千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《俞洪敏勵志演講稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《俞洪敏勵志演講稿》。
第一篇：超燃的勵志演講稿
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《決不輕言放棄》。
作為即將高考的高中生，也許高中三年，我們即將結(jié)束，但我們永遠在路上。如果說青春注定是一團火，一腔熱血，一首歌，那么我們高三一定是一團燃燒的火，一腔流淌的血，一曲激昂的歌。
但就在上周，高三班主任對學(xué)校周邊的網(wǎng)吧進行了拉網(wǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有33名學(xué)生外出上網(wǎng)，尤其是高三學(xué)生。
我不認為在現(xiàn)實中遇到困難就需要在虛擬世界中尋找安慰和平衡。其實，只要我們有積極的生活態(tài)度，挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)生活中的艱辛，不被困難嚇倒，不放棄，我們就不會沉迷網(wǎng)絡(luò)，也一定會風(fēng)雨同舟，高歌猛進，寫出精彩人生。
有一個故事，講的是三只青蛙掉進了一個鮮牛奶桶里。第一只青蛙想：“這就是命運?！必Q起你的后腿，等待死亡的來臨；第二只青蛙想：“這個水桶看起來太深了。以我的跳躍能力，是不可能跳出來的。今天死了?！狈艞壛饲笊呐?，很快沉入桶底淹死；第三只青蛙環(huán)顧四周，心想：“真可惜！但是我的后腿還是很強壯。我要踮起腳找東西，從這個可怕的水桶里跳出來！”于是他又劃又跳，鮮牛奶在后腿的攪動下漸漸變成了奶油。在奶油塊的支撐下，它躍出了奶桶。
對于這三只青蛙來說，失敗是因為堅持，成功是因為不放棄，但我們即將進入高中生活的尾聲。
1948年，牛津大學(xué)舉辦“成功的秘訣”講座，邀請丘吉爾演講。人們想象這樣一個偉人會揭示出什么樣的成功秘訣。我不想只聽到幾個字：“我成功的秘訣有三個：第一個是‘永不放棄’，第二個是‘永不，永不放棄’；第三個是‘永不，永不，永不放棄’！”會議沉默了一會兒，然后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，持續(xù)了很久。
人生風(fēng)險多，逆境往往比順勢多。在困難的時候，我們應(yīng)該看到希望和光明，成功往往在于我們努力堅持。不放棄，成功的秘訣有時候就這么簡單。知道了這一點，我們的學(xué)習(xí)之路就會更加順暢，理想也會更加接近。
同學(xué)們，無論前路多么坎坷，“永不輕易放棄”永遠是我們前進的不竭動力。在途人，行動！永不輕言放棄，努力創(chuàng)造更輝煌的未來，譜寫更精彩的人生。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
第二篇：俞敏洪勵志演講稿
一輩子去實現(xiàn)一個理想，這樣的人并不是很多。但有一件事情，同學(xué)們是可以做到的，就是階段性的目標。我們?nèi)旮墒裁?，如果說你連三年都想不清楚，我想兩年想干什么，如果說兩年想不清楚，我至少想清楚今年想干什么?你再迷茫，一年的目標還是要定下來的。
我在農(nóng)村時，目標就是考上大學(xué)，努力3年后我考上了北大，我希望學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我希望在北大當老師，后來這個目標達到了，當了老師后，我又希望當優(yōu)秀的老師，上優(yōu)秀的課，后來經(jīng)過努力我變成了北大教課比較優(yōu)秀的老師。接下來一個目標沒有實現(xiàn)，因為我周圍的大學(xué)同學(xué)都到國外去了，我當時也想到國外讀書，但由于大學(xué)的成績不高，美國大學(xué)不給我獎學(xué)金，由于沒有錢，這個夢想沒有實現(xiàn)。
