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第一篇：美術老師競聘演講稿

尊敬的各位領導，評委：

大家好！

非常開心有這樣的一次機會讓我去競聘這一個崗位！我是畢業(yè)于xx大學美術專業(yè)的xxx，在上半年的時候我成功的考取了美術教師的教師資格證，也很榮幸可以通過筆試進入學校這一個環(huán)節(jié)當中，我學習美術已經(jīng)差不多有十多年了，我是小學開始學習美術的，以前學習美術也不是因為自己喜歡，而是因為父母的意愿。到了初中的時候，我才意識到自己確實是有些喜歡美術的，這件事情可以讓我靜下心來，慢慢去做，是一件非常有價值的事情。

高考的時候，我是作為一名美術特產(chǎn)生進入xx大學美術專業(yè)的，通過大學三年的學習，我突然明白了，美術這件事情或許對我來說不只是一種愛好了，它可能是我身體里本身存在的一種力量了。我糾結(jié)了很久，原本是想著自己一直畫畫，做一名真正的美術家。但是我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實還是很殘酷的，與其自己探索，還不如去奉獻自己的價值，奉獻給美術教育事業(yè)，這樣不僅可以體現(xiàn)自己的價值，也可以傳承自己的這一份力量。

當我明白這一個道理的時候，我也真正做好了成為一名美術教師的決心了。我通過半年的努力，最終拿下了教師資格證。在美術這個專業(yè)上，我認為自己是有足夠的能力的。這么多年的美術基礎，讓我有充分的自信去教學。其他需要學習的地方，就是一些教學技巧了，我相信在這是我可以通過努力學習獲取的。

這次我是有很大的信心去爭取這一個崗位的，我也希望各位領導、評委能夠感受到我對教育事業(yè)的熱愛。我的確很想把自己對美術的這一份熱愛和專業(yè)傳承下去，希望我能給自己的學生帶來一些改變，也希望他們能夠因為美術這一件事情的存在而有一個更好的人生。就像我一樣，在喜愛和追求美術的道路上，逐漸遇到更好的明天，這既是我想要從事這份教育事業(yè)的初心。

我知道和我同臺競爭的很多老師都是非常優(yōu)秀的，這次我也不管這么多了。我希望自己可以用真心打動各位領導，希望我能夠用自己的這一份執(zhí)著獲取一份實現(xiàn)自我的機會。如若我真正的獲得了這一份機會，我一定會更好的去實現(xiàn)的，我一定不會辜負各位的期盼，砥礪前行的！

第二篇：.競聘演講稿精選

大家好！

我是xxx部門的員工xx，自己今天能站在我們xxx企業(yè)的各位領導面前，展現(xiàn)自我、介紹自己，我真的感到非常的榮幸！謝謝各位領導能給我這次機會！

那么廢話少說，我這次來向各位同事競爭的崗位是，xxx的經(jīng)理一職。作為工齡x年的xxx員工，我認為自己又非常大的優(yōu)勢。并且自己也非?？释苡幸粋€更加高的平臺來展現(xiàn)自己！

那么，請容許我先夸夸自己的優(yōu)勢。我來自xxx，在20xx年畢業(yè)于xxx大學xxx專業(yè)，所以在這份崗位上我還是有不少的經(jīng)驗優(yōu)勢的。

而且在過去，作為一名xxx的職員，我就在工作中就經(jīng)常在上任經(jīng)理的工作時去幫忙做一些事情。這讓我對這份工作有了更多的了解和實踐經(jīng)驗。同時，在工作的時候，我也通過方方面面的接觸了解到了不少的工作情況。

其次，作為xxx員工，我在這個職位上已經(jīng)工作了x年的時間了，盡管在其他的方面我不敢自夸，但是自己在管理方面有著非常的自信！這些年來，在領導們的教導下，我總是能第一時間學習企業(yè)的發(fā)展理念，并通過和同事與領導之間的交流學習，充分的理解企業(yè)的發(fā)展進度。

當然，摒棄之前的一切，我認為我有的的優(yōu)勢，那么就是在這份崗位上努力和拼搏的熱情！在過去的崗位中，我已經(jīng)工作了x年了。盡管這確是讓我學到了許多的經(jīng)驗知識。但是，過去了這么久，我更渴望在更加高的平臺上發(fā)揮自己的熱情和動力！我有著似火的熱情，并且我想在工作中努力的發(fā)揮自己的價值，提高自己的能力！并且我相信！我的努力，一定會給xxx企業(yè)帶來更多的收獲，希望領導們相信我，并見證我的成功！

