣的道路自信，才能使大學生更加自覺地為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力學習。是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發(fā)展。我們黨的理論自信體現(xiàn)為對馬克思主義基本理論和社會理想的深刻認識和堅定信念;體現(xiàn)為對馬克思主義當代價值和現(xiàn)實意義的深刻把握和堅定信心;體現(xiàn)為不斷推進馬克思主義理論創(chuàng)新，指導中國經(jīng)濟社會科學發(fā)展。堅持這樣的理論自信，就是對馬克思主義真理性具有堅定執(zhí)著的信念，就是對馬克思主義中國化的理論成果的實踐性和創(chuàng)新性有充分的信心和持之以恒的追求。堅持這樣的理論自信，有助于大學生樹立堅定的理想信念。信仰的堅定源于理論上的清醒。堅持馬克思主義的指導地位，堅持馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合，才能從根本上不斷提高大學生的思想理論水平和辨別是非能力，增強認識世界和改造世界的能力，堅定理想信念。
制度是取得成功的根本保障。堅定這樣的制度自信，就是讓大學生既能夠深切感受到，通過人民代表大會制度的根本政治制度，廣大人民群眾才能牢牢地把國家和民族的前途命運掌握在自己手里。通過中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，既能實現(xiàn)廣泛的民主參與，集中各民主黨派、各人民團體和各界人士的智慧，促進執(zhí)政黨和各級政府決策的科學化、民主化，又能實現(xiàn)集中統(tǒng)一，統(tǒng)籌兼顧各方面的利益要求。通過民族區(qū)域自治制度，才能保證中國各民族不論大小都享有平等的經(jīng)濟、政治、社會和文化權利，共同維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。通過基層群眾自治制度，才能激發(fā)廣大人民群眾當家做主的積極性、創(chuàng)造性和責任感。
將宣傳教育融入大學生思想政治教育全過程。在高校深入開展宣傳教育，必須緊緊抓住理論武裝和思想教育這個基礎工程不放松。充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，改進教學方法，創(chuàng)新教學手段，增強課程的親和力、吸引力和感染力，激發(fā)學生的學習熱情。培養(yǎng)青年學生理論骨干，通過開展經(jīng)典研讀、理論研討、理論宣講、支部讀書會、中國夢主題教育等活動，進一步增強大學生對的理論認同、政治認同、情感認同。適應信息技術發(fā)展趨勢，創(chuàng)新網(wǎng)絡學習載體，打造示范性大學生主題教育網(wǎng)站、網(wǎng)絡社區(qū)、微博、微信群等，提高大學生思想政治工作的針對性和實效性。信仰是在實踐中產(chǎn)生的，在社會實踐中培養(yǎng)和樹立起來的信仰才具有堅定性、持久性。學校應堅持育人為本、知行合一，將開展社會實踐作為堅定大學生理想信念的重要途徑，引導和教育大學生在社會實踐中增強社會責任感和使命感，培養(yǎng)勇于擔當、奉獻社會的思想覺悟和道德情操。
堅持文化育人，在良好氛圍和環(huán)境中堅定理想信念。大學文化是大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)尤其是崇高理想信念樹立的精神土壤。學校應堅持育人為本，文化為基，不斷加強校園文化建設，讓學生在潛移默化的校園生活中感受優(yōu)秀文化的熏陶，不斷提升文化自覺和文化自信。
