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第一篇：高中英語(yǔ)演講稿格式
ladiesandgentlemen,goodafternoon!i‘mverygladtostandhereandgiveyouashortspeech.todaymytopicisDyouth‖.ihopeyouwilllikeit,andfoundtheimportanceinyouryouthsothatmorecherishit.firstiwanttoaskyousomequestions:1、doyouknowwhatisyouth?2、howdoyoumasteryouryouth?youthyouthisnotatimeoflife,itisastateofmind;
itisnotrosycheeks,redlipsandsuppleknees,itisamatteroftheemotions:itisthefreshness;
itisthefreshnessofthedeepspringsoflife.youthmeansatemperamentalpredominanceofcourageovertimidityoftheappetite,foradventureovertheloveofease.thisoftenexistsinamanof60morethanaboyof20.nobodygrowsoldmerelybyanumberofyears.wegrowoldbydesertingourideals.yearswrinkletheskin,buttogiveupenthusiasmwrinklesthesoul.worry,fear,selfCdistrustbowstheheartandturnsthespiritbacktodust.whether60of16,thereisineveryhumanbeing?sheartthelureofwonders,theunfailingchildlikeappetiteofwhat‘snextandthejoyofthegameofliving.
inthecenterofyourheartandmyheartthere‘sawirelessstation:solongasitreceivesmessagesofbeauty,hope,cheer,courageandpowerfrommenandfromtheinfinite,solongasyouareyoung.whentheaerialsaredown,andyourspiritiscoveredwithsnowsofcynicismandtheiceofpessimism,thenyouaregrownold,evenat20,butaslongasyouraerialsareup,tocatchwavesofoptimism,thereishopeyoumaydieyoungat80.thankyou!
第二篇：寫(xiě)英文演講稿的格式
篇一：英語(yǔ)演講稿的格式
最牛英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)模式：躺在家里練口語(yǔ)，全程外教一對(duì)一，三個(gè)月暢談無(wú)阻！英語(yǔ)演講稿格式:
從大的方面看，英語(yǔ)演講詞實(shí)際上是屬于一種特殊的說(shuō)明文或議論文，其基本組成部分是：
1)開(kāi)始時(shí)對(duì)聽(tīng)眾的稱(chēng)呼語(yǔ)最常用的是ladiesandgentlemen，也可根據(jù)不同情況，選用fellowstudents,distinguishedguests,mrchairman,honorablejudges(評(píng)委)等等。
2)提出論題由于演講的時(shí)間限制，必須開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出論題。提出論題的方法有各種各樣，但最生動(dòng)，最能引起注意的是用舉例法。比如：你要呼吁大家關(guān)心貧窮地區(qū)的孩子，你可以用親眼看到的或者收集到的那些貧窮孩子多么需要幫助的實(shí)例開(kāi)始。另外，用具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也是一個(gè)有效的引出論題的方法，比如：你要談遵守交通規(guī)則的話題，你可以從舉一系列有關(guān)車(chē)輛、車(chē)禍等的數(shù)據(jù)開(kāi)始。
3)論證對(duì)提出的論題，不可主觀地妄下結(jié)論，而要進(jìn)行客觀的論證。這是演講中最需要下功夫的部分。關(guān)鍵是要把道理講清楚。常見(jiàn)的論洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英證方法有舉例法、因果法、對(duì)比法等等，可參見(jiàn)英語(yǔ)議論文的有關(guān)章節(jié)。
4)結(jié)論結(jié)論要簡(jiǎn)明扼要，以給聽(tīng)眾留下深刻印象。
5)結(jié)尾結(jié)尾要簡(jiǎn)潔，不要拉拉扯扯，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。特別是不要受漢語(yǔ)影響，說(shuō)些類(lèi)似“準(zhǔn)備不足，請(qǐng)諒解”，“請(qǐng)批評(píng)指正”這樣的廢話。最普通的結(jié)尾就是：thankyouverymuchforyourattention。
范例：
ladiesandgentlemen,goodafternoon!imverygladtostandhereandgiveyouashortspeech.todaymytopicis“youth”。ihopeyouwilllikeit,andfoundtheimportanceinyouryouthsothatmorecherishit.
firstiwanttoaskyousomequestions:
1、doyouknowwhatisyouth?