沒能出國賺錢的我背上書包去培訓(xùn)機構(gòu)教課，后來我想干脆自己開班招生了。但被北大發(fā)現(xiàn)了，后來我就從北大出來，因為沒有退路，就得實實在在干好新東方。
第三篇：俞洪敏勵志的演講稿
同學(xué)們：
今年上半年，我去上海面試學(xué)生。學(xué)生們做了非常認真的準備，一個個光鮮亮麗，就像他（她）們提供的申請材料一樣。無一例外，每個學(xué)生都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異――至少位于年級前5%；藝術(shù)特長突出――至少會一種樂器；獲得過各級科技創(chuàng)新獎勵――至少是市級二等獎；熱心公益事業(yè)――至少去敬老院給老人洗過一次腳；等等。在慨嘆上海學(xué)生綜合素質(zhì)高的同時，我也隱隱有一絲遺憾：他（她）們看上去太完美了，似乎看不出有任何缺點；他（她）們看起來也太像了，就像是一個模具打造出來的一組“家具”一樣。
包括他（她）們在面試中的表現(xiàn)也很相像。一個個正襟危坐，面帶微笑而不露齒；說話時吐字清晰，抑揚頓挫，仿佛在深情地朗誦一首詩。一個學(xué)生上來就說“子曰……”我打斷他，問他叫什么名字，他告訴我之后，接著說“子曰”，我再次打斷他，告訴他我不關(guān)心子怎么曰，我關(guān)心的是你想說什么。他卻漲紅了臉，一句話也說不上來。還有一個學(xué)生自信滿滿地坐在我面前，等著我問各種可能的問題，仿佛一切盡在掌握之中。我說，我沒有什么問題問你，你有什么問題要問我嗎？她完全沒有料到我會提出這種問題，頓時驚慌失措，張口結(jié)舌，幾乎要哭了出來。
顯然，所有的學(xué)生在來之前都經(jīng)過了某種程度的面試培訓(xùn)，至少看過一點兒如何應(yīng)對面試的“寶典”，但可能沒有人告訴他（她）們，我并不感興趣他（她）們表現(xiàn)出來的是誰，我感興趣的是真實的他（她）們是誰。
最令我吃驚的是，當我問他（她）們，你希望自己未來成為什么樣的人時，很少有人能答上來。學(xué)生們告訴我，他（她）們壓根兒就沒有想過這個問題。
真的是從來沒有想過嗎？其實不是。這個問題他（她）們曾經(jīng)想過的，只不過那是在很久很久以前，久到連他（她）們自己都忘記了而已。
小時候，每當大人問孩子，你長大了想當什么呀？孩子們總是興高采烈地回答：科學(xué)家、宇航員、飛行員、警察叔叔（阿姨）……然而，當孩子們上學(xué)之后，這些問題就再也不曾被提起了，仿佛從來就沒有出現(xiàn)過。上課聽講，回家做作業(yè)，上輔導(dǎo)班，這些才是學(xué)生生活的全部。至于孩子的興趣是什么，長大后要成為一個什么樣的人，過一種怎樣的生活，似乎并沒有人關(guān)心，即使孩子自己也不關(guān)心。幾乎所有的老師、家長和學(xué)生只關(guān)心一件事：考了多少分，能上什么學(xué)校。
一個被公認為好學(xué)生的成長軌跡，或者家長想象中的完美教育路線圖看起來是這樣的：上當?shù)刈詈玫挠變簣@；在上小學(xué)之前已經(jīng)認識很多漢字，會做復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，能夠大段背誦很多經(jīng)典名篇，講一口流利的英語；之后上當?shù)刈詈玫男W(xué)和中學(xué)；考上中國最好的大學(xué)――北大、清華；本科畢業(yè)后去世界最好的大學(xué)――哈佛，等等。當然，也有不少人從初中開始就瞄準了伊頓、?？巳氐让?。且不說這些目標不是每一個人都能實現(xiàn)的，即使全部都實現(xiàn)了，那之后呢？人生的目標又在哪里？
我很想問一句：考上北大以后怎樣？
