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第一篇：醫(yī)生演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)站在這里參加“我為醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神增光彩”的主題演講。
自參加工作以來(lái)，我從未這樣系統(tǒng)地深思過(guò)醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神、總結(jié)過(guò)自己的職業(yè)生涯。只是“走過(guò)”自己的職場(chǎng)，究竟留下了什么，從沒(méi)有回頭看過(guò)。前不久，我在雜志上看到一篇短文，文章的題目叫《蒼鷹的精神》。文中寫到：蒼鷹作為自然界中最長(zhǎng)壽的鳥類，通?？梢曰畹?0歲。然而，在40歲的時(shí)候，鷹的爪子、羽毛、繯開始退化，這時(shí)，它要面對(duì)兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的過(guò)程再獲新生，無(wú)疑，蒼鷹選擇了后者。
這個(gè)自我否定的過(guò)程是痛苦而又艱難的。它們必須竭盡全力飛到山頂?shù)膽已律现?，而且要待在那?50天不能飛翔。它要等到新的繯、新的爪子、新的羽毛生長(zhǎng)出來(lái)，才能重新翱翔藍(lán)天，并由此獲得了新的生命力！
人的一生中，總會(huì)遇到崎嶇和挑戰(zhàn)，遇到艱險(xiǎn)和磨難，我們必須學(xué)習(xí)蒼鷹的頑強(qiáng)而堅(jiān)毅的精神，朝著自己的目標(biāo)披荊斬棘，奮勇向前！
人生在世，要有人生目標(biāo)，要有發(fā)展方向。作為一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生人來(lái)說(shuō)，既然選擇了這份職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春，才智，毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊重的選擇，并且要終生為之努力奮斗。在工作生涯中，走過(guò)了激情勃發(fā)的歲月，也走過(guò)了平凡單調(diào)的時(shí)光。多了一份成熟與坦然，少了一份稚嫩與彷徨，對(duì)職業(yè)和人生的感悟開始逐步積淀，慢慢地形成了自己對(duì)職業(yè)精神的理解。我覺(jué)得我對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的認(rèn)識(shí)和理解概括起來(lái)就是：“真誠(chéng)、博愛(ài)、助人、自律、創(chuàng)新”。
作為一名管理工作者，我們是通過(guò)為臨床一線服務(wù)而做到為患者服務(wù)，當(dāng)在做一項(xiàng)管理工作時(shí)，必然要涉及多個(gè)科室、多個(gè)部門和不同的人群，這就要求我們一定要學(xué)會(huì)換位思考，多從對(duì)方利益著想。要培育共同的價(jià)值理念，多一些寬容和理解，支持和配合，營(yíng)造同心協(xié)力，求發(fā)展、干實(shí)事的良好環(huán)境，形成伙伴之間尊重，理解，交流，幫助的氛圍。努力做到讓臨床科室滿意、讓患者滿意。
由于監(jiān)察審計(jì)科工作性質(zhì)的雙重性，我們?cè)诠ぷ髦幸獓?yán)謹(jǐn)、自律、求真務(wù)實(shí)，從一點(diǎn)一滴小事做起，做好每一項(xiàng)服務(wù)，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)據(jù)，用自己的行動(dòng)詮釋什么是“真實(shí)”，什么是“可靠”；在接待每一位來(lái)訪投訴者時(shí)，我們都會(huì)用最真誠(chéng)的態(tài)度，去聆聽(tīng)來(lái)自患者的心聲，“情感垃圾場(chǎng)”――這是科主任宋慧給我們科起得一個(gè)乳名，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)遇到一些特殊患者，帶著不滿、煩躁、抱怨的抵觸情緒，喋喋不休的向我們傾訴，我們就充當(dāng)著清潔工的角色，耐心的去“急病人所急、想病人所想”。同時(shí)，因?yàn)楣ぷ鲘徫坏年P(guān)系，我理解我們科也是“職業(yè)精神的加油站”，在這里，我向大家提供一個(gè)爆料：在我院愛(ài)心賬戶中有40余位同志退還紅包，為病人上繳住院費(fèi)24000余元，我被這些不為金錢所動(dòng)的專家和同事們所感動(dòng)。一個(gè)人只有善待他人、對(duì)工作保持熱情，才能將工作做的更加出色。
記得詩(shī)人艾青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含滿淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉”。
