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第一篇：不抱怨的人生演講稿

尊敬的：

高爾基說過，“書是人類進步的階梯?！痹谖铱磥頃粌H是進步的工具，也是人類靈魂救贖的法寶。寒假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，受益匪淺。雖然書中沒有給我們介紹如何去做好教育工作，如何去設計教學內(nèi)容，但是卻震撼了我的內(nèi)心，除去了教育工作中那一絲幽怨與不滿，用更燦爛的笑容去面對教育這個職業(yè)。

長久以來，社會一直給予教師這一職業(yè)最光輝的榮耀。但隨著時代的發(fā)展，社會的進步，人們的思想觀、價值觀的改變，家長對于自己的獨身子女捧為掌上明珠，對教師的要求也越來越高，施予教師的壓力也隨之增加。所以我們?nèi)绾稳フ{節(jié)好自己的心態(tài)，才能面對生活充滿信心，對待工作抱有熱情，建立良好的人際關系，做一個不抱怨的教師。

抱怨的人生是可悲的，抱怨的生活是沒有色彩的，抱怨不會使我們在教育這個行業(yè)中出類拔萃，抱怨不會使我們成為孩子心中優(yōu)秀的教師，反而為我們徒增許多煩惱，讓我們沉迷于對美好未來的向往之中，卻感無力的恐懼之中。教育是一種智慧，是一門藝術。如果我們在教育中用朋友的眼光，用平等的地位去看待每一位學生，不讓他們束縛在我們給予的枷鎖之下，那么孩子是不是會更樂觀一些，笑容會不會更燦爛一點。

其實成績并不是教育的最終目的，教育的本身在于“傳道授業(yè)解惑”。有些老師對于學生的成績永遠看不到滿足。哪怕學生考了99分，還要抱怨沒有滿分，似乎只有滿分才算是優(yōu)秀的學生，只有滿分才能證明自己的教育成果。在這種教師的壓力下，學生就是考試的機器，永遠沒有快樂的笑容，教師也永遠生活在抱怨之中。

此外，愛玩是孩子的天性，但卻被老師抱怨成不愛學習的壞毛病，同樣學生之間的小摩擦也成為教師抱怨的話柄。其實很多時候，學生之間的小摩擦，也不那么緊要。這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與他人相處的藝術。因此，我們教師讓學生在摩擦中學會交流，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必責罰抱怨，適當引導即可。

做一名不抱怨的教師首先必須要心理陽光。教師的一言一行都會被學生所記錄，只有當教師完美的塑造自己高尚的人格，才能去照亮學生的心扉。作為教師時刻要保持積極樂觀的心態(tài)，從容的面對教育工作中的一切困難和挫折。教育不是一成不變的格式，時刻都會遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不可能一帆風順，總要經(jīng)歷大風大浪的考驗。這就要求教師具備成熟的理智，正確的挫折觀，良好的情緒調控能力。只有這樣，才能時刻充滿陽光，才能讓學生時刻沐浴在你的陽光之下，幸?？鞓返某砷L。

做不抱怨的教師還要有愛。教育工作時充滿愛的事業(yè)，這種愛包括自愛與愛人。我們不僅要努力做到自尊、自重、自立、自強，還要

樹立良好的教師形象，以身作則、為人師表。教師深受著國家、社會、學校、家長的信任與重托。教師的一言一行都將會成為孩子們模仿的對象。教師在教育中充滿愛，讓學生感受愛，久而久之，學生也會成為充滿愛的人，有愛心的人。

做一名不抱怨的教師，用我們的心去教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。生活就是一面鏡子你笑它也笑;你哭，它也哭?！安灰晕锵?，不以己悲”，保持快樂的心情，做個陽光老師、有愛的老師。

謝謝大家!

