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第一篇：青春無(wú)悔演講稿

大家好!今天，很榮幸在黨90周年生日的時(shí)刻參加這樣一個(gè)極富教育意義的活動(dòng)，站在這里，或多或少有些激動(dòng)，內(nèi)心世界的波動(dòng)，不是因?yàn)樵u(píng)委老師嚴(yán)肅的目光而怯場(chǎng)，也不是因?yàn)槠渌x手的實(shí)力而產(chǎn)生的心理負(fù)擔(dān)，而是在我剛剛走上臺(tái)的那一瞬間，當(dāng)我用心去體會(huì)我所演講的題目《無(wú)悔青春》的時(shí)候，我似乎感覺(jué)到自己掂起了它的份量。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，說(shuō)不盡90年的風(fēng)雨兼程，道不完90年的崢嶸歲月。對(duì)于我們黨，我只能依稀從書(shū)本上閱讀著先輩們穿越血與火的歷史煙云，感受著黨歷經(jīng)建設(shè)與改革的洗禮。我們是幸福的一代，得八方惠風(fēng)，享四海春光，但不意味著我們可以就此享樂(lè)。今天，歷史的舞臺(tái)依然要我們有所作為，最光輝的事業(yè)依然要我們有蠟炬成灰的勇氣與執(zhí)著。11年前，滿(mǎn)腔熱血的我懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，來(lái)到了教育工作這片熱土上。從那一刻起，我懂得了教師不僅僅是一種光榮，更應(yīng)該是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)；也是從那一刻起，我告訴自己：要把青春獻(xiàn)給這三尺講臺(tái)。

作為一名教育工作者，我感動(dòng)于中華民族的繁榮富強(qiáng)的教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，從素質(zhì)教育，課程改革，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的大政方針，到免費(fèi)提供教科書(shū)，扶貧支教的惠民政策。共和國(guó)教育呈現(xiàn)著翻天覆地、日新月異的巨大變化，是中國(guó)的英明領(lǐng)導(dǎo)，奏響了深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，加快發(fā)展，科技興國(guó)的壯麗之歌。 參加工作十一年以來(lái)，我始

終以旺盛的工作熱情和樸實(shí)的工作作風(fēng)效力于教育教學(xué)，我以”假如我是孩子，假如是我的孩子”的換位思考去關(guān)注學(xué)生，研究學(xué)生，我把一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子一切的定格為工作目標(biāo)，并付出辛勞的同時(shí)，也收獲了充實(shí)。

我知道成功的教育應(yīng)該是愛(ài)的教育?！皭?ài)孩子是教育的起點(diǎn)，教給孩子如何去愛(ài)才是教育的目標(biāo)?！卑嗬镉袀€(gè)孩子叫張子亞，因?yàn)樗前职值睦蟻?lái)子，爸爸更是對(duì)他倍加呵護(hù)。盡管10歲多孩子穿衣服，系鞋帶，洗澡等等不管大小事情只要爸爸在場(chǎng)，一律有爸爸，50多歲的爸爸常常累的滿(mǎn)頭大汗還得樂(lè)呵呵地承受孩子無(wú)端的發(fā)脾氣。有時(shí)嘴里會(huì)無(wú)奈的嘟囔：“沒(méi)法兒，咋俺家這孩兒就長(zhǎng)不大呀！”看到每天那一幕幕，我有一種莫名的心痛。孩子是一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人，每個(gè)家長(zhǎng)都不可能寸步不離的照顧他們。面對(duì)社會(huì)上形形色色的人學(xué)會(huì)保護(hù)自己，是人生課堂的必修課。作為班主任教師，如何讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己讓關(guān)愛(ài)自己的人放心，是送給家長(zhǎng)、送給孩子們最好的愛(ài)的禮物。六一兒童節(jié)我們?yōu)楹⒆觽兓I備了一次生動(dòng)的感恩勵(lì)志教育活動(dòng)，我們請(qǐng)來(lái)了北京感恩勵(lì)志演講團(tuán)的專(zhuān)家們來(lái)我校做報(bào)告。那一刻，在學(xué)生們痛哭聲中我感受到了孩子的自責(zé)與后悔，體會(huì)到了愛(ài)的真諦。 時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，參加工作已經(jīng)十幾年了，有時(shí)候也覺(jué)得很累、很苦。上班就像是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，一個(gè)跑斷腿、說(shuō)破嘴的戰(zhàn)場(chǎng)。孩子們的心理健康、同伴關(guān)系、學(xué)習(xí)方法樣樣都要關(guān)注。每天下班時(shí)間都要適時(shí)適地與家長(zhǎng)交流孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況：從鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)到生活小事，從生活小事找出存在問(wèn)題，工作回到家時(shí)，自己的下巴都快要掉了。有時(shí)

