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        師德師風(fēng) 講座 主持詞(合集)

        發(fā)布時(shí)間:2024-06-25 21:18:21

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        第一篇:師德師風(fēng)演講活動(dòng)主持稿

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位標(biāo)兵、各位老師:

        大家上午好!

        喜慶神舟遨寰宇,欣聞肺腑感師風(fēng)。在這桂香依舊、谷物豐收的季節(jié)里,我們很高興迎來了裕安區(qū)第16屆師德標(biāo)兵報(bào)告團(tuán)。教師的職業(yè),自古以來就是崇高而神圣的,一代代師者通過自己的行動(dòng),譜寫了教書育人、桃李天下的美麗篇章。在此,我代表青山鄉(xiāng)教育工會(huì)、青山鄉(xiāng)全體教職員工向師德標(biāo)兵報(bào)告團(tuán)的到來表示熱烈歡迎!同時(shí),向精心安排和帶領(lǐng)報(bào)告團(tuán)的教育局、教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)以及始終關(guān)懷和支持青山教育的青山鄉(xiāng)人民政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝!

        出席本次報(bào)告會(huì)的有……(介紹區(qū)教育局、區(qū)教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及師德報(bào)告團(tuán)成員)

        裕安區(qū)青山鄉(xiāng)地處六霍交界處,是裕安區(qū)的南大門,是將軍許繼慎和桂紹彬的故鄉(xiāng)。青山鄉(xiāng)共有九年一貫制學(xué)校3所,小學(xué)5所,教學(xué)點(diǎn)4所,中心幼兒園1所,民辦園2所,在這紅色的土地上,我們每一位教師務(wù)實(shí)求真,教育學(xué)生習(xí)得真知、學(xué)做真人。如今,在義務(wù)教育均衡發(fā)展大好形勢的推動(dòng)下,我們的身邊涌現(xiàn)出一批扎實(shí)進(jìn)取的'教師,送出了一屆屆家長滿意的畢業(yè)生。當(dāng)然,我們更看到身外還有一群出色的榜樣,這是我們更進(jìn)一步的力量和目標(biāo)。今天到來的師德標(biāo)兵們,你們的事跡彰顯了教師的職業(yè)本色,你們的到來給我們這片樸素的青山綠水增添秀色。下面有請(qǐng)青山鄉(xiāng)中心學(xué)校……致歡迎辭(青山鄉(xiāng)中心學(xué)校致辭)。

        標(biāo)兵的稱號(hào)是光榮的,但是標(biāo)兵的出現(xiàn)不是偶然的。不積跬步無以至千里,你們也是從最基礎(chǔ)的工作出發(fā),然后一步步腳踏實(shí)地,邁向成功。你們?cè)谄椒驳膷徫簧?,有了汗水,有了付出,有了成績,有了口碑,然后才有了今天欣慰的笑容以及眾多仰慕的目光。你們的奮斗歷程,便是教師人生路上一次特殊的“長征”,這也為我們?cè)谧拿课唤處煛白鍪裁础薄霸趺醋觥敝该髁朔较?,注入了活力。下面有?qǐng)?jiān)0矃^(qū)教育工會(huì)……介紹全區(qū)第16屆師德標(biāo)兵評(píng)選情況(區(qū)教育工會(huì)負(fù)責(zé)人介紹全區(qū)第16屆師德標(biāo)兵評(píng)選情況)。

        春蠶蠟炬藏心底,春風(fēng)真情化雨時(shí)。他們,有過彷徨,但最終堅(jiān)定了信念。他們,有過退縮,但最終穩(wěn)健了步伐。他們,有過哀怨,但最終挺直了腰桿。他們,有著太多的故事,坎坷中見不屈不撓,曲折中見不忘初心。下面,就讓我們靜下心來,傾聽他們的酸甜苦辣,感悟他們的師愛無疆。他們,就是三里崗小學(xué)張瓊副校長、六安九中馬紅菊老師、城北幼兒園李學(xué)榮副園長、蘇埠鎮(zhèn)第一小學(xué)林成娟老師……(區(qū)師德報(bào)告團(tuán)四位標(biāo)兵老師作師德報(bào)告)

