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第一篇：教研活動主持詞
尊敬的各位領導，親愛的老師們，以及兄弟學校的老師們：
大家下午好！在這鳥語花香，春意盎然的日子里，我們迎來了隆化一小第一屆教研會。這不但是語文大組的一個盛會，更是低段語文專場一個驗收活動。尊敬的領導，親愛的老師們，因為你們的到來。因為這次教研活動更加的錦上添花。我們也會抓住這樣一次契機，將我們低段的語文教研活動更上一個新的臺階。今天的教研活動，我們將圍繞著識字寫字教學的趣味性和有效性開展研討。相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升。
今天的教研活動我們是這樣安排的，首先第一堂是由曾榜燕老師為大家上課。第二節(jié)課，是由一二年級的老師共同說課，議課。曾榜燕老師20xx年來到我們學校的，雖然只有短短的兩年半的時間，但在一次次的磨課過程中，她的課堂教學變得更加成熟。
下面我們進行教研活動的第一項。請曾榜燕老師為我們作課。她作課的內(nèi)容是一年級下冊第4單元第13課《夏天的夜晚》，掌聲有請曾老師和一、六班的孩子們。各位領導，老師們：
剛才曾老師用心地給我們上了一堂精彩的課，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲對曾老師的付出表示感謝。
一個多月以來，老師們除了完成自己的教育教學任務，還要換課，聽每一次試講，參與每一次的研究。這其中的艱苦付出和不容易只有朝夕相處的我們才能真切地感受到。所以，我建議，我們的掌聲還要送給我們自己。
一、說課.下面，我們將進行教研活動的第二項，有請范娟老師為我們說課。
2.若把成功比作絢麗的蝴蝶振翅飛舞，那么，每一次的磨課就是化蛹成蝶的必經(jīng)之路。每一堂精彩課例的呈現(xiàn)，都是磨課團隊集體智慧的結(jié)晶。接下來，我們將有請郭紅梅老師為大家說說我們的磨課過程。
二、組內(nèi)議課.的確，錘煉、收獲、成長，正是有了這一次次磨課，才有了碟兒滿天飛的美景。下面，有請皮瑋老師發(fā)言。
2.激發(fā)興趣，讓學生樂意；變換形式，讓學生在“玩”中學；教給方法，讓學生學會學。相信通過這樣的形式，識字教學一定能與快樂相隨。下面有請陳澤文老師發(fā)言。
3.曾老師的課堂又怎樣實現(xiàn)識字教學的有效性和趣味性呢？有請楊曉莉老師發(fā)言。
4.低段識字寫字是重點，剛才幾位老師從識字方面談了自己的體會，寫字教學又是怎樣體現(xiàn)有效性與趣味性的呢？有請劉穎老師發(fā)言。
5.相信通過曾老師的“寫字四部曲”，孩子們的書寫一定會更加漂亮的。下面有請魏莉老師發(fā)言。
6.一年級寫字教學重點就是打好筆畫，筆順的基礎，把字寫正確、端正、整潔，如果每一位老師都能注重起步教學，扎實有效地指導寫字，才能為后面的寫字教學打下良好的基礎。下面有請李昌敏老師交流。
7.李老師強調(diào)了寫字指導時，要注重教師的示范引領，培養(yǎng)學生的書寫習慣，才能有效地落實寫字教學。記得一位專家說過：寫字落實“八要”，即寫字時間要充分，寫字數(shù)量要保證，寫字契機要巧妙，寫字的形式要多樣，寫字的指導要細致，寫的指導要智慧，寫的習慣要堅持，寫的效果要追求。讓我們時刻牢記這“八要”，我們就更加高效地指導寫字教學。下面有請鄧芳英老師發(fā)言。
8.非常欣賞鄧老師的這句話：你有一個蘋果，我有一個蘋果，互相交換各自得到了一個蘋果；你有一個種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想。通過同桌互相學習，互相幫助，學生就會共同進步。下面請向新群老師發(fā)言。
