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第一篇：學(xué)生在我心中演講稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！很高興能有機(jī)會(huì)參加這次演講大會(huì)，我演講的題目是《學(xué)生在我心中》。在此，我祝全體教師工作順利、萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！

老師們，同學(xué)們，在我的心目中，學(xué)校無(wú)小事，學(xué)生的利益高于一切。

作為一名教師，做好本職工作是我追求的最高目標(biāo)。四年前的9月，學(xué)校因英語(yǔ)教師調(diào)出，決定讓我由畢業(yè)班語(yǔ)文改教初二英語(yǔ)。我有很大顧慮，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)水平不高，恐怕教不好我的學(xué)生。但從學(xué)校工作的大局出發(fā)，為了一個(gè)個(gè)求知若渴的學(xué)生，我愉快地接受了學(xué)校的安排。老師們，同學(xué)們，畢業(yè)后十多年，我一直沒(méi)教過(guò)英語(yǔ)，困難可想而知，我邊學(xué)邊教，那段時(shí)間，我常常學(xué)習(xí)到夜里十一點(diǎn)鐘，用最短的時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)了初中英語(yǔ)知識(shí)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，很快適應(yīng)了英語(yǔ)科的教學(xué)。我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)想法，決不能讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)槲业脑蚨絷?duì)。事實(shí)證明，我做到了。為了上好一節(jié)課，我自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了好幾本英語(yǔ)資料和輔導(dǎo)書(shū)，反復(fù)查閱、學(xué)習(xí)，記筆記、做練習(xí)題，精心構(gòu)思教案，直到滿意為止。為了教會(huì)學(xué)生一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我挖空心思設(shè)計(jì)教法、學(xué)法和練習(xí)題，使學(xué)生更容易掌握所學(xué)的內(nèi)容。今年的9月，因我校語(yǔ)文教師缺額，我服從學(xué)校的安排又由英語(yǔ)改教初三語(yǔ)文。雖說(shuō)我學(xué)的是中文專業(yè)，但畢竟已荒疏了四年。四年，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，我又回到了原地，一切從頭再來(lái)。面對(duì)陌生的教材，面對(duì)熟悉的學(xué)生，我有很大的壓力，但我相信我的學(xué)生是最棒的，我會(huì)竭盡全力教好你們，親愛(ài)的同學(xué)們！愿我們合作愉快！

參加工作十一年來(lái)，我干了九年班主任。班主任工作千頭萬(wàn)緒，需要耗費(fèi)大量的心血。有時(shí)為了幫助學(xué)生解除思想上的困惑，我苦口婆心、想方設(shè)法地開(kāi)導(dǎo)、勸說(shuō)，甚至多次家訪，直到解除學(xué)生思想上的疙瘩，我才放下心來(lái)。去年我班上有一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常遲到，曠課，逃課上網(wǎng)。在課堂上也不遵守紀(jì)律，根本不服從管理。我知道，“冰凍三尺非一日之寒”，這樣的學(xué)生，積習(xí)難改，如果找不到突破口，任何說(shuō)教都無(wú)濟(jì)于事。于是決定先找他談話，為了避免在辦公室他有所顧忌，我把談話地點(diǎn)安排在校園的林陰道上。沒(méi)等我開(kāi)口，他就頭一仰，眼一斜，一副輕蔑的樣子。我沒(méi)有在意他的態(tài)度，心平氣和地問(wèn)他：“你家住哪里？家里幾口人？生活怎樣？在學(xué)校有什么困難嗎？我能否幫助你？”他看我態(tài)度很和藹，一一作答，還對(duì)我說(shuō)了他的一些想法：“老師，不瞞你說(shuō)，還從來(lái)沒(méi)有老師這樣和我談過(guò)話。我故意做壞事，搞惡作劇，上網(wǎng)聊天打游戲，老師不讓做什么，我偏做什么，我就是要引起老師的注意。反正我是一個(gè)壞學(xué)生，我是壞蛋我怕誰(shuí)？”我不動(dòng)聲色地問(wèn)：“那么，你認(rèn)為自己是一個(gè)壞學(xué)生了？”他驚奇得瞪大眼睛：“我還不夠壞？”我輕描淡寫(xiě)的問(wèn)：“你殺過(guò)人，還是放過(guò)火？“沒(méi)有?！薄澳敲?，你被公安局抓過(guò)？”“沒(méi)――有。”“那你怎稱得上是壞學(xué)生？哪一個(gè)學(xué)生不會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤呢？男孩子調(diào)皮一點(diǎn)兒算什么呢？”他一下子還真的沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了被人看作壞學(xué)生，自己也認(rèn)為自己就是壞學(xué)生了。我說(shuō)：“只要你能改正自己的缺點(diǎn)，你一定會(huì)是一個(gè)好學(xué)生?！边@次談話之后，他變了：上學(xué)從不遲到，上課表現(xiàn)得非常好。偶爾管不住自己，我便及時(shí)用眼神制止，告訴他：老師在看著你呢！經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力，他上課能夠坐得住了，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題了，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升，還擔(dān)任了小組長(zhǎng)，成為老師的得力助手，同學(xué)們也開(kāi)始喜歡他了。“5.12”汶川地震后，為地震災(zāi)區(qū)捐款，他帶頭捐了20元。

