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第一篇：丘吉爾
溫斯頓·倫納德·斯賓塞·丘吉爾爵士，KG，OM，CH，TD，F(xiàn)RS，PC (Can)（Sir Winston Leonard Spencer Churchill，1874年11月30日－1965年1月24日），英國政治家、演說家、軍事家和作家，曾于1940年至1945年出任英國首相，任期內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)英國在第二次世界大戰(zhàn)聯(lián)合美國、對抗德國，取得勝利，并自1951年至1955年再度出任英國首相。
丘吉爾被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，對英國乃至于世界均影響深遠(yuǎn)。此外，他在文學(xué)上也有很高的成就，曾于1953年獲諾貝爾文學(xué)獎。在2002年，BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。
Sir Winston Leonard Spencer-Churchill, KG, OM, CH, TD, FRS, PC (30 November 1874 – 24 January 1965) was a British politician known chiefly for his leadership of the United Kingdom during World War II.He served as Prime Minister from 1940 to 1945 and again from 1951 to 1955.A noted statesman and orator, Churchill was also an officer in the British Army, historian, writer, and artist.He was the only British Prime Minister to have received the Nobel Prize in Literature and the first person to be recognised as an Honorary Citizen of the United States.
During his army career, Churchill saw military action in India, in the Sudan and the Second Boer War.He gained fame and notoriety as a war correspondent and through contemporary books he wrote describing the campaigns.He also served briefly in the British Army on the Western Front in World War I, commanding the 6th Battalion of the Royal Scots Fusiliers.At the forefront of the political scene for almost fifty years, he held many political and cabinet positions.Before the First World War, he served as President of the Board of Trade, Home Secretary and First Lord of the Admiralty as part of the Asquith Liberal government.During the war he continued as First Lord of the Admiralty until the disastrous Gallipoli Campaign caused his departure from government.He returned as Minister of Munitions, Secretary of State for War and Secretary of State for Air.In the interwar years, he served as Chancellor of the Exchequer in the Conservative government.
After the outbreak of the Second World War, Churchill was again appointed First Lord of the Admiralty.Following the resignation of Neville
Chamberlain on 10 May 1940, he became Prime Minister of the United Kingdom and led Britain to victory against the Axis powers.Churchill was always noted for his speeches, which became a great inspiration to the British people and embattled Allied forces.
After losing the 1945 election, he became Leader of the Opposition.In 1951, he again became Prime Minister before finally retiring in 1955.Upon his death, the Queen granted him the honour of a state funeral, which saw one of the largest aemblies of statesmen in the world.
It is no use doing what you like; you have got to like what you do.不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。
－Winston Churchill（英國首相，丘吉爾）
The greatest leon in life is to know that even fools are right sometimes.人生最大的教訓(xùn)是要知道即使傻瓜有時候也是對的。
－Winston Churchill（英國政治家丘吉爾）
The greatest leon in life is to know that even fools are right sometimes.(Winston Churchill.British statesman)
傻瓜有時候也是對的。(英國政治家 丘吉爾 .W.)
溫斯頓·倫納德·斯賓塞·丘吉爾爵士（Sir Winston Leonard Spencer Churchill，1874年11月30日—1965年1月24日），政治家、畫家、演說家及作家以及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎得主，曾于1940－1945年及1951－1955年期間兩度任英國首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。被公認(rèn)為世界上掌握單詞詞匯量最多的人(5萬多)。
丘吉爾的名言
邱吉爾的話：「我們?nèi)粢恢睘檫^去而在現(xiàn)在糾纏不清，我們可能就會去失未來。我們應(yīng)該讓過去的事過去，才能迎向未來?！?/p>
邱吉爾名言：「不管任何代價，我們一定要生存下去」。
邱吉爾名言：「榮耀終將歸于你們」
邱吉爾名言︰「現(xiàn)在并不是結(jié)束，結(jié)束甚至還沒有開始。但是現(xiàn)在可能是序幕的結(jié)束?！?/p>
邱吉爾名言： 戰(zhàn)爭時：堅(jiān)決剛毅。失敗時：頑強(qiáng)不屈。勝利時：寬容敦厚。和平時：友好親善。
邱吉爾名言：真相需要諾言來保護(hù).
