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第一篇：贊美五月優(yōu)美散文
攤開一片崢嶸歲月，暖暖筆尖，五月的精彩便滴滴墨香浸染開來……
五月的精彩在多情的太陽里，她將點點滴滴的愛灑在世界的每一寸江山，江山便有了溫度。
五月的精彩在圓緣的十五的月色里，君不見城中公園里，鄉(xiāng)村小河邊，窈窕淑女在君子好逑么？癡音醉語勾起偷窺的“鴛鴦”們幾多甜蜜的回憶，回憶便羞澀地躲到暖暖的筆尖，千呼萬喚始出來……
當日月對接的瞬間，終于可以用年輪來計算時，點點溫度終于變成濃濃的愛孕育出母親節(jié)，和父親節(jié)。
五月的精彩在無私的母親節(jié)里，君可知康乃馨的瓣瓣花蕊是多少片母親的拳拳愛心啊，我細數(shù)在母親的心房，掰了很久，很久……
五月的精彩在偉大的父親節(jié)里，你看那飛舞在天空中大大小小的風箏啊，或高或低，或近或遠，線，始終在家中的小精靈手中，不曾離開過，太陽雨也會出勤……
五月的山花是最美的詩，你看那漫山遍野的姹紫嫣紅呵，是送給咱們可愛的白衣天使護士的，那一聲聲面帶笑容，從醫(yī)院欣喜走出的叔嫂阿公們輕盈的腳步聲，凝聚了護士姑娘們多少的心血??！
五月的精彩在助殘日里，君不見紅十字會被大街小巷凹凸有致的盲道，延伸得好遠，好遠……
五月的精彩在一頁頁江山里，親愛的朋友，你數(shù)了嗎？數(shù)了嗎？一頁頁……五十三萬七千滴墨香啊，每滴潑墨好幾頁，點點滴滴都是愛呀，都是愛……情濃在筆尖，于崢嶸歲月里……
我數(shù)到現(xiàn)在，還沒數(shù)開來……
五月的精彩……
第二篇：贊美五月優(yōu)美散文
五月的第一天被稱作為勞動節(jié)，并且是國際的。勞動節(jié)其實有很多人是不需要勞動的，過節(jié)么總是要放假的。 我屬于另外一類很多人中的一員 ，所以勞動節(jié)我是以勞動來過節(jié)的，而且，因為有很多人可以過節(jié)，這一天的勞動強度還真的不小，那一份光榮也早被汗水沖到天涯海角去了。
當洗去了白天的疲憊，草草地填飽了空虛的胃以后，白天的喧囂便離我越來越遠，黑暗使時間越來越模糊，我陷入了五月，四月成了我看過的風景，只能回頭張望，卻再也觸摸不到了。
是啊，暮然回首，歲月就這樣匆匆地流失了，不知不覺中已垂垂老矣，什么青蔥歲月，什么血氣方剛，什么身強力壯，一切早已同我擦肩而過，如同春日落英般了然無痕了。但生活就像雞尾酒，摻入了很多的東西，有無奈也有快樂，有苦澀也有甜蜜，有失望也有希望，然后還有人間四月天的鮮花，以及溫潤紅五月的約會。
五月的約會，是一群同齡人的約會，也就是所謂的同學會。我喜歡同學會，因為那既是一種美好的回憶，也是一種對未來的展望，但想想生活中有很多人走著走著便遠了，便不再認為聚會的交點能成為未來結(jié)伴同行的起點，雙腳便如缺鉀似的沒有了肌肉的力量，還是罷了吧。悄悄地對五月說：五月，你好！這個月還是讓我自己陪伴自己吧！
第三篇：“校園之聲”廣播站的方案
三井學?！靶@之聲”廣播站
活動方案
為全面推進素質(zhì)教育、提高學生的聽、說、讀、寫能力，本著“立足校園，服務(wù)校園”的宗旨，本學期將繼續(xù)開展“校園之聲”廣播站，以配合各部門開展一系列豐富多彩的教育活動，陶冶學生的情操，規(guī)范學生的行為，從而在校園內(nèi)形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。具體安排如下：
一、組織領(lǐng)導
為了保證“校園之聲”廣播站的順利開播，充分發(fā)揮宣傳輿論導向作用，經(jīng)學校黨支部、團委會、少先大隊研究決定特成立領(lǐng)導小組：
組長：宋柏富 成員：鄭井華、肖雪瑤
二、具體實施
1、廣播站成員招聘：由校團委會、少先大隊在全校發(fā)起招聘“校園之聲”廣播站成員的通知，各班班主任在班上傳達，并推薦本班播音苗子、編輯員及相應(yīng)人員，廣播站將設(shè)立以下機構(gòu)：
站長1名：主管廣播站全面工作，協(xié)調(diào)各部門工作運行，及時總結(jié)廣播站的經(jīng)驗和教訓，并及時向指導老師匯報計劃和相關(guān)情況，搜集各方面意見，做好廣播站日常工作。
副站長1名：協(xié)助站長管理廣播站
采編部5名：負責各班上交稿件的收集及統(tǒng)計以及廣播稿的編寫和審閱
