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        學(xué)生個人班會主題三分鐘演講稿(范文六篇)

        發(fā)布時間:2022-06-06 17:53:46

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        第一篇:學(xué)生個人班會主題三分鐘演講稿

        老師好,同學(xué)們好,這天我們的班會是有關(guān)“青春、夢想、團(tuán)結(jié)、榮譽”的資料。

        中國有句古語說:“二人同心,其利斷金”,意思是說:兩個人協(xié)力同心,其鋒利可切斷金屬。的確,一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊能夠合作攻關(guān),實現(xiàn)共贏,一支團(tuán)結(jié)的部隊能夠所向披靡戰(zhàn)無不勝,一個團(tuán)結(jié)的班群眾能夠使大家融洽相處,凝聚智慧,取得理想的學(xué)習(xí)成績,為班級贏得榮譽。所以我們能夠把這天的班會主題確定為:為夢想而學(xué),為榮譽而戰(zhàn)。

        剛才,同學(xué)們圍繞具體事例,說出了自己的理解和觀點。此刻我想結(jié)合這天班會的主題說說我的兩點看法,與大家一齊交流和分享。

        第一,要有一個共同的目標(biāo)凝聚人心。

        “目標(biāo)就是方向”,方向所指,就是我們的目的所達(dá)。為了共同的目的我們就要攜手同心,攻堅克難。學(xué)好知識,增強本領(lǐng),走向更理想的知識殿堂,不辜負(fù)父母的厚望,不辜負(fù)老師的培養(yǎng),不辜負(fù)青春的秀麗時光,這就是我們共同的愿望和夢想,這就是我們此刻共同的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。因此,我們?nèi)嗤瑢W(xué)要在這一共同目標(biāo)的引領(lǐng)下,凝聚人心,凝聚智慧,

        凝聚力量。創(chuàng)造我們高一____班新的輝煌。

        第二,要用寬容和包容贏得人心。

        我們來自不同的家庭,每個人都有自己的脾氣、稟性,但我們是一個群眾,我們要具備應(yīng)有的群眾榮譽感。要正確地看待自己,不能妄自尊大,自以為是,甚至我行我素,天馬行空。要有團(tuán)隊意識,要有群眾觀念。要永久牢記:在群眾這個海洋里,每個人都是一滴水。要有寬容和包容之心,在我們這個班群眾里,每個人都是平等的一員,每個同學(xué)都有自己的優(yōu)點和長處,也有自己的弱點和不足,所以我們要善于學(xué)習(xí),以別人為鏡,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,多照自己的缺點,互相學(xué)習(xí),取別人之長補自己之短。古人講:“君子求同存異”,我們要有寬廣的心胸,互相寬容、互相理解,求大同存小異,使我們高一____班永久充滿和諧溫馨的氣氛,永久充滿關(guān)心友愛的親情。只有這樣,我們才能在簡單、溫暖、快樂、和諧的環(huán)境中團(tuán)結(jié)一致,聚精會神的學(xué)習(xí)。也才能使我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,學(xué)業(yè)有成,使我們高一____班這個群眾成為我們快樂成長,放飛夢想的心靈驛(yì)站。我期望無論今后我們走向何方,高一____班就像一條鮮艷的紅絲帶把我們每個人的心緊緊地聯(lián)在一齊,成為我們每個同學(xué)心靈深處最溫暖、最永久的記憶。

        同學(xué)們,再過兩年,我們就將迎來人生的第一次大考——高考,讓我們心存高遠(yuǎn),拋棄雜念,匯聚青春的力量,鼓起

        夢想的翅膀,在人生的第一次大考中交出我們合格的答卷。謝謝大家!此刻請老師對我們這天的班會進(jìn)行點評,大家歡迎。

        第二篇:分鐘勵志課堂演講稿

        偶然間,發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱情。然而,朋友你是否探求思索過青春是什么呢?

        青春是三月爭奇斗艷的花朵,青春是七月火紅的太陽,青春是十月絢麗迷人的紅葉,青春是一月淡雅恬靜的白雪,青春是噴霧的旭日,是競發(fā)的百舸,是搏擊長空的雄鷹,青春是歡樂的音符,是我們新人的象征。

        中國革命的先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼:以青春之我,創(chuàng)建青春之國家,青春之民族。

        第三篇:課前三分鐘演講稿

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

        感謝大家給我一個上臺的機(jī)會!

        俗話說:"臺上一分鐘,臺下十年功。"如果一個人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

        一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。

        學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)"和"敢學(xué)"。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小"肯學(xué)"、"敢學(xué)"。

        有些人說那些有才能、有成就的人從小就是"天才"、"神童",像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為"天才"、"神童"的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點點而已。所以說,"天才"、"神童"是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。

        才能來自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

        狄更斯說過"我所收獲的,是我種下的。"每個人都有機(jī)會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機(jī)會。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。

        第四篇:知法懂法守法演講稿

        尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

        下午好!我是來自七年級九班的王意桐,我競選的是體育部部長一職,來這里競選學(xué)生會體育部部長并不是為了追逐一個學(xué)生會職位的頭銜,而是為了能主動地承擔(dān)起一份責(zé)任,一份為學(xué)校建設(shè)而貢獻(xiàn)自己力量的責(zé)任。雖然我很清楚,我的競爭對手都是來自各個班級的精英,實力不可小覷,但我相信自己,所以我選擇了站在這里。

        我從小就活潑好動,對體育充滿熱愛。在小學(xué)時我是校足球隊的一員,曾和伙伴們一起代表學(xué)校參加比賽,取得優(yōu)異成績。在運動會上,我跑200米曾經(jīng)打破學(xué)校的記錄。我現(xiàn)在是班里的體育委員,自從擔(dān)任體育委員后,我覺得自己的各方面能力都有了很大的提高,通過我的努力逐漸得到了同學(xué)們的認(rèn)可。在今后我將更加努力,使自己的能力進(jìn)一步提高!

