千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《書籍分享 演講稿(推薦3篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《書籍分享 演講稿(推薦3篇)》。

第一篇：讀書分享會演講稿

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書，讀好書，對大家絕對沒有什么壞處，因?yàn)闀械闹R是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。

大家都說人要學(xué)會享受，在靜寂的書房中捧著一本書，默默地看著那一個個黑黑的字體組成一篇篇優(yōu)美的文章。在其中品味人生的悲歡離合，這何嘗不是一種享受呢？

上學(xué)期的寒假里，我過得非常充實(shí)，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書――《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個個字眼講述著高爾基的童年悲慘活，他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過了一個又一個難關(guān)。

冬天是寒冷的.，我捧著這本書，心里卻無比的溫暖，因?yàn)橥庾婺笇λ膼凵钌畹拇騽恿宋?。從高爾基的故事中，我明白了人要?jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個故事也同樣告訴我，這個世界上每個人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時候上學(xué)時成績并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅(jiān)信“世上無難事，只要肯攀登”

同學(xué)們，拿起你手中的書，翻開它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書是快樂的，因?yàn)樽x書是一種享受！讓我們把書籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧！

第二篇：讀書分享會演講稿

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好。

書籍，像晚秋溫馨的一束光，溫暖我們的內(nèi)心，讓我們變得平和、睿智，也讓我們一直在思考一個問題：人為什么而活著。

這就不得不提余華的小說《活著》。這部小說大家都知道，講述了一個叫福貴的人悲慘的一生的故事，這是一個歷盡世間滄桑和磨難的老人的人生長歌，是一幕演繹人生苦難悲壯厚重的生命史詩。

福貴的一生非常很悲慘，他幾乎一直被親人的死亡的陰影所包圍，他見證了所有親人的離開。

是的，他的人生是一個又一個的悲劇串聯(lián)在一起，不斷地在打擊著他，讓他對生命的渴望不斷地在泯滅，然而這些始終都沒能摧毀他活下去的意志。所以，我們不禁想問：福貴活著到底為了什么？是什么力量促使福貴在這個世界艱難的堅(jiān)強(qiáng)地活著呢？

當(dāng)我們這樣提問時，我們恰恰就理解了余華的用意，他用看似平淡的筆墨去描寫福貴的這一生，他是想跟我們說：活下去，好好地活著就是活著的意義。

余華其實(shí)并沒有煽情。今天，我跟大家講一個我身邊悲慘人的故事，或許我們就更能理解福貴的一生，也更能理解余華為什么要這樣去寫富貴。

我講的這個人，大家都叫他狼剩飯，因?yàn)樗抢浅粤税虢厥Ｏ碌?，生不如死。這個人，幾乎是和福貴一樣的`悲慘。不同的是，他的悲慘，是我在少年時代所見證的。

他在一次意外中被后山的狼吃掉了前臉，僥幸活了下來，成了一個半人半鬼的樣子。父母郁郁寡歡，過了不久就撒手人寰，留下他獨(dú)自在這個世界上受著苦難。

為了活下去，他在十幾里外的工地上掏糞，總算有了活下去的生計(jì)。后來大家張羅著給他介紹對象。在一番努力后，他與鄰村一個女子成親了。她是個瞎子。

瞎子與狼剩飯的生活，只能叫搭伙過日子，談不上溫馨。直到后來他們有了孩子，日子才逐漸有了起色。當(dāng)那一兒一女歡快地村子里四處奔跑時，是他們夫妻最快樂、愜意的時光。

我們村后面有一條小河，河里有個暗井，有時會淹死人。那年夏天，天太熱，他兒子就逃課和幾個孩子一起下水，不知道怎么地就忘了他的叮嚀，游到了河中間，撲通了幾下，就沒影了。

那時，沒有人知道他內(nèi)心有多痛苦。

妻子從此就病了。他又要照顧妻子，又要賺錢養(yǎng)家，就疏忽管女兒了。有一天，女兒可能真的餓極了，等他回家后，呆住了，女兒肚皮撐得脹脹的，倒在院子里。這個可憐的孩子活生生地被撐死了！他抱著女兒的尸體憤怒地咆哮著，仿佛在控訴生活對他的不公平。

過了不久，他的瞎子老婆郁郁而終。他又一個人生活了。

現(xiàn)實(shí)總是比小說更殘忍。如果說余華的小說還是有些浪漫，最終給福貴還安排了一頭老牛陪他終老。但現(xiàn)實(shí)中，狼剩飯最終是一個人孤零零地死去了。聽說，他后來得了肝硬化。

我經(jīng)常在想，狼剩飯的這一生，就和福貴一樣，命運(yùn)多舛，多難多災(zāi)，目睹親人們相繼離去，一個人煢煢孑立，艱難地活著，直到耗盡了生命的最后一點(diǎn)力氣，卻從未抱怨過。