甚至不想給自己的孩子多說(shuō)一句話(huà)。但我不怨，因?yàn)槿松€有什么比看到孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程更讓人幸福呢！每逢教師節(jié)，我都會(huì)收到幾十條祝福短信，有畢業(yè)多年的學(xué)生、家長(zhǎng)還有現(xiàn)在的家長(zhǎng)、朋友。當(dāng)家人羨慕的眼球集中在我手機(jī)上時(shí)，心中充滿(mǎn)自豪！盡管我已經(jīng)30出頭，但和孩子們?cè)谝黄?，又仿佛童年尤在；我總是用心去感受孩子帶給我的不同驚喜，我總是用心去接受他們意外的收獲。細(xì)細(xì)想想小學(xué)教師何嘗不是天底下最美的職業(yè)呢?

太陽(yáng)每天都是新的，平凡中自然有美麗的身影。而我不奢求做出驚人的偉業(yè)，更沒(méi)有考慮成為眾人矚目的焦點(diǎn)。我只想每天都能以愉快的心情、以豁然開(kāi)朗的美麗心境去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。用心感受普通的工作、繁瑣的生活給我?guī)?lái)于眾不同的快樂(lè)與精彩！腳踏實(shí)地地立足于教育崗位，以更加高度的工作熱情與博愛(ài)的情懷讓愛(ài)這片神界的土地上永遠(yuǎn)綻放！

我無(wú)悔于我的選擇――青春無(wú)悔生命亦無(wú)悔！

最后，祝福我們偉大的黨和祖國(guó)繁榮昌盛！

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：青春不留遺憾的演講稿作文

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，片片枯黃的樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)枝，片片飄舞在空中。有人撿起一片枯黃的樹(shù)葉，不經(jīng)嘆息道：落葉啊，未離開(kāi)樹(shù)葉前，你是那樣的青翠欲滴，那樣的生機(jī)勃勃，那樣的郁郁蔥蔥。如今，你感到遺憾嗎?是的，我想你一定不遺憾，你把最綠最美的一面展現(xiàn)給了人們，因此感到驕傲自豪，怎會(huì)遺憾呢!

的確，如果每一個(gè)人看到落葉凋零的情景，無(wú)不是一聲嘆息。青春也是如此，青春也會(huì)變老，像呱呱墜地的一天到生老病死的一天。青春，就像一塊蜜糖，即使心頭苦澀，也能使你甜到心窩去;青春，就像一陣清風(fēng)，即使你軟弱無(wú)助，也能使你神清氣爽;青春，就像一縷陽(yáng)光，即使你迷路慌張，也能使你看到無(wú)限希望。青春只有一次，我們要好好把握現(xiàn)在每一天。

有人會(huì)問(wèn)：“落葉你怎么這樣的傻?”落葉卻說(shuō)：“我不遺憾我做過(guò)的一切事，我驕傲極了，我當(dāng)初那么綠，每天吸收大地間的每一滴晶瑩透亮的雨露，我把吸收的養(yǎng)料輸送給大叔，我的母親?！贝_實(shí)，樹(shù)葉的傻，成為了大樹(shù)的養(yǎng)料，為大樹(shù)提供了很多營(yíng)養(yǎng)，使大樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，高大挺拔。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！辈诲e(cuò)的，落葉的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，使它高大挺拔。告訴我們，落葉的無(wú)私，青春已悄悄逝去，但把青春好好利用在正確的地方，無(wú)疑不是做了一件好事。

青春如溫暖的陽(yáng)光，普照時(shí)間萬(wàn)物;青春如清新的春風(fēng)，飄來(lái)神清氣爽;青春如高達(dá)的大樹(shù)，給人一個(gè)涼快的境界。有人并沒(méi)有虛度年華。

你可曾想過(guò)：一個(gè)美麗富饒的`江南，許多人都愿去艱苦的西藏。他們懷著一顆熾熱的心，心情澎湃，千里迢迢來(lái)到目的地。在西藏多年，歷經(jīng)熾熱的陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)毒日，他們都堅(jiān)持下來(lái)了，每天都能濕透幾件衣服，每天都汗流浹背。但他們都無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)他們老時(shí)，生病時(shí)，每天都忍受一身的病痛，他們?cè)诖采贤纯嗌胍鳎盒牧逊蔚目迺r(shí)……他們卻這樣回答：青春雖已逝去，但我們?cè)趬涯陼r(shí)做了許多有意義的事，我們永不遺憾。如果時(shí)光再倒退，我們?nèi)赃x擇這一條不變的道路。是啊!雖然青春的痕跡在你們身體上留下了，但是你們是好樣的。

青春只有一次，是如此短暫。我們自己奮斗過(guò)的青春，不后悔。我們的青春不會(huì)變老，青春無(wú)敵，青春無(wú)敵!前進(jìn)，向著生命的最亮點(diǎn)前進(jìn)。

青春就像一場(chǎng)夢(mèng)，使人那么懷念，那么懷念!青春將成為你最美麗的一頁(yè)!相信吧，青春永遠(yuǎn)陪伴你，青春無(wú)敵。為青春奮斗吧!

