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第一篇：安全伴我行主題演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我曾經(jīng)去過很多城市，南方的、北方的、沿海的、內(nèi)陸的、大的、小的、繁華的、敗落的，可是無一例外，我在每一座城市都能看得見災(zāi)難和痛苦，火災(zāi)，車禍，地震，洪水，兇殺，甚至是個人的家庭不幸。天災(zāi)并非人力所能抵擋，個人的不幸也不是我們所能插手的范疇。但是有一點毫無疑問，許多人禍?zhǔn)潜究杀苊獾?，如果?zāi)難可能只要多加一點小心就根本不會發(fā)生。

這是我們每個人都懂得的道理，可是還是有無數(shù)的人，當(dāng)你勸阻他不要闖紅燈時，他會頭也不回的丟給你一句，一個車都沒有，這不挺安全的嗎？闖一下能咋的，事兒多！而后揚長而去。

何謂之曰安全？字面意思，安，即安穩(wěn)，平安。全。即是全面，周全。安全合起來就是告訴每一個人，要全面周到的考慮讓自己始終處于平穩(wěn)平安的狀態(tài)之下。

絕對的平安是不存在的，即便在自家床上睡覺也可能被自己的口水嗆死。但是我們要確保不使自己處于一個危險的境地。例如沒有規(guī)則保護(hù)的馬路，沒有標(biāo)記安全出口的建筑。而更多的時候，是我們自己拋棄了這一層防護(hù)。試著問問自己，有多少次真的在意過紅綠燈和斑馬線？有多少次在賓館，商場和電影院真的關(guān)注過那張安全逃生指示圖？又有多少次想過自己潮濕的雙手觸碰的開關(guān)可能隨時會讓你失去生命？

注意生活中的每一個細(xì)節(jié)，很多時候我們的過錯并不是因為疏忽，而是因為懶惰。好好地行動起來，運轉(zhuǎn)起生銹的大腦，發(fā)動起你的心靈，時時刻刻提醒自己，自己并沒有處在一個絕對安全的環(huán)境里，不想讓自己過早的見上帝，那就請你注意一切危險的因素，關(guān)心一切可能使你躲過災(zāi)難的提示和通道。

珍愛生命，珍惜每一分每一秒。不是一句空話，請將他用于你生活中的一切地方。當(dāng)然，也包括躲過災(zāi)難。

第二篇：平安校園主題演講稿范文

老師們、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《校園安全從我做起》。

校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全直接關(guān)系到每個人的生命安全。

咱們學(xué)校十分重視同學(xué)們在校的安全，從“開學(xué)第一課”到安全疏散演練，從把交警、消防戰(zhàn)士請進(jìn)課堂到每天的值周總結(jié)中老師反復(fù)強調(diào)吃三無食品的害處，可謂用心良苦。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校在鋪設(shè)塑膠操場時連進(jìn)入教學(xué)樓的臺階都包上了草皮，為的就是最大可能地減少意外傷害事故。

小學(xué)生年齡小活潑好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，行為具有很大的隨意性，有時候玩得高興早把老師的聲聲叮嚀拋到了九霄云外。有些同學(xué)課間活動時樓上樓下追逐瘋打嬉鬧，不寬敞的樓道變得更加擁擠。有些同學(xué)下課在操場上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速沖上樓去。幾個人坐在體育器械上聊天，高年級的同學(xué)偷偷騎車來上學(xué)，放學(xué)后在校內(nèi)外逗留，同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后通過打架來解決。這些現(xiàn)象都是對自己的安全不負(fù)責(zé)任的行為。

生命只有一次，而且相當(dāng)脆弱。當(dāng)你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到因為一時的疏忽，可能會給自己帶來終身的痛苦?當(dāng)別人善意的勸告你時，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的?

