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第一篇：不抱怨靠自己的主題演講稿
尊敬的評委、親愛的觀眾們：
大家好！今天我想和大家分享一些關(guān)于不抱怨，靠自己勵志的話題。
我們都知道，生活中不可避免會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這時候，有些人會選擇抱怨，責(zé)怪別人或環(huán)境，認(rèn)為自己的'不幸都是別人或命運(yùn)的錯。而另一些人則會選擇積極面對，勇敢地面對挑戰(zhàn)，不斷努力提升自己，取得成功。
我曾經(jīng)也是一個抱怨的人，總是覺得自己很不幸，覺得別人都比自己好。但是，后來我意識到，這種心態(tài)只會讓自己更加消沉和無助。我開始學(xué)會自己調(diào)整心態(tài)，不再抱怨，而是更加努力地工作和學(xué)習(xí)，提升自己的能力和競爭力。
在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有用的方法，希望能夠與大家分享。
第一，要有自信。相信自己的能力和價值，不要輕易被外界的負(fù)面影響所影響。只有自信的人才能夠更好地面對挑戰(zhàn)，取得成功。
第二，要有目標(biāo)。設(shè)定清晰明確的目標(biāo)，制定詳細(xì)的計(jì)劃和行動步驟，不斷追求自己的夢想和目標(biāo)。只有有目標(biāo)的人才能夠更好地把握機(jī)會，不斷進(jìn)步和成長。
第三，要有耐心。成功的道路上充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，需要有足夠的耐心和毅力，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。只有有耐心的人才能夠更好地克服困難，最終獲得成功。
最后，我希望大家能夠從我的經(jīng)驗(yàn)中受到啟發(fā)，不要抱怨，靠自己勵志，勇敢地追求自己的夢想和目標(biāo)。只有這樣，才能夠在人生的道路上走得更加堅(jiān)定和自信。謝謝大家！
第二篇：不抱怨靠自己勵志演講稿
于丹教授說，人的眼睛有兩種功能，一是外視世界，二是內(nèi)省內(nèi)心。古人說：“人常能明察秋毫，卻不能自顧其睫?！边@說明人要能認(rèn)識自己是很困難的。所以，古代智者告誡世人：“人貴有自知之明?！薄白灾哂ⅲ詣僬咝?。”當(dāng)人們把目光投向外界去找尋、發(fā)現(xiàn)的時候，更多的是羨慕、崇拜，還有妒忌和感嘆。
這里，首先來講兩個故事：
八歲的富蘭克林。羅斯福是一個脆弱膽小的男孩，臉上常有驚懼的表情。要是被老師叫起來背誦，立即雙腿發(fā)抖，嘴唇也顫抖不已，回答更是含糊其辭。最要命的是他長得難看，一張嘴就是滿嘴的暴牙。但是，他憑借自己積極的心態(tài)和奮發(fā)進(jìn)取的拼搏精神，沒有在嘲笑中自卑沉淪，咬緊嘴唇，勇敢的行動起來，后來竟然當(dāng)上了總統(tǒng)。
從羅斯福的經(jīng)歷不難看出：崇拜他人不如依靠自己。
還有這樣一個寓言故事，一只小老鼠總想找到世間最大的東西。它仰頭看見天，天無邊無際，以為天是最大的了，便問天，天啊，你是不是世間最大的東西？天說，我不是，我怕云，云一來，就可以把我遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。小老鼠以為云是最大的了。于是，它又找到云問同樣的問題，云回答說，我不是，我怕風(fēng)，我好不容易吧天遮住，風(fēng)一來，云開霧散。小老鼠又去問風(fēng)，風(fēng)說，我也不是，我怕墻，我的力量再大，但只要前面有一堵墻我就過不去了。小老鼠又去問墻，墻說，我也不是，我怕老鼠，只要老鼠一來打洞，我就會轟然倒塌的。
小老鼠的這番找尋，是一個崇拜別人到發(fā)現(xiàn)自己的一個過程。
其實(shí)，上面的兩個故事告訴我們的道理遠(yuǎn)不止這些，當(dāng)我們面臨現(xiàn)實(shí)中的困難和問題的時候，我們會做出什么樣的選擇呢？細(xì)心觀察，我們會發(fā)現(xiàn)，世間的至極道理很多人都懂得，所以，人們在勸勉別人時妙計(jì)迭出，但自己遇到這樣的問題的時候則一籌莫展。出現(xiàn)這種情況的原因無外乎就是，勸勉別人是不需要自己行動的，不需要自己付出努力，然而，當(dāng)自己面臨這些問題的時候，這些看似有效的方法卻是需要自己付出艱辛的努力、是有成本的，所以不愿這么做，自然就無計(jì)可施了。事實(shí)上，道理懂得多固然是好事，但最重要的是要見之于行動，這才是最重要的。