第三篇：青春不負(fù)韶華演講稿

忽然間，發(fā)現(xiàn)我們已邁入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢？

笑容與彩霞飛映，青春是一團(tuán)火。汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。

平靜時(shí)，青春是一條河。泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

猶如月色般美麗的志向，青春是璀璨的夜空。也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，青春是一條山路。時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿(mǎn)血淚的毒草，會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是水手何懼驚濤駭浪，樵夫何怕荊棘深澗，只要我把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是絢爛的。

曾幾何時(shí)，然而。這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。什么使我充溢青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰？因?yàn)槲覜](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？因?yàn)槲椅醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?？還是因?yàn)槲倚恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說(shuō)不！都不是主宰世界的放棄世界的仍然是。

也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，不再回頭的不只是那古老的辰光。還有我流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)！

愉快地歌唱；花開(kāi)的日子里，讓我陽(yáng)光明媚的日子。漫游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想；飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我將持之以恒。茫茫學(xué)海中，要做勇敢的水手，披荊斬棘，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我掌握生命中的每一天，向著勝利的彼岸前行。

為春雨掉淚；也不再滿(mǎn)不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，不再為落葉傷感。讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響！

第四篇：青春無(wú)悔演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《青春無(wú)悔》。

青春，是一個(gè)多么美麗的字眼。她孕育著早春的生機(jī)，象征著盛夏的熾烈，暗藏著秋日的碩果，醞積著冬天的力量。但是，青春就像一顆劃過(guò)天際的流星，絢爛而又短暫。我們應(yīng)該怎樣做，才能讓自己的青春沒(méi)有遺憾呢？

現(xiàn)在的我們，已經(jīng)不再是不懂事的小孩兒了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們是新一代的青少年，是祖國(guó)的花朵，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，祖國(guó)的美好明天要靠我們來(lái)開(kāi)拓，所以，我們要讓自己的青春無(wú)悔！

俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。的確，時(shí)間是不等人的，也是珍貴的。有時(shí)候，你稍稍貪玩一會(huì)兒，時(shí)間就悄悄溜走了；有時(shí)候，你做事拖拉一點(diǎn)兒，時(shí)間就偷偷逃跑了；有時(shí)候，你想多睡會(huì)兒懶覺(jué)，時(shí)間便從床腳跨過(guò)了&&時(shí)間如同行云流水，不停地流逝著，你沒(méi)有辦法讓它停下，只有決心好好珍惜它。因此，我們要學(xué)會(huì)把時(shí)間焊起來(lái)。工人叔叔常常會(huì)把建筑時(shí)剩下的邊角余料焊接起來(lái)，做成小小的鐵柵欄，或者一些精美的工藝品，起到了廢物利用的作用。其實(shí)，時(shí)間也是這樣。我們也常常會(huì)有一些時(shí)間的邊角余料，比如：等公交車(chē)的幾分鐘、上課了老師有事沒(méi)趕到的幾分鐘、早自習(xí)提前到校的幾分鐘&&而對(duì)于這些零碎的時(shí)間，同學(xué)們總會(huì)用發(fā)呆、聊天、玩耍來(lái)消磨它。其實(shí)，我們可以把這些零零碎碎的時(shí)間焊接起來(lái)，充分利用起來(lái)，在這短短的幾分鐘里看看書(shū)、練練字，或者做做運(yùn)動(dòng)，鍛煉鍛煉身體，哪怕這些時(shí)間很短很短。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在這短短的時(shí)間里，做了不少有意義的事情。這時(shí)候，這些時(shí)間的邊角余料就被我們變廢為寶了，所以，同學(xué)們，學(xué)著去把時(shí)間焊起來(lái)吧！