不管是現(xiàn)實(shí)生活中的狼剩飯，還是余華小說中的福貴，對他們個人而言，活著本身就已經(jīng)很艱難了，是一種生存與斗爭的問題，正因?yàn)楫惓ＦD難，活著才具有深刻的意味。對他們而言，沒有比活著更艱難的事，也沒有比活著更美好的事情。

面對慘淡的人生，不被苦難打倒，艱難且努力地活著，這便是生命的意義。就這是年少時，村里那個被狼吃剩下的人給我的使命的啟示。這遠(yuǎn)比讀書更加深刻。

沒有哪個人的生活是容易的。生活中的苦難總會與我們不期而遇，是選擇承受，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會在淚水中直面自己的靈魂，還是輕易放棄？放棄生命很簡單，但卻是最怯懦的。反而是經(jīng)歷了，看淡了，想通了，之后會在心靈上得到偌大的安慰。

這其實(shí)也正是我們中華民族特有的屬性，千百年來，歷經(jīng)了各種苦難，我們的人民對苦難的承受力一步步加強(qiáng)，我們的人民靠著這與生俱來的那種不屈服于生活的基困，在遭受生活的一次次打擊后，慢慢地變得堅(jiān)強(qiáng)、變得堅(jiān)韌，一次又一次地挺立在命運(yùn)的風(fēng)口浪尖，向我們展示了生命的偉大，引領(lǐng)我們思考活著的積極意義。

《活著》告訴我，命運(yùn)坎坷，但依舊不能放棄對生命的執(zhí)著追求。

活著，就是活著的全部意義。

歷經(jīng)山河，我們?nèi)杂X人間值得、歲月可期。

第三篇：好書分享演講稿

從小到大，我們讀了許多書。在茫茫的書海中，有一本書，一向伴隨我成長，它就是，蘇聯(lián)作家奧特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。第一次看到這本書，是在小學(xué)三年級的時候。有一天，在校園的閱覽室里，我閱讀了它，并且立刻被書中的人物的事跡所吸引。從此，我深深地喜歡上了這本書。

書中的人物保爾，便成為我學(xué)習(xí)的楷模，故事塑造了一個逐漸成長中的年輕布爾什維克戰(zhàn)士的形象――保爾?柯察金，描述他從一個年輕無知的少年，在不斷的社會歷練中成長為一個合格的革命戰(zhàn)士。

個性是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，保爾的：“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)――為人類的`解放而奮斗。我們務(wù)必抓緊時間生活，因?yàn)榧词故且粓霰┎』蛞馔舛伎赡芙K止生命。”這段名言一向鞭策著我，它讓我不要虛度年華，它讓我為人類進(jìn)步事業(yè)而努力讀書！

這些年來，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，一向伴隨我成長。

我的讀書筆記不知不覺地?fù)Q一本又一本，仿佛永久也無法記滿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書帶給我的精神享受。

理想，是一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流；一個人有理想，然而目標(biāo)不明確，就會導(dǎo)致失敗，甚至禍國殃民；一個人有理想，目標(biāo)明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻(xiàn)。這些道理我是透過閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，才有了一些理解和認(rèn)識的。

保爾的理想是什么呢？那就是：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因?yàn)樘摱裙怅幎诤?，也不會因?yàn)檫^去的碌碌無為而羞愧。臨終之際，他能說，我的整個生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)，為解放全人類而奮斗”在這種理想的支配下，保爾拼命的戰(zhàn)斗，忘我的工作，堅(jiān)強(qiáng)的他一向比鋼鐵還堅(jiān)硬。在白色的恐怖下，他給地下工作者打探消息，送情報(bào)，在虎口下拯救革命者。為此，他受過刑，坐過牢。在革命戰(zhàn)爭年代里，他跨戰(zhàn)馬，揮戰(zhàn)刀，同白匪進(jìn)行了激烈的斗爭。在艱苦的環(huán)境里，他斗嚴(yán)寒，戰(zhàn)冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。在和平建設(shè)時期，他在工廠里忘我的工作。個性感人的是他雙目失明后還堅(jiān)持寫作，最后完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著作。它影響了幾代人。至今還深深刻在人們心中。

我們學(xué)生也有理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，教師，畫家，醫(yī)生。我認(rèn)為這是一種職業(yè)的選取。要問我的理想是什么，像保爾學(xué)習(xí)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為人民造福！

在茫茫的書海中，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，一向伴我到此刻，帶給我啟迪。一本書，一句話，一輩子！是書伴隨我成長。

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路?！蔽覐臅辛私饬嗽S多知識，這是它給我的最大的益處，我很感謝它。書讓我變得越來越聰明。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覑圩x書，讀好書，讀書好，好讀書。因?yàn)槲业某砷L一路有書。