        聽一席話,思萬千言。剛才四位師德標(biāo)兵平凡卻感人的事跡,重新開啟了我們的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步激發(fā)了我們的行動(dòng)。師愛,需要儲(chǔ)存,更需要表達(dá),每一個(gè)行動(dòng)都是燦爛職業(yè)的一縷陽光,都詮釋了教師的人格力量。如果我們還心存疑惑,如果我們有了新的發(fā)現(xiàn),如果我們迸發(fā)了閃光的思緒,那就傾吐出來吧……(現(xiàn)場交流互動(dòng))

        榜樣給了我們指引,我們也對(duì)榜樣有了新的理解和崇敬之情。今后的教育之路,精彩而長遠(yuǎn),有一路花香,也有荊棘荒蕪。我們相信,在裕安區(qū)教育局和青山鄉(xiāng)人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和有力要求下,我們必將越來越好,下面請(qǐng)……(區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)講話、鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)講話)

        俗話說,教書是一門良心活。我們每一位教師也是從學(xué)生的身份成長起來的,當(dāng)我們回首往事的時(shí)候,會(huì)對(duì)以往教育過自己的一些老師心存感激,甚至終身難忘。十年樹木,百年樹人。只有狀元學(xué)生,沒有狀元老師。當(dāng)我們還記得若干年前老師向自己苦口婆心重復(fù)多次的話語,當(dāng)我們還記得曾經(jīng)的老師一句突然而親切的鼓勵(lì),當(dāng)我們還記得遠(yuǎn)去多年的老師在作業(yè)本上不厭其煩的精細(xì)批閱,我們是否想到自己留給了學(xué)生什么。師愛無疆,師愛無痕,但是,師愛是有溫度的,這種溫度能夠溫暖學(xué)生的心靈一輩子。

        至誠話語三冬暖,更待燕來款款飛。再次感謝報(bào)告團(tuán)四位標(biāo)兵,甘守清貧,書寫輝煌,抹去汗水,突顯皺紋。你們用自己的行動(dòng)感化了學(xué)生,提升了校園品位,也給了我們一堂別開生面的師德教育課,你們的精神將駐守課堂、歷久彌香。我們本在同一個(gè)起跑線上,而你們走得更穩(wěn),走得更遠(yuǎn),走得更美。我們將認(rèn)真體味你們報(bào)告的內(nèi)容,將你們的事跡和感悟內(nèi)化于心、落實(shí)于行,在《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》及實(shí)施辦法出臺(tái)之際,我們會(huì)繼續(xù)克服困難,駐守鄉(xiāng)村,不斷學(xué)習(xí),打造自己,爭取把這片青山綠水創(chuàng)建成教學(xué)樂園,讓青山教育成長為一顆裕安明珠。

        第二篇:師德師風(fēng)會(huì)議主持詞

        老師們、同志們:

        大家下午好!

        九月的金秋,空氣中彌漫著一股濃濃的感恩氣息和喜慶味道!在新學(xué)年剛剛來臨之際,我們又迎來一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子――全國第XX個(gè)教師節(jié)。今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),慶祝我們自己的節(jié)日。

        首先,請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席今天慶祝表彰大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們分別是:...

        讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎!

        另外,出席今天大會(huì)的還有學(xué)院全體教職工。歡迎你們的到來!

        現(xiàn)在,我宣布,-x職業(yè)技術(shù)學(xué)院慶祝第25個(gè)教師節(jié)表彰活動(dòng)暨師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)開始!

        會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)議程:請(qǐng)黨委書記兼常務(wù)副院長-x同志致辭。

        會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)議程:請(qǐng)學(xué)生代表-x同學(xué)向教師獻(xiàn)辭。

        會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)議程:請(qǐng)副院長-x同志宣讀《重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于表彰-XX學(xué)年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的決定》。

        會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)議程:請(qǐng)?jiān)洪L助理兼教務(wù)處處長-x同志宣讀《重慶市人民政府關(guān)于表彰第三屆重慶市教學(xué)成果的決定》。

        會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)議程:表彰頒獎(jiǎng)。

        讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚴鼙碚玫膬?yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者及榮獲教學(xué)成果獎(jiǎng)的同志表示祝賀!

