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第一篇：演講比賽演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過大家的努力，向雷鋒同志學(xué)習(xí)演講比賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束，在此，我代表學(xué)校向精心組織、辛勤工作的政導(dǎo)處、團(tuán)委、各班主任、各位評委老師表示衷心的感謝，向認(rèn)真準(zhǔn)備、獲得成績的選手表示熱烈的祝賀。

本次比賽活動的選手是從全校初一初二年級選拔出來的優(yōu)秀選手，剛才，選手們自信、儒雅、落落大方，盡顯了松山二中學(xué)子的風(fēng)采和實力。用身邊的小事例，簡單的故事，用激昂的文字，飽滿的熱情向我們詮釋了什么是雷鋒精神，我們應(yīng)怎樣向雷鋒同志學(xué)習(xí)，如何做一個文明的中學(xué)生。這是一次統(tǒng)一思想的比賽，是一次凝聚力量的比賽，是一次指導(dǎo)行動的比賽，是一次鍛煉能力的比賽。

雷鋒精神的實質(zhì)就是：奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行，言行一致，愛憎分明，樂于助人。 向雷鋒同志學(xué)習(xí)并不是三月份的事， 我們要突出三月，堅持長年。這也并不是孩子的事，是每一個中國人的事，現(xiàn)在國外都向雷鋒同志學(xué)習(xí)，美國大名鼎鼎的西點軍校也學(xué)，由此可見，雷鋒精神具有世界性；也并不是喊喊口號，做什么驚天動地的大事，而是落實在行動上，從小事做起，從身邊做起。在學(xué)習(xí)中，工作中，生活中，我們要干好自己的本職工作，把自己的事干好了就是學(xué)雷鋒了，就是愛國。我們要在合適的時間，合適的地點，與合適的人干合適的事。用文明的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，做一個行為優(yōu)秀、習(xí)慣優(yōu)秀、作風(fēng)優(yōu)秀的人。

老師們，同學(xué)們，希望大家把雷鋒精神融入到工作、學(xué)習(xí)、生活中的各個方面，奮發(fā)進(jìn)取、扎實工作、團(tuán)結(jié)互助，為提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格、優(yōu)秀中學(xué)生、再創(chuàng)我校輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家。

第二篇：演講比賽方案

一、活動目的

1、通過本次活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。

2、給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會，倡導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟。

3、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示學(xué)生風(fēng)采。

二、活動主題

“我讀書、我快樂”，圍繞“中國夢，我的夢”為主題，突出“點燃我的夢，鑄就中國夢”的主旋律這一主題，題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求

三、活動要求

1、活動對象：3―6年級學(xué)生

2、參賽要求：

（1）比賽分2輪進(jìn)行：各班進(jìn)行初賽，要求人人撰寫演講稿，人人上臺演講；各班推選3名選手參加學(xué)校比賽 。

（2） 要圍繞本人開展的讀書活動、讀書經(jīng)歷、讀書體會撰寫演講稿。有感而發(fā)，可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。

（3）演講時必須使用普通話，口齒清晰，語言流利，儀表大方，舉止得體，脫稿演講。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)

比賽評分采取10分制，具體標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講內(nèi)容（4分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內(nèi)容生動、格調(diào)積極向上，富有真情

實感。

2、語言表達(dá)（3分）：要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，

感情充沛。

3、形象氣質(zhì)（2分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活運用語

速、語調(diào)、手勢等演講技巧。

4、綜合素養(yǎng)（1分）：時間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。

第三篇：演講比賽演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。

我想起了在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師――殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，XX年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。

殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會上，當(dāng)這首歌響起時，電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺得孤單嗎？你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛……”

如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

第四篇：演講比賽演講稿

各位評委，各位老師：

　　大家好！

1968年，那一年，馬丁路德金先生遇刺，雖然那一年他倒下了，但是“我有一個夢想”這句話卻真正地站了起來，不僅在美國站起來，也在全世界站了起來。

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

“天若有情天亦老，人間正道是滄?！?。 “中國夢”就像全世界所有的偉大的夢想一樣都注定要遭受很多的挫折。突如其來的汶川大地震，蘆山大地震，讓這一切都變得沒有我們期待中的那么美好。無數(shù)個鮮活生命的離開，讓每一個中國人度日如年。但是我們在災(zāi)難中站了起來、就像45年前馬丁路德金先生倒下，卻讓“我有一個夢想”這句話站得更高，站得更久，站得更加讓人覺得極其有價值一樣?！靶坳P(guān)漫道真如鐵”是對夢想的追求，“而今邁步從頭越”才是對夢想的執(zhí)著！（1分30秒）

人生因夢想而精彩。羅陽用生命托舉航母艦載機(jī)騰飛，神十飛入蒼穹，遨游太空，為實現(xiàn)中國夢寫下時代的注腳……無數(shù)默默無聞的追夢者，用日復(fù)一日的篤定、堅守演繹奮斗歷程，收獲人生別樣的精彩與感動。

中國夢本該如此，敗，有窮且益堅，不墜青云之志的倔強(qiáng)傲岸。

中國夢本該如此，成，有揚鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的脫俗超然。

白巖松在美國耶魯大學(xué)的演講中說到：“在1968――2008年這四十年的時間里頭，我從一個根本不可能有夢想的，一個遙遠(yuǎn)邊疆的一個小城市里的孩子，變成了一個可以在全人類歡聚的一個大的節(jié)日里頭，分享以及傳播這種快樂的新聞人。這是一個在中國發(fā)生的故事，讓我意識到了我的故事背后的中國夢”

