千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《工作書籍分享演講稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《工作書籍分享演講稿》。
第一篇：本職工作演講稿
同學(xué)們：
大家好！
一年一度的暑假馬上就要開始了，我們高興之余不忘安全。每年暑假前后是中小學(xué)生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發(fā)期。溺水死亡主要由于孩子私自下河游泳、到河邊玩水、釣魚或捉龍蝦等引起，交通死亡主要由于學(xué)生違章騎車、闖紅燈、不走斑馬線和不及時(shí)躲避危險(xiǎn)等引起。
這些事件嚴(yán)重影響家庭、學(xué)校正常生活和學(xué)習(xí)。為了防止類似事件的再次發(fā)生，讓學(xué)生過一個(gè)安全、文明、有意義的暑假，今天我們利用這段時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，提醒同學(xué)們注意幾方面的安全問題。
1、要注意防汛、防雷電的安全。暑假我們將處于多雨天氣，伴有雷電，并可能出現(xiàn)雷雨大風(fēng)。雷電發(fā)生時(shí)盡量不要呆在戶外；不要把鐵器扛在肩上高于身體；要遠(yuǎn)離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿；躲避雷雨不要選擇大樹下及高樓旁等。
2、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。
3、要注意交通安全。出行時(shí)注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：滿12周歲的學(xué)生要文明騎車，未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生。
同學(xué)們購買袋裝食品時(shí)要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；要做到勤洗手、吃熟食、多通風(fēng)、多運(yùn)動(dòng)。
謝謝大家！
第二篇：讀書分享會(huì)演講稿
親愛的老師、同學(xué)們：
我從小就愛讀書，小時(shí)候媽媽就給我買了一些書，讓我來讀，我每天都要讀書，從不落下一天。
有一些書是從小陪伴我長大的：《十萬個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳》、《小故事大啟發(fā)》……很多書。在這些書中我最喜歡《小故事大啟發(fā)》，它用一個(gè)一個(gè)小故事告訴我們很多大道理。還有《十萬個(gè)為什么》，只要有不知道的，就可以問它，它會(huì)告訴你答案，讓你滿意的。這正是一本神奇的書。
書是我成長的伙伴，它可以教我許多的知識(shí)，許多的道理。它也可以豐富我的課余生活，讓我探尋世界的奧秘。讀書豐富自我，讀書伴我成長！讀書分享會(huì)演講稿
親愛的老師、同學(xué)們：
不知不覺，我們步入小學(xué)已經(jīng)四年。伴隨著年齡的在增長，在學(xué)校，在家，我結(jié)識(shí)了很多的好朋友，我們一起上學(xué)，放學(xué)，回家，做游戲。但在空閑時(shí)間我還是感到很無聊。這是在老師的引導(dǎo)下，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，那就是讀書。
讀書的時(shí)候，我感覺我仿佛長出了心靈的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋里。讓所有的時(shí)空限瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空梭車，周游世界各地，甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以理解。
我最喜歡的書有《格林童話》，《故事大王》等。每當(dāng)讀完一篇故事，我仿佛置身于哪個(gè)美麗的童話世界里面。通過閱讀各方面的`書籍，我從中汲取了大量的知識(shí)，了解我們周圍的一切事物，通過事物的表面看到事物的真相。
閱讀已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分。
第三篇：讀書分享會(huì)演講稿
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡拇_，讀書對(duì)我們來說確實(shí)是一件快樂的事情。它如陽光圍繞著我們;如朋友陪伴著我們;在我們傷心絕望之時(shí)，它是安慰我們的靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野。
從小，父母就經(jīng)常教導(dǎo)我，在課余時(shí)間，要多看書，多讀書，這樣才會(huì)提高我們的寫作能力。以前，我只讀我感興趣的文章，對(duì)其它毫無興趣，比如：科普類，作文類的我一般都不看，只看故事書，沉醉于神話之中。
現(xiàn)在，我對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣，喜歡看作文書。前不久，我們進(jìn)行了一次作文比賽，題目是《童年》。
由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的作文，因此，我的作文得了高分。后來仔細(xì)一想，我覺得我是不是做錯(cuò)了，其他同學(xué)都是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，而我卻有所借鑒。我感到很慚愧。同時(shí)，我就下定決心：我一定要多看書，多讀書，提高我的寫作水平!
