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第一篇：精彩初中教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；師德古來(lái)有之，不一樣時(shí)代對(duì)師德有不一樣的要求。經(jīng)過(guò)近階段對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會(huì)到，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

一、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能積極應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，并且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，可是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自我。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

二、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生，怎樣愛才是真正的愛，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。所以，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在教師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。

作為教育工作者，應(yīng)當(dāng)樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自我的子女一樣來(lái)愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

如果說(shuō)沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。

教師都是本著教書育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，期望每一位學(xué)生提高自身的本事，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，到達(dá)他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確地理解教師的行為，是應(yīng)當(dāng)受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)當(dāng)理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做能夠隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些教師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。

其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼?，教師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，并且是很強(qiáng)烈的。教師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡教師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。所以在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

三、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練本事、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

四、以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自我要明白怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。所以教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高禮貌程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

五、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

總之，師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

第二篇：教師節(jié)初中教師代表的發(fā)言稿

老師們：

我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。值此，我代表學(xué)校向全體教師致以誠(chéng)摯的問候，向徐xx等六名優(yōu)秀教師，李xx等六名優(yōu)秀班主任，xx等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意！

剛才聽了xx代表的激動(dòng)的發(fā)言，看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福，分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)而收獲的喜悅，我感觸良多，其中有一個(gè)共同特點(diǎn)：勤奮。

老師們：所有歡慶的背后，往往會(huì)感觸耕耘的艱辛，也會(huì)分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn)、獲得每一次成功而值得回味細(xì)品的記憶。又逢佳節(jié)，借此機(jī)會(huì)，有三點(diǎn)想法和大家交流：

一、今年你被評(píng)為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份，今年沒有入選的從現(xiàn)在開始為自己創(chuàng)造條件明年希望成功，我越來(lái)越理解這句話：人是會(huì)變得，糜不有初，鮮克有終。

二、做學(xué)生喜歡的老師，做喜歡xx學(xué)校的家人，努力成為帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)?。學(xué)為人師，行為世范。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)，一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師，一群人一輩子一個(gè)目標(biāo)，看似平淡實(shí)則高貴充實(shí)，學(xué)校視在坐的為家人，祝愿xx學(xué)校是一個(gè)百年好合的美好家庭。

三、關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基：如果一個(gè)人沒遇到好老師的話，他就可能是一個(gè)潛在的罪犯，如果一個(gè)人能夠遇到一個(gè)好老師，他再壞也不會(huì)壞到哪里去。這句話的分量，就足以讓我們教師奮斗一輩子。教師的人格力量是一種無(wú)窮的`榜樣力量，希望老師們樹立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

老師們：學(xué)校正處在快速發(fā)展階段，有許多現(xiàn)實(shí)的困難需要大家團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、共同應(yīng)對(duì)，比如，許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力，我們的考評(píng)制度還不太科學(xué)。我們要努力營(yíng)造“讓能干事的人受尊重（每年評(píng)選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任），想干事的人有平臺(tái)（人人可以組建特色班），”的良好氛圍，淡化人際關(guān)系，讓每一位老師安心工作潛心教育、放心發(fā)展！

我們一起堅(jiān)守我們的使命，需要我們“苦心礪志，追求卓越”“腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)xx學(xué)校的夢(mèng)想而努力奮斗！學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好！

第三篇：初中生關(guān)于教師節(jié)的感恩演講稿

募然回首，回望已走過(guò)的生命之旅，影響我之大的莫過(guò)于老師。她們給了我無(wú)微不的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長(zhǎng)大后成為國(guó)之棟梁。她們的愛，在我的心中是高尚的。

小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過(guò)馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。老師責(zé)無(wú)旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋的張老師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看;在陽(yáng)光下，她告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。

童年是燦爛的陽(yáng)光，小學(xué)老師則是陽(yáng)光的太陽(yáng)，用一種樸實(shí)的愛，一種真摯的愛照亮我們。中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長(zhǎng)大，思想也漸漸成熟，開始懂得成長(zhǎng)的道理，處事的正誤，同時(shí)也有青春的煩惱，做人的無(wú)奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn)，成為我們亦師亦友的指引者。

從小學(xué)到中學(xué)，每一份來(lái)自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛，如同陽(yáng)春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進(jìn)。

怎樣報(bào)答師恩?

請(qǐng)讓我說(shuō)聲：“老師，你是我永遠(yuǎn)的偶像。

第四篇：精彩初中教師演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們九年級(jí)全體師生歡聚一堂，隆重舉行我們的初中畢業(yè)典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及全體師生對(duì)圓滿完成初中三年學(xué)業(yè)的畢業(yè)生們表示熱烈的祝賀！祝賀你們將從一個(gè)新的起點(diǎn)開始人生的又一段新征程。同時(shí)，我也要向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的老師和家長(zhǎng)們表示深深的敬意和誠(chéng)摯的謝意！

三年前，你們滿懷希望地步入我們學(xué)校的大門。一千多個(gè)日日夜夜，你們?cè)诩议L(zhǎng)的期待中，在老師們的教導(dǎo)下，德、智、體、美、勞各個(gè)方面有了較大的進(jìn)步。如今，你們已經(jīng)滿懷收獲，即將結(jié)束這三年緊張而有意義的學(xué)習(xí)生活，向人生更高的階梯邁進(jìn)。