古人云：少壯不努力，老大徒傷悲。可是現(xiàn)在有多少同學(xué)都意識(shí)不到這一點(diǎn)！他們總覺(jué)得，時(shí)間還早，自己還年輕著呢，應(yīng)該抓緊時(shí)間玩耍，好好享受青春。等他們到了中年，到了老年，才意識(shí)到青春的短暫，就已經(jīng)來(lái)不及了。所以，為了讓我們的青春沒(méi)有遺憾，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不虛度一生。像奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候．他能夠說(shuō)：'我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。'我們每個(gè)人只有一次生命，既然我們來(lái)到這世上，就不能毫無(wú)意義毫無(wú)價(jià)值的又離去，所以我們要讓自己的生命有意義、有價(jià)值，讓我們的青春沒(méi)有遺憾。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，珍惜生命，用自己的雙手去開(kāi)拓、去創(chuàng)造自己的美好未來(lái)，讓自己的青春無(wú)悔！

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

第五篇：青春無(wú)悔的演講稿

各位老師，同學(xué)們，早上好！

我演講的題目是《珍愛(ài)生命，青春無(wú)悔》

和大多數(shù)同學(xué)一樣，我們都是懷揣著很多的夢(mèng)想，承載著父母的希望，通過(guò)各種渠道進(jìn)入了這所在萬(wàn)州令我們父母引以為豪的學(xué)校。都想通過(guò)這里三年的學(xué)習(xí)，打好基矗通過(guò)學(xué)習(xí)，改變?nèi)松?。學(xué)習(xí)是人生中重要的事，但生命比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人如果沒(méi)有了生命，又何談學(xué)習(xí)，又何談改變?nèi)松?/p>

對(duì)于生命這個(gè)嚴(yán)肅的話(huà)題，任何人都不得兒戲，它值得我們?nèi)ニ妓?，去珍惜。有位哲人說(shuō)過(guò)：生命就像一朵花，花開(kāi)總有花落時(shí)?；ㄩ_(kāi)不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。

人的生命究竟有多長(zhǎng)？誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。醫(yī)生只能測(cè)量肉體健康的程度，缺難以預(yù)言生命的長(zhǎng)度。人生而老，老而病，病而死。這生老病死是自然規(guī)律。不論達(dá)官顯赫，不論平民百姓，不論七尺大漢，不論纖纖女子，自古以來(lái)，誰(shuí)都逃脫不了這條鐵定的規(guī)律。

但我們深知，人地生命只有一次。當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,離開(kāi)母體,一個(gè)生命降落人間,這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。.同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你,期望著你快快長(zhǎng)大,成材成器。你不但屬于家庭,父母,說(shuō)到底你是屬于社會(huì),國(guó)家。所以也可這樣說(shuō):生命誠(chéng)可貴,人生價(jià)更高,只有生命的存在,才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值.所以珍愛(ài)生命,安全第一,是我們社會(huì)永恒話(huà)題。

人的生命是最可寶貴的,只有生命才能創(chuàng)造財(cái)富,才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),活潑身影,才能使我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光,充滿(mǎn)生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的,如果我們不注重安全意識(shí),視安全隱患而不顧,對(duì)安全問(wèn)題措施不及,防范不嚴(yán),責(zé)任心不強(qiáng),把生命當(dāng)兒戲,那么造成的后果不堪設(shè)想。

為了我們的夢(mèng)想，為了父母的希望，更為了這個(gè)社會(huì)的和諧。我們都應(yīng)當(dāng)在這三年的學(xué)校生活中把握好自己，讓我們的青春無(wú)悔！

謝謝大家！

第六篇：青春不遺憾演講稿范文

我們正是青春年少的時(shí)候,努力創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族,讓青春的花朵盛開(kāi)在前行的腳下,接下來(lái)小編為大家介紹青春不遺憾演講稿，一起來(lái)看看吧!

青春的不遺憾演講稿

夢(mèng)想之于我們，是在荊棘路上的戰(zhàn)刀?還是在我們白日夢(mèng)中的一葉扁舟?年少是我們的資本，也可能成為我們懈怠的理由。

高考前，我們挑燈夜戰(zhàn)、聞雞起舞，為著自己的大學(xué)努力、拼搏。老師說(shuō)這是我們?nèi)松凶钪匾囊粦?zhàn)，勝利，我們擁有無(wú)限美好的未來(lái);失敗，我們品嘗艱酸悔恨的苦果。是這句話(huà)給了我們動(dòng)力嗎?還是我們的夢(mèng)想激勵(lì)著我們?