        我知道在體育部部長這條道路上有許多挑戰(zhàn),但我相信自己能克服困難。假如我能夠當(dāng)選,我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會交給我的任務(wù)。我會虛心向別人學(xué)習(xí)完善自己,提高自己各方面的素質(zhì)。以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情,進(jìn)一步提高責(zé)任心。

        其次,我要本著“服務(wù)同學(xué)”的宗旨,合理的安排體育活動,豐富大家的課余生活,積極鍛煉,讓大家有一個好身體。

        我還會學(xué)著正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活三者之間的關(guān)系。吃苦耐勞,集思廣益,模范帶頭,處處以身作則,不斷提高學(xué)習(xí)和工作能力,保證學(xué)習(xí)優(yōu)異,工作扎實。如果我不能當(dāng)選,我也不會灰心、氣餒,我會更加努力,在行動中實現(xiàn)自我。

        因為有希望,所以我愿飛翔;因為有憧憬,所以我愿遠(yuǎn)航;因為有夢想,所以我站在這里。最后真心希望大家能支持我,記住我是王意桐,我的演講完畢,謝謝大家!

        第五篇:★3分鐘經(jīng)典即興演講稿

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

        著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會改變自己。

        柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去?!钡?子們一片嘩然。

        這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

        一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

        小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”

        于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風(fēng)吹倒的,也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

        是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

        在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候,我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變?,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。

        人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實在是徒勞無益。

        雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

        我的演講完畢,謝謝大家!

        第六篇:學(xué)生個人班會主題三分鐘演講稿

        老師、同學(xué):

        大家好!

        這天很榮幸能登上講臺,和大家一齊探討我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

        以下是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

        一、刻苦。

        俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人。”學(xué)習(xí)最重要的一點就是刻苦,愛迪生曾說:“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”此刻多數(shù)學(xué)生成績不好只因為一個字——懶。所以,我們要想提高成績,首先就要做到刻苦學(xué)習(xí),不偷懶,按時完成作業(yè),課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。如果做到這些,成績自然差不了。

        二、記好課堂筆記

        數(shù)學(xué)老師曾說:“好成績源于課堂?!庇浐谜n堂筆記,自然是必不可免的一步。要想記好課堂筆記,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自然不能省略。因為預(yù)習(xí)時能讓我們找出重點、難點,這樣我們上課時就能夠擇重點聽,擇重點記,課堂筆記的質(zhì)量自然就上去了。復(fù)習(xí)才能讓課堂筆記發(fā)揮它的作用,讓課上記的知識,深深的印在我們的腦海中。有些同學(xué)這方面比較差,比如我。那么我們能夠多看看身邊的人是怎樣記的,向別人學(xué)習(xí)。

        三、取人之長,補己之短

        每個人都難免會有一些弱科,這些弱科往往會影響我們的總成績,使我們的成績總是不理想。對付這些弱科最有效的方法,就是多向成績好的同學(xué)請教,問其學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗,并根據(jù)自己的狀況,制定一套可行的計劃。這樣,影響成績的科目沒有了,總成績自然就好了。

        四、不懂就問

        有些同學(xué)因為靦腆,所以有不懂的問題總是藏在心里,久而久之,成績便會下降了。不要認(rèn)為問別人問題是一種恥辱,反而有問題不問別人才是真正的恥辱。多問問題并沒有壞處,反而會提高你的學(xué)習(xí)成績,也會提高你的人際交往潛力。

        五、重點掌握好課內(nèi)知識

        掌握好課內(nèi)知識才是我們最重要的一點,因為考試重點就考課內(nèi)知識,尤其是史地生政音體美等科目。我們在握好課內(nèi)知識的前提下,能夠適當(dāng)做一些課外題,但也要經(jīng)過詢問老師后再做選取,以避免浪費不必要的時間。

        六、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)

        有很多人平時不努力,指望考試前幾天來發(fā)奮學(xué)習(xí),以此來提高成績。這樣的人有很多,成功的僅有幾個,我期望大家不要拿自己的成績來開玩笑。我們要合理安排好學(xué)習(xí)任務(wù),平常把知識掌握好,考試前簡單復(fù)習(xí)一下,輕簡單松獲得好成績,又何嘗不是一件好事呢?

        以上便是我積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,期望能給大家?guī)韼兔ΑW屛覀?,共同努力,共同進(jìn)步,共創(chuàng)____班的完美未來!

        謝謝大家!

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