作為一名教師，我時(shí)時(shí)處處關(guān)愛(ài)學(xué)生，為他們撐起一片晴空。因?yàn)樵谖倚闹?，學(xué)生是第一位的。有時(shí)學(xué)生生病了，只要我知道，總是盡力幫助他們。一杯水，幾片藥，幾句關(guān)切的話語(yǔ)都能給學(xué)生帶來(lái)極大的安慰。有一位學(xué)生在作文中動(dòng)情地寫(xiě)道：“老師，是您點(diǎn)燃了我心靈深處那盞燈火，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力；是您的愛(ài)為我導(dǎo)航，讓我有了人生的目標(biāo)，是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹的道理。老師，彩虹的美麗是因?yàn)樗纳拾邤蹋拿利愂且驗(yàn)槟┐鬅o(wú)私的愛(ài)心。老師，您辛苦了，謝謝您！”學(xué)生的作文使我深受感動(dòng)，我只做了一個(gè)教師應(yīng)該做的，而學(xué)生卻給予了這么高的評(píng)價(jià)。有一年春天，天氣比較特殊，時(shí)冷時(shí)熱，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生冷得直打哆嗦，就把我的毛衣拿給她們穿，他們說(shuō)什么也不穿，我再三勸說(shuō)她們才穿上了。一個(gè)學(xué)生發(fā)高燒，我?guī)轿壹医o她量體溫，量了好一會(huì)兒，該讀數(shù)了我才發(fā)現(xiàn)，她竟然把體溫計(jì)夾在了衣服的外面，這怎么行呢？原來(lái)她長(zhǎng)到十四、五歲從來(lái)沒(méi)有量過(guò)體溫。就要上課了，我只好用手試了試她的額頭，給她服了退燒藥。還有一次我陪一個(gè)生病的學(xué)生去醫(yī)院檢查，掛號(hào)、查體、化驗(yàn)、做B超，耽誤了半天功夫，還為她墊付了藥費(fèi)。中午我不得不犧牲午休時(shí)間為下午的作文課加班。為了學(xué)生再苦再累我也毫不在意，只要盡到了一個(gè)教師的職責(zé)，只要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己的良心，我便心滿意足了。

同學(xué)們，和你們?cè)谝黄?，我感到自己永遠(yuǎn)年輕，童心永駐。在我心中，你們永遠(yuǎn)是我的朋友，你們永遠(yuǎn)是最棒的！

謝謝大家！

第二篇：祖國(guó)在我心中演講稿

尊敬的老師、同學(xué)們好：

　　大家好！

　　今天我向大家演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。

　　我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、歷經(jīng)滄桑的文明古國(guó)。我國(guó)雖然歷史悠久，但是在大家的心中有一段忘不掉的經(jīng)歷?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)、虎門(mén)銷煙、九·一八、七·七事變都?xì)v歷在目。但我國(guó)的歷史也有光輝璀璨的一面。