曾有一僧侶初入佛門(mén)，在佛祖像前許諾：“若我未成為主持，今生不再歸故鄉(xiāng)。”懷抱夢(mèng)想，小僧進(jìn)入佛門(mén)學(xué)習(xí)，久而久之，他享受這寺內(nèi)的清閑日子，當(dāng)初的諾言也被他遺忘，每天跟著眾徒敲木魚(yú)，做早課。常對(duì)香客說(shuō)：“青春年少，如此辛苦，何苦來(lái)哉?”最終，小僧侶還是一名普通的僧侶，老死于寺內(nèi)，未能歸故鄉(xiāng)。

我們起初在幻想里彷徨，留得自我的夢(mèng)想禁錮在孤寂的心房。年少的我們?cè)诹魃嘲愕臅r(shí)光里，無(wú)奈的消磨著一段段美好的曙光，我們向往大學(xué)的自由，向往大學(xué)中的青春。在年少的時(shí)間中，我們享受自由，認(rèn)為那些燈紅酒綠是我們夢(mèng)想的終點(diǎn)，認(rèn)為那些與自己一起吃喝玩樂(lè)的人是我們的摯友，認(rèn)為那位與自己一起翹課、游玩的人是今生的伴侶，我們不再努力，不再前進(jìn)，我們迷失在這溫柔的時(shí)空中。我們只道青春年少，無(wú)畏時(shí)間流失，只愿享受大學(xué)的自由與安逸，但沒(méi)有一代人的青春是容易的。缺乏努力的青春是荒唐的青春，缺乏夢(mèng)想的青春是空洞的青春。當(dāng)青春之河呼嘯而去，我們?nèi)绦某蔀榘哆叺目莶輪?青春的血液從未曾低沉過(guò)，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價(jià)，還是青春成長(zhǎng)的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽(tīng)且悟，只道青春年少，夢(mèng)之方向未了。

夢(mèng)想與青春是我們說(shuō)不完的話(huà)題，在青春里說(shuō)夢(mèng)想，在夢(mèng)想中嘆青春。

不遺憾青春的演講稿

很高興今天的晨會(huì)我能夠站在這里，開(kāi)學(xué)快兩個(gè)月了，我和我們班集體的每一位成員都相片的很愉快，已經(jīng)基本適應(yīng)了高中繁重的學(xué)習(xí)生活規(guī)律。和初中有著很大不同的是：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要我們有更高的自學(xué)性和更強(qiáng)的自學(xué)能力。在這方面，由于老師和同學(xué)的幫助，我逐漸克服了以前單純依賴(lài)?yán)蠋熣n堂授課以及課后復(fù)習(xí)鞏固不足的缺點(diǎn)。不僅能夠做到課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，而且在課后也能夠及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到疑難問(wèn)題及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教。正是緣于你們的幫助，在這次月考中我才取得了一定的成績(jī)。在此，我謹(jǐn)向你們表示我最忠心的感謝，并懇請(qǐng)你們能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一如既往地給予我支持和鼓勵(lì)。我也會(huì)盡自己所能幫助其他需要幫助的同學(xué)，爭(zhēng)取和大家一起共同進(jìn)步。

我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一項(xiàng)成績(jī)都凝聚著老師們的心血和汗水。從上課內(nèi)容和效果就可以看出我們的每一位任課老師在備課過(guò)程中，都灌注了自己大量的心血和精力，也正因?yàn)槿绱?，課堂中的那些重難點(diǎn)問(wèn)題，在你們的諄諄教導(dǎo)之下，我們覺(jué)得是那么通俗易懂和便于掌握。不僅僅如此，在課后針對(duì)同學(xué)們的疑問(wèn)，老師們也能做到不厭其煩，認(rèn)真細(xì)致地給予解答。尤其是晚自習(xí)，有多個(gè)老師上堂，使我們有更多的機(jī)會(huì)向老師詢(xún)問(wèn)一些難于掌握的知識(shí)點(diǎn)，盡管這樣會(huì)占用你們很多的休息時(shí)間，但你們不但沒(méi)有絲毫怨言，反而鼓勵(lì)大家要勤思考，多提問(wèn)。你們這種誨人不倦的深深地感動(dòng)了我們，也激發(fā)了我們刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的念頭。

青春不遺憾的演講稿

人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而產(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。

所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想—— 那就是奔向大海。

我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命 還有一段視頻上網(wǎng)查查吧感悟會(huì)更深的。

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第七篇：青春無(wú)悔演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：="background:yellow;">

大家上午好！

我是來(lái)自茶河學(xué)校的一名普通教師。我給大家演講的題目是《青春無(wú)悔》。="background:yellow;">

青春是一道絢麗的風(fēng)景，青春是一串跳動(dòng)的音符，青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春更是熱情的，生動(dòng)的?！扒嗄暾?，人生之春，人生之華也。”

生命要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華與純美的質(zhì)地。巨巖在海濤中，激射動(dòng)人心魄的浪花；寶劍在礫石上，閃動(dòng)耀眼的寒光；青春在人生的風(fēng)雨中，積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。