        會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)議程:請(qǐng)優(yōu)秀教師代表-x老師發(fā)言。

        會(huì)議進(jìn)行第七項(xiàng)議程:請(qǐng)董事長-x同志作重要講話。

        現(xiàn)在,我宣布:慶祝第25個(gè)教師節(jié)表彰活動(dòng)儀式結(jié)束!下面,我們進(jìn)行大會(huì)的第二部分內(nèi)容:請(qǐng)西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師鄒順康教授作師德師風(fēng)專題講座,請(qǐng)主席臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)到報(bào)告廳前排就座聽取講座。

        今天,我們很榮幸地請(qǐng)到-x教授于百忙之中抽出時(shí)間給大家舉辦講座。-x教授現(xiàn)為西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師,中國倫理學(xué)會(huì)理事,重慶市倫理學(xué)會(huì)秘書長,重慶市哲學(xué)學(xué)會(huì)理事?,F(xiàn)任教育部西南干部管理干部培訓(xùn)中心、重慶市師資培訓(xùn)中心、重慶市委組織部干部培訓(xùn)中心兼職教師,長期擔(dān)任重慶市教師崗前培訓(xùn)和重慶市處級(jí)干部培訓(xùn)的教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)常受邀在全國各地舉行學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),報(bào)告場次迄今已經(jīng)近百場,受到全國聽眾的一致好評(píng)。

        下面,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師-x教授給大家做《教育倫理與師德師風(fēng)》專題講座。

        讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x鄒教授的精彩報(bào)告。教師的人格是師德的有形表現(xiàn),高尚而富有魅力的教師人格能產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。鄒教授的講座給了我們很大的啟發(fā):愛生首先要做到對(duì)學(xué)生人格的尊重,育人的技巧在于學(xué)會(huì)溝通,溝通的關(guān)鍵在于平等,教師的愛也要講究方式方法。

        同志們,百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。希望今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,戒驕戒躁,再接再厲,在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展,奮勇創(chuàng)佳績;希望全院教育工作者以先進(jìn)為榜樣,解放思想,求真務(wù)實(shí),忠于職守,無私奉獻(xiàn),為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

        最后,再次祝愿全院教職工節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,闔家幸福!

        第三篇:師德師風(fēng)演講活動(dòng)主持稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長:

        大家好!

        光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)升入高二了。我會(huì)記得和老師一起度過的時(shí)光,我深受感動(dòng)。

        每天在學(xué)校都能看到老師忙碌的身影。清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)校園,我看到老師們背著工作包走進(jìn)辦公室。上課的時(shí)候,每節(jié)課都能聽到老師的聲音。中午,老師犧牲了午休時(shí)間來糾正我們的錯(cuò)誤。耐心為我們解答每一個(gè)問題。放學(xué)后,學(xué)生們有說有笑地離開了學(xué)校,但老師的辦公室卻燈火通明。

        英語老師龐是一位受人尊敬的老師。她每天中午總是準(zhǔn)時(shí)坐在教室后面批評(píng)我們的作業(yè)。當(dāng)一些學(xué)生沒有改正錯(cuò)誤時(shí),她會(huì)提醒他們認(rèn)真改正。當(dāng)一些學(xué)生在考試中取得進(jìn)步時(shí),不管他們得了多少分,老師都會(huì)高興地表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他。

        語文老師李也是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師。雖然李老師是兩個(gè)孩子的母親,但她仍然全心全意地致力于這個(gè)班級(jí)。我每天總是工作到深夜。有時(shí)候在微信群里聽老師的聲音,能聽到老師孩子的哭聲,說明老師為了我們犧牲了陪伴孩子的時(shí)間。這是多么敬業(yè)的老師??!老師也為班級(jí)努力。每天都為我們策劃活動(dòng),召開家委會(huì),讓我們的生活更加豐富多彩。

        如果老師是辛勤的園丁,那么我們就是花朵。如果老師是照亮道路的燈塔,那么我們就是乘風(fēng)破浪、勇往直前的小船。祝老師們節(jié)日快樂!