今天，作為充滿責(zé)任感、希望有所作為的婦幼人，我要說(shuō)，我們要擁有一顆博愛(ài)的心，去熱愛(ài)自己的職業(yè)，既然選擇了醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)，那就要在這個(gè)舞臺(tái)上把職業(yè)之劇演出的更加精彩；我們要不斷的超越自己，因?yàn)槲覀冊(cè)谧分鹦闹械膲?mèng)想！浴火的鳳凰才能得到永生。讓我們用“真誠(chéng)、博愛(ài)、助人、自律、創(chuàng)新”的職業(yè)精神，超越自我，追逐夢(mèng)想，為我們共同的“婦幼夢(mèng)”而不懈努力！
謝謝大家！
第二篇：我的中國(guó)夢(mèng)演講稿
每一個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大為堅(jiān)強(qiáng)后盾上個(gè)世紀(jì)火得一塌糊涂的美國(guó)夢(mèng)，都是以美國(guó)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和文化實(shí)力為依托的，而那正是美國(guó)經(jīng)濟(jì)最繁榮的一段時(shí)期。同樣，隨著我們中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高，我們現(xiàn)在完全有資本，有能力暢談“我的中國(guó)夢(mèng)”。
以前我們國(guó)家積貧積弱，飽受欺凌，那時(shí)候每一個(gè)中國(guó)人都想自己的祖國(guó)強(qiáng)大，祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才能過(guò)上幸福的生活。國(guó)家，國(guó)家，先有國(guó)后有家。讓祖國(guó)強(qiáng)大欺凌，讓中國(guó)人民站起來(lái)，這是我們上一輩人執(zhí)著追尋的中國(guó)夢(mèng)??！
經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗，上一輩人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，看看我們的周圍，看看洋溢著笑容的你們。作為上一輩人夢(mèng)想的見(jiàn)證者，我倍感榮幸，也深感責(zé)任重大，他們把更大的夢(mèng)想交給了我們，時(shí)至今日，我們要將這中國(guó)夢(mèng)繼承下去。我們的祖國(guó)現(xiàn)在強(qiáng)大了，人民富足了。
我們沒(méi)有理由做得比上一輩差。我的中國(guó)夢(mèng)就是繼承了上一輩們的執(zhí)著，讓祖國(guó)更強(qiáng)大，人民更富有。同時(shí)，讓我們的下一代有更好的條件實(shí)現(xiàn)他們的中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，但是我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。繼承上一輩的中國(guó)夢(mèng)，為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)！
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求；而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，為了美好的明天，為了光榮的未來(lái)，前進(jìn)！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
第三篇：我的中國(guó)夢(mèng)演講稿
人們常說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵，不是個(gè)好士兵”。我就是一個(gè)典型的“不好士兵”，因?yàn)槲覐臎](méi)想過(guò)當(dāng)一名校長(zhǎng)、擁有一所學(xué)校。因此，頭腦中也從沒(méi)有系統(tǒng)的教育思想、教育理念、更沒(méi)有執(zhí)掌一所學(xué)校的思路。也許有人會(huì)問(wèn)，那你這么多年是怎么工作的？我很真實(shí)的告訴你，當(dāng)普通老師時(shí)按學(xué)校教導(dǎo)處要求去做；當(dāng)環(huán)節(jié)干部時(shí)按校長(zhǎng)要求去做；如今當(dāng)了副校長(zhǎng)就按教育局的工作部署和校長(zhǎng)的工作要求去做。假如我有一所學(xué)校，我會(huì)不折不扣的完成教育局部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。當(dāng)下很時(shí)興一個(gè)詞――“中國(guó)夢(mèng)”，下面我就做一做我的校長(zhǎng)夢(mèng)吧！
假如我有一所學(xué)校，我絕不是要急于改變這所學(xué)校。而是要用2個(gè)月的時(shí)間去了解這所學(xué)校，進(jìn)行分析、梳理，已形成規(guī)矩、養(yǎng)成習(xí)慣的，并沉淀下來(lái)的并且是科學(xué)的、先進(jìn)的要保留，不要急于推行自己的理念，免得使師生受累，有時(shí)會(huì)勞而無(wú)功。沒(méi)改而流傳下來(lái)的才是文化，需要大力傳承，用以豐富、充實(shí)學(xué)校多年的文化底蘊(yùn)。