在此我代表六年一班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、要時時想安全，事事講安全。

二、來校、回家做到文明行路，不騎車子不打鬧。

三、不在小賣部逗留，不購買、不食用三無食品。

四、上下樓道要相互禮讓，靠右行走。集會、做操排隊時，人與人之間保持安全距離，不在樓道里、隊伍中推擠打鬧。

五、在老師指導(dǎo)下使用正確使用體育器械。

六、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳。

七、善于化解同學(xué)之間的矛盾，不因小事爭吵打架。

安全真的是我們每個人自己的事，要從提高自我保護(hù)意識做起，要從文明的言行舉止開始，愿每位同學(xué)在校園安全地活動，共同維護(hù)好校園的軟環(huán)境

第三篇：安全就是幸福演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、來賓們：

大家好！

很榮幸我能有機會參加今天的演講，今天我演講的題目是《安全與幸?！?。激情六月，陽光燦爛，值此全國第七個安全生產(chǎn)月之際，讓我們再一次唱響安全的主旋律，平安幸福地渡過每一天。

如果問幸福是什么，也許有人認(rèn)為團聚是幸福；也有人認(rèn)為付出后收獲的成就感是幸福；還有人認(rèn)為花前月下是幸?！覅s不這么認(rèn)為。當(dāng)然經(jīng)歷不同、地位不同，對于幸福的理解就不同，每個人都有自己的幸福觀。在我看來，安全就是最大的幸福，只有保證了人生安全，我們才會生活得幸福，才能享受美好的生活。

安全對于每個人來說都不會陌生。安全給我人生上的第一堂課便是小時候媽媽的囑咐：過公路時要注意安全，和小朋友玩耍時也要注意安全。長大后背負(fù)著父母的期望，懷揣著自己的夢想進(jìn)入化工建設(shè)這個特殊的行業(yè)，成為一名光榮的xx人，入廠教育的第一課就是安全課，由此可見安全的重要性。自參加工作以來，耳濡目染了許許多多的因違反安全生產(chǎn)規(guī)程而造成的事故，沒有一件不令人痛心疾首，我深深感到安全的深刻含義。

讓我們的思緒回到幾年前一個因為忽視安全生產(chǎn)而永遠(yuǎn)失去幸福，失去生命的故事。這起事故雖然已過去幾年，但他留給我的印象太深了。一位師傅在進(jìn)行高空作業(yè)時，或許是因為忘記了危險，忘記了安全，他不按規(guī)定系安全帶，突然腳下一滑從十米高的地方摔下來。他來不及思考、來不及呼救，甚至來不及再看一眼這個世界，一切都來不及了，他走的是那樣的匆忙。在陰冷的太平間里，他母親和妻子悲痛欲絕的哭聲讓在場的朋友心情非常沉重，他年幼的孩子撕心裂肺地痛哭著，喊著：“爸爸，爸爸，你怎么了，快睜開眼睛看看我??！”無論孩子怎么喊也喚不醒沉睡的父親。在哀樂低回的靈堂，在黑紗挽聯(lián)之中，在這特定的場合，我深深感到：如果還有什么可以和幸福等同的話，我會毫不猶豫地回答――安全！雖然是兩個普通的字眼，但卻聯(lián)系著千家萬戶，涉及到我們每個人，因此它在每個人心中有著不同的分量。

在座的都是xx人，都知道我們的施工現(xiàn)場是什么樣。職工有時需要在高溫高壓、易燃易爆的場所工作，有時要交叉作業(yè)、高空作業(yè)、帶電作業(yè)，如果不重視安全生產(chǎn)那后果不堪設(shè)想。只要走進(jìn)我們的施工現(xiàn)場，總能看到安全生產(chǎn)的標(biāo)語和警語。似乎安全觀念已深入人心，可是就在同一片藍(lán)天下，一些無辜的生命，卻被奪去了活著的權(quán)利。當(dāng)我們把目光投向那一個個血淋淋的事故，酸澀在眼，刺痛在心，這一切使我們不禁吶喊，是什么帶來了這不幸的災(zāi)難？從事故分析結(jié)果上，我們卻又總能見到這樣的事實：那傷人性命、吞噬財產(chǎn)的熊熊烈火可能就是那個忘記掐滅的煙頭；而那從高空墜落的作業(yè)人員究其根本往往是因為長期以來的習(xí)慣性違章，忽略工作中的細(xì)節(jié)，不按規(guī)定穿戴防護(hù)用具，不按規(guī)章制度監(jiān)護(hù)等。