2、howdoyoumasteryouryouth?
洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英youth
youthisnotatimeoflife,itisastateofmind;itisnotrosycheeks,redlipsandsuppleknees,itisamatteroftheemotions:itisthefreshne;itisthefreshneofthedeepspringsoflife.
youthmeansatemperamentalpredominanceofcourageovertimidityoftheappetite,foradventureovertheloveofease.thisoftenexistsinamanof60morethanaboyof20.nobodygrowsoldmerelybyanumberofyears.wegrowoldbydesertingourideals.
yearswrinkletheskin,buttogiveupenthusiasmwrinklesthesoul.worry,fear,selfCdistrustbowstheheartandturnsthespiritbacktodust.
whether60of16,thereisineveryhumanbeingsheartthelureofwonders,theunfailingchildlikeappetiteofwhatsnextandthejoyofthegameofliving.inthecenterofyourheartandmyhearttheresawirelestation:solongasitreceivesmessagesofbeauty,hope,cheer,courageandpowerfrommenandfromtheinfinite,solongasyouareyoung.
洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英
whentheaerialsaredown,andyourspiritiscoveredwithsnowsofcynicismandtheiceofpessimism,thenyouaregrownold,evenat20,butaslongasyouraerialsareup,tocatchwavesofoptimism,thereishopeyoumaydieyoungat80.thankyou!
洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英篇二：怎樣寫(xiě)英語(yǔ)發(fā)言稿
.怎樣寫(xiě)英語(yǔ)發(fā)言稿
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課使學(xué)生能夠掌握寫(xiě)英語(yǔ)發(fā)言稿的寫(xiě)作方法，并根據(jù)所給短文的信息，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，完成寫(xiě)作任務(wù)
教學(xué)重點(diǎn)：英語(yǔ)發(fā)言稿的技巧及寫(xiě)作方法指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)作方法指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程：
一、引言
縱觀近年來(lái)的高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題，有關(guān)發(fā)言稿的考查在2004―2009年部分省市的高考書(shū)面表達(dá)題都出現(xiàn)過(guò)，例如：09年安徽天津、08年江蘇陜西、07年江蘇江西06年福建、05年安徽、04年天津等地的書(shū)面表達(dá)題，都是以發(fā)言稿的命題形式出現(xiàn)的。由此可見(jiàn)，發(fā)言稿目前也是高考書(shū)面表達(dá)最流行的題目之一，所以今天這堂課的任務(wù)是學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)發(fā)言稿。（見(jiàn)屏幕）
二.發(fā)言稿的寫(xiě)作技巧與方法指導(dǎo)
發(fā)言稿是生活中一種常見(jiàn)的應(yīng)用文體，是參加會(huì)議的人為了在會(huì)議上表達(dá)自己的意見(jiàn)、看法、進(jìn)行思想?yún)R報(bào)或工作情況匯報(bào)而事先準(zhǔn)備好的文稿。英文開(kāi)幕詞、閉幕詞、歡迎詞、歡送詞、告別詞和演講稿是正式社交場(chǎng)合最常見(jiàn)的發(fā)言稿。（1）格式
發(fā)言稿一般由稱(chēng)呼語(yǔ)、正文和結(jié)束語(yǔ)三部分組成。發(fā)言稿的開(kāi)頭和結(jié)尾一般有固定的格式。例如：（見(jiàn)屏幕）dearfriends，
iamverygladtointroducemuselftoyou??that’sall.thankyou.dearfriends，todayiamverygladtobeheretosharewithyoumyideasof??that’sall.thankyouforlistening。
goodmorning/goodafternoon,everyone?...that’sall.thankyou.goodevening!ladiesandgentlemen??that’sall.thankyou.hi,everyone,