假如我有一所學(xué)校，絕不一味強(qiáng)調(diào)一切以制度說(shuō)話。有人認(rèn)為，學(xué)校管理就要依法治校，規(guī)范辦學(xué)，用各種各樣的規(guī)章制度來(lái)約束師生行為。這種想法固然沒(méi)錯(cuò)，但并不全面。如同火車運(yùn)行，必須有兩條鐵軌：一條是規(guī)范管理，另一條是情感管理。二者缺一不可。單一制度束縛下的學(xué)校，是死的，沒(méi)有創(chuàng)造力、沒(méi)有凝聚力，更體現(xiàn)不出人性化和人文關(guān)懷。人性是復(fù)雜的，人心是多變的。大事要講原則，小事要講感情?！皶灾岳恚瑒?dòng)之以情，導(dǎo)之以行”是排解矛盾的一種方法；當(dāng)矛盾排解不了時(shí)，就讓時(shí)間去排解吧！讓怨恨者怨恨吧，我一個(gè)都不怨恨（被怨恨者往往感覺(jué)不到痛，怨恨者常常是傷痕累累）。在管理中要做到：人人有事干，消滅有事沒(méi)人干，不能有不干事的人。
假如我有一所學(xué)校，我會(huì)把生命教育和品德教育放在教育教學(xué)工作的首位。教育是生命影響生命，生命是教育的載體。生命如果不在了，我們還教育誰(shuí)去哪？生命教育是真正充滿生命激情和活力的教育，是引導(dǎo)學(xué)生走向美好人生的教育。品德教育關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人，社會(huì)風(fēng)氣再亂，學(xué)校的教育價(jià)值觀不能亂。今天的教育要為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)公民，學(xué)校不能把錯(cuò)誤的觀念教給學(xué)生，好的品行和好的習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的。教育就像種地和造林一樣，是慢的藝術(shù)，慢慢培育，慢慢成長(zhǎng)，不急功近利。要堅(jiān)持“以體育錘煉學(xué)生的意志和品行，用藝術(shù)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈和生命”；始終按照“學(xué)生是展示學(xué)校風(fēng)采的一面鏡子，習(xí)慣是測(cè)量學(xué)生行為的一把尺子，教師是學(xué)生成人成才的一部梯子”的方針扎扎實(shí)實(shí)的做好育人工作，在工作中不斷完善、不斷前行。也許會(huì)有人問(wèn)：課堂教學(xué)和學(xué)業(yè)成績(jī)就不重要了嗎？如何處理成績(jī)與教育的關(guān)系？有人說(shuō)“一時(shí)的成績(jī)和健康的體魄、健全的人格來(lái)比，前者是芝麻后者是西瓜，千萬(wàn)不要做丟西瓜撿芝麻的事”。我是這樣認(rèn)為的：我們要用左手把“西瓜”緊緊抱在懷中的同時(shí)，還要用右手往口袋里盡量多裝“芝麻”。兩手抓，兩手都要硬。
假如我有一所學(xué)校，我要向魏書生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)那種“不折騰、不懈怠、不動(dòng)搖、不追風(fēng)”的精神；“不唯書、不唯上、只唯實(shí)”的精神；在管理上做到“一靠民主、二靠科學(xué)”；守住自己學(xué)校的長(zhǎng)處，千方百計(jì)的把長(zhǎng)處做得更長(zhǎng)、更深、更遠(yuǎn)。【魏書生認(rèn)為，教育應(yīng)該堅(jiān)持三個(gè)守住――第一守住傳統(tǒng)常識(shí)：為什么教( 為人的全面發(fā)展和社會(huì)主義建設(shè)而教)，教什么（教人做人、教人做事、教人真善美），怎么教（有教無(wú)類、因材施教、寓教于樂(lè)、教學(xué)相長(zhǎng)），怎么學(xué)（學(xué)以致用、學(xué)而時(shí)習(xí)、循序漸進(jìn)、持之以恒）。第二守住新中國(guó)的教育經(jīng)驗(yàn)：他認(rèn)為中國(guó)教育了不起、中國(guó)教育有問(wèn)題，中國(guó)的教育只有堅(jiān)持真抓實(shí)干、腳踏實(shí)地、不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，才能為中華民族的復(fù)興擔(dān)當(dāng)重任。第三守住自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處：教育要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，堅(jiān)持“知、情、行、恒”四個(gè)統(tǒng)一的培養(yǎng)。各學(xué)校都有自己在教育教學(xué)中獨(dú)到的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，要守住?！繋椭蠋煒淞⒆孕判摹⒉檎覂?yōu)勢(shì)、完成職業(yè)規(guī)劃、找到職業(yè)幸福。讓有能力的老師邊教學(xué)邊教研，能力差的做好教學(xué)就可以了，切不可在教師中搞“人人有課題、人人做教研”，會(huì)把弱者累壞的。量力而行，量才而用，使每一個(gè)人都感覺(jué)到在這個(gè)集體里，自己是最重要的一個(gè)。