然而，在今天的時(shí)代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見(jiàn)網(wǎng)游魔獸世界吞噬青春學(xué)子如花的面容，能看見(jiàn)飆車(chē)族瘋狂旋轉(zhuǎn)的囂張，能聽(tīng)見(jiàn)“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見(jiàn)沉醉在財(cái)富陷阱中的富二代的張狂，能看見(jiàn)課堂里手機(jī)聊天的沉醉，能發(fā)現(xiàn)青春的嘴唇邊污穢的言語(yǔ)和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在傷感，青春在迷失，青春在飄零。="background:yellow;">

所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評(píng)判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書(shū)寫(xiě)青春的燦爛，這是青春義不容辭的責(zé)任，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書(shū)寫(xiě)我們的煩惱，我的青春我作主，青春不悔！

青春無(wú)悔演講稿500字篇四="background:yellow;">

奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。

時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松；走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰！

任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。

臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。="background:yellow;">

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)！

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中！

以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生！

第八篇：青春無(wú)悔的演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大學(xué)，是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的天堂。多少人歷經(jīng)12年，13年，甚至更多年的寒窗苦讀，才來(lái)此追逐夢(mèng)想，可是，讓我們放眼身邊：有的同學(xué)盲目模仿學(xué)習(xí)，漸漸地養(yǎng)成了吸煙、酗酒、賭博、沉迷于游戲、戀愛(ài)、奢侈浪費(fèi)等不良行為；有的同學(xué)沒(méi)有修養(yǎng)沒(méi)有禮貌，把尊老愛(ài)幼拋諸腦后，把尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)棄之于不顧；有的同學(xué)因?yàn)槟撤N原因在學(xué)習(xí)中自我放棄、沉淪，喪失信心，最后在學(xué)習(xí)中漂??；而更有甚者不思進(jìn)取，整日沉溺于吃喝玩樂(lè)，紙醉金迷！為什么會(huì)這樣？ 當(dāng)代中學(xué)生的文明形象是什么？許多同學(xué)在叩問(wèn)自己時(shí)，感到迷惘與疑惑。因?yàn)?，?dāng)代大學(xué)生的文明形象早已被他們遺忘，被他們降溫到了0攝氏度，冰冷而沒(méi)有感覺(jué)！因?yàn)樵谒麄冃闹袑W(xué)習(xí)就是過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，學(xué)習(xí)就僅僅為了在若干年以后取得一個(gè)“PASS”證件！

子女在父母心中，永遠(yuǎn)都是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。父母把子女捧在手心怕跌了，含在嘴里怕化了。正是父母對(duì)子女的嬌生慣養(yǎng)，使我們廣大青年在走進(jìn)大學(xué)后還在走一條圓規(guī)似的道路――言行舉止都以自我為中心，還相信“車(chē)到山前必有路”，消極、被動(dòng)地學(xué)習(xí)和生活。在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，時(shí)常表現(xiàn)出有愧于一名大學(xué)生的言行。

但是，我要說(shuō)的是，如今，車(chē)到山前不一定有路，或者說(shuō)，車(chē)到山前沒(méi)有路！一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有信仰，沒(méi)有主動(dòng)性、能動(dòng)性，那他定將被快速轉(zhuǎn)動(dòng)的社會(huì)車(chē)輪拋到路邊！人生不相信眼淚，只有成績(jī)才可以鑄就自己的尊嚴(yán)！

有的人一個(gè)月500塊，不夠用；而有的人每天早上甚至吃不上一個(gè)冰冷的饅頭！但是，大學(xué)里，人們不會(huì)看不起窮人，只會(huì)看不起那些沒(méi)有信心、沒(méi)有信念，自堪墮落的人！要讓人看得起，要有屬于自己的尊嚴(yán)，那我們又將承受多大的壓力一悲傷來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨呢？

孫武說(shuō)：“三十六計(jì)，走為上策”。

孫武說(shuō)：“沒(méi)有別的，三十六計(jì)走為上，是我的最后一計(jì)”。

孫武說(shuō)：“如果我的三十六計(jì)無(wú)效，則此題無(wú)解”。

孫武很聰明，當(dāng)無(wú)計(jì)可施，當(dāng)窮途末路之時(shí)，他給自己留了退路――走。

我們是否需要象孫武一樣――知難而退，遇事而逃？

人生路漫漫，有太多的苦難、辛酸與艱險(xiǎn)，在最緊急的關(guān)頭，最重要的時(shí)候，成敗，只在您一瞬間！

人的一生中，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次選擇，而真正的選擇沒(méi)有幾次，尤在人年輕的時(shí)候，正確的選擇，是人生中機(jī)會(huì)的把握！