我的演講到此結(jié)束，謝謝！

第三篇：美術教師競聘的`演講稿

尊敬的各位領導，評委：

大家好！

非常開心有這樣的一次機會讓我去競聘這一個崗位！我是畢業(yè)于xx大學美術專業(yè)的xxx，在上半年的時候我成功的考取了美術教師的教師資格證，也很榮幸可以通過筆試進入學校這一個環(huán)節(jié)當中，我學習美術已經(jīng)差不多有十多年了，我是小學開始學習美術的，以前學習美術也不是因為自己喜歡，而是因為父母的意愿。到了初中的時候，我才意識到自己確實是有些喜歡美術的，這件事情可以讓我靜下心來，慢慢去做，是一件非常有價值的事情。

高考的時候，我是作為一名美術特產(chǎn)生進入xx大學美術專業(yè)的，通過大學三年的學習，我突然明白了，美術這件事情或許對我來說不只是一種愛好了，它可能是我身體里本身存在的一種力量了。我糾結(jié)了很久，原本是想著自己一直畫畫，做一名真正的美術家。但是我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實還是很殘酷的，與其自己探索，還不如去奉獻自己的價值，奉獻給美術教育事業(yè)，這樣不僅可以體現(xiàn)自己的價值，也可以傳承自己的這一份力量。

當我明白這一個道理的時候，我也真正做好了成為一名美術教師的決心了。我通過半年的努力，最終拿下了教師資格證。在美術這個專業(yè)上，我認為自己是有足夠的能力的。這么多年的美術基礎，讓我有充分的自信去教學。其他需要學習的地方，就是一些教學技巧了，我相信在這是我可以通過努力學習獲取的。

這次我是有很大的信心去爭取這一個崗位的，我也希望各位領導、評委能夠感受到我對教育事業(yè)的熱愛。我的確很想把自己對美術的這一份熱愛和專業(yè)傳承下去，希望我能給自己的學生帶來一些改變，也希望他們能夠因為美術這一件事情的存在而有一個更好的人生。就像我一樣，在喜愛和追求美術的道路上，逐漸遇到更好的明天，這既是我想要從事這份教育事業(yè)的初心。

我知道和我同臺競爭的很多老師都是非常優(yōu)秀的，這次我也不管這么多了。我希望自己可以用真心打動各位領導，希望我能夠用自己的這一份執(zhí)著獲取一份實現(xiàn)自我的機會。如若我真正的獲得了這一份機會，我一定會更好的去實現(xiàn)的，我一定不會辜負各位的期盼，砥礪前行的！

第四篇：.競聘演講稿精選

大家好！

我是xxx，首先我很高興能站在臺上進行競聘的演講。

我要競聘的是美術特長班老師，我從小就非常喜歡美術！對于美術有獨特的見解，善于創(chuàng)造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎，朋友們也經(jīng)常請我畫，他們在美術課上經(jīng)常交的是我的作品。中學畢業(yè)，因為一些原因，我沒有實現(xiàn)自己的夢想去正規(guī)學校潛心學習美術。

在中專的時期，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美，音樂和美術之間有著一定的聯(lián)系。讀書期間，我的美術成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全年級一等獎。

關于美術我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。

總的來說，如果我很榮幸成為美術特長班的老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：參加美術教師競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位評委老師們：

大家好!

教師對教育教學崗位的公開選聘，是現(xiàn)行教育發(fā)展必然。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風般吹綠大地，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對整個教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。這次,非常感謝學校為我提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。

我叫×××，男，漢族，××××年××月出生，現(xiàn)年××歲，××××年××月畢業(yè)于××專業(yè)，現(xiàn)根據(jù)學校崗位的設置，我競聘的是初中7――8年級美術教師。下面，我從以下幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認識

“美術學科是重要的藝術學科，是人類藝術文化的精彩之花”，新的美術課程標準在充分肯定現(xiàn)行美術教學大綱對于美術性質(zhì)認識的基礎上，又增加了“藝術性與人文性的統(tǒng)一，是美術課程的基本特點”這樣新的表述。這一表述，擺脫了長期以來人們關于美術學科功能的爭論，正面論述了美術的學科性質(zhì)和地位，即不能單純強調(diào)二者中的某一方面，應在二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎上，致力于學生美術素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名青年教師，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關系融洽;教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法和評價手段

3、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，經(jīng)過幾年的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任化學教育工作

三、工作思路

各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用美術知識解決生活實際問題。

3、美術學科是一門綜合性強的學科，生活有多寬廣，美術就有多廣闊。立足課堂的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲望。應拓寬視野，多看書籍，為適應時代的需要，要不斷更新自己的教育教學理念。