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第一篇：說好普通話演講稿5分鐘
普通話是我們每個人都應該會聽會講的語言，是我們中華民族通用的語言，推廣普通話，對于國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢?不但會產(chǎn)生交流上的障礙，甚至會產(chǎn)生許多不必要的誤會和麻煩。
說好標準的普通話，大家就不會再犯和我一樣的錯誤了。
有一次，我在萬聚休閑農(nóng)莊碰見了幾個美國人。他們很喜歡我，便請我做他們的導游。當時，我很高興，正想給他們露一手我的英文的時候，誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說：“小朋友，咱們說普通話吧，中國話很美!”我聽了有點兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點。走進瓜棚，我指著一個巨型瓜說：“請看這個大瓜，他有10公斤重，”我拿者《瓜果介紹書》說，“看起來很像南瓜，其實它不是。它已經(jīng)熟透了，果肉‘殷(yīn)紅殷(yīn)紅’的。”這時，一個老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對。不對，小朋友，這個詞應該念‘殷(yān)紅’，而不是讀‘殷勤’的那個‘殷’的音?！蔽衣犃舜蟪砸惑@。這個藍眼睛、高鼻子的老外竟然比我說的還標準?單我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。
回到家，當我翻開字典時，居然真的是我錯了?，F(xiàn)在想起來，真是慚愧極了。
其實不止我一人是這樣，有些人也是因為說普通話不標準而鬧了笑話的。
我和鄰居家的黃嫻去逛街。我們走了滿久，有些累了，于是我們到小吃店里吃些東西。當時，我跟服務員要了一碗綠豆粥，她也對一個服務員說：“阿姨，我要一碗‘竹’?！蹦前⒁淌巧綎|來的，不知道他要的是什么，搞了很久，那阿姨才知道，她原來要的是“粥”啊!是啊，說好普通話太重要了，只有說標準來了，才會讓人聽得懂，使人與人之間的關系更融洽，為祖國做出更大的貢獻!
當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!我想，當我也做了母親，我一定也要像當年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語，而是最標準的普通話!
讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，說好普通話，學標準語言，做二十一世紀的接班人!
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第二篇：普通話演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
為了讓全世界的小朋友們都能更好的學習科學文化知識，我設想出了一種既小巧方便又快捷的高科技小筆筒。它在我們學生緊張忙碌的學習生活中，能起到節(jié)約時間，提高學習效率的作用。有了這個科技小筆筒，我們就不會花費更多的時間為了尋找一只自己需要的筆而去浪費精力。這樣我們就多出一些時間和精力投入到學習當中去。
我的小筆筒是個科技含量很高的學習用具，它是一個全密封式的圓柱體，它的體積不大，外觀就像一只長茶杯那么大。主要是由微電腦芯片及語音識別系統(tǒng)來控制和操縱。在使用之前打開頂部的蓋子，把自己所有型號和不同種類、不同顏色的筆放進去，再打開使用開關并且錄入使用者的聲音樣本，這樣小筆筒就會自動存儲并記憶它所使用的主人的基本信息了。以后只要使用者以普通話的形式，用語音發(fā)出要使用哪一種筆的命令，我們需要的筆就會自動從筆筒中彈出半截身子，同時發(fā)出：“歡迎使用！”的聲音，這時，我們就可以很方便的使用它了。這個科技小筆筒還有保護使用者權利的功能，如果其他人對它隨意發(fā)出命令想要指揮操縱它，它就會很有禮貌的提示：“對不起！你不是我的主人，不能為你服務?！?/p>
我所設想的雖然是個小筆筒，面前還沒有真正這樣方便快捷的產(chǎn)品，但是通過科技小筆筒的設計這一過程，對我個人的創(chuàng)造發(fā)明能力是一個鍛煉，也是對我思維空間的一次開發(fā)。世界的科技發(fā)展都需要我們大家去不斷的發(fā)明創(chuàng)造，相信不久的將來，我勉大的學生和老師們都能使用上它。
第三篇：說好普通話的演講稿
同學們，早上好!
