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第一篇：我的同學(xué)演講稿

大家好，我叫奉周弈。今天，我來給大家介紹介紹我的同學(xué)吧！

介紹誰呢？讓我想想看，就講徐家妍吧！

徐家妍是一個(gè)多才多藝的小姑娘，讓我來給你說說她的幾樣才藝吧：最近，她在跳舞，跳得可好看了！偷偷告訴你，我還偷看過她跳舞哦！這件事你們可別告訴徐家妍哦！快兩年了，她一直都在練毛筆字。是她，把我“拉”進(jìn)了寫毛筆字的行列。我得好好謝謝她，因?yàn)橛兴?，才讓我發(fā)現(xiàn)了我有寫毛筆字的天賦。

今天，我突然問她：“徐徐，你的愛好是什么？”她想了會兒，說：“我的愛好是運(yùn)動?！彼幕卮鹱屛腋械匠泽@，向徐家妍這樣的女孩應(yīng)該喜歡唱歌跳舞，怎么會喜歡運(yùn)動呢？

徐家妍也是一個(gè)惹人喜愛的小姑娘。她是一個(gè)玩伴，也是一個(gè)“學(xué)習(xí)助手”；她是一個(gè)不會讓你感到無聊的人，也是一個(gè)可以尋求安慰的“地方”。

我們學(xué)習(xí)的東西，徐家妍學(xué)得很快；我們玩的東西，她學(xué)得很快；我們要做的事，她也學(xué)得很快。

徐家妍，我真心跟你說：“你是一個(gè)人見人愛的小學(xué)生，你應(yīng)該再多交些朋友，這樣你就會學(xué)到更多東西?！?/p>

這就是我的好朋友――徐！家！妍！

第二篇：同學(xué)之情演講稿

這是一個(gè)陽光明媚的早晨，柔和的陽光照耀著大地，可就在這個(gè)有著美麗早晨的一天，我的好哥們兒杜泓芾的禍害來臨了。

今天星期二，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我們六個(gè)組長已經(jīng)早早地送過了作業(yè)，下課以后，該杜泓芾抱作業(yè)了，可他正跟同學(xué)們玩得開心呢!課間總是過得飛快，不一會兒就打上課鈴了，然后老師就生氣地來到了教室里，于是我們也都急忙回到了教室里，我對我的同桌說：“這回老師很生氣，后果很嚴(yán)重啊!”我的同桌說：“贊同!”一陣“雷劈”聲打了過來：“杜泓芾，你身為學(xué)習(xí)委員，怎么又不抱作業(yè)!”然而他現(xiàn)在才想起抱作業(yè)。可已經(jīng)太遲了。

我想老師最多說說杜泓芾，可誰知道啊，老師竟然提到了老杜最不愿意聽到的詞“撤職”這個(gè)詞的出現(xiàn)對杜泓芾是一個(gè)巨大的打擊，此時(shí)，杜泓芾臉上的淚花驟然下降。下課了，我們好幾個(gè)同學(xué)都去安慰杜泓芾，我安慰杜泓芾說：“人在江湖飄啊，哪有不挨刀呀!”杜泓芾聽了我這番話，就“撲哧”地一下就笑了，王建洲對他說：“男兒有淚不輕彈嗎!”

此時(shí)此刻，我想對老杜說：“雖然你這次被撤職了，但還有下次，下次不行，還有大下次，我相信你一定行!”

第三篇：友情的演講稿

同學(xué)們，大家好。今天，我演講的題目是：友誼。

不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情。這是俄國著名作家普希金說過的一句話。朋友，你們可曾想過，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。一位著名的英國作家作過這么一個(gè)比喻：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果;如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想?！边@足以證明，友誼使人分享更多的歡樂和幸福，有助于排解煩惱和憂愁，還能夠促進(jìn)我們進(jìn)步。

然而，朋友間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和克服困難。

真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢?是朋友間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床?！蔽覀冎挥性谡嬲\平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去?；突フ徥怯颜x的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應(yīng)，同氣相求?！辈诲e(cuò)，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。

友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過的路上留下深厚的腳櫻當(dāng)年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過，留下的卻是雋永的痕跡。那就是珍貴的回憶。

朋友，請善待身邊的每一個(gè)朋友，那是你精神中永遠(yuǎn)真誠的財(cái)富。

謝謝大家!