初中比較緊張，隨著科目的不斷增加，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的增多，但這不能影響我對(duì)書的.癡迷。我會(huì)在周末看書，無論是哪方面的書我都會(huì)看，讀書已成為我生活中不可分割的一部分，我愛讀書，但我更愛寫作。我會(huì)通過大量閱讀書籍來提高我的寫作水平。
書就是我的精神良藥，有了它，我就有了自信;有了它，我就能戰(zhàn)勝一切，向前方遠(yuǎn)航。
第四篇：本職工作演講稿
尊敬的各位、親愛的全體老師：
你們好！
在春暖花開之際，我衷心地祝愿大家身心安康，工作進(jìn)步，萬事如意，全家幸福。
今天，我受片區(qū)之托，在這個(gè)大會(huì)上談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)，實(shí)感慚愧，與在座的行家相比，相差甚遠(yuǎn)。為了不辜負(fù)重托，下面我講講個(gè)人的幾點(diǎn)作法，有不正確的地方，敬請(qǐng)各位和老師批評(píng)指正。
我講的題目是愛崗敬業(yè)――盡職盡責(zé)做好本職工作。
一、多請(qǐng)教，做老教師的學(xué)
我來到獅子鎮(zhèn)涂鋪小學(xué)任教已經(jīng)幾十年了，記得剛進(jìn)班里，跨入教室上第一堂課，真是有些不知所措，不知從哪入手，只是照課本給學(xué)生領(lǐng)讀一遍，就算完事，學(xué)生不愿讀，更不愛聽，整個(gè)教室只聽到學(xué)生鬧哄哄的聲音，到期末考試不及格的學(xué)生占很大一部分。那時(shí)我有退出教育崗位的情緒，是學(xué)校細(xì)致地做我工作，說服了我，使我下定了決心，一定要把學(xué)生管教好。既然家長把孩子托付給了我，我就有責(zé)任管理、教好。于是我拜老教師為師，多向?qū)W校和老師請(qǐng)教，經(jīng)常到老教師班里聽課，也請(qǐng)其他的老師來我們班聽我講課，然后讓他們給我提一些好建議。那時(shí)教學(xué)資源相當(dāng)缺乏，為了豐富自己的知識(shí)，平時(shí)就更加省吃儉用，把錢用來買一些相關(guān)教學(xué)方面的書籍，犧牲休息時(shí)間到外面聽課，積極參加上級(jí)舉行的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，通過種種作法，總算理順了教學(xué)頭緒，懂得了一點(diǎn)教學(xué)模式。使學(xué)生能夠正常地學(xué)習(xí)，教學(xué)效果十分明顯。
二、維護(hù)學(xué)校章程，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。
任教以來，學(xué)校不管分配什么工作，我都樂意接受，從不計(jì)較，處處為學(xué)校集體的榮譽(yù)感著想，嚴(yán)格要求自已，不論是嚴(yán)寒酷暑、還是生病了，都堅(jiān)持每天提前到校，從未遲到，更沒有曠過半節(jié)課，利用節(jié)假日無償給差生補(bǔ)課。說句良心話，我作為一個(gè)家庭的主婦，應(yīng)該承擔(dān)起家中的一切瑣事，可是自己到頭來，卻是飯來張口，衣來伸手，根本像家庭一個(gè)不管瑣事的小孩，沒有盡到一個(gè)做母親的責(zé)任，自己一心撲在學(xué)校的工作之中。為了讓我更好服務(wù)學(xué)生，家中一切事務(wù)全是由我家屬承擔(dān)。學(xué)校的工作是千頭萬緒的，要做的事情很多，雖然我不能為學(xué)校出大力，可學(xué)校的小事情我能自覺地去做好，比如：學(xué)校來客準(zhǔn)備茶水、打掃衛(wèi)生、學(xué)生打架處理、有時(shí)學(xué)校不在學(xué)校時(shí)，家長反映學(xué)校的什么情況，我主動(dòng)地向家長作解釋工作，給學(xué)校帶來了穩(wěn)定的局面。
三、愛生如子，多給學(xué)生一點(diǎn)關(guān)愛