人要確定目標(biāo)并不難，難的是采取行動信心和勇氣。確定目標(biāo)好比是給你的汽車加上汽油后知道自己要去哪兒，而要達(dá)到目標(biāo)卻是要自己駕駛汽車去前進(jìn)的。我們常常會懷著很多的奇思妙想，心中總有著對未來美好的憧憬。但是，光有這些良好的愿望是不夠的'，要達(dá)到目的，還是要依靠自己，立足自己的實(shí)際，不斷戰(zhàn)勝心中的那些畏懼、懶惰，逐漸樹立起應(yīng)該有的信心和勇氣，把自己勸勉別人的話用在自己身上，言行一致，堅(jiān)持不懈，一定會成功的。最后，請記住美國前首相布萊爾的話：“我之所以成功，是因?yàn)榭偙葎e人多付出八倍的努力。”
第三篇：不抱怨演講稿
尊敬的XX：
高爾基說過，“書是人類進(jìn)步的階梯?！痹谖铱磥頃粌H是進(jìn)步的工具，也是人類靈魂救贖的法寶。寒假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，受益匪淺。雖然書中沒有給我們介紹如何去做好教育工作，如何去設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，但是卻震撼了我的內(nèi)心，除去了教育工作中那一絲幽怨與不滿，用更燦爛的笑容去面對教育這個職業(yè)。
長久以來，社會一直給予教師這一職業(yè)最光輝的榮耀。但隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，人們的思想觀、價值觀的改變，家長對于自己的獨(dú)身子女捧為掌上明珠，對教師的要求也越來越高，施予教師的壓力也隨之增加。所以我們?nèi)绾稳フ{(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，才能面對生活充滿信心，對待工作抱有熱情，建立良好的人際關(guān)系，做一個不抱怨的教師。
抱怨的人生是可悲的，抱怨的生活是沒有色彩的，抱怨不會使我們在教育這個行業(yè)中出類拔萃，抱怨不會使我們成為孩子心中優(yōu)秀的教師，反而為我們徒增許多煩惱，讓我們沉迷于對美好未來的向往之中，卻感無力的恐懼之中。教育是一種智慧，是一門藝術(shù)。如果我們在教育中用朋友的眼光，用平等的地位去看待每一位學(xué)生，不讓他們束縛在我們給予的枷鎖之下，那么孩子是不是會更樂觀一些，笑容會不會更燦爛一點(diǎn)。
其實(shí)成績并不是教育的最終目的，教育的本身在于“傳道授業(yè)解惑”。有些老師對于學(xué)生的成績永遠(yuǎn)看不到滿足。哪怕學(xué)生考了99分，還要抱怨沒有滿分，似乎只有滿分才算是優(yōu)秀的學(xué)生，只有滿分才能證明自己的教育成果。在這種教師的壓力下，學(xué)生就是考試的機(jī)器，永遠(yuǎn)沒有快樂的笑容，教師也永遠(yuǎn)生活在抱怨之中。
此外，愛玩是孩子的天性，但卻被老師抱怨成不愛學(xué)習(xí)的壞毛病，同樣學(xué)生之間的小摩擦也成為教師抱怨的話柄。其實(shí)很多時候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要。這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會交流，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必責(zé)罰抱怨，適當(dāng)引導(dǎo)即可。
做一名不抱怨的教師首先必須要心理陽光。教師的一言一行都會被學(xué)生所記錄，只有當(dāng)教師完美的塑造自己高尚的人格，才能去照亮學(xué)生的心扉。作為教師時刻要保持積極樂觀的心態(tài)，從容的面對教育工作中的一切困難和挫折。教育不是一成不變的`格式，時刻都會遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不可能一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷大風(fēng)大浪的考驗(yàn)。這就要求教師具備成熟的理智，正確的挫折觀，良好的情緒調(diào)控能力。只有這樣，才能時刻充滿陽光，才能讓學(xué)生時刻沐浴在你的陽光之下，幸?？鞓返某砷L。
做不抱怨的教師還要有愛。教育工作時充滿愛的事業(yè)，這種愛包括自愛與愛人。我們不僅要努力做到自尊、自重、自立、自強(qiáng)，還要
樹立良好的教師形象，以身作則、為人師表。教師深受著國家、社會、學(xué)校、家長的信任與重托。教師的一言一行都將會成為孩子們模仿的對象。教師在教育中充滿愛，讓學(xué)生感受愛，久而久之，學(xué)生也會成為充滿愛的人，有愛心的人。
做一名不抱怨的教師，用我們的心去教學(xué)生，去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。生活就是一面鏡子你笑它也笑;你哭，它也哭?！安灰晕锵玻灰约罕?，保持快樂的心情，做個陽光老師、有愛的老師。
謝謝大家!