邱吉爾：失去的，永遠(yuǎn)不會比你手上現(xiàn)在握住的多。
邱吉爾：寧愿只身在戰(zhàn)場上殺敵，也不愿獨(dú)自面對無理的人。
邱吉爾：暴風(fēng)雨前的寧靜，是在蘊(yùn)釀接下來發(fā)生的事。
丘吉爾——要保持健康的身體，除了節(jié)食、安靜這兩位醫(yī)生外，還有一位，就是快樂。
丘吉爾——一個人絕對不可在遇到危險的威脅時,背過身去試圖逃避。若是這樣做,只會使危險加倍。但是如果立即面對它毫不退縮,危險便會減半。
丘吉爾——應(yīng)當(dāng)驚恐的時刻，是在不幸還能彌補(bǔ)之時；在它們不能完全彌補(bǔ)時，就應(yīng)以勇氣面對它們。
丘吉爾——向前看總是明智的,但要做到高瞻遠(yuǎn)矚并非易事。
丘吉爾——妥協(xié)的人是在喂一條鱷魚希望它最后吃掉自己。
丘吉爾經(jīng)典名言
“精神上興趣的選擇和培植是一個很長的過程。為了在一旦需要的時候，這些能使痙攣的神經(jīng)恢復(fù)的果實(shí)可以信手拈來，種子就必須仔細(xì)地加以挑選，必須撒在良好的土壤上，必須小心周到地加以照料。”
“高尚、偉大的代價就是責(zé)任。”
“就人性來說,惟一的向?qū)?就是人的良心。就死后的名聲而言,惟一的盾牌,就是廉潔的行為和真摯的感情?！?/p>
“向前看總是明智的,但要做到高瞻遠(yuǎn)矚并非易事?！?/p>
“一個人絕對不可在遇到危險的威脅時,背過身去試圖逃避。若是這樣做,只會使危險加倍。但是如果立即面對它毫不退縮,危險便會減半?！?/p>
“如果糾纏于過去與現(xiàn)在，我們將失去未來?！?/p>
丘吉爾經(jīng)典名言
★如果糾纏于過去與現(xiàn)在，我們將失去未來。
★精神上興趣的選擇和培植是一個很長的過程。為了在一旦需要的時候，這些能使痙攣的神經(jīng)恢復(fù)的果實(shí)可以信手拈來，種子就必須仔細(xì)地加以挑選，必須撒在良好的土壤上，必須小心周到地加以照料。
★高尚、偉大的代價就是責(zé)任。
★現(xiàn)在并不是結(jié)束，結(jié)束甚至還沒有開始。但是現(xiàn)在可能是序幕的結(jié)束。★妥協(xié)的人是在喂一條鱷魚，希望它最后吃掉自己。
★就人性來說，惟一的向?qū)В褪侨说牧夹?。就死后的名聲而言，惟一的盾牌，就是廉潔的行為和真摯的感情?/p>
★向前看總是明智的，但要做到高瞻遠(yuǎn)矚并非易事。
★精神上興趣的選擇和培植是一個很長的過程。為了在一旦需要的時候，這些能使痙攣的神經(jīng)恢復(fù)的果實(shí)可以信手拈來，種子就必須仔細(xì)地加以挑選，必須撒在良好的土壤上，必須小心周到地加以照料。
★高尚、偉大的代價就是責(zé)任。
★就人性來說，惟一的向?qū)?，就是人的良心。就死后的名聲而言，惟一的盾牌，就是廉潔的行為和真摯的感情?/p>
★向前看總是明智的，但要做到高瞻遠(yuǎn)矚并非易事。
★一個人絕對不可在遇到危險的威脅時，背過身去試圖逃避。若是這樣做，只會使危險加倍。但是如果立即面對它毫不退縮，危險便會減半。
★我對勇敢的聲譽(yù)的渴求，甚于世上的一切。在冒險后我會更加睿智也會更
加強(qiáng)壯的回來。
★人們必須牢記，當(dāng)厄運(yùn)降臨時，它很可能是要把人從更大的不幸中拯救出來。
★不管任何代價，我們一定要生存下去。
★戰(zhàn)爭時：堅(jiān)決剛毅。失敗時：頑強(qiáng)不屈。勝利時：寬容敦厚。和平時：友好親善。
★應(yīng)當(dāng)驚恐的時刻，是在不幸還能彌補(bǔ)之時；在它們不能完全彌補(bǔ)時，就應(yīng)以勇氣面對它們。
★要保持健康的身體，除了節(jié)食、安靜這兩位醫(yī)生外，還有一位，就是快樂。★如果糾纏于過去與現(xiàn)在，我們將失去未來。
★一個人絕對不可在遇到危險的威脅時，背過身去試圖逃避。若是這樣做，只會使危險加倍。但是如果立即面對它毫不退縮，危險便會減半。
第二篇：團(tuán)隊(duì)的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)當(dāng)學(xué)以立德》。