假如我有一所學(xué)校，我要做的事會(huì)很多，也不可能把每一件事都做得盡善盡美，但是，我會(huì)竭盡所能、盡心盡力的去做每一件值得我去做的事。此時(shí)此刻，在我的腦海中浮現(xiàn)了師生健康快樂(lè)，校園整潔幽美畫面：我站在校長(zhǎng)室的窗前手捧著茶杯，聽(tīng)著從隔壁教室音樂(lè)課堂上傳來(lái)的歌聲――《我愛(ài)你滿洲里》；看著操場(chǎng)上體育教師正和孩子們歡快地做著游戲，人人漲紅的臉上露出笑容、額頭上掛著細(xì)汗；我在思考著：五年級(jí)李老師家孩子在外地上大學(xué)，丈夫體弱多病，父母年邁多病，唯一的弟弟最近精神病又犯了送去外地治療了，怎么能照顧照顧李老師，每周三下午給他半天假吧！六年級(jí)的孫老師，丈夫去外地培訓(xùn)學(xué)習(xí)半年，父母公婆都不在身邊，自己帶著孩子，每天就讓她早下班半小時(shí)去幼兒園接孩子吧！昨晚更夫李師傅又脫崗3小時(shí)，這已經(jīng)是開學(xué)以來(lái)的第三次了，得找個(gè)時(shí)間好好和他談?wù)劻耍W(xué)校90%老師中午都帶飯，老師們反應(yīng)很麻煩，另外，從中午12點(diǎn)到下午3點(diǎn)教學(xué)樓內(nèi)都充滿著飯菜的味道，也不雅呀，得想辦法跟局長(zhǎng)申請(qǐng)點(diǎn)資金，把學(xué)校空閑的平房改造成小食堂??? ???“叮鈴鈴，叮鈴鈴老師您辛苦了，同學(xué)們下課了，請(qǐng)到室外活動(dòng)?！毕抡n鈴吵醒了我的夢(mèng)。
第四篇：護(hù)士中國(guó)夢(mèng)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位兄弟姐妹們：
大家上午好！
今日我十分榮幸能夠作為優(yōu)秀護(hù)士代表進(jìn)行發(fā)言，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表所有護(hù)士向關(guān)懷支持護(hù)理工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感激，向護(hù)士姐妹們致以最真誠(chéng)的祝福！
獲得優(yōu)秀護(hù)士這個(gè)榮譽(yù)，我既欣慰又羞愧：我十分感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和包容，感激同樣優(yōu)秀的同事們對(duì)我的支持和幫忙，這是對(duì)我工作的肯定和贊許，更是一種激勵(lì)和鞭策，這與所有人的努力是分不開的。要說(shuō)優(yōu)秀，我們頭頂燕尾帽的每一位護(hù)士都是優(yōu)秀的，都是最棒的！我只是秉承踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事的態(tài)度來(lái)做好每一項(xiàng)工作，只是做了自我應(yīng)當(dāng)做的事。我們選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，不在乎地位低待遇差勞動(dòng)強(qiáng)度大工作壓力大，不在乎有人戲說(shuō)上晚夜班護(hù)士“一年紅蘋果，兩年青蘋果三年?duì)€香蕉”的變化，那種擔(dān)心和不規(guī)律的生活雖然在一點(diǎn)點(diǎn)的透支著我們的健康，可是我們依然堅(jiān)守在自我的崗位上，日復(fù)一日年復(fù)一年，在護(hù)理崗位上工作著的我們是美麗的驕傲的！我們無(wú)怨無(wú)悔‘奉獻(xiàn)’著自我的時(shí)代青春年華。說(shuō)實(shí)話，在受到不平等的待遇與受到病人責(zé)怪，得不到理解的時(shí)候，我也曾迷茫過(guò)困惑過(guò)，也以往想要逃離這一行，很慶幸自我還是留了下來(lái)。我們的工作平庸簡(jiǎn)單而瑣碎，可是把一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單，把一件平庸的事做好就不平庸。我只是一片綠葉，但我盡自我所能地發(fā)光發(fā)熱，竭盡全力把工作做得更好甚至最好。解除病人的痛苦是我們神圣的職責(zé)，病人的利益高于一切。我們每一天忙忙碌碌，經(jīng)常因工作錯(cuò)過(guò)了一頓又一頓飯，錯(cuò)過(guò)了一次又一次和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，但我一想起那些得到及時(shí)救治的病人，看到他們舒展的容顏，讓我感到所有的付出都是值得的，因?yàn)楹蜕啾?，所有的遺憾和艱辛都微不足道。以往看到過(guò)一句話，深受感動(dòng)：愛(ài)在左，情在右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花；讓這一徑長(zhǎng)途布滿花香；使穿花拂葉的人踏著荊棘不覺(jué)痛苦，有淚可揮不覺(jué)悲涼。我想，這也是我們護(hù)理工作需要到達(dá)的夢(mèng)想境界。期望我們的護(hù)理工作能讓忍受病痛折磨的人，心里感覺(jué)溫暖；讓流著淚的患者，心里不覺(jué)得悲涼！