        教師節(jié)隨筆精選(第五部)坦白說,在我這幾年的記憶中,討厭老師的原因有很多(確切的說是垃圾),各種劣跡不時(shí)在我腦海中翻滾,比如作弊、抄襲、猥褻、體罰、虐待、強(qiáng)制補(bǔ)課、做什么都不對(duì)等等。人們通常用不人道和令人發(fā)指來形容它。想到這些,第一是憤怒,第二是無力感,第三是不敏感。最后,我祈禱這樣的意外不要發(fā)生在我自己或者我愛的人身上。所以有人對(duì)老師猛烈開火,作者完全理解這種情緒情境下的集中生成。

        后來作者仔細(xì)一想,老師真的沒用嗎?是不是全世界的老師都是黑暗的?如果我們都不尊重老師,這真的是我們預(yù)期的結(jié)果嗎?我們能用棍子殺死一船人嗎...罵,請(qǐng)不要針對(duì)教師這個(gè)職業(yè),而是那些披著教師外衣的狼。如果每個(gè)人都白紙黑字地學(xué)習(xí)同一門課程,這對(duì)那些忠于職守的好老師來說是不公平的,也是不道德的。

        作者不否認(rèn)有些人討厭老師是有原因的,而且是不可原諒的原因。他們恨之入骨。但是,請(qǐng)捫心自問,從小學(xué)到大學(xué),所有的老師都值得你去仇恨嗎?當(dāng)然,答案是否定的!在這種情況下,我們應(yīng)該尊重那些值得我們尊重的老師。因?yàn)槲覀儚睦蠋熒砩蠈W(xué)到的東西,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)有用的東西,我們都應(yīng)該感謝他們,這也是衡量一個(gè)人德行的最低標(biāo)準(zhǔn)。

        我始終相信絕大多數(shù)老師都是好的,有責(zé)任心的,以身作則的。如果我們片面地否定老師,甚至辱罵老師,這是不公平的,也是不客觀的。實(shí)事求是地說,“科教興國”還是要靠教師。“人類靈魂的工程師”還是老師,只是被一些垃圾和雜碎玷污了。在我看來,現(xiàn)在的情況是“老師”的外衣被那些垃圾和雜碎弄臟了。內(nèi)褲有一天會(huì)臟嗎?這個(gè)我不知道,但我相信不會(huì)發(fā)生,因?yàn)闆]有一個(gè)中國人希望老師徹底倒下,沒有一個(gè)中國人希望老師從我們的視線中消失。

        老師走到這一步,引起了“公憤”,和現(xiàn)在的環(huán)境有關(guān)系。同時(shí),作為學(xué)生家長,我們是否在某些時(shí)候給了某些老師機(jī)會(huì)?從而擴(kuò)散越來越嚴(yán)重?很多時(shí)候他們只是棋子,老師也不是單純的“傳道、授業(yè)、解惑”那么簡單。當(dāng)然,那些刻意為之,不擇手段,肥公為私,把學(xué)生當(dāng)成獵取對(duì)象的教師敗類就另當(dāng)別論了。一個(gè)國家,一個(gè)民族,離不開教師,教師的神圣職責(zé)還在。

        民族的繁榮,國家的發(fā)展,絕對(duì)離不開教育。換句話說,教師的地位是不可替代的,不可動(dòng)搖的。這是一個(gè)千百年來公認(rèn)的真理,無論是國內(nèi)還是國外。遏制老師的劣跡,光罵是沒有效果的,也不能不管。出路是什么?我不是專家學(xué)者,也不是當(dāng)權(quán)者,不敢亂說。但是作為一個(gè)感恩的老師,在教師節(jié)來臨之際,我想發(fā)自內(nèi)心地說一聲謝謝。

        最后,請(qǐng)我們所有的老師,潔身自好,自愛自愛,自重自愛,恪守“學(xué)為人師,為人師表”的警世格言,這是社會(huì)和諧、國家富強(qiáng)、民族發(fā)展的根本。

        第四篇:師德師風(fēng)會(huì)議主持詞

        一、頒獎(jiǎng)大會(huì)

        (臺(tái)上設(shè)主席臺(tái),市領(lǐng)導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)上就座。)