這些“習(xí)慣性違章”讓我想起這樣一個寓言故事：從前有一個老和尚為了讓小和尚練剃頭，每天讓小和尚在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次在冬瓜上練習(xí)完之后，順手將剃頭刀插在冬瓜上，有一天，老和尚覺得小和尚合格了，于是讓小和尚給自己剃頭，小和尚很快就剃完，卻習(xí)慣性地將刀像插冬瓜一樣把刀往老和尚頭上一插……從這個寓言故事中不難發(fā)現(xiàn)，假如老和尚開始就發(fā)現(xiàn)小和尚每次練習(xí)完剃頭，順手把剃頭刀插在冬瓜上的習(xí)慣，就立即進(jìn)行制止讓小和尚把剃頭刀放在刀架上或其它安全的固定位置，小和尚的不良習(xí)慣動作就能得到及時糾正、改變，老和尚也就不會因此喪命。把寓言故事中寓意引伸到我們的生產(chǎn)工作中來說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要。施工現(xiàn)場“習(xí)慣性違章”現(xiàn)象是安全生產(chǎn)中的一種通病，憑經(jīng)驗辦事，經(jīng)驗成習(xí)慣，一習(xí)慣就違章。再回過頭來讓我們想一想前面的事故，假如那位師傅有足夠的安全意識，假如他沒有“習(xí)慣性違章”的行為，假如他按要求系了安全帶，也就不會發(fā)生墜落至死的悲劇。這些假如對于死者已毫無意義，留給我們的是無言的悲痛與沉重的思考！其實在我們的日常生活中，如果我們每個人都能將安全把握在自己手上，按章作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)消除不安全隱患，那么就能保證人員和設(shè)備的安全。一句話，大家都樹立起正確的安全意識，安全事故是可以避免的。那些血和淚的教訓(xùn)足以讓我們清醒地意識到，只有安全才能有我們幸福和甜蜜的家庭，才會讓我們平安地坐在這里。

朋友，趕快摒棄你那危險的“習(xí)慣性違章”吧！收起你不顧安全的蠻干和無知吧！為了公司的發(fā)展、為了個人的安全、為了家庭的幸福，請繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在心中，幸福在手中”！不要忘記，您的家人在等你平安歸來！

第四篇：安全在心中演講稿

各位親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

每次在馬路上看到一齊起的交通事故，小的是輕傷，大的是重傷甚至死亡，一想起這些，我就十分緊張，真害怕第二天我就遇上了車禍。

其實，造成交通事故的原因是多方面的。

一是司機的不良習(xí)慣造成的，比如自動擋車司機不扶方向盤、司機開車時抽煙、喝飲料、行駛時氣囊上方擺放物品、加油燈亮繼續(xù)行駛、不開大燈和老開大燈等等的不良習(xí)慣也是造成交通事故的根源。

二是有的交通事故確實是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。

原因之一是闖紅燈或橫穿馬路造成的，交通信號紅綠燈的發(fā)明是減少交通事故有效方法之一。常言道“紅燈無數(shù)次，生命只一次”，我們絕對不能夠冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學(xué)后幾個同學(xué)在一齊走說說笑笑，時而把同學(xué)的東西扔到馬路對面，那個同學(xué)便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，如果這個同學(xué)有福氣，那還好；可如果正好有一輛車經(jīng)過，那后果可不堪設(shè)想。因此，同學(xué)們千萬不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發(fā)生。原因之三是行人翻越護(hù)欄造成的，請大家不怕麻煩繞過護(hù)欄吧！

