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第一篇：關于高考勵志演講稿優(yōu)秀范文

高考是一份責任，每一個有擔當?shù)娜?，首先要承擔起這份責任，為父母以及所有關心自己的朋友，更為自己，博取一份光明的前途，所以要竭盡全力。

為了應對高考，從高一的時候就需要開始做完全準備，知識是需要積累的，積少成多，不斷熟練，才可能真正積累起足夠沖擊高考的能量。

我們一定要將自己想象成最笨的那一個，沒有超絕的天賦，不是很聰明，和其他同學相比，沒有任何值得自傲的優(yōu)勢，那么唯一可以依仗的，就只能是我們的努力了。笨鳥先飛，我們就是那只笨鳥，要想趕上別人，甚至超越別人，只能先飛，別人練習一次就會的題目，我們要練習兩遍三遍，別人一眼看去就懂的題目，我們需要多花費心思，多在紙上演算，不要嫌麻煩，因為我們笨。

在士兵突擊中的許三多就很笨，可后來他是兵王。我們也應該做一個像他一樣的“笨”人，腳踏實地，勤勤懇懇，從小事做起，足夠執(zhí)著，甚至固執(zhí)。不要有任何投機取巧的機會，因為高考，不會給我們這樣的機會。

高考是一場不能打輸?shù)谋荣悾嬖V自己，沖鋒的機會只有一次。所以要竭盡全力，將自己三年積攢起的能量充分發(fā)揮出來，竭盡全力在千軍萬馬中博取一線生機。高考的路上，沒有任何退路，只有不斷向前才有迎接光明的機會。任何時候，哪怕累的狠了也不要放棄，深吸一口氣，在這最關鍵的時候，爆發(fā)自己。

第二篇：數(shù)學故事演講稿

指導思想：

“聽、說、讀、寫”能力訓練的目的是學好知識、培養(yǎng)能力。但從目前的現(xiàn)狀來看，最被忽視的就是“說”的訓練。在3月21日街道教辦組織的教學視導中，周東群主任也建議性地提出了這個問題。她認為，課前三分演講活動時間短、受益面卻廣。“課前三分鐘”訓練所用的時間不長，一般不會影響當堂課教學任務的完成。而每個學生都要參加，受到鍛煉的是全班所有的學生。同時，三分鐘演講也滿足了每位學生渴望向其他人展示自己表現(xiàn)自己的心理，這就給學生提供了這樣一個機會和平臺，也促進了同學之間的相互學習和競爭。因此，教導處決定從第七周開始，在全校語文課堂上，開展“課前三分鐘演講”活動，待形成一定規(guī)模，積累一定經(jīng)驗后，再慢慢推廣到所有學科。 實施目的：

首先，它訓練了學生的語言表達能力。學生在限定的時間內(nèi)把準備好的內(nèi)容表達出來。要求明了、輕快、準確、令人信服。通過演講，學生內(nèi)在的表達能力在全體同學面前真實展現(xiàn)?！叭昼娧葜v”使學生比較準確地了解自己表達能力：在講話中語言是否準確，吐字是否清楚，聲音是否宏亮，節(jié)奏是否合適，聲調(diào)是否恰當，表情是否自然，感情是否真實等。在講話中，學生看到了別人，也看到了自己，講評別人的同時，也在規(guī)范著自己。 因此，課前三分鐘演講，能把學生的“聽說讀寫”有機地結合起來，既能提高學生的大膽說話能力，樹立信心，又能全面提高學生的語文素養(yǎng)，

其次，它有助于提高學生的寫作能力。如果按傳統(tǒng)的教學方法，每人每學期寫作文八篇，提高學生的寫作能力，效果總是不甚明顯。通過“課前三分鐘演講”可有效地彌補這一不足。因為學生要想三分鐘演講取得較好的成績，必須演講前要組織好材料，經(jīng)過立意，構思，成文，最后修改成稿。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須寫好，不能應付，這樣就能調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。經(jīng)過一段時間的訓練，對學生的作文水平是大有裨益的。

第三，“課前三分鐘演講”為進行思想教育創(chuàng)造了一個生動活潑的平臺，開辟了一條新途徑。學生演講內(nèi)容攝取身邊所見、所聞、所感，內(nèi)容豐富多彩。諸如理想抱負、人生價值、社會生活現(xiàn)象、個人生活感受、班級活動、家庭關系、讀書心得、學生之間關系等，這都對學生思想有教育意義，做到了潤物細無聲。實施細則：

1、每堂語文課在講授新課之前，由一名學生先進行約三分的演講?？梢韵日埬切┍憩F(xiàn)大膽，平時就活躍積極的學生先講；也可以按學號進行。這樣安排有利學生掌握自己的出場時間，同時也避免了乏味單調(diào)。