itissonicetoseeallofyouhere??that’sall.thankyouforlistening.（至于開(kāi)幕詞、閉幕詞、歡迎詞、歡送詞、告別詞的開(kāi)頭與結(jié)尾我們以后再講）（2）正文（見(jiàn)屏幕）
發(fā)言稿正文常分為三部分：
（1）第一部分：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法
（2）第二部分：說(shuō)明理由。常用到的連接成分有：firstofall,secondly,finally等等。
（3）第三部分：照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文。可以對(duì)全文作簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，也可以談自己的感想、看法或期望。常用到的句式有：inshort?,inaword,ithink,iexpect等
因?yàn)楦呖荚囶}在命題形式上側(cè)重于考查發(fā)言稿正文的寫(xiě)法。所以寫(xiě)正文時(shí)要注意以下三點(diǎn)：
（1）觀點(diǎn)要鮮明。對(duì)問(wèn)題持有什看法，要明確表態(tài)，不要含糊其辭。要中心明確，重點(diǎn)突出，但不必面面俱到。
（2）條理要清晰。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面有那些要點(diǎn)要進(jìn)行闡述，都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。（3）適當(dāng)增加關(guān)聯(lián)詞和細(xì)節(jié)。發(fā)言稿開(kāi)頭于結(jié)尾已經(jīng)給出。那么在命題形式上側(cè)重于考查
發(fā)言稿正文的寫(xiě)法，所以我們?cè)诟鶕?jù)要點(diǎn)組織正文內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)增加關(guān)聯(lián)詞和細(xì)節(jié)，以使短文連貫、完整。
（4）語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明快，發(fā)言時(shí)因?yàn)橐苯用鎸?duì)聽(tīng)眾，所以發(fā)言稿的特定形式?jīng)Q定了其語(yǔ)言
的口語(yǔ)性強(qiáng)，因此應(yīng)少用復(fù)雜句，多用簡(jiǎn)單句。話說(shuō)的要準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。所以我們?cè)诮M織句子時(shí)要注意“三多一少”即簡(jiǎn)單句式多，祈使句多、情態(tài)動(dòng)詞多，修飾性詞語(yǔ)少。但文中的句型也要善于變化，不要過(guò)于單一。三、現(xiàn)場(chǎng)演練
現(xiàn)在我們按照所講的發(fā)言稿的格式和要求，以下面提供的.短文為例，來(lái)實(shí)踐一下怎么樣寫(xiě)好發(fā)言稿
例題：假如你是李華，將要到英國(guó)倫敦參加“internationalenglishlearningcamp”。參加的學(xué)生必須在會(huì)上交流自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)以下提示寫(xiě)一篇英文發(fā)言稿。
1.學(xué)習(xí)方法：多記有用句型，多閱讀英文報(bào)刊2.學(xué)習(xí)收獲：了解異國(guó)文化，能與外國(guó)人直接交流3.學(xué)習(xí)困難：經(jīng)常遺忘所學(xué)的詞匯
注意：1.發(fā)言稿的開(kāi)頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)
12.可以根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯
3.詞數(shù)100-120
goodmorning,everyone!
intoday’world,beingabletomasteraforeignlanguagewillbehelpfulinourlife.thankyou!
（1）遵循以前學(xué)過(guò)的練習(xí)寫(xiě)作必走的三步驟第一步：認(rèn)真審題提煉要點(diǎn)一審格式演講稿屬于應(yīng)用文二審結(jié)構(gòu)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)
人稱(chēng)：第一人稱(chēng)
三審要點(diǎn)用英語(yǔ)思維，理出寫(xiě)作要點(diǎn)
learnenglishforyearssharemylearningmethods
learnsomegrammarremembermanyusefulsentencespatternsreadenglishnewspapersandmagazines
第二步：緊扣主題，擴(kuò)點(diǎn)成句（找學(xué)生上黑板寫(xiě)）第三步：補(bǔ)充修改，連句成篇（5名學(xué)生讀自己的習(xí)作）
（3）習(xí)作點(diǎn)評(píng)借用他山之石，可以攻玉，保證你在寫(xiě)作練習(xí)中少走彎路。四、寫(xiě)發(fā)言稿的佳句集錦（見(jiàn)屏幕）
2
(要求學(xué)生背誦)羅列觀點(diǎn)的句型:
mypersonalopinionsonenglishlearningareasfollows.?herearemypersonalopinionsonenglishlearning.