第四篇：我的同學(xué)演講稿

同學(xué)在我們的生命中非常重要，她非常讓我敬佩，她就是我的同學(xué)――李瑋。

四年級的時(shí)候，她在我們同學(xué)的眼里就是一個(gè)話拍子，但有一件事讓我對她有了新的看法。

那一次，我和李瑋去了廁所，正在回來的路上，一個(gè)三年級的同學(xué)正在去掉到一碰臟水，那個(gè)小男孩看起來非常吃力，李瑋見了，二話沒說，就接過那個(gè)小男孩手中的臟水。

我見了，忙說：“你干嘛呀?我們還有作業(yè)呀!”李瑋卻說：“沒事，你沒看見這個(gè)小男孩很吃力，我?guī)蛶退?，一會就回來?！闭f著，李偉就下樓了。我望著她的身影，自言自語道：“李偉真是個(gè)好姐姐呀!”

李瑋她是一個(gè)樂于助人的好孩子，她不僅會幫助他班孩子，她也會幫助自班同學(xué)。

那次，老是要上閱讀課，我沒有書，快該上課了，我像熱鍋上的螞蟻，李瑋看見了，就把她的書借給了我，當(dāng)時(shí)我也沒多想，只顧看書了，下課了，我才知道，李瑋上課時(shí)，她看的是自己已經(jīng)看得無數(shù)遍的書，那本對她來說已經(jīng)沒有興趣的書，頓時(shí)，我心中涌起了暖意。我在慶幸，我有這樣一個(gè)好朋友。

李瑋就是一個(gè)愛幫助他人的好朋友!

第五篇：關(guān)于友誼的演講稿

(向子唯一)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，

（李欣凌）各位老師，

（向）親愛的同學(xué)們：

（齊聲）早上好！

（李）我是一年級十一班的李宸威

（向）我是一年級十一班的向子唯一

（李）我們講話的題目是

（齊聲）“呵護(hù)友誼，珍惜緣分”。

（向）人海茫茫，人與人之間能相遇相知，這是緣分。同學(xué)緣，就是一種不淺的緣分。

（李）我們來自不同的家庭，學(xué)習(xí)將我們聚集到這個(gè)美麗的校園，重新組成一個(gè)大家庭，同坐一桌，共習(xí)窗前。經(jīng)過一年的接觸，我們不再那么陌生，變成了好朋友。

（向）你可曾記得，是誰在你不慎摔倒時(shí)把你扶起來，為你拍去身上的灰塵？ （李）你可曾記得，是誰在你流鼻血時(shí)急忙掏出紙來幫你擦拭鼻血？

（向）你可曾記得，是誰在你沒有直尺、鉛筆、橡皮擦急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)為你慷慨解囊？

（李）你可曾記得，是誰在你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)給你點(diǎn)撥，使你獲得解題的靈感？ （向）但是，有些同學(xué)不懂得珍惜這份來之不易的緣分，常常因一些小事，傷害同學(xué)間彼此的友誼。

（李）那么，如何才能呵護(hù)友誼，珍惜緣分呢？

（向）我認(rèn)為首先要相互尊重。無論他是高高在上的一國領(lǐng)袖，還是沿街乞討的流浪者，自尊心是每一個(gè)人都擁有的。有些同學(xué)往往過分強(qiáng)調(diào)自己的自尊心，而把別人的自尊心踩在腳底下，這是不對的。人與人之間是平等的，你先尊重別人，別人才會尊重你。

（李）二是會欣賞別人。欣賞別人是一種智慧，你付出了贊美，非但不會損傷自尊，相反還將收獲友誼。要善于發(fā)現(xiàn)別人值得學(xué)習(xí)的地方。“尺有所短，寸有所長”，大家都有各自的長處和短處，看別人要看長處，看自己要看短處，這樣才能使自己進(jìn)步更快，發(fā)展更好。