2、堅持由易到難的原則。開始時，站在座位上講，后來到臺上講；從自由講話逐漸發(fā)展為命題講話，即興演講；先可以拿著稿子上臺講，最后發(fā)展到脫稿講。先講一兩分鐘，最后講三分鐘。內(nèi)容可講所聞所見所感；可以是自己寫的小作文；也可以是從課外書上看到的優(yōu)美句段；甚至可以是課文中自己感受最深的自然段。老師注意指導，避免出現(xiàn)那種任由學生低頭念稿、敷衍了事的做法。至于演講的形式等，則不作過多限制，以留給學生充分發(fā)揮的空間。

3、多鼓勵，少批評。學生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點 所以教師在點評時一定要以鼓勵為主。老師要善于發(fā)現(xiàn)學生演講中的閃光點，如一個別致新 穎的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結尾、一句精彩有語言，一個張揚的動作等。這樣既可以使演講者受到鼓舞，又可以使聽者深受啟發(fā)，在以后的演講中把這些閃光點發(fā)揚光大。

4、老師注意引導學生整理自己的演講稿，并在演講結束后，再引導學生把自己的演講稿謄正到小作文本上。做到一周一總評，適當獎勵講的好的同學，適當樹立榜樣力量。經(jīng)過一段時間的積累，老師還可以引導學生，把演講稿裝訂成冊，再由學生商議把冊子定個有班級個性特色的名字，如“擷英 班演講文集”等，印發(fā)給學生。

第三篇：關于高考的演講稿

老師們，同學們：大家好！

前不久的四川大地震毀掉了四川人民的家園、我們親人的生命，他們中許多人被壓在廢墟下，堅持等待求援后得救的。解放軍、武警戰(zhàn)士用雙手撥開斷壁殘垣，救出一個又一個兄弟姐妹。這次地震給四川人民帶來的災難是難以用語言來表述的。但是，我們所有的中國人手拉手、心連心所演繹出的天地間有大愛的動人故事，讓世界所有的人為之動容。

同學們，你們獻出的愛心和捐款，隨著南京支援者進了四川，大難后，四川人“昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，為了明天，充滿希望地向前邁進。多么偉大的民族、多么了不起的人們擦干眼淚開始重建家園。同學們，我們要建設祖國，建設未來，但是要先學本領，我們有了本領，有了雄厚的基礎，才能幫助別人。

同學們，我們是新一代的青少年，泱泱關河，厚德載物。我們將義不容辭地擔負起建設祖國光榮和神圣的職責。我深知，我們的同學們非常辛苦，你們所面臨的各方面壓力和競爭，對于你們幼小的心靈來說，有點近乎殘酷，“學習改變命運，學業(yè)成就未來”，我們每一位同學都要在成長過程中自覺地去感悟成長的艱辛、堅強和成長的快樂。同學們，再有十多天，6月7、8、9三天，我們高三的全體同學將走進高考的考場，20天后初三的同學將走進中考的考場，你們無論走向哪里，你們都是我們12中最優(yōu)秀的學生。特別是即將參加高考的高三同學們，你們克服疲勞，復習迎考堅持到最后，你們堅持每天的大題小題的訓練，你們用自信、堅持給了我們一個堅強的理由，我們的老師利用教材注釋了課堂師生對話的理由；我們師生共享了一段人生，共享與超越了師生共同成長的平臺，共享你們獲得成功的喜悅。讓每一位學生都成才，讓每一位老師都成功，讓師生每一天都有進步，以秉承我們十二中“日有所進”的校訓。

同學們，十二年寒窗苦，機會成熟的時候，就是高考的時候，也是競爭激烈的時候，一切都在再堅持一下的努力之中。堅持就有成功的可能，懶惰就永遠看著別人成功。高三的同學們加油，我建議我們?nèi)w師生用熱烈的掌聲給高三、初三的同學鼓勵加油！我們?nèi)w老師相信，你們一定能成功！

堅持就是勝利！

第四篇：關于高考勵志演講稿優(yōu)秀范文

同學們：

又是一年春草綠，我們已從容地跨過了20xx新年的門檻。定格20xx，這一年幾多輝煌，幾多幸運、幾多拼搏、又幾多艱辛，這都為我們阜中人風雨兼程的生命苦旅上烙下了深深的底色。

今天，在這如此特別喜慶的新年肇端，在距20xx高考還有短短百日之時，我們期待著領略我們擁有建校史規(guī)模最大、底氣十足、激情四射的高三學子們百日沖刺時的奪人風采!

有人說，生活是大海的水，是長空的風，它能給你痛苦與失望，因為它會把你拋向那無底的深淵或萬丈懸崖，但它也能使你激昂興奮，它又能把你擎至高不可攀的輝煌殿頂。其實，我們學習與求知又何曾不是如此?球王貝利說得好：“踢得最好的球是下一個。”我們對學習的追求更應是這樣?！鞍亵礌幜髑Х?，敢立潮頭唱大風!”這才是我們高三學子所追求的斗志與豪氣!