2011年，姚明在退役發(fā)布會上感言：“感謝這個偉大進(jìn)步的時代，使我有機(jī)會去實現(xiàn)自己的夢想和價值?！?/p>

終于明白：有了“中國夢”的茁壯，我們才有了做自己的夢的自由。

在我的心中，同樣有著一個偉大的“中國夢”，我深深盼望見到的，是一個用文明尺度來檢驗自己的中國，這樣的中國，因為自信，所以開闊；因為開闊，所以包容；因為包容，所以它的力量更柔韌、更長遠(yuǎn)。當(dāng)它文明的力量柔韌長遠(yuǎn)的時候，它對整個人類的和平都會有關(guān)鍵的貢獻(xiàn)。

作為一名黨員教師，時代賦予了我們新的愛國主題?！拔覀円患缣糁腥A民族的復(fù)興，一肩挑著千家萬戶的幸福，挑著每一個孩子的前程”。

我夢想，每一名學(xué)生都基礎(chǔ)扎實、思維敏捷、潛質(zhì)卓越；

我夢想，每一名學(xué)生都有健康的心態(tài)、良好的習(xí)慣和強(qiáng)健的體魄；

我夢想，每一名學(xué)生都在象牙塔里初具“獨立精神、自由思想”之潛質(zhì)，在生命中能夠持久而認(rèn)真地追問自己“如何做人”這一終極命題。

夢想的實現(xiàn)，需要我們付出愛心。選擇了教師就選擇了“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”的人生，我愿我的生命就像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語；無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語；我愿我的生命就像一個根號，疊疊作業(yè)為我的青春開無數(shù)次平方。用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造這一個個充滿希望與夢想的生命！為著一個桃李芬芳的夢，我們愿意，把平凡的工作和自己的生命連結(jié)在一起，像干將、莫邪一樣把自己鑄進(jìn)劍里，把平淡的講臺人生譜寫得更加精彩。

第五篇：演講比賽演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

說到大塘，覺得自己和大塘是挺有緣分的，因為我祖奶奶就是小時候躲避戰(zhàn)火遷移落戶在大塘。不過走親戚的時候只是在梅花石邊上，兒時對大塘的印象是山清水秀，民風(fēng)淳樸，那時候印象最深的是爬上梅花石，去探索梅花寨古跡。

2012年，通過考試，我很幸運地分配到大塘鎮(zhèn)人社所，報到那天，滿目綠色的106國道，井然有序的街道，熱情的同事，都讓我有了安心的感覺。

三年時間，在我眼中的大塘發(fā)生了許多變化。大塘鎮(zhèn)引入了許多項目：塘馬公路在2013年重新鋪建并通車，這項工程極大的方便了大塘人民的出行，也為大塘的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了通道；扶貧項目的引入，激活了其田村和丈古嶺村，辦公大樓新建起來，辦公設(shè)備添置了，路燈裝上了，農(nóng)田水利工程修建完善，安全飲水工程的完成，農(nóng)民收入增加，一片欣欣向榮的景象；大唐花海在紅新村的落地，不僅解決了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的就業(yè)和增加了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入，也推動了我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)觀光旅游事業(yè)的發(fā)展；還有一些方便群眾生活和辦事的工程：如便民服務(wù)中心的新建，鎮(zhèn)主要街道路燈的鋪設(shè)，文化廣場的新建，鎮(zhèn)政府大院停車場的建設(shè)等等；

大塘鎮(zhèn)目前正在進(jìn)行的重點項目有：莞韶華南鋼鐵深加工科技產(chǎn)業(yè)園入駐大塘梅花；大塘鎮(zhèn)11條村委扶貧工作；大唐花海二期的規(guī)劃建設(shè)等。這些項目都表明了大塘鎮(zhèn)是一片充滿勃勃生機(jī)和蘊(yùn)含巨大發(fā)展?jié)摿Φ耐恋亍?/p>

大塘鎮(zhèn)人民用辛勤的汗水和勤勞的雙手，創(chuàng)建著大塘這個美麗的家園，使大塘發(fā)生了這么大的變化。今天，在黨的好政策的引領(lǐng)下，在大塘政府和大塘人民的共同奮斗下，大塘展翅騰飛！在這里，真誠的祝愿大塘乘風(fēng)破浪，更上一層樓。

第六篇：演講比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

為全面貫徹素質(zhì)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生演講與表達(dá)能力，提高我校學(xué)生的演講水平。通過主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神。特舉辦此次演講比賽活動。

二、 參賽對象：

棗林小學(xué)校一至六年級學(xué)生，以“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校”為主題通過篩選，每班推薦3名優(yōu)秀選手參加比賽。

三、參賽要求：

題目自擬，脫稿演講。演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力。演講時間為3-5分鐘。

四、演講評分規(guī)則：（1）評分方法：比賽采取10分制，評委現(xiàn)場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后得分。精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

（2）評分標(biāo)準(zhǔn)：

①演講內(nèi)容：（3分）要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

②語言表達(dá)：（3分）要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普

通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。

③演講表情：（2分）表情自然并與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，聲情并茂，感染力強(qiáng)，動作與手勢恰到好處等。

④儀表儀態(tài)：（2分）儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。演講時間控制。

五、參賽地點：學(xué)校操場

六、評委：賀 波 張正興 李宗林 呂文先

七、統(tǒng)計：管瓊妮

八、獎項設(shè)置

本次活動分低、中、高年級組進(jìn)行評獎。低年級組設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名；中年級組設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名；高年級組設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。獲獎選手由學(xué)校頒發(fā)獎狀和獎品。