?i’lltellyoumypersonalopinionsonenglishlearning.有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的句型:
?eachofusisdreamingofapracticalwaytolearnenglishbetter.?itisamusttoremembersomegrammarrulesandsentensepatterns.?readingenglishnewspapersandmagazinesisofgreatbenefittous.?i’mfondofwatchingcctvnewsandlisteningtovoaspecialenglish征求意見(jiàn)的句型:
?wouldyoupleaseoffermesomepracticaladvice?
thankyouforyourgoodadvice.
couldyougivemesomepracticaladvice?
五、課后練習(xí)作業(yè)(07?江西)你所在的班級(jí)將要舉辦一次主題為“whatcanwedoforourschool?”的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)寫(xiě)一篇英語(yǔ)演講稿，要求從以下四方面中任選一至二個(gè)進(jìn)行闡述，并舉例加以說(shuō)明。
thankyouforlistening!【參考范文】
hello,everyone.it’snicetospeakaboutwhatwecandoforourschool,andithink
eachofuscandosomething.
thefirstthingwecandoistomakeourcampusmorebeautiful.everyoneofusmayplantatreeintheschool,ororganizeathoroughcleaningonthecampus.wecanalsoformagoodhabitofputtingtherubbishinthetrashcan.
thesecondthingwecandoistoprotectthefacilitiesinourschool.whenweleavetheclassroom,weshouldneverforgettoturnoffthelightorclosethedoor.weshouldnotleavethetapwaterrunningorwasteanymaterialsinthelaboratoryclass.
ifeveryonedoesonethingforourschool,ibelievewewillturnourschoolintoabetterplacetostudyandlivein.thankyouforlistening!課后反思：
1.關(guān)心他人；2.美化校園；
3.受護(hù)學(xué)校設(shè)施；4.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。注意：
1.不要在書(shū)面表達(dá)中出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和本人姓名，否則本節(jié)判為零分；2.詞數(shù)：100左右；3.參考詞匯：
愛(ài)心――loveandcare;校園――campus;設(shè)施――facilities;氛圍――environment4.開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好，且不記入詞數(shù)。
hello,everyone.it’snicetospeakaboutwhatwecandoforourschool,andithinkeachofuscandosomething.
3篇三：新英文演講稿格式
新英文演講稿格式
1.聽(tīng)眾，注意演講的總體措詞
演講的總體措詞是嚴(yán)肅活潑，是有較的說(shuō)教口氣用平等的口吻，等等，都要聽(tīng)眾而定。場(chǎng)下聽(tīng)眾是同齡的學(xué)生，那么演講的內(nèi)容只要風(fēng)趣往往就能引起共鳴。但另一，聽(tīng)眾大多是上了年紀(jì)的教師，太多的笑料反而會(huì)被“不嚴(yán)肅”，“不尊重”，而引起反感。
用英語(yǔ)演講，不要用太多ifeel,ithink，老是用i，顯得主觀，狹隘。通篇全是ifeel,ithink的內(nèi)容，會(huì)給人覺(jué)得說(shuō)服力。，perhaps,maybe的詞語(yǔ)，有“客氣，謙虛”的成分，但太多會(huì)讓人覺(jué)得你演講的內(nèi)容有不之處。
還有，在演講中，要少用you，多用we。用you等于把與聽(tīng)眾對(duì)立起來(lái)，而用we則拉近了與聽(tīng)眾的距離。比如：youshouldnotsmoke.聽(tīng)上去像教訓(xùn)人，而letsnotsmoke聽(tīng)起來(lái)是不錯(cuò)的建議。
2.演講要越短越好
英語(yǔ)演講應(yīng)該簡(jiǎn)潔扼要，直截了當(dāng)。除非需要，不要采用中文中的那種迂回曲折的表達(dá)。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，人的注意力一次只能約13分鐘。，演講長(zhǎng)度以10～15分鐘為宜。下面是美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，全文短短200多個(gè)詞，卻帶有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。ofthepeople,bythepeople,forthepeople(民有，民治，民享)已不朽佳句。中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這篇演講現(xiàn)在讀起來(lái)會(huì)覺(jué)得很難，但要寫(xiě)好英語(yǔ)演講，這確實(shí)是值得研讀的經(jīng)典之作。gettysburgaddress
fourscoreandsevenyearsago,ourfathersbroughtforthonthiscontinentanewnation,conceivedinliberty,anddedicatedtothepropositionthatallmenarecreatedequal.nowweareengagedinagreatcivilwar,testingwhetherthatnation,oranynationsoconceivedandsodedicated,canlongendure.