眼前的成績雖然只能屬于唱響今天，然而，唱響了今天，這正是我們珍惜光陰的最好方式;而唱響每一個今天，那就是我們生命價值的最佳體現(xiàn)。也許，我們也看到了當今正處于轉(zhuǎn)型時期的社會，紫陌紅塵使得人心浮動，歌舞升平演繹世風日下。

然而，面對百日沖刺，逐鹿六月的我們，確實走不進那“泛舟湖心”和“徜徉花叢”的浪漫，但卻有一種“品籬菊之清芳”和“賞秋月之朗照”那一恬淡心境。擁有一片寧靜的心湖，胸懷一份高遠的理想，這才是我們明智的選擇和優(yōu)質(zhì)的人生!

今朝花勝去年好，料得六月花更紅!

我們渴望著，整整一百天后，我們高三的莘莘學子們用你們那聰明的智慧與豐沛的才情書寫下無愧青春、無愧于母校、無愧于時代、無愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風采!

最后再贈送一首詩與同學們共勉：

學海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。

春風可助千帆競，甘露能滋萬木榮。

探驪尋珠憑膽識，惠民濟世須貞忠。

欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功!

各位高三學子，奮斗吧!這個春天屬于你們的，今年的六月同樣由你們主宰!奮斗吧!父母因你們的奮斗而幸福，世界因你們的奮斗而精彩!

我的演講完畢，謝謝大家!

第五篇：關于高考的演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！寒冬已逝，春意漸濃，高考的腳步和這春天一起悄悄地向我們走來。在這即將到來的美好的春光里，我們正定中學20__屆高三師生在這里隆重舉行百日沖刺誓師大會。此刻，我的心情和同學們一樣非常激動，十年磨一劍，百日鑄輝煌，同學們即將走向人生的一個重要考場。作為學生家長，我預祝同學們以今天的誓師大會為起點，百日后馬到成功，高歌凱旋。

回望過去，我們由衷地感到慶幸：能夠遇到有遠見卓識和領導魅力的校長，為我們的孩子構筑的學習環(huán)境，引領前進的方向；能夠結識一位位辛勤敬業(yè)的老師，把我們的孩子當自己的孩子一樣悉心關懷，鞭策他們前進，助推他們成長。我謹代表家長，代表孩子，感謝你們——用心血和汗水打造孩子未來的領導和老師們，你們辛苦了！

同時，我也為我們的孩子感到驕傲！在一次次考試的歷練中，在你們起早趕晚的身影里，在你們默默略有凝重的神情上，家長真切感受到了你們的不易和艱辛。你們奮斗的一步一印、刻苦堅韌早已讓我們深感驕傲，充滿自信！如今，寶劍在手，寒梅飄香，你們終于迎來了十年寒窗中最后一個明媚的春天，是到了揚鞭策馬、百米沖刺闖雄關的時刻了。孩子們，一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。我們深知，越接近成功，道路便越艱險。拿破侖說：“最困難之日，就是我們離成功不遠之時?！碧柟庠鯓硬拍茳c燃一根火柴？答案很簡單，用凸透鏡把所有的光聚集在一點上就行了。一個人怎樣才能創(chuàng)造奇跡？答案也很簡單，把所有的精力都投入到自己的目標中去就行了。同時，在最后的沖刺階段，更要講究學習方法，追求學習效率，跟上老師的節(jié)奏，合理分配、利用好時間，調(diào)整身心節(jié)律，進入緊張而又平和的情緒狀態(tài)?？傊?，學業(yè)上，你們是內(nèi)行，而面對這段需要昂揚奮進的人生，我們希望你們能做到：堅守“最初的夢想”，練就“隱形的翅膀”，放下包袱，輕裝上陣，愉快而又緊張地奮戰(zhàn)“一百天”，去收獲你們的果實和夢想。我們有理由堅信：通過你們不懈的努力和拼搏，每一滴汗水100天后都會化作勝利的捷報，高高飄揚在正定中學的上空。

其實，高考也是對我們作家長家長的“后勤”水平的考驗，在這樣關鍵的時刻，家長常會忐忑不安，但是要讓你們安心備考，我們必須明確自己的位置，做到不缺位也不能越位。在全力配合學校安排的同時，給孩子足夠的支撐和體諒。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個平和寧靜的家庭環(huán)境，一個寬松獨立的思維空間，一個坦誠自由的交流平臺。少一點疑慮重重，多一點信任鼓勵，少追問成績名次，多觀察情緒波動，身體上加強營養(yǎng)，精神上減輕壓力。做不僅有關愛更有智慧的“后勤部長”，做成功考生背后的成功家長。

同學們，催征的號角已吹響，百日已短，只爭朝夕。請收拾好行裝，懷著最沉穩(wěn)的心態(tài)，采取最科學的方法，讓勤奮孕育的鮮花在六月綻放，讓拼搏釀成的美酒在六月飄香！

勇敢向前沖吧，愛拼才會贏，祝福孩子們！超越自我，百日圓夢。

謝謝。