這不是我的想像。這些年來，我在世界各地見過很多優(yōu)秀的孩子，他（她）們個個天資聰穎，勤奮刻苦，一路過關(guān)斬將，從未失手，總是處于同齡人最頂尖的群體之中，挑選最好的學(xué)校和最好的班級，是其他人艷羨的“人家的孩子”。然而，幾乎很少有人能體察他（她）們內(nèi)心深處的痛苦和迷茫。
有不少北大或哈佛的學(xué)生告訴我，上北大或哈佛是他（她）們從小樹立的目標，但有一天當他（她）們真的置身于無數(shù)次在夢中出現(xiàn)的校園時，卻常常會陷入深深的焦慮之中：接下來又該做什么呢？仿佛一個登山運動員在珠穆朗瑪峰上的困惑：下一座山在哪里？
人生需要目標，但社會、學(xué)校和家庭都沒有教會孩子如何去尋找樹立自己的目標。我們對人生和教育的理解太過單一，而且缺乏想像力。我們總是要求孩子要成功，要比別人強，要考上最好的學(xué)校，但很少告訴他（她）們成功意味著什么，生活的幸福源自何處，什么是最適合自己的。教育被簡化成了一條升學(xué)直線。所有的過程只為那個最后結(jié)果而存在：上北大或上哈佛。沒有人告訴這些孩子，上了北大或哈佛之后怎么辦？難道自此之后人生皆成坦途，再不會遇到諸般煩惱困厄艱難？1923年，魯迅先生曾經(jīng)發(fā)人深省地問道：“娜拉走后怎樣？”我也很想問一句：“考上北大以后怎樣？”
上學(xué)是為了接受好的教育，但正如儲蓄不能自動轉(zhuǎn)化為投資一樣，上學(xué)也并不意味著一定能接受到好的教育。我們之所以送孩子上學(xué)，并不是因為孩子必須要上學(xué)，而是因為他（她）們要為未來的生活做好充分的準備。上學(xué)是一個人為了實現(xiàn)人生目標而必須經(jīng)歷的過程。在這個過程中，最重要的也是首要的一件事是：認識到你未來會成為一個什么樣的人。
做到這一點并不容易。每個人來到世間，都肩負了一個獨特的使命，這是獨立的個人之所以存在的價值。區(qū)別在于，有的人能夠發(fā)現(xiàn)自己的使命，最終成就一番宏圖偉業(yè)；有的人沒有發(fā)現(xiàn)自己的使命，最終碌碌無為，茍且一生。就像婚姻一樣，“一個蘿卜一個坑”，冥冥之中每個人都有自己的“唯一”。有的人找到了和自己相匹配的“唯一”，婚姻就幸福；有的人沒有找到，婚姻就不幸福，至少不快樂。
人的一生雖然漫長，可做的事情看似很多，但其實真正能做的，不過只有一件而已。這件事就是一個人來到世間的使命。發(fā)現(xiàn)使命不能依靠“天啟”――雖然很多人的確是在夢中或靈光一閃之間突然意識到自己的使命――教育是最重要也是最根本的手段。教育的價值就在于喚醒每一個孩子心中的潛能，幫助他（她）們找到隱藏在體內(nèi)的特殊使命和注定要做的那一件事情。
這是每一所學(xué)校、每一個家庭在教育問題上所面臨的真正挑戰(zhàn)。和上哪所學(xué)校，考多少分相比，知道自己未來將成為一個什么樣的人是更為重要和根本的目標。回避或忽略這個問題，只是忙于給孩子找什么樣的學(xué)校，找什么樣的老師，為孩子提供什么樣的條件，教給學(xué)生多少知識，提高學(xué)生多少分數(shù)，這些都是偷懶的做法，也在事實上放棄了作為家長和教師的教育責(zé)任。
實際上，一旦一個孩子認識到自己未來將成為什么樣的人，就會從內(nèi)心激發(fā)出無窮的動力去努力實現(xiàn)自己的目標。無數(shù)的研究結(jié)果已經(jīng)證明，對于人的成長而言，這種內(nèi)生性的驅(qū)動力要遠比外部強加的力量大得多，也有效得多。我們應(yīng)該清醒地認識到，人生不是一場由他人設(shè)計好程序的游戲，只要投入時間和金錢，配置更強大的“裝備”就可以通關(guān)。一旦通關(guān)完成，游戲結(jié)束，人生就會立即面臨無路可走的境地。人生是一段發(fā)現(xiàn)自我的旅程，路要靠自己一步一步走出來。認識到自己未來會成為一個什么樣的人，就像是遠方的一座燈塔，能夠不斷照亮前進的道路。
了解自己喜歡什么？先列一個負面清單