        (一)宣布大會(huì)開始,局長講話。

        為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),樹立我市教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育系統(tǒng)新形象,不斷推進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),加快構(gòu)建和諧教育的步伐,提高人民群眾對(duì)教育的滿意度,XX年全市教育系統(tǒng)開展了“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。一年來,活動(dòng)取得了明顯的成效。今天,我們?cè)谶@里隆重舉行“鹽城市師德師風(fēng)建設(shè)階段成果匯報(bào)會(huì)”。

        出席大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有:(略)

        讓我們用掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

        下面首先歡迎鹽城市教育工委書記、鹽城市教育局黨委書記、局長常逢生同志講話。

        (二)舉行《鹽城教師手冊(cè)》首發(fā)式

        在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中,全市教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《鹽城市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)禁令》文件精神,組織修訂《鹽城市教師公約》,并就《教師守則》展開熱烈討論。今天,一個(gè)行之有效、具有實(shí)際指導(dǎo)意義和使用價(jià)值的《鹽城市教師手冊(cè)》在大家的努力下,終于正式出版了!

        現(xiàn)在,我們舉行《鹽城市教師手冊(cè)》首發(fā)式。

        (各縣市區(qū)教育局代表由后臺(tái)上)

        請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)為(各縣市區(qū)教育局代表)贈(zèng)送《鹽城市教師手冊(cè)》。

        (三)“校信通杯g老師的一星期”征文頒獎(jiǎng)

        為進(jìn)一步展示我市廣大教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,全面推進(jìn)“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”,XX年9月,鹽城市教育局和中國移動(dòng)公司鹽城分公司聯(lián)合開展了“中國移動(dòng)校信通杯g老師的一星期”征文活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了廣大教師、學(xué)生和社會(huì)各界人士的熱情參與,共征集到征文篇。組委會(huì)根據(jù)專家評(píng)審意見、網(wǎng)上文章點(diǎn)擊率和短信投票結(jié)果,確定了個(gè)人獎(jiǎng)名,他們是。

        下面請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

        (音樂聲中,獲獎(jiǎng)?wù)邚暮笈_(tái)出。)

        (四)師德箴言征文頒獎(jiǎng)

        在師德師風(fēng)建設(shè)年中,我們還組織了“師德箴言”征文活動(dòng),共征集到全市名教師的師德箴言條。下面我們就為“師德箴言”征文活動(dòng)的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),他們是。

        請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)。

        (音樂聲中,獲獎(jiǎng)?wù)邚暮笈_(tái)出。)

        (五)師德論壇征文頒獎(jiǎng)

        為進(jìn)一步提升師德師風(fēng)建設(shè)水平,在今年師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中,市教育局組織了全市師德典型先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)奔赴全市九個(gè)縣市區(qū)進(jìn)行巡回講演,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在此基礎(chǔ)上,全市教育系統(tǒng)還組織開展了師德論壇系列活動(dòng)。論壇分三個(gè)層面進(jìn)行,即師德教者論壇、師德家長論壇和師德社會(huì)論壇。

        下面我們就請(qǐng)“師德論壇”征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái),他們是。

        請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)。

        (音樂聲中,獲獎(jiǎng)?wù)邚暮笈_(tái)出。)

        (七)市領(lǐng)導(dǎo)講話

        接下來,讓我們用熱烈的掌聲歡迎(市領(lǐng)導(dǎo))講話!

        (儀式結(jié)束后,臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)退場,回到場內(nèi)座位就座,臺(tái)上撤主席臺(tái)。)

        二、文藝演出

        (一)第一篇章師愛無聲

        身為一名教師,就有了一份以愛為主題的職業(yè)。沒有驚天動(dòng)地的舉動(dòng),只有從瑣碎的工作中細(xì)細(xì)地理出一天的思路;沒有精彩動(dòng)人的篇章,只有歲歲年年、朝朝暮暮與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。教師的愛,就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無聞,就是不求索取,是一種靜靜散發(fā)的芬芳,一種淡淡品味的甜蜜。

        (呈現(xiàn)字幕,配畫外音朗誦,最后畫面定格推出“第一篇章師愛無聲”)

        1、舞蹈《茉莉芬芳》(鹽城市幼兒園)

        (舞蹈結(jié)束,主持人上。)