播音部5名：負責每天的廣播播音
宣傳部2名：負責學校廣播站的宣傳通知及協(xié)助站內(nèi)成員事務(wù)
2、廣播投稿要求：各班成立“校園之聲”廣播小組，主要負責稿件的采寫和本班時事通訊以及收集本班稿件及上交工作。要求四至九年級每班每周至少上交二篇廣播文稿（于每周三之前上交采編部）每周廣播將定期公布各班投稿情況，各班在每周兩篇的基礎(chǔ)上每多投一篇加( 0.1 )分，被采用的文稿每篇再加( 0.1 )分，如本周沒上交稿件的班級則相應(yīng)予以扣( 1 )分的處理。（注：各班級廣播投稿每次累計到10篇可到廣播站為老師或同學點歌一首或祝福一篇）
3、投稿內(nèi)容：投稿內(nèi)容有以下欄目： （1）《七彩新聞堂》：
為同學們播報國內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒您關(guān)注國內(nèi)外大事，讓您及時了解校園動態(tài)，弘揚真善美。還包含：校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等。
（2）《健康知識匯》：
健康體魄+健康心理=美好人生，可見良好的心理素質(zhì)已成為人全面發(fā)展的重要組成部分，對青少年來說，驕傲自滿、壓力過大、逆反、焦慮不安、外界誘惑、不能正確面對挫折和失敗等現(xiàn)象普遍存在，嚴重影響其身心發(fā)展。健康知識匯將給您介紹一些衛(wèi)生保健方面的常識、自我保護方面的內(nèi)容及緩解壓力的心靈篇章，我們設(shè)置此欄目的目的是希望同學們能增強自我防范的意識，提高自我保護的能力，能夠健康、快樂地成長，開創(chuàng)美好燦爛的明天！
（3）《精品文學屋》：
是專門為愛好寫作的同學們設(shè)置的。在這里，您可以盡情地施展您的寫作才能，說出您的喜怒哀樂，寫下您的所見所得，記錄您的真情實感。在這里我們不會限制寫作內(nèi)容、寫作題材和篇幅的長短，一二年級的小朋友也可以大膽一試喲！一但你的作文被選中，就會在精品文學屋這個欄目中播出，讓全校的師生一起欣賞您的佳作。同時，還可以將自己喜歡的中外名家名作文章摘抄下來投稿給廣播站。俗話說：一分耕耘一分收獲，功夫不負有心人，只要您認真寫，相信你的作文一定會在廣播里和大家見面的。愿你早日成為精品文學屋中一顆璀璨的小明星！
（4）《大千世界》：
可介紹奇風異俗、名人軼事、名言警句、成語小故事等對學生有教育影響的人和事，旨在豐富知識面，增長才干。
（5）《聽眾信箱》：
讓同學們敞開心扉，說出心里話，把對老師、同學的祝福話、悄悄話，通過廣播傳遞給他們，強化同學們尊師重教的意識。
（6）《哆來咪點歌臺》：
播放一些內(nèi)容健康向上的歌曲，提高學生對音樂、對美的欣賞能力，結(jié)合重大節(jié)日，根據(jù)不同時期的愛國教育重點，介紹一些愛國歌曲。也可以通過點歌臺給老師和同學點播表達友情和親情的歌曲，為老師、同學、朋友獻上一曲好歌，歌聲傳遞真情或美好祝愿。
4、各班教師也可將自己所寫的原稿及自己喜歡的文段摘抄寄給我們廣播站，廣播站將會為各班酌情加分。
5、為了進一步明確“校園之聲”廣播站的各項工作，確保廣播站
的順利開播，更好地完成領(lǐng)導小組下達的任務(wù)，特安排一位教師負責廣播站的日常管理工作。
三、廣播制度
1、 每次廣播設(shè)兩名播音員，一名編輯，一名輔導員。
2、 在節(jié)目播出前，輔導員、播音員及編輯提前10分鐘到位。
3、 播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音，編輯的文章必須無病句、無錯字別字。
4、 所播出的內(nèi)容根據(jù)具體欄目要求必須嚴格審查，內(nèi)容要健康、精簡。
5、播音員及編輯必須在正式播出前一天就準備好廣播稿。
6、在播音時，不準其它同學逗留在室內(nèi)，保護好室內(nèi)的所有設(shè)備和衛(wèi)生。
7、播音完畢后，播音員及編輯要收拾好有關(guān)設(shè)備（如關(guān)閉室內(nèi)外話筒、錄音機等），方可離去。
8、若有特殊原因不能按時播出節(jié)目的，需提前向站長請假，并作好節(jié)目安排。
四、廣播時間 周一至周五中午
五、注意問題
1、各班“校園之聲”廣播小組負責組織班內(nèi)寫作水平較高、字寫得漂亮的同學組成，每小組不得少于5人。