我感激我的職業(yè)，是它讓我明白如何平等善良真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命；我感激我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛(ài)生命?！瞰I(xiàn)’是一種幸福，在手術(shù)室這個(gè)平庸的崗位上，我會(huì)以新的姿態(tài)展示新的風(fēng)采，創(chuàng)新新的業(yè)績(jī)，在無(wú)影燈下盡情描繪絢麗多彩的護(hù)理華章！
最終再次祝護(hù)士姐妹們節(jié)日歡樂(lè)！多謝！
第五篇：護(hù)士中國(guó)夢(mèng)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位兄弟姐妹們：
大家上午好！
今日我十分榮幸能夠作為優(yōu)秀護(hù)士代表進(jìn)行發(fā)言，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表所有護(hù)士向關(guān)懷支持護(hù)理工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感激，向護(hù)士姐妹們致以最真誠(chéng)的祝福！
獲得優(yōu)秀護(hù)士這個(gè)榮譽(yù)，我既欣慰又羞愧：我十分感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和包容，感激同樣優(yōu)秀的同事們對(duì)我的支持和幫忙，這是對(duì)我工作的肯定和贊許，更是一種激勵(lì)和鞭策，這與所有人的努力是分不開的。要說(shuō)優(yōu)秀，我們頭頂燕尾帽的每一位護(hù)士都是優(yōu)秀的，都是最棒的！我只是秉承踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事的態(tài)度來(lái)做好每一項(xiàng)工作，只是做了自我應(yīng)當(dāng)做的事。我們選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，不在乎地位低待遇差勞動(dòng)強(qiáng)度大工作壓力大，不在乎有人戲說(shuō)上晚夜班護(hù)士“一年紅蘋果，兩年青蘋果三年?duì)€香蕉”的變化，那種擔(dān)心和不規(guī)律的生活雖然在一點(diǎn)點(diǎn)的透支著我們的健康，可是我們依然堅(jiān)守在自我的崗位上，日復(fù)一日年復(fù)一年，在護(hù)理崗位上工作著的我們是美麗的驕傲的！我們無(wú)怨無(wú)悔‘奉獻(xiàn)’著自我的時(shí)代青春年華。說(shuō)實(shí)話，在受到不平等的待遇與受到病人責(zé)怪，得不到理解的時(shí)候，我也曾迷茫過(guò)困惑過(guò)，也以往想要逃離這一行，很慶幸自我還是留了下來(lái)。我們的工作平庸簡(jiǎn)單而瑣碎，可是把一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單，把一件平庸的事做好就不平庸。我只是一片綠葉，但我盡自我所能地發(fā)光發(fā)熱，竭盡全力把工作做得更好甚至最好。解除病人的痛苦是我們神圣的職責(zé)，病人的利益高于一切。我們每一天忙忙碌碌，經(jīng)常因工作錯(cuò)過(guò)了一頓又一頓飯，錯(cuò)過(guò)了一次又一次和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，但我一想起那些得到及時(shí)救治的病人，看到他們舒展的容顏，讓我感到所有的付出都是值得的，因?yàn)楹蜕啾?，所有的遺憾和艱辛都微不足道。以往看到過(guò)一句話，深受感動(dòng)：愛(ài)在左，情在右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花；讓這一徑長(zhǎng)途布滿花香；使穿花拂葉的人踏著荊棘不覺(jué)痛苦，有淚可揮不覺(jué)悲涼。我想，這也是我們護(hù)理工作需要到達(dá)的夢(mèng)想境界。期望我們的護(hù)理工作能讓忍受病痛折磨的人，心里感覺(jué)溫暖；讓流著淚的患者，心里不覺(jué)得悲涼！
我感激我的職業(yè)，是它讓我明白如何平等善良真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命；我感激我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛(ài)生命?！瞰I(xiàn)’是一種幸福，在手術(shù)室這個(gè)平庸的崗位上，我會(huì)以新的姿態(tài)展示新的風(fēng)采，創(chuàng)新新的業(yè)績(jī)，在無(wú)影燈下盡情描繪絢麗多彩的護(hù)理華章！
最終再次祝護(hù)士姐妹們節(jié)日歡樂(lè)！多謝！