thebravemen,livinganddead,whostruggledhere,haveconsecrateditfaraboveourpoorpowertoaddordetract.theworldwilllittlenote,norlongremember,whatwesayhere,butitcanneverforgetwhattheydidhere.
itisforus,theliving,rathertobededicatedheretotheunfinishedworkwhichtheywhofoughtherehavethusfarsonoblyadvanced.itisratherforustobeherededicatedtothegreattaskremainingbeforeus,----thatfromthesehonoreddeadwetakeincreaseddevotiontothatcauseforwhichtheygavethelastfullmeasureofdevotion,----thatweherehighlyresolvethatthesedeadshallnothavediedinvain,----thatthisnation,undergod,shallhaveanewbirthoffreedom,----andthatgovernmentofthepeople,bythepeople,forthepeople,shallnotperishfromtheearth.
第三篇：英語(yǔ)演講稿范文
Letmebeginmyspeechwithareplayofscenesfamiliartomost，ifnotall，ofthosepresentheretoday.＂Mum，I＇msorry，butIneed3，000yuanformytuitionthisyear.＂
＂Mum，itismyfriend＇sbirthdaytomorrow，Imustbuyherapresent.＂
＂Mum，thisjacketwasoutoffashionlongago，wouldyoudomeafavor？＂
Take.Take.Take.Therelationshipbetweenamotherandachildalwaysseemstofollowsuchapattern.Iknowmymotherisalwaysthereforme，providingmewitheverythingIneed；fromfoodtoclothing，fromtuitiontopocketmoney.Ineverthoughttwiceaboutallshediduntilonedayshesaid，＂Willtherebeatimethatyou＇llsayyouhavetakenenoughfromme？＂
Likeachildendlesslyasking，wehumans，throughouthistory，havebeencontinuallydemandingwhatwedesirefromnature.Weenjoythecomfortandbeautyofourfurniture，yetweneverbothertothinkabouttheserioussoilerosioncausedbydeforestation.Wetakeitforgrantedthatwemustwarmourselvesinwintertimes，yetweseldomrealizetheburningawayofpreciousnaturalresources.Weappreciatealltheprosperityfromthedevelopmentofmodernindustry，yetfewwouldgivetheslightestconsiderationtotheglobalairandwaterpollutioncausedbyindustrialwastes.Ourruthlessexploitationhaspermanentlyimpairedourmotherearth.Aswetragicallylearnedfromlastsummer＇sfloods.wecannotcontinueourcarelessness.
Finally，standinghereatthethresholdofthe21stcentury，wecannothelpthinkingofourposterity.Natureisnotonlythemotherofthepresentgeneration，butalsothemotherofthegenerationstocome.
Howseverelyourdescendentswillcriticizeusifweleavethemabarrenandlifelessmother？Howmuchmoretheywillappreciateusifwegivethemaworldofharmonytoinherit？Letusstartrespectingandcaringfornaturefromnowon.Letusstartthecampaignofcreatingamutuallybeneficialrelationshipbetweenpeopleandnaturerightfromthismoment.Withthisnewstart，Ifirmlybelieve，thatourchildren，andourchildren＇schildrenwillliveinabrandnewageofgreentrees，cleanair，crystalwater，blueskyandanevenmorepromisingworld！
第四篇：英語(yǔ)演講稿格式
IAgreeornotagree:thenexttwentyyearsfromnowon,studentswillnotuseprintedbooksanymore.