在打工潮的時(shí)期，大多數(shù)學(xué)生家長都在外地，僅靠爺爺、奶奶護(hù)理，不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，他們對(duì)孩子的過度溺愛，不利于學(xué)生的成長，我作為一名教師應(yīng)該與家長換位思考，他們把子女都交給我，那時(shí)我就是學(xué)生的第二父母，比自己的孩子還要親，要無微不至的關(guān)心，多給他們一些溫暖，無論是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、還是學(xué)習(xí)成績，都得倍加關(guān)心。例如：我們班熊兵同學(xué)家里父母長年在外打工，沒有攢到錢，靠體弱多病的爺爺照管，家庭經(jīng)濟(jì)非常困難，買不起學(xué)習(xí)用品，做作業(yè)時(shí)，他兩眼睜睜的，問清緣由后，用自己的零花錢買來本子，給他做作業(yè)。曹杜霞同學(xué)沒有媽媽，在表叔家撫養(yǎng)，上課時(shí)聽同學(xué)說她沒有吃午飯，就到店里買來方便面給他充饑，像這樣給她買過很多次方便面，有時(shí)干脆帶她回家吃午飯。涂澤華同學(xué)家里也比較貧寒，下雪天光著腳穿著破鞋，看他冷得發(fā)抖，我發(fā)現(xiàn)后，不知不覺流下了辛酸的淚水，我馬上回家從家中拿來暖鞋，襪子和棉衣讓他穿上，用玻璃瓶子灌上開水，讓他取暖，無錢買墨水和筆，我用自己的錢給他解決了，像這樣缺筆少本的小事，全班有60%的同學(xué)是我用自己的工資或者撿瓶子賣的錢給他們解決的。我細(xì)心的觀察，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不正確的苗頭，馬上就做學(xué)生的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生有低落行為，就多給他們鼓勵(lì)，抓住優(yōu)點(diǎn)多表揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們，使他們感到溫暖。
四、盡職盡責(zé)，搞好本職工作
我作為一名教師，一定要盡職盡責(zé)盡心地教好書。既然和人民把教書育人的重任交給我，那么就決不辜負(fù)和人民的期望，從嚴(yán)要求自己，處處為人師表，給學(xué)生樹立典范，做學(xué)生的楷模。要千方百計(jì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我相信只要多關(guān)心這些孩子，他們就能配合好課堂教學(xué)。我在備、批、輔、教、改上下狠功夫，注重重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用了啟發(fā)式教學(xué)，上課時(shí)，多鼓勵(lì)學(xué)生回答問題，我們班有90%的學(xué)生喜歡回答問題。涂澤華同學(xué)剛進(jìn)入我們班的時(shí)侯，既調(diào)皮學(xué)習(xí)態(tài)度也差，學(xué)習(xí)成績總是倒數(shù)，通過我多方面的關(guān)愛，他跟換了個(gè)人似的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課聽講非常認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很刻苦，期末考試一鳴驚人，語數(shù)總分占全班第三名。在課后我對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)生的作業(yè)整潔美觀，錯(cuò)題極少。無論我的備課還是批改作業(yè)，每次檢查都受到中心學(xué)校的好評(píng)。多年來，我所帶的班級(jí)學(xué)生成績也總是處于片區(qū)之首。
當(dāng)然，我所取得的一點(diǎn)成績，與各級(jí)和全體老師大力支持是分不開的，這點(diǎn)成績只能代表過去，不能代表現(xiàn)在。在新的學(xué)期里，大膽革新，廣泛的汲取新經(jīng)驗(yàn)，開拓新的教學(xué)方法，更好的為祖國培養(yǎng)人才。時(shí)刻牢記自己是一名人民教師，努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，緊跟時(shí)代節(jié)奏，教好書，育好人，處處為人師表，努力做人民滿意的人民教師。謝謝大家！
第五篇：讀書分享會(huì)演講稿
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好：