　　在我國(guó)的文化史上那些詩(shī)人、文學(xué)家是不可缺少的。文天祥的《過(guò)零丁洋》是千古絕句；孟郊的《游子吟》歌頌了偉大的母親；李白的《靜夜思》表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。還有那些著名的文學(xué)家。司馬遷的《史記》被魯迅稱為‘史家絕唱，無(wú)韻之離騷’；孫武的《孫子兵法》是古典文化遺產(chǎn)中的瑰寶；孔子寫(xiě)的《禮記》是中國(guó)古代一部分重要的典章制度書(shū)籍。

　　我國(guó)還有美麗的大好河山。長(zhǎng)城是我國(guó)古代人們的一個(gè)驕傲，長(zhǎng)城全長(zhǎng)6330公里，在太空上，用肉眼看是一目了然。珠穆朗瑪峰高達(dá)8844.43千米；納木錯(cuò)是世界上海拔最高的咸水湖，海拔高達(dá)4718米；雅魯藏布大峽谷是世界上第一大峽谷，深6009米……

　　讓我們把這歷史銘記在心中，去創(chuàng)造更美好的未來(lái)，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

第三篇：學(xué)生在我心中演講稿

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！睈?ài)學(xué)生是我們老師應(yīng)具備的美德。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要，能夠得到老師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求。

那么，愛(ài)學(xué)生，就要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，去感受他們的喜、怒、哀、樂(lè)，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能得到學(xué)生的信賴，會(huì)喚醒他們的沉睡的潛能。

在我們學(xué)校，我時(shí)不時(shí)被感動(dòng)著，因?yàn)檫@兒有許多平凡又偉大的老師，他們用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生!用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們。

我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。張家，對(duì)于我們低年級(jí)老師一點(diǎn)兒也不陌生。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)，大家都不喜歡他。我知道向他這樣的孩子比別人更需要愛(ài)。于是，我平時(shí)更多的注意他，盡量去發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。

我發(fā)現(xiàn)：每天早晨見(jiàn)到我時(shí)，他總是第一個(gè)向我問(wèn)好;下課了，他會(huì)主動(dòng)拿起黑板擦擦黑板;吃午飯時(shí)，還會(huì)幫我班手壞的小女孩拿飯盒。看到這些，我感到無(wú)比的自豪!在班上，我表?yè)P(yáng)了他，讓大家向他學(xué)習(xí)，讓這份愛(ài)心在同學(xué)之間傳遞。

聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而調(diào)皮搗蛋的孩子會(huì)引起老師的不滿，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)。問(wèn)題的關(guān)鍵在于：怎樣去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。

在孩子們身上，我傾注了自己的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)：下課了，陪孩子們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話，一起活動(dòng);孩子請(qǐng)假了，抽空幫他們輔導(dǎo);生病了，幫他們倒水沖藥，時(shí)不時(shí)去關(guān)注下。也許我做得還不夠，但每當(dāng)我看到孩子們天真、燦爛的笑容時(shí);看到他們?yōu)槿〉眠M(jìn)步而歡呼雀躍時(shí)，我的心里總是甜滋滋。

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。”我們無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想，用無(wú)私的愛(ài)譜寫(xiě)幸福的人生吧!

第四篇：祖國(guó)在我心中演講稿

老師，同學(xué)們：

你們好！今天我要演講的題目是：祖國(guó)在我心中。

因?yàn)檫@個(gè)詞，曾經(jīng)有多少人為它拋頭顱、灑熱血；因?yàn)檫@個(gè)詞，曾經(jīng)有多少人為了她同侵略者堅(jiān)持到底；因?yàn)檫@個(gè)詞，曾經(jīng)有多少人為了它奉獻(xiàn)出自己的生命。這個(gè)詞就是——祖國(guó)。

