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第一篇：有關(guān)同桌的演講稿
時光如水，總是無言。
友情就像陽光下被照射的七彩玻璃珠，煥發(fā)出不同的光彩，彈在一起發(fā)出霹靂啪啦的響聲，就像是我們成天映在耳邊的歡聲笑語。不知不覺中，已經(jīng)有半個學期了。同桌的我們已打成一片，成了不折不扣最佳拍檔或好朋友?？墒前。覀兘K究還是要分開的，盡管我可能舍不得。但是你就像是船，一艘不畏懼風浪奮勇向前的船，順著流水逆著風浪，你只屬于遠方。
時間是習慣最好的助手，它是讓你慢慢地適應。開學那會兒，班里調(diào)了座位，我換了同桌就是你們。一開始我有點不適應但是你們一個說：“沒關(guān)系的，慢慢習慣就好了，以后就好了。”另一個笑著說：“嗨，淡定，沒事沒事啊!”一個恬靜優(yōu)雅，一個自然熱情，我深深的被你們所感染了，我覺得和你們做同桌很開心很開心。
周末的時候，大家因為要輕松一下便一起約了對方看了電影——《同桌的你》。
故事很感人，情節(jié)也跌宕起伏。我又感慨良深。是不是你也有一同桌下課幫你收拾東西，不準別人翻?是不是你也有一個同桌在你遇到難題時，細心講解與你?是不是你也有一個同桌在有好東西時，拿到與你分享?是不是你也有一個同桌，在你心情不好時，在旁邊輕輕安慰你?是不是你也有一個同桌在被你調(diào)侃時，還一笑而過與你一起娛樂?是不是你也有一個同桌不管怎樣，守著你的東西，關(guān)心你的心情，永遠笑著陪著你，給你帶來溫暖?暖心的人哪，你們啊我最親愛的同桌。人這一輩子不交幾個損友其實挺虧的。她們活得自由自在，活得沒心沒肺，活得無拘無束。而你們一起歡笑一起唱歌，唱出一曲青春來。
可是由于種種原因，我們可能往后沒有什么機會再做同桌了，我會很難過，因為時間養(yǎng)成了習慣，帶來了感情，人有血有肉，這很正常。但看到你們的努力得到了回報，你們更上了一層樓，我也感到很開心，發(fā)自內(nèi)心的愉悅。你們一個會在學習中幫助我，給我許多心得，一個會每天帶給我歡樂，讓我樂觀堅強，我們是好朋友好同桌，同桌的你們都要開心哦，因為這是我來自真心的祝愿?？赡芪覀兏髯酝緩搅藢Ψ降氖㈤_，但是我相信為了那一刻，我們都努力了好多好多。
可能我不該更貪心，不能讓你們一直這樣陪著我，所以我們以后便不再是同桌了。幸而我還有回憶，那么溫暖那么清晰那么美麗。
多一點真心，便多一點幸福;少一點浮華，便多一點快樂。盡管我們可能不再是同桌了，但是我們要堅定地守護自我，守住美麗，堅定地生活、學習的強風下，綻放別樣的精彩。
第二篇：關(guān)愛他人
“關(guān)愛他人，快樂自己“主題隊課活動方案
【活動時間】 2014年4月份
【活動對象】 六（1）全體同學
【活動主題】 關(guān)愛他人，快樂自己
【活動目的】
1.明白關(guān)心他人，快樂自己的道理。
2.學會關(guān)心他人并養(yǎng)成關(guān)愛他人的好品德。
【準備部分】
一、提前一周舉行“結(jié)對子，微幫助”小天使活動，宣布活動規(guī)則，“最受歡迎的小天使”
二、課前(中隊長主持)
1.各小隊匯報人數(shù)2.全體起立，出旗，敬禮，奏樂，唱隊歌，請坐下。 3.宣布內(nèi)容：（唱完隊歌后）中隊長宣布：《關(guān)愛他人，快樂自己》主題隊會現(xiàn)在開始。 【活動過程】 1.男女主持人發(fā)言男：老師！女：同學們！男女：大家好！
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導的老師及輔導員表示熱烈的歡迎。（掌聲）男女：“關(guān)愛他人，快樂自己”——主題隊課現(xiàn)在開始！（掌聲）
2.“我說誰幫過我”及“最受歡迎小天使”頒獎
男：好，下面進行我們主題隊課的第一個環(huán)節(jié)——“我說誰幫過我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的事例；同時，也希望同學們能把樂于助人的精神發(fā)揚下去。（學生自由發(fā)言）女：“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學們的發(fā)言中，我們可以知道，我們班的能關(guān)愛別人的同學還真不不少呢。同時，有請我們老師根據(jù)評比欄評出本周“最受歡迎小天使”。（頒獎）