        男有一種師愛,如同母愛,卻比母愛更無私、更高尚。這份愛猶如茉莉綻放,淡雅、高潔、美麗,襯出滿園春色,托起枝頭芬芳。感謝鹽城市幼兒園帶來的舞蹈《茉莉芬芳》。在這優(yōu)美的舞蹈中,我們拉開了今天文藝演出的序幕。

        2、配樂朗誦《留守幸?!?鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán))

        女獨(dú)愛這縷幽香,

        男靜守這方圣潔,

        女心中承載著事業(yè),

        男心中裝滿著奉獻(xiàn),

        女教師的生涯,擁有無數(shù)洋溢幸福的回憶,

        男教師的未來,擁有無窮走向希望的力量。

        下面請(qǐng)欣賞根據(jù)《g老師的一星期》征文改編的配樂朗誦《留守幸?!罚莩鰡挝唬蝴}城市第一小學(xué)教育集團(tuán)。

        3、舞蹈《紅是紅,綠是綠》(鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)第一附屬幼兒園)

        男紅色的追求,講述著執(zhí)著與堅(jiān)定的職業(yè)操守,

        綠色的憧憬,鋪陳著熱忱而美好的職業(yè)理想。

        請(qǐng)欣賞舞蹈《紅是紅,綠是綠》,演出單位:鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)第一附屬幼兒園。

        (二)第二篇章師情留痕

        教師從選擇教育的那一刻起,就選擇了平淡、執(zhí)著與奉獻(xiàn)。一生秉持嚴(yán)格的師道,自尊自勵(lì);堅(jiān)守崇高的師德,無怨無悔。追求真理、真言、真行,付出真情、真心、真誠。教師的情懷就如一江春水,奔騰不息地詮釋著生命的力度、厚度、寬度。

        (呈現(xiàn)字幕,配畫外音朗誦,最后畫面定格推出“第二篇章師情留痕”)

        1、情景劇《讓愛流淌》(鹽城市第二小學(xué)教育集團(tuán))

        女因?yàn)橛袗?,教師把三尺講臺(tái)當(dāng)作人生舞臺(tái),深情地播種理想收獲希望;

        男因?yàn)橛袗?,教師把白色粉筆作為人生畫筆,微笑著擦去功利寫下真理。

        女請(qǐng)欣賞曾經(jīng)發(fā)生在市二小校園里的一個(gè)真實(shí)故事――《讓愛流淌》,演出單位:鹽城市第二小學(xué)教育集團(tuán)。

        2、集體詩朗誦《師德,教師的脊梁》(鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán))

        男廣博的知識(shí),增添了三尺講臺(tái)的厚重;

        女高尚的師德,浸潤了萬千學(xué)子的心靈。

        男源遠(yuǎn)流長潤沃土,博大精深無盡時(shí)。

        女下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《師德,教師的脊梁》,演出單位:鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)。

        (三)第三篇章師魂永駐

        教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè),人類靈魂的工程師是一個(gè)光輝的名字,有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵:先進(jìn)的思想、寬廣的胸懷、堅(jiān)定的信念、高尚的靈魂。微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。我們的教師,在這個(gè)季節(jié),成為人們仰望的高度。

        (呈現(xiàn)字幕,配畫外音朗誦,最后畫面定格推出“第三篇章師魂永駐”)

        1、文藝演出:現(xiàn)代舞《如火的青春》(鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)六一幼兒園)

        女情比天高,

        男愛比海深,

        女如火的青春,煥發(fā)耀眼的光芒,

        男如火的青春,留下閃亮的軌跡,

        女看,燃燒的青春,躍動(dòng)的身影,演繹著美麗的教育人生,

        男永恒的信念,無悔的追求,展現(xiàn)著動(dòng)人的職業(yè)風(fēng)采。

        下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《如火的青春》,演出單位:鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)六一幼兒園。

        2、歌舞《為祖國干杯》(鹽城高等師范學(xué)校)

        女有一個(gè)名字,是我們共同的尊嚴(yán)。

        男有一個(gè)聲音,是我們力量的源泉。

        女飛揚(yáng)的歌聲,吟唱難忘的記憶,凝聚心頭不變的情節(jié);

        男熟悉的旋律,演繹教師的真愛,回蕩心中永遠(yuǎn)的感動(dòng)。

        請(qǐng)欣賞歌舞《為祖國干杯》,演出單位:鹽城高等師范學(xué)校。

        女教育的歷程如詩如虹。

        男教育的追求永無止境。

        女今天,我們謳歌的是一種高尚的職業(yè)。

        男今天,我們贊美的是一種崇高的德行。

        女肩負(fù)著神圣的使命,肩負(fù)著祖國的未來。

        男肩負(fù)著民族的昌盛,肩負(fù)著歷史的重任。

        合學(xué)為人師、行為世范,守望崇高、奠基教育!