新課程編寫的理念之一，就是要改變教師的教學(xué)方式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而改變和提升師生的生活方式。這種改變，將使我們的教師面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。這是因?yàn)椋逃粌H僅傳授知識(shí)，更孕育著一種源源不絕的人文資源。所以說，人文修養(yǎng)、人文情懷是一個(gè)智慧型教師的必備素質(zhì)。一句話，時(shí)代呼喚“有智慧的教師?！?/p>
最近讀了肖川教授的《教育的智慧與真情》，我不禁為肖川教授的率直而肅然起敬。再聯(lián)系他在前文中談到的“素質(zhì)教育”，我們可以清晰地觸摸到一位有膽識(shí)的知識(shí)分子對(duì)于當(dāng)前中國教育現(xiàn)狀的思考與憂慮：“為什么應(yīng)試教育早已成為眾矢之的卻能大行其道，素質(zhì)教育雖然千呼萬喚卻難覓蹤跡？”“一個(gè)民族在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都培養(yǎng)不出世界一流的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家、在某一領(lǐng)域引起結(jié)構(gòu)性變革的大師，那么，其教育一定存在某些嚴(yán)重的問題?！睊行淖詥?，自己工作了近三十年，是不是在這其中也有這樣那樣的問題？也許有人會(huì)說，一個(gè)普通的小學(xué)教師能改變什么？是的，我們的力量太微小，改變不了應(yīng)試教育“滾滾洪流”，但我也可以說，我們的力量很大，足以對(duì)自己的學(xué)生的養(yǎng)成學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方式、確立人生目標(biāo)起到巨大的作用，甚至自己的一舉一動(dòng)會(huì)深深地、長久地留在學(xué)生的記憶中。
文中還提到“眼界決定境界，方向決定方法?！狈较?qū)α?，怎么走就得看每個(gè)人自己了。如今教育界流行的“填鴨式”，“應(yīng)試型”的教育方式，已經(jīng)成為遏制孩子們個(gè)性化發(fā)展的枷鎖。作者有一句話是非常令人警醒的“如果我們沒有教孩子們?nèi)魏嗡嬲枰赖臇|西，譬如：如何快樂的活著，如何與不同的人相處，如何面對(duì)沖突和挫折，如何有個(gè)人價(jià)值感和自尊心，而單純教給她如何讀、寫、算，那又有多少意義？”如今的許多教育方式所培養(yǎng)出來的很大部分是只會(huì)讀、寫、算，的學(xué)習(xí)機(jī)器，而要出些人才的確不是件容易的事情?！盃钤焙芏?，然而其未必是“人才”，但是狀元的出現(xiàn)，很有可能埋沒一些真正意義上的可塑之人才，因?yàn)榇蠹业哪抗舛急粻钤恕＿@是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實(shí)。人人呼吁改革，但是又沒有人知道該由誰來改革。其實(shí)能改變這些現(xiàn)狀的，只有我們這些教師――基層的教育工作者。
“教學(xué)中的交往使學(xué)生間的合作與競爭成為可能，而無論是合作還是競爭均是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；是個(gè)體之間面對(duì)面的交互作用，因而使及時(shí)反饋成為可能；交往使師生間的視界融合成為可能，使課堂生活生動(dòng)活潑、多姿多彩成為可能――生動(dòng)活潑、多姿多彩的課堂生活是學(xué)生的學(xué)校生活之所以值得過的重要原因。”帶著智慧與真情和學(xué)生交流，是調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的必需途徑。作為小學(xué)教師，我們是學(xué)生人生的啟蒙者；我們肩負(fù)著的不僅僅是要他們學(xué)會(huì)說話、寫字更重要的是要將他們引導(dǎo)成為一個(gè)高級(jí)趣味的人。人生來就是具有自己個(gè)性的獨(dú)立體，每個(gè)人都有不同于其他人的一面，因此我們要用自己的智慧和真情來感悟每一個(gè)孩子的心靈，只有真正進(jìn)入他們的內(nèi)心世界才可能正確而合理的引導(dǎo)他們。交流便是進(jìn)入他們內(nèi)心世界的最佳途徑。怎樣才能使每個(gè)孩子都認(rèn)為“學(xué)校生活值得過”？其實(shí)誰都知道，那就是讓孩子們覺得上學(xué)很有趣。與孩子溝通可以知道孩子們的興趣，也可以了解他們的性格，當(dāng)對(duì)每個(gè)學(xué)生都了如指掌的時(shí)候，我們就可以找到孩子們都感興趣的教學(xué)方式了。如果每個(gè)孩子都是帶著興趣來學(xué)習(xí)的話，那么我們的課堂就真正成了孩子們的課堂了。也只有產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生也就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲。對(duì)于小孩子來說動(dòng)力和求知欲就是新鮮感。這樣的新鮮感，恰是形成“生動(dòng)活潑、多姿多彩的課堂”的必要條件。
