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第一篇：幼兒教師教研活動主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!

很高興建寧縣小學第一片區(qū)教研活動在我們實驗小學舉行，參加這次活動的有我們縣進修學校、兄弟學校的領(lǐng)導、專家、老師，在這兒請允許我代表學校對各位的到來表示熱烈的歡迎。

在縣委教育工委、縣教育局、縣教師進修學校的正確領(lǐng)導下，根據(jù)片區(qū)教研活動領(lǐng)導小組的具體安排，特別是得到了盧主任的親自關(guān)心、指導，我們確立了“以故事為支點，打造高效課堂”的教研主題。

我校自20xx年1月成立講故事特色項目以來，始終把“聽故事、講故事、寫故事”作為學校的特色教育項目之一，并且把講故事特色活動與學校教育教學工作有機結(jié)合起來，“以故事為支點，構(gòu)建語文高效課堂的研究與實踐”的市級課題也于20xx年申報成功。但是我們還有許多不成熟的地方，就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。

今天，我們聽了語文、英語兩節(jié)課，下面的時間是互動評課，總結(jié)提升。 這一階段主要安排了三個議程：

第一項：由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設(shè)計這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受;

第二項：互動評課，評課的順序是里心中心小學、溪源中心小學、黃坊中心小學、實驗小學、縣進修學校的領(lǐng)導、專家。

第三項：由縣進修學校盧主任作活動總結(jié)。

下面進行第一項議程：首先請丁紹蓮老師匯報本節(jié)課的設(shè)計意圖及課后執(zhí)教感受;下面請郭曉莉老師就本節(jié)課的設(shè)計思路及反思與大家交流。

下面進行第二項議程：請各單位按順序進行評課，希望大家多提寶貴意見。有請(里心中心小學代表發(fā)言、 )。

下面進行第三項議程：有請進修學校盧主任對本次片區(qū)教研進行點評、指導，大家歡迎!

剛才盧主任從( )等方面對本次教研活動作了總結(jié)，這對我們既是鼓勵，也是鞭策，相信在各位領(lǐng)導、專家的指導下，我們片區(qū)的教研之花必將越開越美。

今天的活動到此結(jié)束，再一次感謝大家的光臨!謝謝大家!

第二篇：招生工作會議主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事，你們好！很榮幸能成為今天總結(jié)大會的主持。

在這辭舊迎新、萬象更新的喜慶時刻，五云公司送走了緊張忙碌、碩果累累的牛年，迎來了團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的虎年。

今天，公司召開隆重而熱烈的年度大會，認真總結(jié)__年取得的各項成績；隆重表彰__年度為公司發(fā)展有突出貢獻的'優(yōu)秀員工；安排布署__年度主要工作事項。

接下來，我向大家簡單介紹一下大會的流程，大會一共分為3項內(nèi)容：

第一、各代表部門給大家做__年工作總結(jié)報告；

第二、總經(jīng)理對公司__年度的工作總結(jié)，對__年工作提出規(guī)劃和期望；

第三、優(yōu)秀員工頒獎典禮；

現(xiàn)在，我宣布：大會進行第一項，各部門負責人發(fā)言。

第三篇：幼兒教師教研活動主持詞

各位領(lǐng)導、各位老師，大家好!

今天，我們北關(guān)小學數(shù)學教研組的教師代表在這里展示一次數(shù)學教研活動。

我是本次教研活動的主持人，參加本次教研活動的教師代表分別是：我校二年級3班數(shù)學教師楊鳳玲、三年級一班數(shù)學教師李章芹、四年級2班數(shù)學教師朱文安、五年級4班數(shù)學教師閆永敏、六年級2班數(shù)學教師馮雪梅，擔任記錄的是我校四年級1班數(shù)學教師王占勇。

《數(shù)學課程標準》指出，學生是數(shù)學學習的主體，教師是數(shù)學學習的組織者與引導者。現(xiàn)在，全縣都在積極創(chuàng)建新課堂，所以我們確定本次教研的主題是：在小學數(shù)學課堂上，如何體現(xiàn)新課堂的特點，特別是如何更好地體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導地位。本次教研活動的記錄人，是我校四年級數(shù)學教師王占勇。剛才，康占紅老師代表我們北關(guān)小學數(shù)學教研組上了一節(jié)展示課，作為我們本次教研的課例。