第二篇：不抱怨的演講稿

尊敬的各位領導、評委，親愛的各位同事：

大家好！我是來自xx。今天我要演講的題目是DD不抱怨的世界。

現(xiàn)在比賽已經(jīng)進行了近兩個小時，相信大家都有點累了，所以我想請大家閉上眼睛，放松，傾聽并在心里回答我?guī)讉€問題。你覺得工作忙嗎？壓力大嗎？（下面很多人直接回答，呵呵，領導臉色不好了）你覺得你接到的是比至加西亞的信更難以完成的任務嗎？你覺得領導不體恤你嗎？你甚至覺得這個世界不公平嗎？如果你的答案都是肯定，那么恭喜你，你和我有共同語言。

但是，你除了和我惺惺相惜之外，你有認真想過為什么嗎？你有真正努力去改變這種局面嗎？面對各種問題，你是頑強的尋找各種方法？還是不停的發(fā)出各種抱怨？不管你的答案如何，標準答案就是DD抱怨完了，工作還是要做的。

對此我深有體會。我現(xiàn)在在人資部工作，身兼黨委組織部、宣傳部、工會辦公室、團委、監(jiān)察室干事，沒完沒了的報告、檢查和活動讓我有了抱怨的習慣（配合動作DD換紫色手鐲）。每次熬到深夜，我都很無奈的發(fā)現(xiàn)，世界上最痛苦的事情，不是抱怨完了，工作還是要做，而是一直抱怨著去工作。

憑著我資深的抱怨經(jīng)驗，我總結抱怨具有以下特點：

1、抱怨具有無對象性。我們不僅針對人，也針對不同的生活情境表示不滿，天上飛的地上跑的就沒有我們不可以抱怨的；如果找不到人聽我們抱怨，我們還會在腦海里自己抱怨給自己聽；

2、抱怨具有無益性。抱怨就像吸毒，短暫的快樂后是無盡的心慌氣短、失眠多夢、煩躁抑郁、創(chuàng)造力衰退，總之他非但不能讓工作變少或者變?nèi)菀?，反而只會讓工作變的更沉重，讓難者更難，累的更累！可既然明知如此，為什么還有那么多人在面對問題的'時候第一反應不是找方法，而是抱怨呢？

那是因為抱怨具有第三個特點DD習慣性。

我們抱怨天氣，盡管他不會改變；我們抱怨油價上漲，盡管我們甚至還沒有買車；我們抱怨薪水低，卻不想怎樣爭取提高自己的待遇；我們抱怨自己怎么老是抱怨，卻不想，現(xiàn)在就停止！

那么怎樣才能形成不抱怨，主動找辦法的習慣呢。大家剛才應該都注意到了我手腕上的這個紫手鐲，每當我抱怨的時候，我就將他從一只手上取下，帶上另一只手，以此提醒自己不要抱怨，如此類推，當我們可以堅持連續(xù)21天不動我們的紫手鐲時，一個不抱怨的世界就形成了。在這個世界里，沒有抱怨，只有一顆不停嘗試的勇敢的心；沒有借口，只有不斷付諸行動的身影；沒有逃避，只有迎難而上屢敗屢戰(zhàn)的偉大氣魄。

讓我們從現(xiàn)在做起，提醒自己不抱怨，不找借口，勇敢的面對問題，積極尋找解決問題的方法，記住，方法總比問題多！

今天，你抱怨了嗎？

第三篇：不抱怨的演講稿

尊敬的XX：

高爾基說過，“書是人類進步的階梯。”在我看來書不僅是進步的工具，也是人類靈魂救贖的法寶。寒假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，受益匪淺。雖然書中沒有給我們介紹如何去做好教育工作，如何去設計教學內(nèi)容，但是卻震撼了我的內(nèi)心，除去了教育工作中那一絲幽怨與不滿，用更燦爛的笑容去面對教育這個職業(yè)。

長久以來，社會一直給予教師這一職業(yè)最光輝的榮耀。但隨著時代的發(fā)展，社會的進步，人們的思想觀、價值觀的改變，家長對于自己的獨身子女捧為掌上明珠，對教師的要求也越來越高，施予教師的壓力也隨之增加。所以我們?nèi)绾稳フ{節(jié)好自己的心態(tài)，才能面對生活充滿信心，對待工作抱有熱情，建立良好的人際關系，做一個不抱怨的教師。

