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第一篇:我的責(zé)任演講稿
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好我是三四班吉中浩,首先我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任,給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享我在班級(jí)工作中的方法;
一:身為班集體中的一員,應(yīng)當(dāng)明白自己的責(zé)任和義務(wù)。俗話說(shuō)“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,而我想說(shuō)“班級(jí)興衰,我的責(zé)任”。我們班委以身做責(zé),做我們班級(jí)前進(jìn)的火車頭。并帶動(dòng)其他人前進(jìn),讓我們班級(jí)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中脫穎而出。
二:要提高成績(jī),沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境是不行的,因此,我們班為應(yīng)以身作則,并管理好班級(jí)的秩序,讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中學(xué)習(xí),,這是學(xué)習(xí)進(jìn)步、成績(jī)提高的基礎(chǔ)。
三:其次,我會(huì)根據(jù)每天所學(xué)的內(nèi)容適當(dāng)?shù)牟贾脦椎懒?xí)題進(jìn)行課后鞏固,是所學(xué)新知識(shí)不至于馬上忘掉,習(xí)題雖少,但是貴在堅(jiān)持,知識(shí)不就是這樣一天一天積累起來(lái)的嗎?瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)辦人李洋曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才就是重復(fù)變數(shù)最多的人”。是啊。無(wú)論怎樣的知識(shí),只有不斷的重復(fù)做、重復(fù)想、才能為你所用。班主任給我講了一的殘酷的故事,..........。
展望明年中考,現(xiàn)在的形勢(shì)非常嚴(yán)峻,如果你跑的不夠快,便會(huì)被社會(huì)淘汰。所以,我希望眉村中學(xué)的全體同學(xué)在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中真去跑的更快更好》。
第二篇:我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿
時(shí)光荏苒,光陰似箭,我來(lái)到農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已有一年光景。仍記得我初次踏入校園的情境,這里的一草一木那么美,這里的教室那么明亮。它讓我快樂(lè),讓我自豪,讓我向往。
我是一位從農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的老師,為了離家近,為了有好的發(fā)展。我選擇了調(diào)入農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這個(gè)溫暖的大家庭里,讓我感受到了幸福,收獲了理想。當(dāng)我沮喪、泄氣時(shí),有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì);當(dāng)我成功時(shí),有同事的真誠(chéng)祝福。我們的新學(xué)校在逐漸成長(zhǎng),而我也在逐漸的成熟,我時(shí)時(shí)與學(xué)校共成長(zhǎng)。
歷經(jīng)寒暑,風(fēng)雨變遷,學(xué)校的風(fēng)景日新月異。學(xué)校的設(shè)備日漸齊全。學(xué)校的校園文化日漸豐富。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)難道不感覺(jué)快樂(lè)嗎?這里時(shí)刻蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來(lái)和希望。更加昭示著學(xué)校的將來(lái)會(huì)更加興旺!作為一名本校的教師,我深知我是學(xué)校的主人,我會(huì)用我的青春和智慧,譜寫(xiě)人生最美好的詩(shī)章,時(shí)刻與學(xué)校共成長(zhǎng)。
常常問(wèn)自己,我應(yīng)該為學(xué)校做點(diǎn)什么呢?答案就是在這默默無(wú)聞的三尺講臺(tái)上干出事業(yè),那就是一種回報(bào)。仍記得第一次踏上三尺講臺(tái)前,我的心里充滿了渴望與擔(dān)心,渴望的是我上的課能夠得到學(xué)生的認(rèn)同,擔(dān)心的是自己的課不被學(xué)生所接受。然而在老教師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下,我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。為盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神,虛心地向老教師們學(xué)習(xí),鉆研教材、教法,使自己的教學(xué)水平不斷提高?,F(xiàn)在,我已在教學(xué)崗位上奮斗了五個(gè)春秋,五年的教學(xué)生涯告訴我:樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性,三者缺一不可。我會(huì)使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻(xiàn)與收獲的快樂(lè)中變得更加厚重和堅(jiān)實(shí)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出我微薄的力量。