打開電腦，我們都知道“百度”，而作為“百度”的創(chuàng)始人--李彥宏，從一名IT工程師到創(chuàng)辦百度，走過了從寥寥2人到千人團(tuán)隊(duì)，從競價排名到納斯達(dá)克上市，短短幾年間，百度創(chuàng)造了一個又一個神話，一舉成為全球最大的中文網(wǎng)站。而這一切用李彥宏自己的話說：百度一路走來，風(fēng)雨無阻，支撐他不斷前行的正是持之以恒的學(xué)習(xí)。以“人人學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、持續(xù)創(chuàng)造”為團(tuán)隊(duì)理念，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)習(xí)更新思想觀念，以學(xué)習(xí)凝聚集體智慧，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)創(chuàng)新能力，以學(xué)習(xí)提高服務(wù)水平”。
的確，學(xué)習(xí)可以豐富人生、能夠改變命運(yùn)，人生的成就就是不斷學(xué)習(xí)積累的結(jié)果。哲學(xué)家西塞羅曾經(jīng)說過這樣一句話：地不耕種，再肥沃也長不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也只會目不識丁。每一個人，都需要不斷的學(xué)習(xí)，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如柄燭之明。
時至今日，我們要建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，就應(yīng)當(dāng)向百度一樣，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為動力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
首先，學(xué)習(xí)要樹立正確的自我價值取向、激發(fā)自我干事創(chuàng)業(yè)精神。我們都十分清楚，在當(dāng)今物欲橫流、信息紛紜復(fù)雜的年代，很多無用、無效、甚至是垃圾的信息，充斥著我們的頭腦和耳目。我們可以靜心想一想，這些東西我們真的需要嗎？我們又是否學(xué)到了有益的、有用的東西哪？然而，一個人內(nèi)心的取向決定了其生活品質(zhì)，一個人的思想與行為、價值觀緊密相聯(lián)，這一切都是知識的傳承，都體現(xiàn)在人的具體行為上。所以，在當(dāng)今竟逐名利、且欲壑難填、不擇手段獲取利益的社會風(fēng)潮里，我們更應(yīng)該深刻領(lǐng)悟人生存在的意義和價值：人的一生不僅僅是一個征伐的過程，更是一個淬煉自我精神人格的唯一機(jī)會。就像哲學(xué)家張載所說：人生要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。
其次，要謙虛學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。以“三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之、其不善者而改之”的態(tài)度，與時代脈搏同步，加快學(xué)習(xí)步伐，努力適應(yīng)時代發(fā)展需要，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力學(xué)習(xí)生命中最匱乏的知識、學(xué)習(xí)自己工作和生活中最不可或缺的技能和學(xué)問，萬不可循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)。
再者，要勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒。偉大的科學(xué)巨人愛因斯坦是我們公認(rèn)的學(xué)有所成、學(xué)有所用，為人類認(rèn)識宇宙做出巨大貢獻(xiàn)的天才。但正是愛因斯坦，為后世的人們對“天才”
二字進(jìn)行了深刻的解讀：“天才，是1%的靈感加上99%的勤奮”。的確，愛因斯坦童年時代的智力并非我們所想象的是天才，剛好相反，愛因斯坦在童年，學(xué)講話非常慢，且顯得愚鈍，為此他的老師曾經(jīng)勸他退學(xué)，并且說：“愛因斯坦，你不會有前途。”然而，正是愛因斯坦那“比聰明、比靈感重要100倍的學(xué)習(xí)、勤奮和持之以恒、永不懈怠”的精神，成就了狹義相對論，修正了主宰世界二百多年的牛頓學(xué)說。
