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第一篇：普通話演講稿
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我先給大家講個流行在我們學(xué)生中間的小故事。一位南方人到北方做鄉(xiāng)長，開會時，他說：“兔子們、蝦米們，咸菜太貴了。”下面的人聽一頭云霧，原來他是說：同志們、鄉(xiāng)民們，現(xiàn)在開會啦！你看，不講普通話鬧出這樣的笑話。所以說啊，“講好普通話 方便你我他”這就是我今天演講的題目。
其實，提倡講普通話，像秦始皇統(tǒng)一度量衡那樣，主要目的就是方便交流。特別是在當(dāng)今這樣的一個時代，全國統(tǒng)一講普通話，是經(jīng)濟發(fā)展、精神文明建設(shè)的必然要求。語言統(tǒng)一的重要性，早在春秋戰(zhàn)國時期人們就認識到了。中國的大教育家孔子首先提出使用“雅言”的主張，他教書、執(zhí)行禮儀，從不用他的家鄉(xiāng)話――齊魯音，而用當(dāng)時的共同語――“雅言”。如果孔老夫子操著一口山東話講學(xué)布道，他的三千弟子有多少能心領(lǐng)神會得其精髓？
在經(jīng)濟全球化的趨勢下，一些外國人也掀起了學(xué)漢語、學(xué)普通話的熱潮，且不論中國大陸的“洋笑星”大山的相聲小品說得多好，盡管推廣普通話工作力度在逐步加大，但并非意味著推普之舟從此一帆風(fēng)順。從說慣了家鄉(xiāng)土話到改說國家通用語言，不僅是能力問題，更主要的是觀念問題。當(dāng)前推廣普通話面臨的主要問題，不在于還有多少人不會說普通話，而在于很多人本來會說普通話卻不愿意說、不好意思說。
現(xiàn)在雖然“寧賣祖宗坑，不改祖宗聲”的封建意識也許不那么強烈了，但是一改多年習(xí)慣而說普通話，大概還需要鼓起一點兒勇氣來。在有的地方，這種保守的語言觀念表現(xiàn)為盲目的方言優(yōu)越感，例如報載上海交警用普通話糾正違章，得到的是嘲諷：“哈，還要跟我開國語！”
――寧波一位市領(lǐng)導(dǎo)在干部大會上問：“我說的是寧波話，聽不懂的請舉手?！贝蠹艺f我們都是本地人，你就放心講吧。沒想到市領(lǐng)導(dǎo)說：“都聽得懂不是好事情，說明我們的外來干部太少，寧波的開放程度還遠遠不夠。”
我國有56個民族13億人口，使用約80種語言，各種方言土語之間，難以聽懂甚至無法溝通的現(xiàn)象比比皆是。
不少廣西人到北京，尷尬地發(fā)現(xiàn)自己說的普通話成了“不懂話”。如把“治沙”說成“自殺”，“炒茄子”成了“炒瘸子”，“西瓜”說成“絲瓜”，“黃河”成了“王河”，往往弄得別人一頭霧水。北京人感慨道：“天不怕，地不怕，就怕兩廣人說普通話”。再比如：
北方人在廣州的公園里打聽“纜車”在哪兒，按回答尋去，找到的是“男廁”；
一廣西籍主持人宣布會議“開始”，大家聽的是“該死”，全場愕然；
上海一檢察官到哈爾濱出差，服務(wù)員問他有沒有“家伙什兒”，就是問他有沒有帶槍`支，檢察官很不高興，怪她怎么老追問有沒有“家務(wù)事兒”；
上政治課，廣東籍教師反復(fù)講“西游記”“西游記”，同學(xué)們摸不著頭腦，后見教師板書，方知說的是“私有制”……
廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實是想說“我要查一個人”。
一位小姐出差，與一外單位王女士同住賓館房間。傍晚，該女士笑瞇瞇地問她：“你死沒有？你不死我先死?！蓖跣〗泐D時驚得目瞪口呆。后經(jīng)一番比劃，她才明白是這位女士“方言版”普通話作的怪，她實際上是想問“你洗澡沒有？你不洗我先洗?！?/p>
如此泱泱大國，倘若沒有一種全國通行的語言，如何維系國家統(tǒng)一和民族團結(jié)？如何建立全國統(tǒng)一的大市場？如何開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，全面建設(shè)小康社會？
98歲的語言文字學(xué)大師周有光說：“一國人民，如果語言彼此不通，那是一盤散沙，不是一個現(xiàn)代國家?！?/p>
幸而，我們有普通話！
普通話是中華民族在長期的社會發(fā)展中逐步形成自己的民族共同語。從先秦的雅言、漢代的通語到明清的官話，從民國的國語到現(xiàn)在的普通話，民族共同語一脈相承。
我們的生活離不開普通話，跨地域的經(jīng)濟協(xié)作、招商引資、商品展銷、交流培訓(xùn)、旅游觀光及大型文化、體育活動等，離不開普通話。電子郵件寄出需用普通話，手機短信發(fā)送需用普通話。在信息發(fā)展的時代，方言在向普通話悄悄靠攏，土得掉渣兒的方言詞語在普通話面前逐漸悄然隱退。
學(xué)校是普及普通話的最重要基地，周有光先生說方言是“母親語言”，因為方言是生活語言，而普通話是文化語言。
讓我們走出“母親語言”的小田園，跨向民族共同語的大天地，為中華民族的偉大復(fù)興而努力普及普通話，是歷史賦予我們的光榮使命！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
第二篇：普通話演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是中國娃，愛說普通話。又到了普通話宣傳周，老師說小學(xué)生要帶頭說好普通話。在家里用普通話和爸爸媽媽交流，并帶動左鄰右舍都說普通話。
普通話是民族共同語，為方便交流必須推廣普通話。還記得上次我和媽媽在上海世博會，當(dāng)時天氣非常炎熱，太陽火辣辣地烤著大地，每進一個館都要排兩小時的隊，人快要熱暈了。我們都口渴得厲害，就到一個攤位上去買水。當(dāng)媽媽用方言向那位售貨員說“我買兩瓶水”時，售貨員熱情地端出兩杯咖啡給媽媽，媽媽疑惑不解，一旁的我連忙用普通話解釋“阿姨，我們是要兩瓶水，不是咖啡”，售貨員這才明白過來，連忙道歉并給我們換了兩瓶水。還有一次，爸爸廣東的朋友宋叔叔來我家，大家都說方言，誰也聽不懂對方說的話，只有都說普通話才能互相溝通。由此看來，普及普通話是多么重要啊！
放學(xué)回到家，我用普通話告訴爸爸媽媽，以后我們在家里都要說普通話，爸爸媽媽異口同聲地答應(yīng)了。媽媽提議讓我當(dāng)他們的普通話老師，我高興極了，于是，我拿來小黑板用粉筆寫上“說普通話”掛在墻上，又找來我小時候標有拼音的書，教爸爸媽媽按書上標的聲調(diào)讀，這樣讀出來就是普通話了。爸爸媽媽很認真地學(xué)起來，有的字發(fā)音不準確，我就耐心地給他們糾正。拼音是我的強項，我有信心教好爸爸媽媽。我相信只要持之以恒，大家一定能說好普通話。
作為一名小學(xué)生，我雖然還不能為國家做出更大的貢獻，但是我認為愛國無小事，積極推廣普通話也是我為國家貢獻的一份力量。