Idontthinkso.printedbookswontbeabandonedinsuchashorttime.Iadmitthatnewtechnologyisdevelopingfast.Manyadvancedelectronicproductsaregraduallytaketheplaceoftraditionaltools.Justlikeinuniversity,teachersliketousemultimediainclassforitisquiteconvenientandefficient.However,forourstudent,itisnotrealistictostudycompletelybyelectronicproducts.Therearemanythingsneedtorecordedonbooks.Booksaresomethingmeaningfulandpractical.
Ishouldsay,inourcountry,printedbookswouldntbeabandonedwithin20yearsatleastfortworeasons.Firstly,booksareclassicalcontainerofknowledge.Theyaccompanyhumantoadvance.Astudentwithoutbookscouldbesomewayridiculous.Secondly,ourcountryhaventdevelopedsostrongtomakeeverystudentstudybycomputerorotherformsofelectronictools.Andevenafter20years,thepossibilityisalsoverysmall.Ialsothinkitisunnecessarybecausebooksarecheapbutusefulandstillmeaningful.
第五篇：英語(yǔ)作文演講稿格式范文大全
英語(yǔ)演講稿寫(xiě)作及格式范本
具體要求:
a.簡(jiǎn)要說(shuō)明研究背景(background)
b.簡(jiǎn)要介紹總的發(fā)現(xiàn)(generalfindings)
c.介紹具體要點(diǎn)(introductionofpoints)
dies)
e.意義(suggestedmeaning)
f.結(jié)論(conclusion)
g.前瞻研究(futurestudies)
結(jié)論往往是論文中最長(zhǎng)也是最難寫(xiě)的部分,主要原因是作者要對(duì)研究結(jié)果和發(fā)現(xiàn)進(jìn)行分析、推斷、演繹和推理,要求作者具有很強(qiáng)邏輯思維能力和英語(yǔ)文字組織能力。此外,這部分時(shí)態(tài)比較復(fù)雜,要分清實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果(過(guò)去時(shí))與分析意見(jiàn)(確
定:現(xiàn)在時(shí)不確定或假設(shè):過(guò)去時(shí))的區(qū)別他人研究結(jié)果(過(guò)去時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí))與本研究結(jié)果(過(guò)去時(shí))的區(qū)別普遍適用的結(jié)論(現(xiàn)在時(shí))與只適用本研究的結(jié)論(過(guò)去時(shí))的其別等。因此,對(duì)于however,may,might,could,would,
possibly,probably,belikelyto等詞(組)的使用以及webelieve(think/consider)that,toourknowledge,inourexperience(practice)等插入語(yǔ)的使用就顯得格外重要。
示例:
parenteralnutritionisbeingusedwithincreasingfrequencyasaprimarysourceofcaloricsupportinadultandpediatricpatientswithgastrtheadministrationoftpn,includingasignificantlyincreasedincidenceofgallbladderdisease[3-5,7].thedataheresuggestthatcholecystectomyisoftenrequiredforthemanagementofsymptomaticgallbladderdiseaseinthisgroupofpatients,andisassociatedwithsignificantrisks.[說(shuō)明研究背景,包括意義]
ofthe35patientswhorequiredcholecystectomyfortpn-inducedgallbla篇二：英語(yǔ)作文演講稿
（2017.天津卷）假設(shè)你是晨光中學(xué)的學(xué)生會(huì)主席李華。學(xué)生會(huì)將舉辦每年一度的英語(yǔ)演講比賽，本年度的主題為“theenglishnovelilikebest”。作為組織者，你將在演講比賽開(kāi)幕時(shí)發(fā)言，請(qǐng)你根據(jù)以下提示用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿。
1.說(shuō)明比賽的意義，如提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣等；
2.說(shuō)明比賽的注意事項(xiàng)，如每人演講不超過(guò)5分鐘，語(yǔ)言流利，發(fā)音準(zhǔn)確等；
3.預(yù)祝比賽圓滿成功。
注意：