我們的學(xué)校才剛剛起步,我們的事業(yè)才剛剛開(kāi)始,前方的道路依然漫長(zhǎng),就像成長(zhǎng)要?dú)v經(jīng)坎坷,我們也會(huì)有很多艱辛、很多險(xiǎn)阻……但我們不會(huì)懼怕!我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施,還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。為了校園,為了祖國(guó),為了明天,為了未來(lái)。
讓我們共同努力學(xué)習(xí),和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)。
第三篇:我的學(xué)校演講稿
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
座落于青青澧水河畔的學(xué)校,有一個(gè)美麗的名字,澧斕完中。許多人都不了解澧斕一詞的來(lái)歷與含義,可是,我有著自我的見(jiàn)解。我想,“澧”,大概說(shuō)的是我們的母親河,澧水河吧!而“斕”,我卻認(rèn)為是五彩斑斕的意思。可是,學(xué)校期望我們成澧水流域富有創(chuàng)意張揚(yáng)個(gè)性的一代的愿望卻是最真的。
澧斕,不僅僅有著一個(gè)美麗而響亮的名字,最迷人的地方就在于,它有著猶如春天般的詩(shī)情畫(huà)意,夏天的熱情奔放,秋天的秋風(fēng)習(xí)習(xí)和冬天的浪漫抒情。
一年四季,澧斕內(nèi)外,都猶如自然景觀區(qū)一樣美不勝收,這不僅僅是使學(xué)生安心讀書(shū)的學(xué)校,更是令人心境愉快的勝地。校道旁,古銅色的玉蘭樹(shù),無(wú)時(shí)不刻不散發(fā)著令人著迷的香味。
春天的澧斕,似如春姑娘的裙擺一般,清新而不失矜持,柔媚而不失淡雅,可愛(ài)和俏皮中,還蘊(yùn)藏著一抹淡淡的文雅,令人神往與著迷。而春天,正是百花百物從沉睡中蘇醒的時(shí)刻,正校道兩旁的大樹(shù)也結(jié)起了小小的青綠色的苞兒,小草也從中心花園的土地里探出頭來(lái),似乎在與我們打招呼呢!左側(cè)的中心花園里,百花怒放,個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷,煞是好看。
花園里還或多或少地栽種著一兩棵古色古香的松藤,纏繞著樹(shù)木,這景象,與鮮妍明媚的花兒們構(gòu)成了鮮明的比較,但更多的是為學(xué)生們讀書(shū)寫(xiě)字供給了良好的環(huán)境。
初夏時(shí)分,黎明總是來(lái)得很遲,樹(shù)上的蟬兒們不分晝夜地歌唱著,炫耀賣弄自我的歌喉。還好有高大的樹(shù)能夠?yàn)閶赡鄣幕▋簜冇枰躁帥?,教室里的風(fēng)扇無(wú)力的轉(zhuǎn)著,師生們個(gè)個(gè)熱得汗流浹背,但朗朗的讀書(shū)聲不僅僅驅(qū)散了夏日的炎熱,更帶給了學(xué)生們精神世界的一縷清風(fēng),對(duì)于夏天這個(gè)令人煩悶的季節(jié),學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的精神,就是最令人為之動(dòng)容的一道最亮的風(fēng)景線了,不是嗎?
秋天總是在不知不覺(jué)間來(lái)到的`。他不僅僅帶來(lái)了初秋的涼爽與舒暢,更帶來(lái)了學(xué)生們愉悅的心境,學(xué)校里處處彌漫著桂花的香味與飛舞的葉片,偶爾有一兩片紅色的樹(shù)葉,欣喜的新生們就會(huì)飛快地?fù)炱?,繼而夾入書(shū)中,做成精美的書(shū)簽。
風(fēng)中傳來(lái)沙沙的聲音,原先是秋風(fēng)將幾片葉子帶到了空中,作為秋天的名片,敬發(fā)給各地的人們?;▋簜兌祭^而枯萎,小草們也變得枯黃,它們等待著,等待著明年與我們的重逢,短暫的離別只是為了更好的相見(jiàn)。在宣傳欄的中心校道上,栽種著些許桂花樹(shù),此刻,它盡顯魅力,散發(fā)著沁人心脾的香味兒。
被大雪覆蓋的學(xué)校,銀裝素裹,雪花在半空中忘情地舞蹈著,旋轉(zhuǎn)著,又像是調(diào)皮的小精靈般,在人們的手中跳動(dòng)了幾下,隨即又消失不見(jiàn)。操場(chǎng)上更是一片銀白,美得簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容!雖然大雪覆蓋了學(xué)校,但同學(xué)們的心境愉悅依舊,時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾個(gè)同年級(jí)的學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍,煞是開(kāi)心,這使美麗的學(xué)校更加純潔,美麗,富有了活力生機(jī)了。
東方的明星,石門名校,我那可愛(ài)的學(xué)校!