男：我們都是同學，在班里應該互相幫助。
女：嗯，一點也不錯，我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結(jié)的集體，我們每個個體也會在其中受益匪淺。
男：得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。
3.各小隊表演
女：現(xiàn)在，我們四個小隊分別準備了四個關(guān)于關(guān)愛內(nèi)容的故事表演，下面請大家欣賞。男：首先請欣賞第一隊的啞劇表演：《過獨木橋》
第一場景：兩只小狗過獨木橋，同時走到橋中央，狗頭頂著狗頭，各不相讓，都掉下了水。 第二場景：兩只小山羊過獨木橋，同時走到橋重要，互相問好之后，一只山羊側(cè)身讓另一只山羊先過去，然后它再過橋，兩只小山羊快樂地握手，再見。（掌聲）
女：相互的讓步，相互的關(guān)愛，幫助了兩只小山羊過橋，而那互相頂撞的小狗最后落得下水的場面。
女：同學們，他們表演的如何？請大家給點掌聲鼓勵鼓勵。 男：看完第一隊的《過獨木橋》，接下來有請我們第二隊同學上臺為我們表演他們準備的《快樂的女孩》
一個小女孩走過一片草地，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，她小心翼翼的為蝴蝶拔掉刺，讓它飛向大自然。蝴蝶為了報恩化作一位仙女，對小女孩說：“因為你很仁慈，請你許個愿，我將讓它實現(xiàn)。”小女孩說：“我希望快樂。”于是仙女彎下腰來，在女孩耳邊悄悄細語一番，然后消失無影。小女孩果真很快樂地度過一生。她年老時，鄰居問她，仙女到底說了什么？（同學們你們想知道仙女說了什么嗎？）小女孩說：“仙女告訴我，我周圍的每一個人都需要我的關(guān)愛，有了我的關(guān)愛，周圍的每個人都會快樂，看著他們快樂我自己也會快樂起來。”（掌聲）
女：其實快樂就是付出你心里對周圍人一點點的關(guān)心，有所付出就有所回報。 男：第三隊
的同學已經(jīng)迫不及待想要表演，那我們就拭目以待吧。看看他們給我們帶來的《回聲》。一個小孩不知道什么是回聲？有一次，他獨自到曠野，大聲叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回聲：“喂！喂！”他又叫“你是誰？”回聲答道：“你是誰？”小孩又尖聲大叫：“你是蠢材！”立即從山那邊傳來：“蠢材！”的回聲。孩子十分憤怒，向小山罵起來，然而，小山仍舊毫不客氣的回敬他。孩子回家后對母親訴說。母親對他說：“孩子啊，那是你做得不對。如果你恭恭敬敬的對它說話，它就會和和氣氣的對待你?！焙⒆诱f：“我明天再去說些好話，聽聽他的回聲。（掌聲）
男：同學們想孩子會得到什么樣的回聲。這故事給了我們什么啟迪？ 女：在生活里，你對人好，人便對你好。正如智者所說：“溫柔的答話會消除憤怒?！叭绻覀冏约捍拄?，是絕對不會得到人家友善對待的。關(guān)愛同學就是有禮貌的與同學說話。 男：看完前面三個小隊的表演，大家都有所感觸，接下來還有第四隊要給我們帶來《那句話》。 女：請欣賞。
一個叫平平的同學，剛轉(zhuǎn)到新學校。在各學科中，她覺得體育最難對付。有天下午，打排球，老師叫平平負責把球傳給隊友扣殺過網(wǎng)。對大多數(shù)同學來說，這沒什么困難，但是平平很驚慌，她怕自己會做不好，受人笑話。有個同學覺察到平平心里害怕，便走到他面前，拍拍她的肩膀，輕聲說道：“放心，你應付得了的?！捌狡郊拥恼f：”這句鼓勵的話給我的感受，旁人是無法了解的，區(qū)區(qū)幾個字：“你應付得了的?！逼狡介_心的想哭?！彼谀枪?jié)體育課終于過了關(guān)。多少年來，平平都不曾忘記，她說，：“以后，每逢遇到困難，我都會想：“你應付得了”這五個字。 女：掌聲鼓勵。
男：是的，有時候最簡單的話，也會產(chǎn)生及深遠的影響。關(guān)愛同學，就是一句鼓勵的話。 女：接下來的環(huán)節(jié)是游戲互動，大家都動起來吧。
4.游戲互動《過障礙》