那么，怎樣才能知道自己未來會成為一個什么樣的人呢？換句話說，如何才能發(fā)現(xiàn)自己生命中的特殊潛質(zhì)呢？每個人的方法可能都不同，但最重要的是要像那個只為蘋果而生的喬布斯一樣，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，找到自己的真正興趣所在，意識到你的一生將為何而來。
一般來說，大凡優(yōu)秀的人，做任何事的結(jié)果都不會太差，真正困難的是要辨別這件事是不是你真正喜歡的事情。判斷是真喜歡還是假喜歡的方法很簡單，就是看你是否為之癡迷，是否能夠心甘情愿不計功利地為之付出時間和精力并始終堅持。真的癡迷是一種相思之態(tài)，白天想，夜里想，連做夢也在想，想到他（她）就情不自禁地笑起來，見到任何東西都會想起他（她），和別人說話的內(nèi)容也全都是他（她），為之興奮，為之發(fā)狂，甚至為之瘋魔。那是一種沉浸在幸福中的狀態(tài)?！安化偰Р怀苫睢保绻_不到這種狀態(tài)，就算不上癡迷，也就不是真正的興趣所在。
我建議，每一個學(xué)生，無論課業(yè)有多么繁重，每天一定要抽出一點兒時間來獨處，給自己的心靈留出一點兒溫柔的空間，在完全放松的狀態(tài)下，聽聽內(nèi)心深處的渴望。有時候，也可以拿出一張白紙，把自己的想法寫下來。無論這些想法看上去多么幼稚，多么可笑，甚至駭人聽聞都沒關(guān)系，反正這是寫給自己看的，與他人無關(guān)。
有人說，我就是對任何事情都沒有感覺，不知道自己喜歡什么，甚至不知道自己不喜歡什么，那該怎么辦？一個好辦法是試錯。不停地嘗試所有的事情，在嘗試的過程中不斷去掉那些不喜歡的事情。給自己列一個負面清單。不要害怕失敗。對于學(xué)生來說，失敗的成本很小，只要沒有被開除或退學(xué)，大不了還可以重新回到課堂，一切從頭再來。
對自己要有足夠的耐心。不是每個人都一定能夠找到自己的“真命天子”，那需要花費時間和心力。找不到的時候不要著急，慢慢來，但必須要堅持不懈地不停地尋找。找了不一定能找到，但不找就一定找不到。同時，還要對自己充滿信心。既然你為這件事而來，那就誰也偷不走它，早一點晚一點找到都沒關(guān)系，重要的是你要發(fā)自內(nèi)心的喜歡。還記得美國那位77歲時才拿起畫筆的摩西奶奶嗎？她的故事告訴我們：只要你真正喜歡做一件事，那么在任何時候開始都來得及，哪怕你已經(jīng)80歲了。
人生不僅是一段生命，還應(yīng)當是一段有質(zhì)量的生命。判斷一段生命是不是有質(zhì)量，就看每一天是不是你真正想過的日子?！俺劦?，夕死可矣?！敝灰业搅四阏嬲矚g的事情，即使只有一天，那也是幸福的和有質(zhì)量的生命。
第四篇：超燃的勵志演講稿
女士們先生們：
大家早上好。我今天演講的題目是“做一個真正的勇士”。
經(jīng)過十幾年的努力，高三的學(xué)生都一路走來。磨劍十年，霜刃沒試過?，F(xiàn)在你去試試，誰有什么委屈，這一刻，你這個面臨高考的人，就是即將走上戰(zhàn)場的軍人。勝利是你共同的愿望和目標。沖鋒的號角即將吹響。在這樣的關(guān)鍵時刻，通常有幾種人，一種是血噴，怒目圓睜，張牙舞爪，急于撕碎對手。這樣的人最后沖上戰(zhàn)場，發(fā)現(xiàn)自己只是興奮，忘記帶槍，主動去死。還有一種人，整天驚恐萬狀，把頭埋在脖子里，想著無數(shù)的死法。不用說，這種人不是殺人就是自殺，是懦夫。
面對高考，不能任性。激情不夠。好像隨時都準備好了，隨時都可以比賽。事實上，我們沒有做好任何準備。最后這種激情只能變成考場上的失落。我們是懦夫嗎？每天總覺得時間不夠。總擔心自己還沒準備好。看著別人比自己好，心里總是空蕩蕩的。既然無路可走，做懦夫又有什么用？
我們要做第三種人，――，做真正的勇士。一個真正的勇士，金哥馬鐵，像老虎一樣吞了千里。無論是距離高考100天，60天，6天，都不可能是一錘定音，然后就衰落，然后就精疲力竭，而是一錘定音，再接再厲，永不氣餒。讓你心中的激情陪伴你到最后一刻，讓你心中的激情激發(fā)你所有的潛能，讓你心中的激情時刻提醒我們：精神永遠不會死，但斗志永遠活下去！
