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第一篇：我的責(zé)任演講稿
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們:
大家好！早晨走進(jìn)校園，聽(tīng)見(jiàn)一片瑯瑯的讀書(shū)聲，看見(jiàn)整潔優(yōu)雅的校園，一定會(huì)心情舒暢，課間我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，一定也能全神貫注？?jī)?yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明。
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
可是，近期有些不好的習(xí)慣出現(xiàn)在我們的校園里。有些同學(xué)把吃過(guò)的泡泡糖、口香糖啊什么的亂吐在地上，或者隨地亂吐痰，每天打掃衛(wèi)生的時(shí)候，總要倒很多次垃圾，什么零食袋、碎紙屑、飲料瓶多得不得了。上午才掃了地，下午馬上就又有很多。盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)不要亂丟垃圾和紙團(tuán)，可同學(xué)們還是像往常一樣。在我們的教室、走廊、操場(chǎng)上，還時(shí)常散落著同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、食品包裝袋、牛奶盒，雞蛋殼等廢棄物；教室的桌椅歪歪扭扭、有的墻上已斑斑點(diǎn)點(diǎn)……有的同學(xué)喜歡在桌子上亂寫(xiě)亂刻，或者拿起涂改液在課桌上又涂又畫(huà)，甚至有些同學(xué)涂到了校園的宣傳欄玻璃上面來(lái)了。上周發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)隨意采摘校園的花朵。還有些同學(xué)亂踢教室門、使勁搖晃樓道門，任意損壞學(xué)校公物。所有的這些，都跟我們嶄新的教學(xué)樓是極不相稱的。我相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼一片狼籍的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
我們，作為一名學(xué)生，首先要做得是校園衛(wèi)生保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們的校園時(shí)時(shí)干凈、整潔，讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”， 語(yǔ)言美、行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫(huà)。從我做起，從身邊小事做起，做當(dāng)代文明學(xué)生。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，那是你我共同的責(zé)任！
第二篇：我的責(zé)任演講稿
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責(zé)任》。
走進(jìn)××中學(xué)，迎面而見(jiàn)的是美觀的紅色教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場(chǎng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，我們感到無(wú)比愜意，無(wú)比幸福，也為此感到驕傲和自豪。
然而，與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是，我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，校園門口常常有吃完早點(diǎn)仍棄的塑料袋；教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。
在這里，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“彎腰撿拾，人人有責(zé)！”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個(gè)細(xì)微動(dòng)作中，培養(yǎng)我們維護(hù)校園的美麗和整潔的責(zé)任心。
“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”同學(xué)們，在四中這個(gè)大家庭中，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園？你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無(wú)章的空間？我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投入到愛(ài)公物，愛(ài)校園的活動(dòng)當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛(wèi)生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會(huì)永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗，我們也會(huì)在清新美麗的校園中茁壯成長(zhǎng)，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)彎腰動(dòng)作，就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的校園，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校之所以辦“文明禮貌月”活動(dòng)，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧！有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微不足道的，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣；正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì)；正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，更體現(xiàn)出我們美好的心靈。讓我們?nèi)巳藚⑴c，趕快行動(dòng)吧！保護(hù)校園環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的身心健康。
彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責(zé)任，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家
第三篇：學(xué)校興衰我的責(zé)任
學(xué)校興衰，我的責(zé)任
（唐河縣龍?zhí)舵?zhèn)第一中心小學(xué)劉軍義）
“學(xué)校興衰，我的責(zé)任”，這句話告訴我們，如果每個(gè)教師把學(xué)校的興衰看成是自己的責(zé)任，那么，學(xué)校的前景一定會(huì)更加美好！假如一個(gè)教師時(shí)時(shí)處處能夠做到樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，那么，這不僅僅是一個(gè)人良好的作風(fēng)習(xí)慣，更是體現(xiàn)了一個(gè)人高尚的情操和廣闊的思想境界。說(shuō)教師責(zé)任感系學(xué)校興衰，是由以下原因的。
一、教師有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。 “德是立人之本”，歷來(lái)培養(yǎng)人的美好品質(zhì)是教育工作的重中之重。一個(gè)人有了好品質(zhì)，他的做人就有了準(zhǔn)則、他的才能施展就有了正確的方向。反之，他就可能會(huì)給社會(huì)帶來(lái)危害，間接給學(xué)校帶來(lái)名譽(yù)損失，影響學(xué)校的形象。
二、教師有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。
安全意識(shí)就是學(xué)生預(yù)防安全事故發(fā)生的思想認(rèn)識(shí)，即猜測(cè)、預(yù)見(jiàn)可能出現(xiàn)事故的因素，從而做出相應(yīng)的措施。教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性的教育學(xué)生，學(xué)生有了這個(gè)能力，才能最大化的避免安全事故的發(fā)生，也是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重要因素。
三、教師有責(zé)任提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，只有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍的提高了，學(xué)校的整體成績(jī)上去了，學(xué)校才有更廣闊的發(fā)展空間。因而，教師有責(zé)任提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，這一方面也是教師最本質(zhì)最核心的工作責(zé)任。
總之，學(xué)校工作的方方面面，教師都或多或少的有一定的責(zé)任。我們教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)工作中最大化地盡到自己的責(zé)任，履行好自己的義務(wù)，那么學(xué)校一定會(huì)越來(lái)越好！