1.詞數(shù)：不少于100詞；2.可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3.發(fā)言稿的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入詞數(shù)。
一評(píng)分原則
1.本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分
2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后綜合給分。
3.詞數(shù)少于100的，從總分中減去2分。
4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。
5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。每錯(cuò)誤書(shū)寫(xiě)3個(gè)單詞從總分中減去1分，原則上不超過(guò)3分，重復(fù)的不計(jì)。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，將視其對(duì)交際的影響程度酌情減分。
6.如書(shū)寫(xiě)較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
二、內(nèi)容要點(diǎn)
1.說(shuō)明比賽的意義，如提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣等；
2.說(shuō)明比賽的注意事項(xiàng)，如每人演講不超過(guò)5分鐘，語(yǔ)言流利，發(fā)音準(zhǔn)確等；
3.預(yù)祝比賽圓滿成功。
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：
假如你是一名導(dǎo)游，陪同某外國(guó)旅游團(tuán)游覽長(zhǎng)城。車(chē)抵長(zhǎng)城，下車(chē)前你準(zhǔn)備對(duì)大家作必要的介紹和交代。請(qǐng)擬一份講話稿。講話稿必須包括以下內(nèi)容：
1.簡(jiǎn)單介紹長(zhǎng)城（世界上最長(zhǎng)的城墻，有兩千多年的歷史，是世界奇觀之一）；
2.在長(zhǎng)城逗留兩個(gè)半小時(shí)，11點(diǎn)離開(kāi)；
3.游覽車(chē)在入口處等候，記住車(chē)號(hào)，準(zhǔn)時(shí)返回；
4.貴重物品隨身攜帶，下車(chē)前關(guān)上車(chē)窗；
5.游覽時(shí)注意安全，祝大家玩得愉快。
注意：不要逐句翻譯，字?jǐn)?shù)100個(gè)單詞左右。
1．假如你是
一名導(dǎo)游，陪同某外國(guó)旅游團(tuán)游覽長(zhǎng)城。車(chē)抵長(zhǎng)城，下車(chē)前你準(zhǔn)備對(duì)大家作必要的介紹和交代。請(qǐng)擬一份講話稿。講話稿必須包括以下內(nèi)容：
1.簡(jiǎn)單介紹長(zhǎng)城（世界上最長(zhǎng)的城墻，有兩千多年的歷史，是世界奇觀之一）；
2.在長(zhǎng)城逗留兩個(gè)半小時(shí)，11點(diǎn)離開(kāi)；
3.游覽車(chē)在入口處等候，記住車(chē)號(hào)，準(zhǔn)時(shí)返回；
4.貴重物品隨身攜帶，下車(chē)前關(guān)上車(chē)窗；
5.游覽時(shí)注意安全，祝大家玩得愉快。
注意：不要逐句翻譯，字?jǐn)?shù)100個(gè)單詞左右。
ladiesandgentlemen,
第六篇：英語(yǔ)演講稿的寫(xiě)作格式
英語(yǔ)演講稿的寫(xiě)作格式
演講稿的格式【一】
一、演講稿的定義
演講稿也叫演說(shuō)詞，它是在較為隆重的集會(huì)上和某些公共場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。演講稿時(shí)進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。從一般意義上說(shuō)，寫(xiě)作演講稿時(shí)為參加演講活動(dòng)所作的準(zhǔn)備，從特殊意義上說(shuō)，演講稿的寫(xiě)作對(duì)演講思維模式的形成和發(fā)展大有裨益。
演講稿是人們?cè)诠ぷ?、社?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。
二、演講稿的特點(diǎn)一)有聲性
演講稿是口頭傳播的文稿，是講給聽(tīng)眾聽(tīng)的，要求運(yùn)用口語(yǔ)化的表達(dá)，明白如話，說(shuō)者順暢上口，聽(tīng)著清楚明白易懂，短時(shí)間內(nèi)能弄明白演講者的意圖。
二)鼓動(dòng)性
演講稿是宣傳發(fā)動(dòng)群眾的一種有效形式，所以具有鼓動(dòng)性。理、事、情的交融統(tǒng)一，冷靜嚴(yán)肅的層層剖析，高度概括的哲理，生動(dòng)形象的的述事，輔之以熱情的鼓動(dòng)、感人的情懷，造成一種感染力極強(qiáng)的氛圍。
三)臨場(chǎng)性
演講稿是供演講用的`，內(nèi)容要根據(jù)聽(tīng)者的反應(yīng)而隨之微調(diào)，以適應(yīng)聽(tīng)眾的需要。所以既要有簡(jiǎn)單的提綱、又要有詳細(xì)的提綱。在說(shuō)明主要問(wèn)題或疑難問(wèn)題時(shí)，要準(zhǔn)備幾個(gè)能說(shuō)明問(wèn)題的例子，以便必要時(shí)使用。
三、演講稿的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作要求一)演講稿的結(jié)構(gòu)
演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。
1、開(kāi)頭