我今天國旗下講話的主題是《推廣普通話，共筑中國夢》。
泱泱中華，浩浩華夏，作為唯一沒有中斷泯滅的古代文明，統(tǒng)一的語言和文字，在其中發(fā)揮著不可替代的作用。
從秦始皇實行“書同文”以后，歷朝歷代都注重推行民族共同語。
漢代有“雅言”，主要流行于黃河流域，我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》的語言就是雅言。
唐宋時期，人們寫文章、作詩詞非常注意使用“正音”(國家頒布的讀音)。
明清時期的漢民族共同語叫“官話”，民國時期叫“國語”，新中國成立后叫“普通話”。
普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
推廣普通話，意義重大。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的橋梁。
同學們現(xiàn)在都在本地上學，接觸到的都是本地人，溝通起來還感覺不到有什么障礙。但是，你很快就要上大學了。在大學里，你會碰到來自全國不同的地方的同學，這時，不同的方言就成了彼此交流的障礙。
如果沒有標準普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚。
也許你覺得平時不需要說普通話，上了大學再說吧。可是你忽略了一個事實：你不可能馬上說好普通話的!語言習慣是需要長時間才能形成的。
如果你帶著很濃的家鄉(xiāng)口音，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確，你所說的只是“假普通話”，被你的大學同學笑話時，該有多尷尬呀!
你以后還會面臨著工作的選擇或是進一步的深造，無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。
從大處講，普通話關乎中華民族的延續(xù)，促進中國夢的實現(xiàn)。
大家在初中學過的一篇課文，叫《最后一課》，文中韓麥爾先生在給孩子們上的最后一節(jié)法語課時說到：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”
這就告訴我們，首先，民族語言是一個民族的標志。
亡了國的人民，如果還說著自己的語言，保留著自己的文化，實際上就說明這個民族沒有徹底滅亡，還在以自己的方式生存著。
其次，民族語言，還能使民族的內(nèi)部產(chǎn)生凝聚力。
這樣的民族，不論異族的統(tǒng)治有多嚴酷，人民怎樣被分離，他們的精神文化，隨時都可以把他們團結(jié)到一起。侵略者只能奴役其身，而不能奴役其心。
正因為如此，普魯士政府在軍事占領法國之后，就馬上強迫當?shù)貙W校取消法語教學，而改教德語。
同樣，在20世紀30年代，日本帝國主義占領我國東三省之后，也是不遺余力地大肆推行日語教學。
他們都是出于同樣的目的──在軍事占領后，就開始了語言文化的侵略!可以說，軍事統(tǒng)治還不是真正的占領。只有通過語言文化的殖民與奴役，才能實現(xiàn)對一個民族真正的占領和征服。
因此,語言文字的健康、正確使用, 關系到國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，關系到國家的主權和民族的尊嚴，也關系到社會的進步與發(fā)展。
推廣普通話，說好普通話也是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。
我們的祖國已從貧弱走向了富強，已從沉睡的古國變?yōu)轵v飛的巨龍。
普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它已成為聯(lián)合國六種工作語言之一，成了世界人民爭相學習的熱門語言。
近年來，全世界有愈來愈多的國家開設了漢語課程，越來越多的人在鉚足勁兒學習中文，參加漢語水平考試的人數(shù)也在不斷攀升。
普通話代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示著中國人的骨氣!
推廣普通話還包括寫規(guī)范字。
寫字漫不經(jīng)心，粗心大意。錯別字連篇，不僅說明了你的學習態(tài)度，同時也是對祖國語言文字的玷污。
漢字是世界上最古老，最豐富，最優(yōu)美的文字之一，我們每一個漢字的使用者都有責任、有義務，提高自身的規(guī)范意識，養(yǎng)成提筆即練字的好習慣。
學校是推廣普通話的'重要陣地，每一位同學都有責任講普通話，用規(guī)范字。
讓普通話成為我們的校園語言，讓規(guī)范字成為我們的校園文字，這不僅是我們熱愛民族熱愛祖國的思想表現(xiàn)，也是同學們養(yǎng)成文明習慣、提高學習成績的現(xiàn)實需要，更是國家語言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時代賦予我們的又一重任。
作為炎黃子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，推廣普通話，使用規(guī)范字，為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!