第四篇：不抱怨演講稿
尊敬的XX：
當(dāng)我拜讀完《做不抱怨的教師》這本書，我心里為之一顫。為自己曾經(jīng)對工作的不滿而懈怠;對學(xué)生的不滿而憤怒。但今天讀完這本書讓我的心靈仿佛釋然了許多。這本書就像一劑良藥慰藉了心靈，我將用它的理論在今后的教育之路上踐行自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
一、不抱怨工作，獲得工作的樂趣。
俗話說得好：“好工作不如好身體，好身體不如好心情。”的確，愉悅快樂的心情對工作和生活有著極其重要的作用。如果人們整天總是愁眉苦臉、郁郁寡歡。你縱使工作條件再好，職位再高，薪水再多，也是徒勞無用的'。因?yàn)樗麄儧]有好的心情去享受工作的樂趣，自然就會怨聲四起，抱怨工作中出現(xiàn)的各種問題。教師也是如此，倘若我們沒有好心情，如何將快樂傳達(dá)給學(xué)生，如何讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)呢?
高爾基曾經(jīng)說過：“工作如果是快樂的，那么人生就是樂園;工作如果是強(qiáng)制的，那么人生就是地獄。”一個人之所以總是抱怨自己的工作，往往并不是因?yàn)樗墓ぷ髡娴挠卸嗝吹脑愀?，而是因?yàn)樗麤]有用一種良好的心情，用一種積極的態(tài)度對待自己的工作。
二、不抱怨學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
常常聽到周圍的同事抱怨說：“某某同學(xué)真笨，這么簡單的問題都搞不懂。”“家長還說自己的孩子夠聰明，簡直太笨了?！薄斑@屆學(xué)生笨的太多，教的都感覺沒有成就感”等等。這是教師常常抱怨的聲音，當(dāng)然側(cè)面也表達(dá)出對學(xué)生的期望。但世界上沒有一個人是十全十美的，也沒有一個人會讓自己完全滿意。正所謂“己所不欲，勿施于人”。教師不僅要教授學(xué)生知識，更應(yīng)該教學(xué)生做人的道理?？赡苣硞€學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，但總有他閃光的一面，我們要善于發(fā)現(xiàn)挖掘。比如某學(xué)生熱愛勞動，就讓他擔(dān)任勞動委員，充分調(diào)動他的積極性，培養(yǎng)其組織勞動能力。某某生在音體美方面有特長，可為其提供他的展示機(jī)會等等。相信任何一個學(xué)生在愛的教育下都會有所收獲，健康成長。
讀了這本書，我會延續(xù)以前的做人態(tài)度，不悲不喜，不卑不亢，多工作，少抱怨。累了，伸伸懶腰;困了，望望遠(yuǎn)處的風(fēng)景;煩了，想想人生是多么的美好，活著真好;厭了，找家人說說內(nèi)心的苦悶，讓倦怠從此隨風(fēng)而去……
如果你還有時間抱怨工作，那么你就有時間將工作做好。若想有所作為，就要拋棄所有抱怨，學(xué)會享受工作中的樂趣，努力做好自己的本職工作，讓正能量時刻圍繞在身邊。
從今以后，努力做個不抱怨的老師，不抱怨孩子的犯錯，不抱怨家長，不抱怨自己的選擇!懷一顆寬容的心，靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長!
謝謝大家!