兩人一組，一個同學用圍巾蒙上眼睛，一個同學單腳站立，兩人要互相關(guān)心、互相配合、互相攙扶、互相提醒著通過設(shè)置的小障礙，用時少的為勝。
5.全班同學齊聲朗誦：《關(guān)心他人宣言》 （在胸前鄭重貼上代表承諾的愛心小星星。）
1 請讓我來關(guān)心你——我們忠于祖國，熱愛人民，人民的利益高于一切是我們的行動準則，我們不僅要自學、自理、自護、自律，更要用行動和愛心回報社會，感恩祖國。
第三篇：我的朋友演講稿
尊敬的老師、同學們：
大家好！
要論起我的好朋友，從幼兒園到此刻小學五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數(shù)我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一齊了，能夠說，我上學以后，幾乎和她是同班同學，所以我對很了解，她瘦瘦的，中等個子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會道，但嘴唇不是很紅潤，而是干巴巴的，皮都起皺了，一看就明白她不喜歡吃水果。
有一天，我和吳泊靜走在一齊，突然她走開了，我以為有什么事就也跟著去了，只見她跑到小賣部前，問：“這個橡皮多少錢”“五角。”店主回答說。
于是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙問：“你不是還有橡皮嗎怎樣還買呢”“不告訴你?！蔽乙辉俅咚嬖V我，她才說：“我家附近有個小女孩，異?？蓱z，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她此刻眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光，本來他們倆個是很幸福的，她爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，僅有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽，“那個女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完，今日我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆?！蔽彝蝗灰蚕刖璜I點什么，可我沒說。
第二天，吳泊靜果真買了一只圓珠筆的自動筆，我說：“昨日那處橡皮她收了”吳泊靜點點頭。午時回家，吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂于助人的品質(zhì)我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
第四篇：期末考試的演講稿
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好！
時光流逝，一轉(zhuǎn)眼，我們又到了緊張的期末復習迎考階段。期末考試不僅是對同學們本學期學習情況的一次大盤點、大檢閱，更是對我們的自信心、自覺性、誠信度的一次考驗。我們不渴求都成為優(yōu)勝者，但我們都愿做一名追求進步、超越自我的勇敢者。
在考前不多的時間內(nèi)，應該怎樣復習才能達到最佳效果呢？我們四（5）班全體師生討論后總結(jié)出這樣幾條經(jīng)驗，在此和大家分享。
一、正確看待考試，克服考前緊張情緒，從容自信地迎考。
考試只是學習過程的一個組成部分，是檢查你學習情況的一個方法?？荚嚂r“滿不在乎”與“過分緊張”的狀態(tài)都是不可取的，只有在復習迎考期間將情緒調(diào)整到有一定的緊張度，而又不過分的緊張，才是最佳狀態(tài)。
二、制定科學合理的復習計劃，充分準備，胸有成竹。
