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第一篇：教師分享教學(xué)經(jīng)驗演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

首先，我要感謝學(xué)校給予我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)校讓我分享一下我的平時教學(xué)經(jīng)驗，雖然我覺得我沒有什么經(jīng)驗可以分享，只是在平時的工作中得到了一些啟示和感受，希望我的分享能夠給大家?guī)硪恍┕缠Q和啟發(fā)。

一、教學(xué)

首先，在上課時，教師應(yīng)該注重精講。其次，在課堂上，要讓學(xué)生多動腦，勤動筆，以提高練習(xí)效果。因為只有自己做出來的數(shù)學(xué)才叫做真正會做的數(shù)學(xué)。為了在有限的40分鐘內(nèi)達(dá)到練習(xí)的目的，教師需要做好以下幾方面：

第一，開門見山，直接介紹新課內(nèi)容。很多教師喜歡通過復(fù)習(xí)來引入新課，但這并不是最佳方式。如果復(fù)習(xí)和新課內(nèi)容沒有密切相關(guān)，我認(rèn)為最好省略復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。大家都知道，小學(xué)生的注意力是有限的，上課的前20分鐘是最佳獲取知識的時間，我們?yōu)槭裁匆堰@樣寶貴的時間白白浪費呢？

第二，精心設(shè)計練習(xí)題。為了使練習(xí)效果更佳，教師必須在課前精心篩選與本課新授內(nèi)容密切相關(guān)的練習(xí)題。練習(xí)題應(yīng)該有一定難度的呈現(xiàn)規(guī)則，遵循一步步提高的原則。同時，練習(xí)的量要適中，保證每個學(xué)生都能夠完成。選擇題、填空題、判斷題等題型都需要經(jīng)常練習(xí)，教師需要批改并及時發(fā)現(xiàn)和反饋存在的問題。

二、作業(yè)

課堂作業(yè)都是及時批閱的，學(xué)生們一般不敢偷懶。無論作業(yè)質(zhì)量如何，他們都會盡力完成。但家庭作業(yè)卻很容易被學(xué)生忽視，無論好學(xué)生還是差學(xué)生，都可能會偷懶。即使完成，作業(yè)質(zhì)量也往往不太好。針對這種情況，我采取了如下措施：及時批閱家庭作業(yè)，如果有錯，就把錯題修改在課堂筆記上，如果學(xué)生沒有完成作業(yè)，就抽出時間在第二天的課堂上補(bǔ)齊。家庭作業(yè)的批閱非常重要，高年級的學(xué)生非常善于觀察老師的態(tài)度，如果老師不能及時批改作業(yè)，他們就會偷懶，作業(yè)質(zhì)量也會受到影響。如果每天都能及時批改，家庭作業(yè)的質(zhì)量就會截然不同。

三、復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)必須有計劃，有目標(biāo)。

無論是平常復(fù)習(xí)還是考試前的復(fù)習(xí)，教師都必須制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，計劃必須是具體、具有控制力的，應(yīng)該對每一天、每一課、每一題都有計劃。有了計劃后，就要認(rèn)真按照計劃執(zhí)行，不要隨意更改。

2、復(fù)習(xí)時應(yīng)該循序漸進(jìn)，采用分層教學(xué)。

教師要深入了解每個學(xué)生的情況，做到因材施教，為學(xué)生設(shè)置個性化復(fù)習(xí)計劃，滿足學(xué)生的個性化需求。不同的學(xué)生之間存在著各種各樣的差異，考慮到這些因素，教師就可以有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，更加高效和有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

分層施教雖然難以在新授時實現(xiàn)，但在復(fù)習(xí)時相對容易。在同一組內(nèi)編排學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識，如計算題和書上/配練上的練習(xí)題，通過反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)基本訓(xùn)練，以便更好地掌握基礎(chǔ)知識。其他學(xué)生可以跟隨教師練習(xí)更難的題目，擴(kuò)展思維能力。

3、充分利用練習(xí)題。

復(fù)習(xí)時，小黑板上寫出的題目是教師精心挑選的。為了讓學(xué)生牢固掌握這些題目，僅僅讀一遍并做一次是達(dá)不到預(yù)期效果的。因此，我們需要讓學(xué)生花費更長的時間來反復(fù)練習(xí)，以便更好地掌握。

4、要持之以恒地進(jìn)行計算練習(xí)。

計算是解決問題的基礎(chǔ)工具，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所必需的基本知識和技能。想要學(xué)生掌握計算，靠突擊是不行的，只能通過平時的基礎(chǔ)訓(xùn)練來加強(qiáng)。持之以恒，積少成多。為了提高學(xué)生的計算能力，我每天都會留下幾道計算題，根據(jù)題目的難度不同，有的留兩道，有的留四道。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他們可以很快地完成，并交給我檢查。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，只需在放學(xué)前交上，如果實在不行，可以在第二天上課前交上。我會批改學(xué)生們的計算題，并及時發(fā)現(xiàn)錯誤并糾正。

第二篇：生活老師演講稿

親愛的父母：

大家好！我叫xx。我是八年級六班的生物老師。感謝您在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。首先，它來自于你對兒子女兒的熱愛，也是對我們工作最大的支持。接下來，為了讓孩子學(xué)好生物，我想從三個方面和家長進(jìn)行討論和交流。

一、初中生物學(xué)習(xí)的作用和地位

生物是中考非考試科目，生物是中考必修科目之一。處于這樣的位置，很多同學(xué)認(rèn)為初中生學(xué)生物沒有效果，對學(xué)生物的態(tài)度很消極。這也是非考試科目常見的問題。

二、我的教學(xué)對策

針對這種情況，在完成正常教學(xué)的前提下，針對部分學(xué)生的消極態(tài)度，我們在教學(xué)過程中把握了以下幾點來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：

1、讓學(xué)生知道，既然國家安排了這門課，就有它的道理，是中學(xué)生在成長過程中必須掌握的知識。

2、我們在課堂教學(xué)中穿插與我們現(xiàn)實生活相關(guān)的知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)所學(xué)知識的應(yīng)用。

3、讓學(xué)生了解當(dāng)今社會生物學(xué)的大形勢。隨著生物技術(shù)和基因工程的興起和應(yīng)用，生物越來越受到人們的重視，生物在高考總分中的比重也在不斷增加。目前生物90分，基本相當(dāng)于物理和化學(xué)。初中生物是生物學(xué)習(xí)的入門階段，是高中生物的基礎(chǔ)，是未來專業(yè)的一個很好很有前途的方向。

4、中學(xué)生可以培養(yǎng)自己科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的學(xué)習(xí)生物的態(tài)度，因為很多生物實驗需要我們仔細(xì)觀察、如實記錄、全面分析，才能得到最終答案。同時，也可以幫助我們了解周圍的各種生物及其與人類的.關(guān)系，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識，使我們正確認(rèn)識自己的生理和心理狀況，從而過上健康快樂的生活。

三、給父母的建議

希望農(nóng)村的家長帶著學(xué)生去體驗勞動的艱辛，縮短居住和生活的距離。希望之城的父母讓娃娃減少電子垃圾的危害，接觸大自然的美，給孩子一個輕松舒適的成長環(huán)境。謝謝你父母對我們工作的支持。我們在教育崗位上工作，一定要認(rèn)真對待工作，正確對待成長中的孩子，期待期待成龍的父母，正確培育我們的國家。謝謝父母。