同學(xué)們，你們聽了以后，心中必須有數(shù)吧！生命只有一次，讓我們共同關(guān)注安全，關(guān)愛生命！讓安全永在我心中！

第五篇：安全在我心中演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家下午好！

首先要感謝大力支持此次活動的在隴電地區(qū)各單位的領(lǐng)導(dǎo)和同仁，此次結(jié)合安全生產(chǎn)月開展的“安全在我心中”演講活動，是安全生產(chǎn)齊抓共管的良好開端和新的延伸。我堅信透過這次活動，透過這樣一個以演講形式來講安全、論安全，相互促進(jìn)、共同學(xué)習(xí)的交流平臺，安全的大旗必將在隴電高高豎起，安全必將牢記在我們每一個人的心中！我這天為大家演講的題目是――安全要“以身作則”。

安全是電力生產(chǎn)永恒的主題，這一主題是無可置疑的。在電力安全生過程中，安全事故的發(fā)生，盡管發(fā)生原因多種多樣，但其中普遍存在的共性是由于人的行為不規(guī)范，安全思想淡薄，安全態(tài)度不端正，安全潛力低下，安全職責(zé)不強，尤其是違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律以及不嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”等一系列不安全問題造成的。

安全不能僥幸，任何危險來臨前是不會提前通知你的。我們在防范危險、防范事故的有效措施就是預(yù)防！預(yù)防！再預(yù)防！杜絕“違章”！堵絕“違章”，把“違章”行為從我們安全生產(chǎn)工作中清除出去。讓我們牢固樹立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價值觀；牢固樹立安全不是為了別人而是為了自我、為了生命、為了家庭幸福的思想；牢固樹立安全管理多一點安全風(fēng)險預(yù)控，少一點亡羊補牢，多一點罵聲，少一點哭聲的安全職責(zé)。讓我們每一個人自覺地由“要我安全”向“我要安全”，再到“我會安全”的安全思想轉(zhuǎn)變。

安全――管理者為先。安全教育是提高人的安全意識行為的手段之一。但是，只靠單純的安全教育而忽視安全行為是起不到安全實效的。我認(rèn)為“安全生產(chǎn)最危險的隱患是人的不安全意識和不安全行為”，安全意識靠教育能夠不斷提高，然而，人的安全行為是取決于一個人對安全的態(tài)度，改變一個人的安全態(tài)度務(wù)必靠良好的安全文化不斷的熏陶，靠身邊的人言傳身教逐步改變的。管理者的安全意識、安全態(tài)度、安全行為是廣大員工的一面鏡子，安全“以身作則”就是的教育。

但是在我們?nèi)粘９ぷ髦?。安全就是效益，安全就是生命，這些耳熟能詳?shù)木罉?biāo)語時時都能聽見；安全職責(zé)重于泰山，這也是員工皆知的硬道理；違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺，這也是管理工作者明知的道理。但是，在一齊起安全通報中，又有多少人明知的警示和硬道理而不顧，用生命去觸及安全；又有多少安全生產(chǎn)管理工作者明知的“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺”道理而不顧，用員工的生命和國家的財產(chǎn)觸及安全。我認(rèn)為：讓員工能完全領(lǐng)略到“安全”其中的真正含義和重要性，糾正不規(guī)范行為是安全管理的重點。