正確的選擇，可以鑄就生命中燦爛的前程，同樣，錯(cuò)誤的選擇可以毀掉生命的夢(mèng)想而感受遺憾的苦果！

逃避，只有當(dāng)我們逃到無(wú)路可逃，退到無(wú)路可退，走到窮途末路時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，生活給了我們眾多選擇，而逃避，并不是最好的那個(gè)！逃避到了最后，還是要面對(duì)！

而另一面，我們要知道：一件事，做，不一定成功，而不做，絕不會(huì)成功！人生沒(méi)有失敗者！真正的成功，不是在達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后的欣喜，而是跌到后再次爬起的勇敢！誰(shuí)知道如何學(xué)會(huì)滑冰？ 答案：在每次跌到后，馬上站起來(lái)！

我相信，所謂的“挫折”，只不過(guò)是一種假相而已，其真正目的就象是風(fēng)雨要來(lái)幫助花草更加茁壯成長(zhǎng)一般！正確認(rèn)識(shí)挫折、面對(duì)挫折，您我定將擁有屬于自己的海闊天空的人生！

如果，我是一只海燕，我絕不會(huì)做停息于巖石之上的休憩者，我要做抗海戰(zhàn)士，敢于在雷霆萬(wàn)鈞、巨浪翻滾的海面上高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”；如果，我是一匹駿馬，我絕不會(huì)做沉浸于鮮芳艷陣中的留戀者，我要做奔騰勇士，飛躍險(xiǎn)灘急流，馳騁疆場(chǎng)，高吟：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”；如果我是一只魚(yú)，我絕不會(huì)做嬉戲于池水之中的閑適者，我要做鯉魚(yú)勇士，逆流而上，躍過(guò)龍門(mén)，高唱：“燕雀安知鴻鵠之志哉”！命運(yùn)掌握在自己的手中，于是我繪制自己的人生，自己來(lái)決定我的路。

我是青春無(wú)悔，您是誰(shuí)！誰(shuí)來(lái)決定您的路？您我不能站在巨人之肩展望世界，但是，我們可以學(xué)習(xí)眾多偉人：像聞雞起舞的祖狄，程門(mén)立雪的楊時(shí)，步履而書(shū)的宋廉，染缸成墨的王羲之，憑著持之以恒的心態(tài)，勇攀走向成功的天梯！

命運(yùn)，送給我一只苦澀的檸檬，今天，我把它做成檸檬汁，獻(xiàn)給大家，讓我們酸甜與共，讓我們一起用激情與理性追逐夢(mèng)想，共創(chuàng)奇跡！

一天之中最令人賞心悅目的是清晨明媚的陽(yáng)光，一生之中最讓人朝氣蓬勃的是青春的年華，青春的理念，青春的氣息，青春的哲思，在時(shí)光的葉脈上游走，在個(gè)體的生命中演繹。作為青春的代言人，讓我們樹(shù)立起青春的形象，挺起您的脊梁，做一位懂得理解、寬容、謙讓、做一位有責(zé)任、有修養(yǎng)、有理想、有信心、與時(shí)代俱進(jìn)的開(kāi)拓者而不愧對(duì)于一名大學(xué)生！

青春，在這場(chǎng)揚(yáng)溢著花飛霧散的夢(mèng)中我們不應(yīng)該只有難言的惆悵，莫名的憂(yōu)傷，醉心的感動(dòng)和禁不住的沖動(dòng)與輕狂。青春，青春的本質(zhì)在于奔跑的同時(shí)帶上理想自信而敢于展露，文明，堅(jiān)強(qiáng)而意志飽滿(mǎn)。時(shí)代，賦予您我激情與熱血，就讓青春的我們?cè)谇啻旱奈恢蒙蟿?chuàng)造青春的價(jià)值！

青春，追求的不是童年的無(wú)忌，少年的癡狂而是沉穩(wěn)、自由、灑脫。青春的我們?cè)僖舱也坏劫u(mài)火柴的小女孩的辛酸與悲涼，再也找不到阿童木，奧特曼，藍(lán)精靈那樣的村莊，然而卻發(fā)現(xiàn)一棵棵白樺樹(shù)枝悄悄探出新芽，沖破那晨光熹微中朧朧的薄霧。青春的激情就像燃燒的火焰，燒出一個(gè)浪漫、豐富的自我。誰(shuí)擁有朝氣蓬勃的氣質(zhì)，誰(shuí)擁有大鵬展翅般的英姿誰(shuí)就擁有青春！