演講的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開(kāi)頭，通常有以下幾種：
1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示主題
一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。
運(yùn)用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾揭示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來(lái)。但這種方法容易顯得過(guò)于平淡、冷靜，很難吸引人。
2)說(shuō)明情況，介紹背景。
比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：三月十四日兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想，......——但已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。
這個(gè)開(kāi)頭對(duì)事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物作出了必要的說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾揭示論題做準(zhǔn)備。運(yùn)用這種方法開(kāi)頭，一定要從演講的的中心論點(diǎn)出發(fā)，不能信口開(kāi)河，離題萬(wàn)里，更要防止套話、空話，敗壞聽(tīng)者的胃口。
3)提出問(wèn)題，引起關(guān)注。
寫(xiě)演講稿的開(kāi)頭，可根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的興趣。這種問(wèn)題應(yīng)該新穎、獨(dú)特，確實(shí)能促使聽(tīng)眾去思考。
2、主體
演講稿在開(kāi)頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫(xiě)好，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內(nèi)容的安排，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
1)確定結(jié)構(gòu)形式。
演講稿的形式比較活潑，或旁證博引、剖析事理，或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如，或?qū)訉由钊搿⒒蚓褪抡撌?。結(jié)構(gòu)形式不管怎么樣變化，都要求內(nèi)容突出、問(wèn)題說(shuō)透、推理嚴(yán)密、層次清晰、情理交融。
英語(yǔ)演講稿寫(xiě)作及格式范本【二】
具體要求:
a.簡(jiǎn)要說(shuō)明研究背景(background)
b.簡(jiǎn)要介紹總的發(fā)現(xiàn)(generalfindings)
c.介紹具體要點(diǎn)(introductionofpoints)
d.與現(xiàn)有發(fā)現(xiàn)(若有)進(jìn)行比較(comparisoninthecontextofotherstu
dies)
e.意義(suggestedmeaning)
f.結(jié)論(conclusion)
g.前瞻研究(futurestudies)
結(jié)論往往是論文中最長(zhǎng)也是最難寫(xiě)的部分,主要原因是作者要對(duì)研究結(jié)果和發(fā)現(xiàn)進(jìn)
行分析、推斷、演繹和推理,要求作者具有很強(qiáng)邏輯思維能力和英語(yǔ)文字組織能力
。此外,這部分時(shí)態(tài)比較復(fù)雜,要分清實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果(過(guò)去時(shí))與分析意見(jiàn)(確
定:現(xiàn)在時(shí)不確定或假設(shè):過(guò)去時(shí))的區(qū)別他人研究結(jié)果(過(guò)去時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí))與本研究結(jié)果(過(guò)去時(shí))的區(qū)別普遍適用的結(jié)論(現(xiàn)在時(shí))與只適用本研究的結(jié)論(過(guò)去時(shí))的其別等。因此,對(duì)于however,may,might,could,would,
possibly,probably,belikelyto等詞(組)的使用以及webelieve(think
/consider)that,toourknowledge,inourexperience(practice)等插入
語(yǔ)的使用就顯得格外重要。
示例:
parenteralnutritionisbeingusedwithincreasingfrequencyasaprima
rysourceofcaloricsupportinadultandpediatricpatientswithgastr
ointestinalproblems.numerouscomplicationshavebeenassociatedwith
theadministrationoftpn,includingasignificantlyincreasedincidenc
eofgallbladderdisease[3-5,7].thedataheresuggestthatcholecyste
ctomyisoftenrequiredforthemanagementofsymptomaticgallbladderd
iseaseinthisgroupofpatients,andisassociatedwith
significantri