翻開(kāi)歷史的昨天，多少中華兒女用自己的力量保衛(wèi)華夏大地。愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！钡暮肋~誓言激勵(lì)人們?yōu)檎x而奮斗；七步成詩(shī)的曹植曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！弊屛覀兠靼?，為了解除國(guó)難而獻(xiàn)身，死亡在我們眼中也如同回家一樣；“鑒湖女俠”秋瑾曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：濁酒不銷憂國(guó)淚，救時(shí)應(yīng)仗出群才。拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回。這首詩(shī)讓我們知道，為了祖國(guó)，上刀山、下火海也都是值得的。著名作家郭沫若寫(xiě)的《爐中煤》讓我們知道了他那像爐火中的煤炭一樣熾熱的愛(ài)國(guó)之心；“女中豪杰”劉胡蘭在威逼利誘前也不為所動(dòng)，不向敵人屈服，最后慷慨赴死，年僅十五歲；愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士董存瑞、黃繼光用自己的身軀抵擋敵人來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)。

“今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳?！边@是詩(shī)歌《中華少年》中的一段，它告訴我們，今天，我們中華的少年要改寫(xiě)祖國(guó)的歷史。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記外國(guó)列強(qiáng)利用洋槍洋炮打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，燒毀了人類的瑰寶——圓明園。但我們也永遠(yuǎn)都會(huì)記得是七月的星火，南湖的航船讓東方巨龍從睡夢(mèng)中驚醒。而現(xiàn)在，奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的成功舉辦以及神舟七號(hào)的升空讓祖國(guó)踏進(jìn)了新的領(lǐng)域。

著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)寫(xiě)過(guò)一本《少年中國(guó)說(shuō)》書(shū)中有一段寫(xiě)的是：使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也；使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。意思是，少年是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者，他的行為舉止關(guān)系到國(guó)家的興衰。

所以，從現(xiàn)在起，我們中華少年不僅要像冰山上的雪蓮不怕風(fēng)雪，藍(lán)天下翱翔的雛鷹頂著風(fēng)雨前進(jìn)，黃河邊的山丹丹在惡劣的環(huán)境下也能生長(zhǎng)，我們還要更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)?，我們有很多很多事情要做：我們要讓神舟八?hào)、神舟九號(hào)、神舟十號(hào)都飛上太空，讓宇宙里到處飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗；我們要幫助所有需要幫助的人；我們還要讓世界上到處都充滿歡聲笑語(yǔ)。

我們要為中華之崛起而讀書(shū)，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中。

第五篇：學(xué)生在我心中演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家早上好，非常榮幸我能代表學(xué)校來(lái)參加這次演講比賽。這是我人生當(dāng)中的第一次演講，講的不好請(qǐng)見(jiàn)諒。我演講的題目是《學(xué)生在我心中》。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時(shí)間是一條不舍晝夜的河流，驀然回首，我居然已經(jīng)在教師崗位上工作了4年，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)之間依依不舍的歲月恍如就在昨日，沒(méi)想到離開(kāi)校園生活已經(jīng)四年了。畢業(yè)四年，當(dāng)了四年的班主任，當(dāng)了四年的語(yǔ)文老師，當(dāng)了四年一年級(jí)語(yǔ)文老師，一年級(jí)班主任。在這短短的四年里，我總認(rèn)為我是一個(gè)媽媽，學(xué)生就是我的孩子?；蛟S年復(fù)一年的一年級(jí)，總會(huì)有那么一次，兩次讓我心里產(chǎn)生倦意。但隨之我總能馬上努力的調(diào)整心態(tài)，因?yàn)槲抑澜辉谖沂稚系氖且粋€(gè)個(gè)鮮活的生命，他們不允許我怠慢。