        女回首過去的日子,如此厚重,如此豐盈。

        男站在嶄新的起點(diǎn),無限憧憬,無限希望。

        女今天,凝聚著多少光榮,多少夢(mèng)想!

        男今天,流淌著多少歡欣,多少期望!

        女今天,全市七萬余名教育工作者將乘著這次會(huì)議的東風(fēng),大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)提高師德素養(yǎng),

        男明天,全市七萬余名教育工作者將以xx大精神為指引,深入解放思想,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展教育實(shí)踐,

        合求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,共同譜寫鹽城教育更加輝煌的篇章!

        女鹽城市師德師風(fēng)建設(shè)階段成果匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

        男感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的光臨!

        合再見!

        第五篇:師德師風(fēng)演講活動(dòng)主持稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

        大家上午好!

        為了進(jìn)一步引深愛崗敬業(yè)活動(dòng),大力表彰和宣傳教育戰(zhàn)線先進(jìn)典型,弘揚(yáng)人民教師高尚師德。按照聯(lián)校新學(xué)期工作要點(diǎn),慶?!叭恕眿D女節(jié)暨愛崗敬業(yè)演講會(huì)在這里如期舉行,本次演講大賽的主題是“學(xué)高為師,行為世范”。今天就讓我們來說說身邊的人,講講自己的事,再一次體驗(yàn)做一名好教師的`尊嚴(yán)感和成功感,相信今天的10位選手一定會(huì)在這里留下最亮麗的風(fēng)景!

        與此同時(shí),來到我們決賽現(xiàn)場的還有段店聯(lián)校李主任及其他科室領(lǐng)導(dǎo),各校校長及教師代表,歡迎你們的到來。

        第一項(xiàng):請(qǐng)大賽組委會(huì)杜老師對(duì)20xx年“師德師風(fēng)”活動(dòng)目標(biāo)要求做重點(diǎn)說明。

        第二項(xiàng):請(qǐng)大賽組委會(huì)賀老師宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

        第三項(xiàng):下面我來介紹本次大賽評(píng)委組的老師,他們是:

        ......

        謝謝李主任的精彩講話。

        敬愛的老師們,親愛的同事們,讓我們的激情燃燒成明天的希望!讓我們的汗水譜寫成DD教育更加亮麗的篇章!感謝十位選手的精彩演講!

        最后,祝老師們節(jié)日快樂,工作順利,合家幸福。

        老師們,再會(huì)!

        第六篇:師德師風(fēng)活動(dòng)主持詞

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

        大家晚上好!

        為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)我校教師師德風(fēng)范,展現(xiàn)我校教師良好形象,營造良好育人環(huán)境,經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定舉辦“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)論壇。為了保證本次比賽公平公正,我們特邀校領(lǐng)導(dǎo)及陳志浩、梁蕓芳、李佰宏、李文剛、楊建邦、孫淵潔、宋振玉、李文雅、李小軍、王海軍、朱苗苗、拓軍民、呂絨、何淑、羅耀武、曹志芬諸位老師作為本次論壇的評(píng)委,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委、各位老師的到來表示熱烈的歡迎,也預(yù)祝各位參賽選手賽出水平、取得好成績。

        下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)張校長為我們做總結(jié)講話。

        “師德”是教師之魂,簡單的兩個(gè)字份量卻很重,或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們?cè)敢鉄o私奉獻(xiàn),以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守,扎實(shí)工作,高揚(yáng)師德旗幟,弘揚(yáng)博愛精神,為未盡的教育事業(yè)再立新功!

        合水二中師德師風(fēng)論壇比賽到此圓滿結(jié)束,祝各位晚安。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/jhzc/zcc/2264509.html

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