作為學(xué)生內(nèi)心世界的'窺探者和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)者，老師又該如何修煉？引用書中的一句話“作為教師，只有學(xué)而不厭，才能保持內(nèi)心的開放和鮮活，才會(huì)有不斷增長的與人分享的內(nèi)在需要?！苯處煴旧砭褪钦n程資源的重要組成部分，教師自身的成長是教育力量的源泉。學(xué)生需要學(xué)習(xí)，老師也需要通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)，使自己更具文化眼光。莊子云：水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。只有多讀，多想，多交流，多實(shí)踐才能豐富自身底蘊(yùn)。這是一個(gè)需要持之以恒的學(xué)習(xí)之道，因?yàn)樨S厚的底蘊(yùn)是靠長期積累而形成的個(gè)人素養(yǎng)。大量的閱讀是我們獲得知識(shí)的重要途徑；在閱讀中不斷思考才能將知識(shí)化為己有；拿自己所掌握的知識(shí)與別人交流探討，是對(duì)自己的又一次提升；最后把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，傳播給我們的學(xué)生。這便是真正意義上教學(xué)！孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質(zhì)，其實(shí)，前者是后者的必要條件。
《教育的智慧與真情》是作者對(duì)教育這門學(xué)科的感悟與探索，記錄了他的精神之旅，他給我們讀者留下的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，更多的是思考。
第六篇：讀書分享演講稿
親愛的老師、同學(xué)們：
平凡的世界有著不平凡的故事，我們無論多么平凡，只要有一顆積極向上的心，就可以熱愛生活，上帝是公平的，他對(duì)每個(gè)人都是平等的，只有不辭勞苦的在平凡崗位上坐著一件件處處為別人著想的不平凡的事情，才會(huì)得帶上帝的慈愛。這是一部用生命來寫成的書。在 亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。
這本書的作者是路遙，他是一名當(dāng)代作家。在這本書中，他用一種現(xiàn)代主義的筆法，勾勒出一幅宏偉的.歷史畫卷。在里面各個(gè)階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點(diǎn)，因?yàn)槁愤b的精湛的小說功底，極其嚴(yán)肅的寫作態(tài)度，使這部小說具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。
《平凡的世界》描述了中國近10年見城鄉(xiāng)的巨大的變化與變遷，通過社會(huì)各層復(fù)雜的關(guān)系和矛盾糾紛，塑造了孫少安和孫少平等這些默默承受著巨大苦難的人們。最讓人感動(dòng)的，是孫氏兄弟不甘被命運(yùn)所擺布，在沉重的生活中發(fā)掘自身的價(jià)值。
孫少安，他從孩子的時(shí)候就成了大人。他今年才二十三歲，但他感覺到他已經(jīng)度過了人生的大部分時(shí)間。沒吃過幾頓好飯，沒穿過一件象樣的衣服，沒度過一天快活的日子，但是他還是那么頑強(qiáng)的與命運(yùn)斗爭。
勞動(dòng)著是幸福的，無論在哪個(gè)時(shí)代?！镀椒驳氖澜纭氛准埡谧值母嬖V我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對(duì)他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。