回首走過(guò)的路，生活中那些難忘的畫面、生動(dòng)的細(xì)節(jié)、精彩的瞬間依然歷歷在目、清晰可見。還記得你們?cè)鵀榘魏颖荣惖牡檬Ф鳒I，還曾為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤；還曾為月考取得好成績(jī)而廢寢忘食，還曾在班會(huì)上向老師和同學(xué)們?cè)S下的錚錚誓言。難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上的奮勇拼搏，籃球賽上的矯健身姿，演講比賽的慷慨激昂，感恩教育的淚流滿面、合唱比賽的飽滿熱情，五四活動(dòng)中的青春激昂，還有手中那鮮紅的優(yōu)秀生的獎(jiǎng)狀。

同學(xué)們，在這些你們走過(guò)的歲月里，母校留下了你們天真、幼稚笑容的同時(shí)，也留下了你們成熟的足跡；留下了你們成功時(shí)的喜悅，也留下了你們失敗后的苦澀。無(wú)論歡笑與淚水，我相信你們?cè)谀感＠锼?jīng)歷的一切都會(huì)被歲月沉淀成美好的記憶，銘記在你們的心中！

同學(xué)們，自從你們走進(jìn)中學(xué)的第一天起，你們的成長(zhǎng)、前途和命運(yùn)就已經(jīng)和學(xué)校緊緊聯(lián)系在一起。三年來(lái)，在學(xué)校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的熏陶下，在老師們不拋棄、不放棄的耐心指導(dǎo)下，你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷進(jìn)取，取得了許多優(yōu)異成績(jī)，為你們今后的自我發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你們?nèi)〉玫某煽?jī)足以證明，你們是無(wú)比優(yōu)秀的，是我們老師心中的驕傲，更是學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)的榜樣。

你們的成績(jī)和你們?yōu)閷W(xué)校作出的貢獻(xiàn)必將載入學(xué)校發(fā)展的史冊(cè)！在這個(gè)大家庭里，你們完善并發(fā)展了自己的品德修養(yǎng)、個(gè)性性格、行為習(xí)慣、生活能力、進(jìn)取精神、良好的心態(tài)以及與人交往合作等綜合素質(zhì)與能力。這些書本中學(xué)不到的知識(shí)本領(lǐng)，是你們生命中的最大收獲，是你們?nèi)松凶顬閷氋F的財(cái)富。團(tuán)結(jié)凝聚力量，合作提升質(zhì)量，我希望每個(gè)同學(xué)都要用力量和質(zhì)量去換取人生道路上更大的成功！

在你們即將走出校門之前，作為師長(zhǎng)，我還要叮囑你們：一定要學(xué)會(huì)感恩。首先，要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，還為你們的成長(zhǎng)付出了全部的心血。你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時(shí)會(huì)?、会薯w?、粛栔睜壳毋脡q某沙じ凍雋頌嗟男難牒顧揮興塹男燎詬凍觶忝遣豢贍苷餉此忱刈吖餿松兄匾娜輟？閃煜賂改感模

其次，你們還要感謝你們的老師。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤都會(huì)使他們寢食難安。雖然，他們有時(shí)會(huì)過(guò)于嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)失之隨意，有時(shí)也會(huì)說(shuō)一些不中聽的話。但是，他們?nèi)找共賱?、嘔心瀝血，為你們付出了他們生命中的寶貴的三年，他們付出的一切就是為了使你們?cè)诮窈笕松牡缆飞献叩酶?！我們的老師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)多么值得我們尊敬和愛戴，就讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)在座的以及普天下所有老師表示我們的謝意和敬意！感謝他們的辛勤付出！

同學(xué)們，初中畢業(yè)，這只是漫漫人生路上的一個(gè)小小驛站，今后還有更廣闊的田地任由你們?nèi)ヱY騁，還有更美好的前程等待你們?nèi)ラ_拓。以后的日子里，無(wú)論你是選擇繼續(xù)升學(xué)還是選擇就業(yè)，母校都會(huì)一如既往地關(guān)注著你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，老師們都期待著你們不斷取得成功。

母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園和堅(jiān)強(qiáng)后盾，你們永遠(yuǎn)都是母校的驕傲。希望同學(xué)們無(wú)論在任何時(shí)候，無(wú)論走到哪里，都不要忘記老師們的教誨和母校的培育，那就是要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。希望你們把在學(xué)校養(yǎng)成的良好素質(zhì)和行為習(xí)慣帶到以后的學(xué)習(xí)和工作崗位上，積極進(jìn)取、樂觀向上，不斷把自己鍛造成為一個(gè)品格優(yōu)秀、學(xué)識(shí)淵博的人，用自己學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)服務(wù)于社會(huì)、建設(shè)我們的偉大的祖國(guó)。

同學(xué)們，就要告別了，母校眷戀著你們，老師牽掛著你們。讓我們?cè)俅伟炎８Ｋ徒o在座的每一位同學(xué)：祝愿你們的生命之舟在新的港灣里乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！祝愿你們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光與歡樂！祝愿你們用飽滿的熱情、不懈的努力、敢于超越的勇氣迎接成功！

謝謝大家！

第五篇：學(xué)生祝福教師節(jié)演講稿

尊敬的指導(dǎo)、親愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們快樂地迎來(lái)了我們國(guó)家的老師節(jié)。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!親愛的老師，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您鼓勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。

親愛的'老師啊，在老師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感謝之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。親愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您!