不以惡小而為之，不以善小而不為。文明禮貌、遵紀(jì)守法、好好學(xué)習(xí)，是我們應(yīng)盡的責(zé)任，而堅(jiān)守曾經(jīng)在團(tuán)面前的鉦鉦誓言，為人民，為群眾服務(wù)，報(bào)效祖國(guó)更是我們每位青少年義不容辭的責(zé)任和時(shí)代讓我所有看負(fù)的崇高使命！讓我們樹(shù)立起文明的形象，把文明帶入校園，把自信留在身邊。在學(xué)校爭(zhēng)做一名好學(xué)生，在家爭(zhēng)做一名好子女，在社會(huì)做好公民！

人沒(méi)有了理想就像小船在前進(jìn)的激流中失去了方向。青春，在這個(gè)充滿(mǎn)希望而又崎嶇的路上，我們或許有時(shí)感到迷茫，看不見(jiàn)前面是何方。但是，我們必須去努力，去爭(zhēng)??！去從實(shí)際出發(fā)，而不是夢(mèng)想！夢(mèng)，是愿望的滿(mǎn)足而幻想是愿望的實(shí)現(xiàn)！我們?cè)诙分居?，在受挫折的時(shí)候更應(yīng)該在千百萬(wàn)建議中堅(jiān)持自己，即使前路彷徨，即使逆流的巨浪打在我們的心房，甚至千座大山齊壓我們的肩上，但是，我們應(yīng)該相信，相信即使今天下了大雨，明天依舊會(huì)有太陽(yáng)，相信一般的那些美麗的花兒是長(zhǎng)大在花園里的，而參天大樹(shù)卻是生長(zhǎng)在石縫中的！

有誰(shuí)來(lái)告訴我，您對(duì)自己有信心嗎？對(duì)未來(lái)有信心嗎？誰(shuí)敢？ 我們來(lái)做一個(gè)互動(dòng)，大家先聽(tīng)我說(shuō)，然后，我們一起來(lái)。 您行，我也行！您能做到，我為什么會(huì)做不到？ 我，是最棒的！ 大家都站起來(lái)，舉起您們的右手，就像曾在團(tuán)旗下的誓言一樣！喊出您們的力量！?。∫?，二，三……

相信自己，相信未來(lái)，有愛(ài)就有希望！別人 能行，您為什么不行？別人能做到，您為什么做不到？其實(shí)，所謂的上策，就是在忍無(wú)可忍之時(shí)，再忍一忍，在失敗之后，再來(lái)一次！記住，騎白馬的不一定是王子，很有可能是唐僧！所以，即使您沒(méi)有斗狼的本領(lǐng)，您同樣可以牧羊！

So ，I think that everything is possible ！ Everybody，please believe youself and give yourself talks：I can do this，if you think you can ，you can ！

青春的我們，聚在一起共同創(chuàng)造奇跡，青春的我們，珍惜今天未來(lái)無(wú)限！看寬闊的綠蔭場(chǎng)上揚(yáng)溢著我們無(wú)限熱情激昂的身影，明亮的教師里錈刻著我們不斷奮進(jìn)刻苦鉆研的足跡！您行，我也行！說(shuō)到不如做到，要做就做更好！從今年做起，從今天做起，從現(xiàn)在做起！您，行的！您，該行的！您，定行的！

所以，我說(shuō)：面對(duì)命運(yùn)，面對(duì)挫折：三十六計(jì)，走為下策；三十七計(jì)，堅(jiān)持到底；三十八計(jì)，永不放棄；三十九計(jì)，創(chuàng)造奇跡！吾志所向，一往無(wú)前，俞挫俞勇，再接再厲！

以此送給我所在的08餐飲，送給酒店系的每一位同學(xué)，送給三年級(jí)、四年級(jí)，每一位臨別的學(xué)長(zhǎng)，送給我的每一位老師，送給我所在的成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院，讓我們的青春承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任引領(lǐng)您我的人生！讓我們一起追逐夢(mèng)想，一起豪情滿(mǎn)懷，壯志擒天，爭(zhēng)分惜秒，勤學(xué)苦練，全力以赴，臥薪嘗膽，鑄我輝煌，挑戰(zhàn)極限！愿每位銀杏學(xué)子，都可以在此踏上屬于自己的人生成功的起跑線(xiàn)，愿每個(gè)人，都可以在此揚(yáng)起生命之帆以濟(jì)滄海，展開(kāi)林鳥(niǎo)之冀以振宇內(nèi)！盡自己最大的努力，留下自己人生最小的遺憾！

良心無(wú)愧，信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵，青春無(wú)悔！