第五篇：不抱怨不放棄演講
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，親愛的各位同事：
大家好！我是來自xx。今天我要演講的題目是―不抱怨的世界。
現(xiàn)在比賽已經(jīng)進(jìn)行了近兩個小時，相信大家都有點(diǎn)累了，所以我想請大家閉上眼睛，放松，傾聽并在心里回答我?guī)讉€問題。你覺得工作忙嗎？壓力大嗎？（下面很多人直接回答，呵呵，領(lǐng)導(dǎo)臉色不好了）你覺得你接到的是比至加西亞的信更難以完成的任務(wù)嗎？你覺得領(lǐng)導(dǎo)不體恤你嗎？你甚至覺得這個世界不公平嗎？如果你的答案都是肯定，那么恭喜你，你和我有共同語言。
但是，你除了和我惺惺相惜之外，你有認(rèn)真想過為什么嗎？你有真正努力去改變這種局面嗎？面對各種問題，你是頑強(qiáng)的尋找各種方法？還是不停的發(fā)出各種抱怨？不管你的答案如何，標(biāo)準(zhǔn)答案就是DD抱怨完了，工作還是要做的。
對此我深有體會。我現(xiàn)在在人資部工作，身兼黨委組織部、宣傳部、工會辦公室、團(tuán)委、監(jiān)察室干事，沒完沒了的報(bào)告、檢查和活動讓我有了抱怨的習(xí)慣（配合動作DD換紫色手鐲）。每次熬到深夜，我都很無奈的發(fā)現(xiàn)，世界上最痛苦的事情，不是抱怨完了，工作還是要做，而是一直抱怨著去工作。
憑著我資深的抱怨經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)抱怨具有以下特點(diǎn)：
1、抱怨具有無對象性。我們不僅針對人，也針對不同的.生活情境表示不滿，天上飛的地上跑的就沒有我們不可以抱怨的；如果找不到人聽我們抱怨，我們還會在腦海里自己抱怨給自己聽；
2、抱怨具有無益性。抱怨就像吸毒，短暫的快樂后是無盡的心慌氣短、失眠多夢、煩躁抑郁、創(chuàng)造力衰退，總之他非但不能讓工作變少或者變?nèi)菀祝炊粫尮ぷ髯兊母林?，讓難者更難，累的更累！可既然明知如此，為什么還有那么多人在面對問題的時候第一反應(yīng)不是找方法，而是抱怨呢？
那是因?yàn)楸г咕哂械谌齻€特點(diǎn)DD習(xí)慣性。
我們抱怨天氣，盡管他不會改變；我們抱怨油價上漲，盡管我們甚至還沒有買車；我們抱怨薪水低，卻不想怎樣爭取提高自己的待遇；我們抱怨自己怎么老是抱怨，卻不想，現(xiàn)在就停止！
那么怎樣才能形成不抱怨，主動找辦法的習(xí)慣呢。大家剛才應(yīng)該都注意到了我手腕上的這個紫手鐲，每當(dāng)我抱怨的時候，我就將他從一只手上取下，帶上另一只手，以此提醒自己不要抱怨，如此類推，當(dāng)我們可以堅(jiān)持連續(xù)21天不動我們的紫手鐲時，一個不抱怨的世界就形成了。在這個世界里，沒有抱怨，只有一顆不停嘗試的勇敢的心；沒有借口，只有不斷付諸行動的身影；沒有逃避，只有迎難而上屢敗屢戰(zhàn)的偉大氣魄。
讓我們從現(xiàn)在做起，提醒自己不抱怨，不找借口，勇敢的面對問題，積極尋找解決問題的方法，記住，方法總比問題多！
今天，你抱怨了嗎？
第六篇：不抱怨靠自己的主題演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
命運(yùn)永遠(yuǎn)在你身邊，但卻需要伸手將其抓住。如果你抓住了，那你便會為你的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抓住不了，你可能一生一無所成。
貝多芬從小就在音樂方面表現(xiàn)出了很高的天分。但他的父親卻將他像一顆釘子一樣釘在了樂器邊上。在這種情況下，不對樂器產(chǎn)生厭惡已是萬幸了，更不要提熱愛了。但貝多芬卻毅然選擇了樂器并成為了他一生的伴侶，而也正是這個伴侶成就他輝煌的一生。后期的.他在耳朵方面出現(xiàn)了問題，但他選擇了隱瞞，選擇了繼續(xù)干活。而正是這一選擇，才有了后來《第九交響曲》的誕生，讓貝多芬再一次登上音樂的巔峰，讓他成為了世界史上的偉大音樂家之一。與此同時，他的一生都不得不為經(jīng)濟(jì)狀況擔(dān)心，但他卻有非常高貴的靈魂。他愛自由高于一切，他不向任何貴族彎腰。他說過：親王可以有很多個，而貝多芬只有一個。貝多芬無法避免生活中的苦難，但他卻選擇正確對待苦難的態(tài)度。他沒有被眾多的苦難壓垮，而用他眾多的苦難換來了世界的歡樂。
命運(yùn)就在哪兒，只是看你可否將其抓住，或者說，命運(yùn)就在手心，你可以合攏五指將其握住，而不是讓它從指縫間流走。我們要學(xué)會運(yùn)用自己已有的能力來“換取”更多的能力。就好比一個非常有錢的人不會把自己的錢存在銀行里而是用已有的錢來賺更多的錢。只有能力的不斷提升才可以讓自己把命運(yùn)握地更牢固，才不至于讓它溜走。
無論你相信與否，它就在你的手中?？墒墙^大多數(shù)人都是看著它慢慢溜走或者連看都沒看到它的存在。命運(yùn)女神將對這些人說：“我悄悄地來，正如我輕輕地走，不是我沒有光顧，而是你沒有在意?！?/p>
掌握手心中的命運(yùn)，成就人生的高度；
掌握手心中的命運(yùn)，得到世界的肯定；
掌握手心中的命運(yùn)，讓心飛向“永恒”。