2、稿件書寫要工整，投稿時寫好班級、姓名及投稿欄目。
3、各欄目之間要注意過渡銜接自然、流暢。
4、鼓勵學生有創(chuàng)新見解，創(chuàng)設(shè)自己的新欄目。
5、禁止播放一些低調(diào)、庸俗、思想內(nèi)容不夠健康的歌曲。
六、考評辦法
1、每月對各班來稿進行評比，適量評選出“校園小作家”，并予以一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，對投稿數(shù)量多、質(zhì)量高的班級給予1——5分的班分獎勵，對全月無投稿的班級（1-3年級除外）給予扣班分5分的處理。
2、各班“校園之聲”廣播小組的活動情況列入期末先進團支部考評之中，成立專門的檢查、考評小組，對各班上交的廣播稿進行量化打分。
3、期末我們將評出：“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀編輯”、等獎項，予以一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。并為所在班級添加班級量化分
本方案從2015年上期開始試行，將在“校園之聲”廣播站工作具體實施當中靈活運用，不斷改進！
“校園之聲”廣播站領(lǐng)導小組
2015年上期
第四篇：贊美五月優(yōu)美散文
黑就是黑，白就是白，剩下的我不想添筆，也不想安慰那些隨時光傳來的故事。眼前，不管是不是我所想要的，但它一定是我所要拼盡一切而生存的所在。
生如夏花之絢麗，這一生必定會與一些人別離，又與之另一些人相遇。不必去懺悔一切的所得所失，五月不會晚一步，也不會早一步到來，一切都是那么剛剛好。
與此同時，只想說一句。
“五月，您好?！?/p>
遇見，是命中注定，與之擦肩的也是注定。因為遇見，所以美麗。命中的所有，不管你信與不信，它都會以它的方式離去或歸來。
遇見五月，我就把五月當成生命的起始點，放下四月的牽掛，迎接著六月的到來。不管你愿不愿意承認生命之中所受的苦難與幸福，這都是一種給予與舍棄。
夏有盛木，生命之力顯得更加的生機勃勃。每當寒冷的冬季的侵襲，我總想要一個夏天來抵擋寒冷。
只是每當一縷風，吹過午夜的眉梢，就會帶起一陣回憶翻滾。我知道，那是經(jīng)年遺失的美好在申訴。
如若，生命沒有遺憾，沒有波瀾，你會不會更加不知所措。
必定的時間，我們必須得審視自己對生命，對生活，對時光所過之處的態(tài)度。我想，這是自我救贖的一種方式。
五月，來了。
你是不是，也可以像我一樣，對五月說一聲。
“五月，您好?！?/p>
第五篇：贊美五月優(yōu)美散文
五月的陽光透過窗戶，照進了我的屋子，撒在了我的臉龐。這陽光，要比四月溫暖的多，燦爛的多……
我正伏在書桌上，專心致志地繪制著賀卡，這是母親節(jié)我要送給媽媽的禮物。百合花，白色的花瓣，黃色的蕊，我仿佛聞到了百合花那清香純凈的味道。這不正是我的母親么？
許久，我終于將這張賀卡繪制完畢，我將它放在媽媽的床頭，隨后便踏上了上學的路。
走在上學的路上，我在靜靜的幻想，當母親發(fā)現(xiàn)床頭的賀卡時，是多么的驚訝。當她輕輕翻開賀卡時，一股百合花香沁入心脾的時候。我仿佛看見她正用手輕輕撫摸那夾在賀卡中，還未風干的花瓣。
?。∧赣H，你就如同那陽光下的百合花，我愿成為你的陽光，給你溫暖，給你呵護……
建筑工地上，一個個工人正揮汗如雨，努力的去建造樓房。樓房即將竣工。這上面的一磚一瓦都離不開工人們的辛勤勞動。
五月的太陽升了起來，農(nóng)民工人抬起頭，用肩上的毛巾擦擦汗，對著太陽微笑，仿佛在說：“謝謝你們，給我們陽光，給我們溫暖?！?/p>
但是，我們更應(yīng)該感謝你們。因為有了你們的辛勤勞動，我們才能住上大樓房，才能在豪華的餐廳吃飯，在美麗的公園散步。
一年一度的五一勞動節(jié)，我衷心的祝愿你們，身體健康，工作順利。
在中心醫(yī)院的眼科病房里，一位小女孩正坐著，醫(yī)生正在將她眼上的白色紗布一圈一圈地解開。她的父母正焦急的等待著。
紗布終于都解開了，露出女兒的眼睛，上面覆蓋著彎彎的睫毛。
她的睫毛動了動，
然后，
慢慢的，輕輕地睜開了眼睛。
“?。 ?/p>
她輕輕地叫道，
“我終于能看見東西了，媽媽，你看那陽光多美！”她微笑著指著窗外。
五月的陽光是溫暖的，是美麗的，它帶給人幸福，帶給人勞動的汗水，帶給人新生的快樂。