就如，我們在剛進(jìn)入校門上一年級的時候，課本對我們來說只是記、寫、算，高興的看那滿篇的紅勾和90、100的分?jǐn)?shù)?？烧l又能十分清楚學(xué)習(xí)的最終目的是什么?如何掌握學(xué)習(xí)技巧?學(xué)好文化的前景是什么?只有老師言傳身教的啟蒙教育，我們才一天天懂得學(xué)習(xí)的目的和知識的受益者是自我這個道理。原因十分清楚，要教育員工遵章守紀(jì)遠(yuǎn)離“三違”就需要管理者“以身作則”、“言傳身教”。這樣才能使安全教育、安全管理起到真正的效應(yīng)，才能使每一位員工真正懂得“安全”的受益者是自我，才能使“安全”深入人心。否則，只把“安全”掛在口中，不落實在行動上，那么，安全教育、安全管理只能是走過場，起不到真正的作用，并且必將埋下人為的安全隱患。所以，安全務(wù)必首先體此刻管理者身上，管理者就是員工面前的一塊“示范牌”。

“安全”是態(tài)度、是潛力、是職責(zé)。“安全”對我們每一個人都是平等的，只要我們具備正確的安全態(tài)度、較高的安全潛力和強烈的安全職責(zé)，時時刻刻在我們?nèi)粘９ぷ髦幸园踩珵橄?，遵章守紀(jì)，杜絕“三違”現(xiàn)象，那么，我們的生命就有保障，我們的家庭就會幸福，隴電大家庭的安全生產(chǎn)和諧與發(fā)展就有堅實的基礎(chǔ)。

反之，我們每一位員工的安全都靠別人來提醒，來監(jiān)督糾正，而自我無視“安全”，無視生命。試問，我們對自我、對家人、對企業(yè)負(fù)責(zé)嗎?有一句話就應(yīng)十分熟悉，就是：“高高興興上班來，平平安安回家去”。這句話它包涵了每一位員工對每一天工作的期望，對安全的渴望，還有家人對你平安歸來的那份期S。但這一切都需要你、我、他(她)的安全來做保障。安全不是為了別人而是為了自我、為了生命、為了家庭幸福。為此，我們每一個人就應(yīng)奮起學(xué)安全、講安全、重安全，徹底改變依靠他人安全變?yōu)橐揽孔晕夜芾碜晕?，敢于對不安全行為說“不”的堅定態(tài)度。

良好的安全氛圍，是靠我們每一位員工在安全上“以身作則”創(chuàng)造優(yōu)良安全佳績構(gòu)成的。尤其是，管理者“安全”的以身作則十分重要，他不僅僅是員工眼中一面鏡子，也是規(guī)范安全的“示范牌”，更是安全生產(chǎn)的領(lǐng)頭羊。常言說：要想火車跑的快全憑車頭帶，安全生產(chǎn)管理者就是火車頭，一個員工隊伍安全業(yè)績的好與壞與管理者的管理有直接關(guān)系。期望，安全生產(chǎn)管理者要當(dāng)好火車頭，豎好“示范牌”。

安全生產(chǎn)容不得我們在執(zhí)行過程中有半點疏忽。所謂安全無小事，哪怕是我們在不經(jīng)意間的一次習(xí)慣性違章或心存僥幸的一次盲目蠻干，都有可能使企業(yè)的利益受損，甚至帶來終身遺憾。

古往今來，安全一向是構(gòu)建和諧社會的永恒主題。一個企業(yè)沒有安全，就談不上發(fā)展，一個家庭沒有安全就失去了幸福。安全對于企業(yè)和家庭是同等的重要，所以說，關(guān)注安全是我們每個人的義務(wù)和職責(zé)。在那里，我要引用隴電分公司經(jīng)理王世健的一幅安全對聯(lián)來表達(dá)我對隴電安全生產(chǎn)齊抓共管良好局面的完美期盼。即：上聯(lián)是“用職責(zé)推進(jìn)安全生產(chǎn)”；下聯(lián)是“以和諧構(gòu)建齊抓共管”；橫批是“生命為天”。各位同仁，讓我們共同為隴電的安全與發(fā)展，切記：安全！安全！再安全！?。≡诖?，我要呼吁各位同仁―――安全，從我做起；安全，就從此刻做起！