除了勇敢的言辭，保持一顆平靜的心才是決戰(zhàn)的狀態(tài)。
“冷靜”要求我們把日常練習(xí)當成實戰(zhàn)。只有把日常練習(xí)當成實戰(zhàn)，才能不像實戰(zhàn)到來時的日常練習(xí)那樣恐慌。所以這兩天的熱身賽，一切都要按照高考答題的標準來要求自己。這樣才能保證不急不躁，循序漸進，循規(guī)蹈矩。
“靜下心來”告訴我們不要喜歡東西，但不要讓自己悲傷。也就是說一切正常，一切正常。這個時候，并不是因為高考，我們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了很大的變化，也不是因為高考，我們的情緒起伏不定。一切都按照我們熟悉的節(jié)奏。只有保持平時的學(xué)習(xí)和生活條件，才能在高考中取得和平時一樣的成績。
“冷靜”要求我們在莫問的未來。今天，我們只想做今天做的事。不再停留在昨天，后悔也是惘然；明天不能追。思考是浪費時間。所以，忘記過去，面對未來的唯一方法，就是做好今天。不要想著明天要做什么，想想今天要做什么，今天的學(xué)習(xí)計劃是什么？如何逐一完成今天的任務(wù)，人生的成功在于積極把握現(xiàn)在，贏得未來。
無路可退，一個高三的同學(xué)，自然要勇敢戰(zhàn)斗，以極大的自豪感做一個真正的勇士；做一個真正的勇士，泰山崩在他面前不變臉，保持一顆平靜的心。要成為一名真正的戰(zhàn)士，你最終必須取得勝利。
在離高考60天的演講中，我在年級大會上說“你不是孤軍奮戰(zhàn)”。你身邊是兄弟姐妹，你身后是父母和老師。今天，我還是想說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。看看你周圍。所有的老師都是你的堅強后盾，高一高二的弟弟妹妹們都在為你搖旗吶喊。相信自己，因為我們一直在努力，老師也相信你。在20年的仲夏，讓我們把汗水化作最美的彩虹，走出人生陽光燦爛的一天。你，真正的勇士，一定會再次實現(xiàn)母校的榮耀，再次成為李忠的驕傲。我們在這里等待你們的國王歸來，因為你們才是真正的勇士。
謝謝大家！
第五篇：超燃的勵志演講稿
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們，早上好！我是同班同學(xué)。我今天演講的題目是《讓夢想飛》。
新年鐘聲縈繞，新學(xué)期到了。對于高中生來說，新學(xué)期意味著新的開始；但是對于我們這些正在努力準備高三考試的人來說，是時候在追求夢想的同時追求自己的大學(xué)夢想了。
有人說高考是人生的一道墻，是跨越歲月的一條河。如果我們穿越它，我們將會有一個輝煌的未來。此時此刻，每一份汗水，每一份努力，都在為人生的這一次飛躍做準備。余說：我心里總有一種欲望，叫穿越地平線走向遠方的欲望，就是看到眼前的地平線總是不滿足，總希望打開地平線，看看另一面是什么樣子。高考是擺在我們面前的地平線。另一邊，夢想的遠方等著我們進入，大學(xué)的世界等著我們翱翔。
所以，在高考的路上，我們肯定會遇到很多困難和挫折，但一定要記住一句偉人的話：“最艱難的一天，是離成功不遠的時候。”要明白，只有那些能夠掌握知識、克服困難的人，才會贏得最后的勝利。所以，不能停下來，要不斷前進，不斷超越。因為高考沒有神話，它只是人們意志、精神、抱負和理想的證明。學(xué)習(xí)這件事不是缺少時間，而是缺少努力。我們應(yīng)該在心里清楚，沒有人能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。所以，只有比別人更努力，更早，才能嘗到成功的滋味。什么是成功？反正人家不相信你能做什么，你做了，那叫成功。
回顧過去，在險峻的春天，有我們執(zhí)著的追求，在滂沱的夏雨中，在秋風(fēng)中，有我們的激情，在冬雪中，有我們堅定的足跡。我們心中的夢想已經(jīng)成為夜空下最亮的星星，指引我們永不停息。青春在奮斗中閃耀，生命在奮斗中豪邁！