9.低段語文教學的重點就是識好字、寫好字、讀好文。剛才幾位老師從識字和寫字方面談了自己的感想。下面，我們來看看教師在朗讀指導方面又有哪些亮點呢？有請劉丹老師發(fā)言。
10.朗讀絕對不是簡單的發(fā)音活動，它是學生認識語言，品味語言的過程。劉老師在朗讀指導方面一直是我們大家學習的榜樣，他為我們提出朗讀除了要目的明確、加強指導，時間要充分外，還應關注的學生朗讀習慣，讓我們把朗讀訓練進行到底。接下來請王裕老師發(fā)言。
11.王裕老師不僅會看課，還結(jié)合自己的教學實際，提出了建設性的意見，我覺得她是一個有智慧的老師。教學是教與學的交往和互動。剛才我們關注了教師，接下來。我們來關注一下學生的課堂發(fā)言情況。接下來有請韋怡發(fā)言。
感謝韋怡老師為我們統(tǒng)計了數(shù)據(jù)，還為我們制作了表格，以比較科學的態(tài)度把這節(jié)課分析得比較透徹。
三、作課老師反思一位名師說過：公開課是生命試練的地方，也是教師修練自己的道場，看來，曾老師在這次教研活動當中歷練了自己，讓自己的專業(yè)成長有了一次飛躍。最后，我們有請曾老師發(fā)表一下自己的感言。
我們也希望曾老師能夠根據(jù)剛才老師們提的意見和建議，也希望她能夠通過這樣深入的教研活動，讓《夏天的夜晚》形成一個優(yōu)秀的課例。
四、結(jié)束語：
老師們，打造創(chuàng)新又有實效的的課堂，這將是一個永恒的話題，我們不能停下實踐的腳步，相信在追求卓越課堂的過程當中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。請臺上的十二位老師全體起立，再次感謝各位領導，老師們給予我們這次教研活動的指導。各位領導，老師們，南川區(qū)隆化一小第一屆教研會到此結(jié)束，大家辛苦了，再見！
第二篇：幼兒園教研活動主持詞
各位親愛的老師：大家下午好！很高興能成為本次教研活動的主持人，每次教研活動，都是我們不斷探討，不斷成長的過程！今天我們的教研活動分為七個部分：
一、集體備課。
下面由我組織教師熟讀下個主題的活動安排等。學習了主題安排，請各年級組根據(jù)主題預設、周計劃進行集體備課。
二、家長開放日。
為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，我園將于下周開展家長開放日活動。
下面我們來討論一下本次家長開放日的活動方案和具體時間安排。
各班做好家長開放日的準備工作。
三、我的教育故事分享。
每位老師認真地交流了教育教學反思。大家相互學習，借鑒好的教學經(jīng)驗。
四、教學問題探究
課堂教學（行為跟進）：聽課、評課。
這次的行為跟進課是我執(zhí)教的小班語言《小熊醒來吧》，對于各位老師提出的意見以及不足，我在今后的課上也會注意，好的地方保留，不好的地方改進，增強自己的教學水平。
五、胡老師參加市雙高課評選活動。
雙高課的教材以及教具的準備。
下周四雙高課評選小組將來我園進行復評工作，各班做好環(huán)境及衛(wèi)生工作。
六、園級故事大王評選。
下周我們將開展園級故事大王的評選活動，本次活動分兩場進行，11月25日各班自行組織比賽，11月28日各班推選幼兒進行園級故事大王評選。請各位老師利用日常教學時間和游戲時間組織開展。
七、月度過關：教師基本功考核，教學常規(guī)月度交流。
接下來，我們將進行教師基本功考核自彈自唱環(huán)節(jié)，請各班教師根據(jù)主題的進展，把提前一到兩個主題中的歌曲自選兩首進行自彈自唱。
最后進行教學常規(guī)交流，主要有備課本檢查、班級材料檢查。相信通過我們大家的相互檢查交流，我們在課前備課準備上會越做越好。
今天的教研活動到這里就結(jié)束了，感謝老師們的積極參與。同時，也感謝各位老師對我的支持，謝謝大家！