（向）三是要胸懷開闊。著名作家雨果曾說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！蔽覀儜?yīng)該從小就做一個(gè)心胸開闊的人。當(dāng)你和別的同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，不要臉紅脖子粗吵個(gè)不停，或許退一步海闊天空。不要認(rèn)為自己讓一步就是畏懼，是退縮，是懦弱，相反，就在從你忍讓的那一刻起，你周圍的人會對你的行為發(fā)出無聲的贊嘆：你是一個(gè)心胸多么開闊的人。

（李）最后要文明講話。文明講話就是要注意語言文明?！安恢v臟話，學(xué)會使用“你好！謝謝!對不起!不客氣!”等文明用語，有利于減少磨擦，化解矛盾，把沖突消滅在萌芽狀態(tài)，我們就會感受到關(guān)系的融洽、生活的溫馨。講話文明的人，被人尊重，受人歡迎。

（齊聲）同學(xué)們，相聚在一起是我們的緣分，希望大家能夠?qū)W會尊重他人，欣賞他人，學(xué)會寬容，說文明話，做文明人。

（向）我相信，經(jīng)過大家的共同努力：

（李）我們一定能夠擁有一片寧靜的校園，

（向）我們一定能夠擁有一個(gè)和諧的班級，

（李）我們一定能夠擁有一份珍貴的友誼，

（齊聲）我們一定能夠擁有更加快樂美好的明天！

第六篇：篇五四年級小學(xué)生感恩同學(xué)友誼的精彩發(fā)言稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

春暖花開的日子，我們在一起嘻嘻哈哈，走過了兒時(shí)的光陰。

在記憶中，幼小的我和她的手一直熱乎乎地握著，握住不散。來到體檢室，針頭在手上扎了一下，瞬間血液都擠著爭著出來了，天生怕疼的我淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，然后順著臉頰滑了下來。她拉著我的手走出來，安慰了我?guī)拙?。我突然感覺那天的陽光很暖，直暖到心頭。但那時(shí)的我還不懂友情是什么?只知道無知地玩耍。

太陽把大地照得燙手，我和她牽著小狗走在已被太陽烤“熟”的大地上，狗鈴鐺鐺地響。

“快看!那滿樹黃黃的是什么?”我們向前跑去?！把?滿樹都是杏子!”我蹦跳著歡呼起來。我向四周瞅了瞅，沒人，然后伸出手拉著杏子枝一拽，閃過一個(gè)影子后，杏子已被我變到布兜里去了。我們幾乎把能夠摘到的杏子摘完了才快速離開。

誰也不知道我們正興奮的摘杏子時(shí)，小狗布丁已向著胡同口跑去。滿袋而“歸”的我們發(fā)現(xiàn)后一臉茫然，抱著一堆杏子滿胡同地追，之后滿胡同都是我們的呼喊聲。

那天默默坐在教室里的她臉色有點(diǎn)差，然后我便得知了她要轉(zhuǎn)學(xué)的消息。那一刻，我的心口像壓上了一塊大石頭，壓的我喘不過氣來。

在最后一個(gè)星期間，我只要想到她要轉(zhuǎn)學(xué)了，就會淚流滿面。時(shí)間像流水似的，一星期很快過去了。她真的要走了，但臨走前送給我一串手鏈，那串手鏈在風(fēng)的吹拂下發(fā)出微弱但卻美妙的聲音，仿佛述說著我們真摯的友誼，但這些并未能抹去我心頭那濃濃的離別之痛。

冬天的到來，讓雪花飛舞，落在地上后被踩成一串一串的腳印。從那之后我再也沒見過她，她的模樣隨著時(shí)間的流逝，在我的腦海中漸漸淡化，直到模糊不清。但有了這串手鏈，那些兒時(shí)的回憶便會時(shí)不時(shí)跳入腦海，在這片雪地中，我仿佛又看見了和她一起堆雪人的情景……一時(shí)間，我愣在原地不動了，努力回憶著童年里那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，嘴角不自覺掛上了笑意。

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