水手必須與風(fēng)浪搏斗，鷹必須翱翔。那就讓我們用努力扼住命運的咽喉，用汗水播撒生命的希望，鑄就百日輝煌，把緊張、焦慮、恐懼、不安、悲觀、失望拋諸腦后。讓我們一起對自己說：我能行。
學(xué)生之間的互助是進步過程中的一塊鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口指明方向的路標，我們的汗水會為我們澆下成功的花朵。當我們對生活有了期待，我們就會進步。此時此刻，我們的大學(xué)夢就是我們的期待。明確目標，再接再厲，在挫折和打擊中堅持。既然選擇了，就要歷經(jīng)磨難。奮斗不需要任何借口，因為奮斗的過程本身就是信仰的證明。
同學(xué)們，讓我們敢于拼搏，不懈努力，爭取進步；
讓我們自強不息，用汗水澆灌理想；
讓我們超越自己，用奮斗放飛夢想！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
第六篇：超燃的勵志演講稿
各位老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《決不輕言放棄》。
作為即將參加高考的高三學(xué)子，或許三年高中，我們即將結(jié)束，但人生征途，我們卻永遠在路上。如果說青春注定是一團火、一腔血、一支歌，那么高三的我們必定是燃燒著的一團裂烈火，流淌著的一腔熱血，高唱著的一支激昂的歌。
然而就在上周，高中班主任對學(xué)校周邊網(wǎng)吧進行了拉網(wǎng)排查，共查出外出上網(wǎng)學(xué)生33人，而其中尤以高三學(xué)生居多。
我想如果我們在現(xiàn)實中遇到了困難，并不要需要在虛擬世界中去尋找安慰與平衡。其實，只要我們有了積極的人生態(tài)度，向?qū)W習(xí)、生活中的艱難困苦挑戰(zhàn)，不被困難所嚇倒，不言放棄，就不會沉迷網(wǎng)絡(luò)，就一定會歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，贏得高的勝利，譜寫精彩的人生。
有這么一個故事：三只青蛙一齊掉進一只鮮奶桶里。第一只青蛙想：“這是命。”盤起后腿一動不動地等待死神的降臨;第二只青蛙想：“這桶看起來太深了，憑我的跳躍能力，是不可能跳出去的。今天死定了。”放棄了求生的努力，一會兒便沉入桶底淹死了;第三只青蛙打量了一下周圍，想：“真是不幸!但我的后腿還有勁。我要找到踮腳的東西，跳出這可怕的桶!”于是一邊劃一邊跳，慢慢地鮮奶在它的后腿的攪拌下漸漸變成奶油?？恐逃蛪K的支撐，它奮力一躍，跳出了奶桶。
對于這三只青蛙來說，失敗緣于不堅持，成功緣于不放棄，而即將進入高中生活尾聲的我們又何嘗不是如此呢?
1948年，牛津大學(xué)舉辦了一個“成功的秘訣”講座，邀請丘吉爾演講。人們想像著這樣一個大人物會透露出怎么樣的成功秘訣。不想?yún)s只聽到幾句話：“我的成功秘訣有三個：第一是‘決不放棄’，第二是‘決不、決不放棄’;第三是‘決不、決不、決不放棄’!”會場上沉寂片刻，隨即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。
生活處處多風(fēng)險，逆境往往多于順勢。在困難的時候，要看到希望，看到光明，成功往往就在再堅持一下的努力中。不言放棄，成功的秘訣有時就這么簡單。明白這一點，我們的求學(xué)之路會更順暢，我們的理想會更接近。
同學(xué)們，無論前面路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們前進的不竭動力。運中人們，行動起來吧!決不輕言放棄，為創(chuàng)造運中更輝煌的明天，為譜寫更精彩的人生而奮斗吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