首先，請康占紅老師說課。

接下來，請各位老師逐一談一下自己對康老師本節(jié)課的看法。

請馮雪梅老師發(fā)言;

請閆永敏老師發(fā)言;

請李章芹老師發(fā)言;

請楊鳳玲老師發(fā)言;

請朱文安老師發(fā)言。

剛才，各位老師對康老師在整個課堂教學活動中呈現(xiàn)的亮點做了充分的肯定，比如閆老師提出的小組建設(shè)合理、小組活動有效，李老師提出的教學目標達成度高，重點得以落實，難點得以突破，馮老師提出的教師點撥及時到位，楊老師提出的時間安排體現(xiàn)了學生的主體地位，以及朱老師發(fā)現(xiàn)的三個亮點，等等;同時呢，也提出了一些自己的看法和建議，比如，學生的參與率還可以再提高，教學環(huán)節(jié)之間的銜接，教師應該使用怎樣的語言會顯得更順暢、自然，等等。這些建議值得我們?nèi)ド钊胨伎?，并在課堂教學實踐中去探索、去改進。

我們北關(guān)小學本次數(shù)學教研活動到此結(jié)束。謝謝大家!

第四篇：幼兒教師教研活動主持詞

①活動一：課前說明8:30

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們偏店小學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。

今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由百花學校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會理事,鎮(zhèn)級骨干教師,是百花學校青年語文教師。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個環(huán)節(jié)進行評課議課活動。

活動二：課后學生離場9:40

剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。

活動三：進入評課、議課活動

組織發(fā)言順序：

1、我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。

2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

活動四：結(jié)束研討活動。9:50

因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

②活動一：課前說明9:55

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實驗小學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。

今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由花石中心小學劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會副秘書長,花石小學教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎者。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個環(huán)節(jié)進行評課、議課活動。

活動二：課后學生離場10:40

剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝。

活動三：進入評課、議課活動

組織發(fā)言順序：

1、我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。

2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事,花石中心小學教導主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。

活動四：結(jié)束評課、議課活動10:50—11:00

因為時間關(guān)系，我們今天的評課議、課活動暫時到此為止。請所有教師進入教學樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點評活動總結(jié)。

第五篇：教研活動的主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家下午好！

今天我們有幸迎來了來自于xx市初中課堂教學改革共同體的兄弟學校的老師們，并有幸請來了我們xx市教研室劉專員（語文教研員劉xx老師），讓我們以熱烈的掌聲表示對各位兄弟學校的老師和劉專員的到來表示由衷的歡迎和誠摯的感謝！

在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚在一起，就“生本課堂”這個話題進行研討，應該是一件非常愉快而有意義的事情。

今天為我們展示的是我校的丁xx老師和xx中學的蔣x老師上的同一篇課文――說明文《花兒為什么這樣紅》，下面分別有請這兩位老師就這堂課談一下各自的教學設(shè)想或授課思路。大家歡迎！

感謝兩位老師為我們展示了兩堂精彩的課，也感謝兩位精彩的說明，感謝兩位老師的幸苦付出。

蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想?！敝腔墼谂鲎仓袝聋?！為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的語文課堂教學，我們本著“共同學習、共同研究、共同提高”的宗旨，在此舉行評課、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的發(fā)表自己聽課的認識、看法、見解或收獲等。

下面先有請來自于共同體兄弟學校的老師對這兩堂課作點評。

再有我校陳立新老師作出點評。

謝謝各位老師的中肯而精彩的'點評。

最后有請劉專員就今天的這兩堂課作指導。大家歡迎！

如果說聽一堂好課是一種享受，那么聽各位老師的點評也是一種享受，而聽專家的點評就更是一種享受。劉專員的點評是一種診斷和激勵，是我們提升觀念、調(diào)整教學、發(fā)展能力的有效指引。感謝劉專員的精彩點評！

各位同仁，助學案到底如何設(shè)計和如何運用才能更好切合語文教學的特點，如何才能體現(xiàn)學生為主體的新課程理念，如何才能充分調(diào)動學生學習語文的積極性和主動性，如何才能更好地挖掘文本的豐富寶藏，以求更好地提升學生的語文素養(yǎng)和能力，這是我們語文老師們不懈的追求。今天大家的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的語文課堂教學進一步走向完美。

再次感謝大家光臨我們璜土中學，感謝你們給我們傳經(jīng)送寶，指點迷津。

謝謝！