同志們，一年來，領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、業(yè)務(wù)骨干講課、一般同志主持學(xué)習(xí)會議，局黨組正在努力為大家營造一份濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，學(xué)習(xí)也正象春雨滋潤著我們每一位干部職工的心田，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的一分子，我用一段話與大家共勉：學(xué)以立德，明德增益，誠意正心，砥礪品性，以德顯道義；學(xué)以立身，修身養(yǎng)性，為人處世，安身立命，以通致練達(dá)；學(xué)以立志，志存高遠(yuǎn)，持之以恒，建功立業(yè)，以恒成事業(yè)。
第三篇：家長會演講稿
在坐的各位家長：
能在這里為大家演講是我的榮幸，我們都是有兒女的人，大家都是望子成龍，盼女成鳳。在教育方面，我們比不上城里，但是，兒女提出的合理要求要盡量滿足。
我女兒成績算不上是優(yōu)異，但是，如果她提出要買課外名著，我們義不容辭，為了兒女的學(xué)業(yè)我們可以不惜一切代價。
我們在坐的各位大多是面朝黃土背朝天的人，我們供兒女上學(xué)的錢使用血汗換來的，可是，我們這么辛苦為的是什么？不就是為了我們的下一代能生活得更好嗎？我們不希望他們來受我們受過得罪，吃我們吃過的苦，走我們走過的路！
“環(huán)境創(chuàng)造人才”擁有一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境是最關(guān)鍵的，我們有必要為他們創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)條件，在他們學(xué)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)時，我們盡量忍住不看電視，不大聲說話等。
之前我也說過，我們要盡量滿足兒女們合理的要求，諸如買課外書等的要求，但是，我們也不能無休止的給他們買這買那，不能不加節(jié)制，我們也要為他們把把關(guān)，畢竟他們還小，買書時一定要問一下買什么樣的書等一系列的問題。
我們不要對孩子過度溺愛，那樣本質(zhì)上說是對兒女的無微不至，但實(shí)質(zhì)上確實(shí)對他們的摧殘，他們終有一天會長大，他們需要鍛煉，需要自立，我們不要心疼他們在冰天雪地里頂風(fēng)冒雨去上學(xué)，他們現(xiàn)在所做的努力，是為了自己的將來。一只蝴蝶，如果不能體驗(yàn)蛻殼而出掙扎時的痛苦，那它就不會飛，最終致死；一個中國孩子，如果不學(xué)會離開蜜罐溫床，那他就不會自力更生，如果經(jīng)不住暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，那么他就會因缺乏經(jīng)驗(yàn)而失敗。我們寧可自己不吃不喝，也不愿兒女受一點(diǎn)委屈，我們口口聲聲的說愛他們，但因愛得太過火產(chǎn)生了逆向反映，所以，讓他們自己去開拓一片地比我們給予的更加理想。
不要等孩子拿著不理想的考卷沮喪的回家時再去厲聲呵斥他，當(dāng)孩子遇到難題抓耳撓腮時，你們?nèi)ツ牧?？我們都是農(nóng)民，文化水平不高，但這并不意味著教孩子學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事，人家不可能天天盯著你孩子，再說老師也沒有那么沒多精力啊！我們要多為人家想想，人家也不容易，如要把責(zé)任推卸給老師。當(dāng)孩子做作業(yè)時，你就抽出點(diǎn)時間陪陪他們，哪怕是少喝點(diǎn)酒，少抽只煙的功夫，又有什么大不了呢？一味的懲罰是他們厭倦了，以至于考完試家長都不知道，這完全是我們家長得失職。
請為你孩子的學(xué)習(xí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