哲人說過：“成功永遠屬于有準備的人”。 扎實充分的準備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。我們一定要根據(jù)學科特點和自身特點，制定出適合自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習做出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)，有的放矢。制定了計劃，還要集中精力，保證計劃的落實。有人說，一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要“見時間之縫，插學習之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……保持這樣“擠”的恒心與韌勁，堅持不懈，才可能聚沙成塔，集腋成裘，把有限的時間變成無限的力量！
三、課堂緊跟老師的步伐，保證復習效率。
復習階段，老師都會在課堂上領(lǐng)著我們進行復習。也許你在平時的聽課中偶爾開過小差，學習的知識偶爾有遺漏的地方，后悔已為時已晚。復習的時候老師會給我們進行總結(jié)概括，讓我們做個會學習的學生，一定抓住課堂上的時間，梳理知識，解決疑難，不留死角。有問題不放過，直到弄懂，弄透徹為止，保證復習的效率。
四、利用記憶規(guī)律，科學復習。
任何知識的學習都是一個在和遺忘做斗爭的過程。著名心理學家艾賓浩斯通過對人類記憶的研究，發(fā)現(xiàn)了遺忘的規(guī)律：記憶最開始時下降很快，以后逐漸減慢。因此，我們對于知識的復習要及時。復習幾天之后，還要回頭再鞏固前面復習過的內(nèi)容。這樣有利于提高復習效果，減少遺忘。
復習的方法多種多樣，我們一定要在實際運用中找到適合自己的方法。同學們，只要大家合理安排好復習時間，運用恰當?shù)膹土暦椒?，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績?/p>
期末復習別著急，
調(diào)整心態(tài)是第一，
復習計劃要合理，
課堂緊緊跟老師，
家庭作業(yè)保質(zhì)量，
自由復習很重要，
緊抓課本和筆記，
還有做過的習題，
只要認真過幾遍，
保你取得好成績！
我們的演講完了，謝謝大家！
第五篇：我的朋友演講稿
我在創(chuàng)網(wǎng)認識了許許多多的好朋友，我影響最深的是高延壁
我的第一個朋友也是他，他就像一位落入凡間的天使，不要報酬的幫助別人，開導他（她）。
雖然我沒見過他，但我從他的言語，作文里知道他是什么人。他像一個百變機器人，我不開心時，他安慰我，叫我先從自己找毛病，也許是我做錯了。我們在騰訊QQ里聊怎么寫作文，他說：“只要你寫得生動，詞句優(yōu)美，一定會得精華文章。”他像一位快樂王子，仿佛世界上的憂愁與他無關(guān)，總是開開心心的，這樣的人，不想和他做朋友難??！他作文寫得好，人也好，從他的作文里，我想一定每天都在書的海洋里漫游，臉上一會四季如春，一會陰云布滿，文質(zhì)彬彬，一定很帥。有一次，我很傷心，他和藹和親的說：“開心點，想想你開心的時候，你的笑容一定很燦爛吧?！边@真是大姑娘坐轎頭一會。有了他的鼓勵，我笑了。我覺得他雖然不是我的哥哥，但勝似哥哥。我對他佩服得五體投地，無話可說。他的心里一定住著一個王子。我佩服他寫作好，人心地善良，他真是我學習的榜樣。
希望大家和他交朋友。
第六篇：我愛我班演講稿
今天很榮幸站到這里，我非常的激動，非常的感動，也非常謝謝各位領(lǐng)導支持與關(guān)心，謝謝各位老師的愛護，同學的幫助，謝謝你們。
懷著激動的心情，我比激動的雙手，拿起這沉甸甸的獎杯，我的心是沉重的。今天能夠站到這里我要感謝一個人，那就是我的班主任―劉麗娜老師。非常感謝她，在我的學習中，她不僅對我的學習關(guān)心至極，而且對我的生活幫助頗多，即使我的良師，又是我的益友，我能夠取得今天的成績，離不開劉老師的激勵和幫助，謝謝您。
回想這一年中，我遇到了很多的挫折，在我迷茫的時候，我也曾想過放棄，也曾墮落過，當我覺得已經(jīng)到了人生谷底的時候，是劉老師以及親愛的同學們給與的極大的幫助，讓我在心靈上，身體上有了很大的改變，讓我對學習又有了極大地信心。于是，我努力拼搏，堅持不懈的學習，直面困難，終于皇天不負有心人，在這一次的期末考試中，我取得了年級第一名的成績，并且獲得了這次“三好學生”的評選人，這份榮譽不是我自己的，這是整個班級的榮譽，謝謝你們。
在以后的日子中，我會繼續(xù)努力，不負大家對我的期望，不會讓大家在操心，謝謝大家，謝謝你們，我愛你們！