抱怨的人生是可悲的，抱怨的生活是沒有色彩的，抱怨不會使我們在教育這個行業(yè)中出類拔萃，抱怨不會使我們成為孩子心中優(yōu)秀的教師，反而為我們徒增許多煩惱，讓我們沉迷于對美好未來的向往之中，卻感無力的恐懼之中。教育是一種智慧，是一門藝術。如果我們在教育中用朋友的眼光，用平等的地位去看待每一位學生，不讓他們束縛在我們給予的枷鎖之下，那么孩子是不是會更樂觀一些，笑容會不會更燦爛一點。

其實成績并不是教育的最終目的，教育的本身在于“傳道授業(yè)解惑”。有些老師對于學生的成績永遠看不到滿足。哪怕學生考了99分，還要抱怨沒有滿分，似乎只有滿分才算是優(yōu)秀的學生，只有滿分才能證明自己的教育成果。在這種教師的壓力下，學生就是考試的機器，永遠沒有快樂的笑容，教師也永遠生活在抱怨之中。

此外，愛玩是孩子的天性，但卻被老師抱怨成不愛學習的壞毛病，同樣學生之間的小摩擦也成為教師抱怨的話柄。其實很多時候，學生之間的小摩擦，也不那么緊要。這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與他人相處的藝術。因此，我們教師讓學生在摩擦中學會交流，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必責罰抱怨，適當引導即可。

做一名不抱怨的教師首先必須要心理陽光。教師的一言一行都會被學生所記錄，只有當教師完美的塑造自己高尚的人格，才能去照亮學生的心扉。作為教師時刻要保持積極樂觀的心態(tài)，從容的面對教育工作中的一切困難和挫折。教育不是一成不變的格式，時刻都會遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不可能一帆風順，總要經(jīng)歷大風大浪的考驗。這就要求教師具備成熟的理智，正確的挫折觀，良好的情緒調控能力。只有這樣，才能時刻充滿陽光，才能讓學生時刻沐浴在你的陽光之下，幸?？鞓返某砷L。

做不抱怨的教師還要有愛。教育工作時充滿愛的事業(yè)，這種愛包括自愛與愛人。我們不僅要努力做到自尊、自重、自立、自強，還要

樹立良好的教師形象，以身作則、為人師表。教師深受著國家、社會、學校、家長的信任與重托。教師的一言一行都將會成為孩子們模仿的對象。教師在教育中充滿愛，讓學生感受愛，久而久之，學生也會成為充滿愛的人，有愛心的人。

做一名不抱怨的教師，用我們的心去教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。生活就是一面鏡子你笑它也笑;你哭，它也哭?！安灰晕锵?，不以己悲”，保持快樂的心情，做個陽光老師、有愛的老師。

謝謝大家!

第四篇：不抱怨靠自己的主題演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

在今天下午的班會課，我們看了《超級演說家》的視頻，演講者是崔萬志。聽完他的演講，他的故事，心中不禁涌起一陣感動。

他說：“世界就像一面鏡子，當你的心是陰暗的，那么你看到的世界就是黑暗的、無助的；當你的心靈是歡悅的，那么，那么你看到的將是一個充滿愛與陽光的世界?！辈诲e的，你看到的正好反映了你的心靈。充滿愛與陽光的世界是美好的，卻需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。世界本是不完美的，所以讓我們用純凈的心靈去感知角落的未被尋出的美。不管生活有多坎坷，不管置身何處，世界會因自己獨特的眼光而變得有所不同。既然做不到改變世界與環(huán)境來適應自己，那么不妨改變自己去適應充滿坎坷與困境的世界，讓自己的世界充滿陽光與愛。

成長的困難讓我們深知，抱怨是沒有用的。想想看，如果做一件自己不大愿意的事，但又不得不做時，如果你抱怨上天的不公和事情的難度，那么你的時間和勇氣就會一點點地流失，像沙漏的沙子一點一點地向下漏；如果你停止抱怨，以積極的`心態(tài)去完成這件事，那么你就能夠積累經(jīng)驗，并且能夠完成一件挑戰(zhàn)自己的任務，何樂而不為呢？抱怨本身是一種發(fā)泄心中不甘的做法，抱怨會一點點加重生活的壓力，從而導致身心不健康。所以，以積極的心態(tài)面對一切，不是很好么？

不抱怨，靠自己。停止那無休止的抱怨吧！靠自己的雙手和腦子，必將得到一件最好的東西，因為那是我們的勤勞??！