第四篇：說好普通話演講稿
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是高二2班的高雪，我演講的題目是：說好普通話。
今年的9月15日至21日是第17屆全國推廣普通話宣傳周。今年推普周的主題是“說好普通話，圓夢你我他”。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力，普通話是我國的國語，是中國的語言標志，普通話是我們國家和民族的通用語言是情感的紐帶，溝通的橋梁。
大力推廣普通話是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的必然需要，是普及教育、發(fā)展科技、推動現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工程。推廣普通話有利于擴大對外交流，增進交往與友誼；有利于樹立文明形象，提高城市文明程度。有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個中國公民的權利。對于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內(nèi)普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規(guī)范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環(huán)境，何樂而不為呢？
我們的祖國有著五千年文明的積淀，五千年華語的傳承。做中國人，講普通話，這是每一個中國人的神圣宣言；學好普通話，講好普通話，每一個中國人責無旁貸。隨著祖國的強大，連許多外國人也紛紛跨入了學普通話的行列。同學們，語言是一個民族的根，我們的語言如果在世界上占有優(yōu)勢，那就意味著我們的祖國足以自立于世界民族之林。所以，讓我們一起來說好普通話，圓夢你我他！
我們熱愛祖國的語言文字是熱愛自己偉大的祖國，也是增強民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。
2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
學校是推廣普通話的重要陣地，相信學校推廣了普通話后，會煥然一新，大有改變：同學們以前嬌聲嬌氣的說話聲會不見，粗魯、不文明的說話聲也會不見，同學們變得更加禮貌，學校也會變得更加文明！敬愛的老師們、親愛同學們，讓我們齊心協(xié)力說好普通話；讓我們從身邊的小事做起，在校園中營造一片良好的文化氛圍，弘揚民族文化，樹立民族精神；用我們的語言，筑造起我們多彩的夢，把自己的夢想和祖國的強盛、人民的幸福緊緊地聯(lián)系在一起。大膽地做夢，快樂地追夢，在追夢中成長，成為造福于祖國和人民的人！
同學們，讓我們從自身做起，從平常交談做起，說好普通話、講好普通話、用好普通話，人人做學習的主人，學習語文知識，規(guī)范語言文字，充實文化底蘊，提升我們校園文化品位，弘揚中華優(yōu)秀文化。
第五篇：講好普通話的演講稿
同學們，老師們：
大家好！今天我演講的題目是《講好普通話，圓夢你我他》。
同學們知道，我國有多少個民族嗎又有多少種地方語言和文字呢？是啊，我國56個民族，13多億人口，所講的各種地方語言更是千差萬別，不同地區(qū)的.文字書寫也有一定差異。如果把祖國看做一棵大樹，那五十六個民族就是樹上美麗綻放的花朵，各個民族，各個地域的語言，就猶如樹上繁茂的枝葉，而普通話，就好像花朵和枝葉所依托的樹干，起著重要的作用。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，講好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。
普通話，即現(xiàn)代標準，又稱國語、華語。普通話是中華人民共和國的官方語言，是新加坡四種官方語言之一，也是六種官方工作 講好普通話有3個層次的要求：第一，說標準的普通話。第二，說好聽的普通話。第三，說生動的普通話。
在中學時，我們曾學過都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調(diào)說：法語是世界上最美的語言，在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧！我們美麗的家鄉(xiāng)有那么多值得驕傲和傳頌的古跡我們要告訴來自五湖四海
的朋友，這里不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言――――標準的普通話！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言！