愛(ài)生如子，多美好的一個(gè)詞語(yǔ)。鄉(xiāng)下的學(xué)校里，由于留守兒童越來(lái)越多，所以寄宿在本校的孩子日漸增多。我們班里就有一半多的孩子住在學(xué)校里，想想看，七八歲的孩子本應(yīng)該躺在父母親的懷抱里撒嬌，可是他們卻要用自己細(xì)小的手臂來(lái)打理自己的生活。作為教師的我們，看著這些連一個(gè)飯盒都打不開(kāi)的孩子竟然要自己照顧自己的生活起居，心里總是酸酸的。我們能給什么，我想，我們能給的就是自己的愛(ài)。由于特殊原因，我也住在學(xué)校里。這讓我有更多的機(jī)會(huì)參與到這些孩子的生活當(dāng)中去。晚上睡覺(jué)之前，我會(huì)一間間宿舍看過(guò)去，特別的是冬天的晚上，看著嗖嗖發(fā)抖的孩子總是那么的讓人心疼，我就會(huì)耐心的幫這些孩子鋪床，把他們嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裹在被子里，不讓一點(diǎn)冷風(fēng)打擾他們的美夢(mèng)。早上去看看哪些孩子還不會(huì)穿衣穿褲綁鞋帶疊被子，能幫的都去幫一把。對(duì)他們都是滿滿的心疼，憐惜，感覺(jué)他們都是我手里長(zhǎng)不大的孩子。一個(gè)月過(guò)去了，慢慢的發(fā)現(xiàn)我能幫的越來(lái)越少，因?yàn)檫@些小不點(diǎn)都在長(zhǎng)大。我很自信他們以后不管在什么環(huán)境下都能照顧好自己了。

馬克思有句名言：“用愛(ài)來(lái)交換愛(ài)?！苯處煂?duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，會(huì)激起學(xué)生對(duì)教師的親切感，信任感，從而在拉進(jìn)師生間的心靈距離，促進(jìn)師生間的情感交流,更促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。四年了，我?guī)н^(guò)最大的孩子現(xiàn)在也才四年級(jí)。由于家庭的原因，一些孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。以前偶爾聽(tīng)到一些老師在談?wù)摵⒆釉叫≡經(jīng)]良心，一不教他們，馬上把老師忘光光。但是最讓我欣慰的卻是，這些小不點(diǎn)轉(zhuǎn)學(xué)了竟然也不忘記我，每年的教師節(jié)都會(huì)用爸爸媽媽的手機(jī)給我發(fā)幾條祝福短信，或者匯報(bào)匯報(bào)在新學(xué)校的情況，得了一張獎(jiǎng)狀，當(dāng)了組長(zhǎng)了都會(huì)第一時(shí)間里來(lái)和我分享。只言片語(yǔ)足讓我甜上一年。

記得今年放暑假前夕，一位家長(zhǎng)前來(lái)了解孩子一學(xué)期的情況。我們聊了很久，也問(wèn)我下學(xué)期是不是繼續(xù)帶這個(gè)班。這個(gè)問(wèn)題我還真難回答，我也不知道第五年是不是還讓我去教一年級(jí)。當(dāng)家長(zhǎng)明白了我的意思后，告訴了我一件事。她的孩子在我們班里也算一位活潑可愛(ài)調(diào)皮搗蛋的孩子，前不久這位媽媽整理孩子房間的時(shí)候，無(wú)意間看到了一本筆記本，好奇心促使媽媽打開(kāi)了它。里面寫(xiě)著這樣幾句話：“觀音菩薩，我很喜歡我的何老師，她對(duì)我們很好，你一定要保佑我們的何老師永遠(yuǎn)健康漂亮，長(zhǎng)命百歲，希望永遠(yuǎn)能教我們。”而且不會(huì)寫(xiě)的字都用拼音代替著。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這些話的時(shí)候，笑開(kāi)了。這孩子是多么的單純，用自己質(zhì)樸的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的喜愛(ài)。我更開(kāi)心的是我的孩子竟然那么愛(ài)我，雖然有迷信成分，但是卻讓我終身難忘。這讓我更堅(jiān)信愛(ài)是相互的，我付出了自己的愛(ài)，得到的卻是無(wú)數(shù)孩子純真的愛(ài)。

師愛(ài)是師德的靈魂。陶行知先生指出：真教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。因而我要繼續(xù)走在這條愛(ài)的道路上，用自己全部的愛(ài)去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生同甘共苦，讓他們懂的世界充滿愛(ài)。讓愛(ài)的種子在他們的心生長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果和傳承。